藝術(shù)導(dǎo)論體會(huì)與感想

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 藝術(shù)導(dǎo)論體會(huì)與感想 藝術(shù)導(dǎo)論體會(huì)與感想 論設(shè)計(jì)與藝術(shù)的關(guān)系 對(duì)于自幼學(xué)習(xí)美術(shù)的我來說，終日素描靜物，頭像、色調(diào)寫生，偶爾也有外出寫生的經(jīng)歷，貌似每天都在與著藝術(shù)打著交道，但是對(duì)著但是的我來說，藝術(shù)是最熟悉的陌生人，每日與之相伴，卻也缺乏了解。 而對(duì)于設(shè)計(jì)來說，最早的認(rèn)同性的接觸在于美術(shù)高考前夕，到底是選擇朝純藝專業(yè)方面發(fā)展，還是設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展是當(dāng)時(shí)擺在我們面前的兩條路，作為一個(gè)學(xué)習(xí)繪畫已久但又年少無知的我來說，一直把空想著把藝術(shù)當(dāng)生命，從前一直覺得搞純藝術(shù)的人才是那種離經(jīng)叛道、特性十足藝術(shù)家，而設(shè)計(jì)貌似是旁門左道、半吊子水的一個(gè)技術(shù)活結(jié)果卻種種變故，走上了設(shè)

2、計(jì)這條路。當(dāng)然，結(jié)果也證明我當(dāng)時(shí)的想法是多么天真，而此時(shí)我對(duì)于藝術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系卻已經(jīng)有了初步的理解，此時(shí)我已經(jīng)了解到藝術(shù)包括設(shè)計(jì)。藝術(shù)是個(gè)大范疇，設(shè)計(jì)算一個(gè)分支，再一個(gè)就是藝術(shù)是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。 進(jìn)入大學(xué)之后，經(jīng)過不斷了解，學(xué)習(xí)了藝術(shù)導(dǎo)論和設(shè)計(jì)概論這兩門課程，對(duì)于藝術(shù)和設(shè)計(jì)了解的不斷加深，對(duì)于其中的關(guān)系有了更深的了解。 藝術(shù)藝術(shù)導(dǎo)論第一頁概念而設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)概論設(shè)計(jì)概念(概念解釋予以省略) 首先，我仍舊保存著從前的觀點(diǎn) 藝術(shù)包括設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)屬于藝術(shù)的范疇，藝術(shù)的所包含的種類繁多有表情藝術(shù)、實(shí)用藝術(shù)、造型藝術(shù)、表情藝術(shù)、綜合藝術(shù)、語言藝術(shù)等等，而設(shè)計(jì)藝術(shù)就屬于其中一種，設(shè)計(jì)藝術(shù)原屬于實(shí)用藝術(shù)的范疇，是美術(shù)

3、與科學(xué)技術(shù)、審美、造型、色調(diào)、設(shè)計(jì)融合在一起的一門藝術(shù)，總之一個(gè)優(yōu)秀的成功的設(shè)計(jì)就是藝術(shù)。 再者，藝術(shù)是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)、承載，設(shè)計(jì)與藝術(shù)息息相關(guān)。在涉及設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)之前，我們總要經(jīng)過大量的造型、色調(diào)等的訓(xùn)練及學(xué)習(xí)，以提升審美，把握美的規(guī)律。這也就是為何每個(gè)大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)叫做設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)，而且設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)總要在設(shè)計(jì)教學(xué)之前及課中開設(shè)造型以及色調(diào)的培訓(xùn)課業(yè)教學(xué)。而美院更是把設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)一年級(jí)的學(xué)生與純藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生一道編入基礎(chǔ)學(xué)習(xí)部，扎扎實(shí)實(shí)的打好藝術(shù)基礎(chǔ)。足以可見設(shè)計(jì)專業(yè)對(duì)于藝術(shù)這個(gè)基礎(chǔ)的看重。但是近年來，針對(duì)于中國的經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人們的衣食住行都離不開藝術(shù)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)人才需求大，設(shè)計(jì)市場也很廣闊。社會(huì)

4、上有一些的設(shè)計(jì)軟件培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，在社會(huì)上招收一些毫無美術(shù)基礎(chǔ)以的學(xué)生，進(jìn)行短期的專業(yè)的軟件及相關(guān)技能的培訓(xùn)然后從事設(shè)計(jì)工作，雖說軟件技術(shù)很熟練，熟練把握各種設(shè)計(jì)電腦軟件及各種表面能力，但是審美不是短期的一朝一夕可以提高的的。所以我認(rèn)為這些人只能被稱作設(shè)計(jì)從業(yè)者，不足以稱為設(shè)計(jì)師而其設(shè)計(jì)成果價(jià)值也及其低廉，只能以量來獲得更多利益，嫣然成為了體力勞動(dòng)者。中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開設(shè)計(jì)的進(jìn)步，但是設(shè)計(jì)的進(jìn)步靠這部分從業(yè)人員推動(dòng)顯然是不切實(shí)際的。而從一個(gè)側(cè)面也給予藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的本科生來說也無疑添加了好多壓力，若不努力加強(qiáng)自身專業(yè)基本功訓(xùn)練以及提升藝術(shù)素養(yǎng)、審美的話，將來步入社會(huì)，與從前的短期培訓(xùn)的設(shè)計(jì)者

5、競爭，毫無優(yōu)勢可言。有的設(shè)藝專業(yè)同學(xué)進(jìn)入大學(xué)就把從前學(xué)的純藝的東西丟掉，或者是從前基礎(chǔ)就沒有打好，而一心去加入各種軟件學(xué)校，學(xué)習(xí)各種技術(shù)，花四年時(shí)間學(xué)這些表面的東西，與從前培訓(xùn)3個(gè)月半年的設(shè)計(jì)從業(yè)人員在一起競爭，都是半斤八兩，甚至還不如人。所以我們需要更多的是踏踏實(shí)實(shí)的培養(yǎng)自己的藝術(shù)素養(yǎng)，提升專業(yè)素質(zhì)，思想指導(dǎo)行動(dòng)，解決意識(shí)方面的問題，而一個(gè)對(duì)于藝術(shù)有較高感悟的，擁有扎實(shí)的造型和色調(diào)功底在將來學(xué)習(xí)軟件及手繪等技能也定然是事半功倍。而欣慰的是我們看到從前短期培訓(xùn)的設(shè)計(jì)者其中追求高的在進(jìn)入工作之后，也會(huì)主動(dòng)研習(xí)純藝方面的東西，更多的想在藝術(shù)之中獲得靈感，為自己的設(shè)計(jì)作品增彩.而這也從中可以看到。藝術(shù)作于設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)、承載，對(duì)于設(shè)計(jì)來說，是至關(guān)重要的。 結(jié)果，設(shè)計(jì)是藝術(shù)的表達(dá)、實(shí)踐。設(shè)計(jì)藝術(shù)與人們的日常生活密不可分，小到一枚紐扣的外形，大到整個(gè)城市的布局，設(shè)計(jì)藝術(shù)無處不在，設(shè)計(jì)是一種手段，通過這種手段，可以直接的將藝術(shù)帶入人們的生活，提高生活質(zhì)量。有人說藝術(shù)來源于生活，但是過于生活，而我覺得設(shè)計(jì)就是講把藝術(shù)從高不可攀的廟堂上拉下來，融入人們的生活。假如說，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那么我認(rèn)為