大班語言活動我長大了干什么教案反思

1、大班語言活動我長大了干什么教案反思大班語言活動我長大了干什么教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，引導幼兒想像講解并描述，進展幼兒制造性思維，訓練思維的敏捷性，通過活動，讓幼兒對社會各種職業(yè)有肯定的了解，萌發(fā)熱愛勞動者的情感，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看我長大了干什么教案吧。活動目標1引導幼兒想像講解并描述，進展幼兒制造性思維，訓練思維的敏捷性。2通過活動，讓幼兒對社會各種職業(yè)有肯定的了解，萌發(fā)熱愛勞動者的情感。3培育幼兒敢于在集風光前大膽、主動地表現(xiàn)自己，養(yǎng)成耐煩傾聽他人說話的好習慣。4情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。5激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動

2、動?；顒訙蕚?物質(zhì)準備畫紙、水彩筆、木偶。2學問經(jīng)驗準備幼兒對自己長大了想做什么已有了大膽的想像和嘗試性講解并描述經(jīng)驗。活動過程1提問題引導幼兒想像講解并描述。你們長大了想做什么？分別請幼兒講講自己長大后要做什么樣的人。2啟發(fā)想像。老師操縱木偶，以木偶口吻講解并描述：假設(shè)我是一名設(shè)計師，我要設(shè)計一把傘，它不但能遮雨，而且能帶著我上祖國各地，甚至飛上月球呢!這把傘能變得很小很小，像一支鋼筆，它又能變得很大很大，下起雨來，幾個小好友站一起都不會淋著。你想打電話給你的好好友嗎？只要撐開傘，不僅能聽到好友的聲響，還能看到人呢!你們想要一把這樣的傘嗎？別急，將來我肯定努力設(shè)計出來。3請幼兒講解并描述假設(shè)

3、我是激勵幼兒大膽想、大膽說，充足發(fā)揮想像，錘煉幼兒的制造性思維。幼1：假設(shè)我是護士幼2：假設(shè)我是老師幼3：假設(shè)我是解放軍幼4：假設(shè)我是科學家4活動延長主題繪畫：假設(shè)我是5各領(lǐng)域浸透科學：看專題片將來的科學技術(shù)，并進行商量。6生活中浸透在日常生活中了解各行各業(yè)的工作情況。7環(huán)境中浸透在活動室內(nèi)提供各種職業(yè)的圖片，讓幼兒進一步熟識他們。8家庭中浸透帶孩子上街，引導幼兒觀看不同職業(yè)的工作環(huán)境、工作情況?；顒臃此?.反思在備課過程中對活動內(nèi)容、教學理論、幼兒學習方法的認知改變。2.對活動過程的反思：（以下方面無論是與否，都應當分析是與否的原因，從而總結(jié)經(jīng)驗或提出改進措施）對幼兒進展的反思，例如，是否被理解、尊重、接納？是否有過度的自由空間？是否能通過與環(huán)境材料、伙伴以及老師的互動，在情感、看法、力量、學問、技能等方面得到自主進展？對老師專業(yè)進展的反思，例如，是否了解幼兒的經(jīng)驗水平、學習特點和獨特特征？是否能把握教育內(nèi)容的核心價值及其進展線索？能否以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的進展？對師幼互動的反思，例如，師幼協(xié)作情況，老師能否依幼兒的需