小學教師個人研修計劃003

1、第 第 頁小學教師個人研修計劃學校老師個人研修計劃1一、指導思想通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深進展，積極推動素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮老師的專業(yè)引領作用，努力提高我的整體教學水平。二、研修目標1、規(guī)范數(shù)學課堂教學，優(yōu)化備課活動，使自己由學習型向討論型轉變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學質量及水平，不斷進行教學討論，努力探究和討論適合同學特點、能促進同學全面進展的教學方法，推動教學質量穩(wěn)步提升。2、積極開展新教材的討論工作，充分發(fā)揮自己的作用，快速提高自身的業(yè)務素養(yǎng)和教學討論水平。3、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同進展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點

2、放在解決教學改革和試驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在老師教學方式和同學學習方式的轉變上。三、教研措施1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并仔細做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。2、仔細制定學科教學計劃，平常要做到：上心備課、上課要有激情、實時撰寫課后反思、細心設計作業(yè)、耐煩輔導同學。3、積極參與各級部門組織的各種教學教研活動，協(xié)作教育處做好每一周一次的教研組活動。4、通過老師個人自學，網絡學習的方法實時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。5、積極主動地上好研討課，仔細開展課堂教學展示活動，

3、使教學研討進課堂。6、虛心向同行老師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少于20節(jié)。7、仔細撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。四、詳細安排時間內容九月1、期初訂一本教育雜志：學校數(shù)學老師2、制定本學期教學教研計劃3、討論教材中的疑難問題4、聽6節(jié)課，并仔細寫好評課。十月1、讀一本教育專著，仔細做好讀書筆記(4000字)2、主講公開課解簡易方程，并實時反思。3、繼續(xù)聽6節(jié)課，并仔細寫好評課。十一月1、期中考試質量分析與討論2、撰寫優(yōu)質論文，優(yōu)質博文優(yōu)質教學反思3、繼續(xù)聽6節(jié)課，并仔細寫好評課。十二月1、集體備課研討活動2、個人研修閱歷，體會溝通。3、繼續(xù)讀教育

4、專著，雜志，做好讀書筆記(4000字)4、繼續(xù)聽6節(jié)課，并仔細寫好評課。元月1、繼續(xù)聽2節(jié)課，并仔細寫好評課。2、擬定期末復習計劃。3、做好學期工作總結。學校老師個人研修計劃2一、研修主題實施素養(yǎng)教育、面對全體同學，培育同學學習技能和動手技能，做好學困生的轉化工作，著重學困生非智力與智力的培育。二、研修目標和內容1、進一步研讀數(shù)學課程標準，深入理解、掌控新課程的四個基本理念。2、學習新教，把握教材的特點、結構、重難點。3、結合本班學情，探究提高數(shù)學教學效果的有效途徑，提高數(shù)學教學質量。4、探究適合同學運用的學習方法，使同學更加愿學、樂學。5、更好地運用電子備課平臺和教學課件，以突出重點，突破難

5、點。6、為了充分發(fā)揮每一個同學的特長，不讓一個同學掉隊，尤其是充分調動學困生的積極性，讓他們從學習邊緣地帶能真正回來于課堂。通過轉化，讓本班學困生能基本掌控學習的方法。引導同學樹立要學、肯學、苦學的思想，努力徹底地轉變自己，實現(xiàn)自我價值。使本班學困生轉化率達到90%。三、研修過程1、備好課，在教學中做到仔細備好每一堂課，認真發(fā)掘教材，實時寫好教學心得。2、老師之間在平常的教學中，相互合作聽聽彼此的家常課，多溝通，多爭論，努力做到相互援助，揚長避短，共同進步。一年至少上好一堂公開課，爭取一個學期上一堂溝通課，課后班內進行說課，評課并邀請老師聽課指導。3、課后實時在小組相互溝通教學心得，教學困惑。4、以教學、科研反思、總結為主線進行討論性學習。在研修期間，仔細聽課，課