科教電視編導(dǎo)必備的素質(zhì)

1、科教電視編導(dǎo)必備的素質(zhì)科教電視編導(dǎo)必備的素質(zhì)一、論文聯(lián)盟.Ll.引言科教電視節(jié)目是電視節(jié)目傳統(tǒng)分類中的一種,是電視節(jié)目中對(duì)觀眾進(jìn)展社會(huì)教育、文化教育的一類節(jié)目款式。這類節(jié)目寓教育于娛樂,寓教化于效勞,寓宣傳于信息、文化知識(shí)的傳播之中。題材廣泛,節(jié)目設(shè)置、編輯、播出手法靈敏多樣,是集中表達(dá)電視特色和電視臺(tái)水準(zhǔn)的一類節(jié)目。電視科教節(jié)目有引導(dǎo)社會(huì)言論,調(diào)節(jié)平衡社會(huì)情緒,在全社會(huì)養(yǎng)成一種終身教育觀念等作用。它比擬全面系統(tǒng)地?fù)?dān)當(dāng)了電視傳媒所具有的新聞窗、百花園、知識(shí)庫、效勞臺(tái)等多種社會(huì)功能?？平屉娨暪?jié)目包含著多種門類,有知識(shí)性節(jié)目、效勞性節(jié)目、對(duì)象性節(jié)目、課堂教學(xué)性節(jié)目等等。眾所周知,電視編導(dǎo)是電視特有

2、的一項(xiàng)工作和一個(gè)職業(yè)。電視節(jié)目編導(dǎo)是電視紀(jì)實(shí)作品的最主要的創(chuàng)作核心工作,詳細(xì)是指從現(xiàn)實(shí)生活中選取有價(jià)值的題材進(jìn)展籌劃、采訪、制定拍攝提綱、組織拍攝、編輯制作,最后對(duì)作品進(jìn)展把關(guān)檢查的系統(tǒng)性創(chuàng)作活動(dòng)。也指從事這項(xiàng)工作的人。電視節(jié)目編導(dǎo)必須通過對(duì)題材確實(shí)定、構(gòu)思、拍攝以及對(duì)素材的選擇、加工,把好的內(nèi)容組合成優(yōu)秀的電視節(jié)目,奉獻(xiàn)給受眾。在這一過程中,電視節(jié)目編導(dǎo)承當(dāng)了原創(chuàng)和將其電視化的任務(wù),起著創(chuàng)作、把關(guān)與中介的重要作用。編導(dǎo)是電視欄目、節(jié)目的主創(chuàng)人,又是把關(guān)人,在很大程度上決定著一個(gè)欄目或節(jié)目的播出質(zhì)量和程度。怎么才能培養(yǎng)和進(jìn)步科教電視節(jié)目編導(dǎo)的職業(yè)素質(zhì),從而改良科教電視節(jié)目的傳播藝術(shù),進(jìn)步科教電

3、視節(jié)目的質(zhì)量,使群眾真正承受傳播的內(nèi)容呢?這是現(xiàn)實(shí)對(duì)科教電視節(jié)目編導(dǎo)提出的神圣要求。二、電視欄目編導(dǎo)的職業(yè)要求(一)電視欄目編導(dǎo)的根本原那么電視欄目編導(dǎo)的根本原那么講求觀眾至上和目的性、創(chuàng)新性、效益性。所謂觀眾至上,對(duì)于電視媒體來說,就是觀眾是母體、是上帝,誰獲得了觀眾的歡送,誰就會(huì)獲得成功,觀眾是媒體生存的基矗因此必須理解觀眾的心理需求,這需要通過調(diào)查研究和問卷分析來做出科學(xué)判斷。對(duì)于電視欄目編導(dǎo)來說,目的就是要不斷創(chuàng)新,進(jìn)步收視率,以實(shí)現(xiàn)其社會(huì)效益和自身價(jià)值的終極目的。編導(dǎo)的創(chuàng)新就是要求新求變,不斷地否認(rèn)過去,敢為天下先。它是以市場(chǎng)調(diào)查為先決條件,以社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益為根底的。所謂效益性原

4、那么即指社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙贏,在社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生沖突的時(shí)候,不可以犧牲社會(huì)效益去贏的經(jīng)濟(jì)效益,那將違犯電視編導(dǎo)的原那么。(二)電視欄目編導(dǎo)的職業(yè)特征1、職業(yè)敏感性所謂職業(yè)敏感,就是對(duì)社會(huì)生活中與自己職業(yè)相關(guān)的事物特別注意,并能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)和把握它們,使其對(duì)職業(yè)產(chǎn)生意義。作為電視節(jié)目的主創(chuàng)者,電視編導(dǎo)必須具有很強(qiáng)的職業(yè)敏感,即從職業(yè)角度出發(fā),對(duì)社會(huì)生活擅長觀察、能敏銳地發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的題材、抓取鮮活的事件、現(xiàn)象和群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,從而有益于自己的創(chuàng)作。職業(yè)敏感性要從三方面養(yǎng)成:專業(yè)定向注意習(xí)慣;豐富的生活經(jīng)歷;深沉的文化積淀。2、知識(shí)面的廣博性由于創(chuàng)作可能涉及到多個(gè)方面的內(nèi)容,所以電

5、視編導(dǎo)在某種程度上應(yīng)該是一個(gè)通才,要盡可能地多接觸、學(xué)習(xí)各種知識(shí),進(jìn)步藝術(shù)修養(yǎng),以便發(fā)揮多方面知識(shí)互補(bǔ)互促,進(jìn)步創(chuàng)作程度。3、電視業(yè)務(wù)的綜合性編導(dǎo)是電視節(jié)目創(chuàng)作集體的核心和領(lǐng)軍人物,更是專業(yè)方面的總設(shè)計(jì)、總指揮,不但要具有選材、籌劃、構(gòu)思、組織采訪拍攝活動(dòng)的才能,還要熟悉電視創(chuàng)作各個(gè)工序的專業(yè)特點(diǎn)、相關(guān)知識(shí)和技能。雖然不一定要事事精通,但一定要具備一些專業(yè)鑒賞力。2.2.4欄目播出的審慎性編導(dǎo)是電視欄目的主創(chuàng)者,又是把關(guān)人,在很大程度上決定著一個(gè)欄目或節(jié)目的播出質(zhì)量和程度,所以他既要有對(duì)欄目的宏觀把握,又必須有對(duì)欄目審慎、仔細(xì)的詳細(xì)關(guān)注和檢查。如鏡頭的使用、講解詞與畫面的配合、播音錯(cuò)漏、畫面聲

6、音質(zhì)量、剪輯主持人背景圖像等等,甚至是字幕。三、節(jié)目編導(dǎo)的素質(zhì)定義各門學(xué)科對(duì)素質(zhì)的解釋不同,但有一點(diǎn)是一樣的,即素質(zhì)是以人的生理和心理實(shí)際作根底,以其自然屬性為根本前提的。也就是說,對(duì)人的素質(zhì)的論文聯(lián)盟.Ll.理解要以人的身心組織構(gòu)造及其質(zhì)量程度為前提。人的素質(zhì)又稱才能、才干等,它反映的是可以通過不同方式表現(xiàn)出來的知識(shí)、技能、個(gè)性與驅(qū)動(dòng)力等。人的素質(zhì)一旦形成就具有內(nèi)在的相對(duì)穩(wěn)定的特征,所以,人的素質(zhì)是以人的先天稟賦為基質(zhì),在后天環(huán)境和教育影響下形成并開展起來的內(nèi)在的、相對(duì)穩(wěn)定的身心組織構(gòu)造及其質(zhì)量程度。職業(yè)素質(zhì)是一種后天素質(zhì),后天素質(zhì)是通過環(huán)境影響和教育而獲得的。職業(yè)素質(zhì)(Prfessinal

7、Quality)是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)理解與適應(yīng)才能的一種綜合表達(dá),其主要表如今職業(yè)興趣、職業(yè)才能、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情況等方面。影響和制約職業(yè)素質(zhì)的因素很多,主要包括:受教育程度、理論經(jīng)歷、社會(huì)環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷以及自身的一些根本情況(如身體狀況等)。一般說來,勞動(dòng)者能否順利就業(yè)并獲得成就,在很大程度上取決于本人的職業(yè)素質(zhì),職業(yè)素質(zhì)越高的人,獲得成功的時(shí)機(jī)就越多。職業(yè)素質(zhì)是人才選用的第一標(biāo)準(zhǔn);職業(yè)素質(zhì)是職場(chǎng)致勝、事業(yè)成功的第一法寶。由此,我們把科教電視節(jié)目編導(dǎo)的職業(yè)素質(zhì)界定為:在一定的生理和心理?xiàng)l件的根底上,通過教育、編導(dǎo)理論和自我修養(yǎng)等途徑而形成和開展起來的,在科教電視節(jié)目創(chuàng)作過程中發(fā)揮作用的一種根本

8、品質(zhì)。四、科教電視編導(dǎo)的素質(zhì)(一)政治、思想、品質(zhì)素質(zhì)思想政治素質(zhì)是指人在生命活動(dòng)范圍內(nèi)所樹立的世界觀和人生觀。編導(dǎo)要把握正確的言論導(dǎo)向、為廣闊觀眾提供優(yōu)秀的電視作品,編導(dǎo)必須有一定的政治頭腦、政策理論程度和較高的思想素質(zhì)、品德修養(yǎng)。其中包括:1、政治素質(zhì):到達(dá)一定的政治思想高度,政治敏感性強(qiáng),具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和分析才能,使自己的思想意識(shí)與主流社會(huì)的價(jià)值觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)保持高度一致。2、思想素質(zhì):追求真實(shí)、為受眾效勞的信念;強(qiáng)烈的事業(yè)心與敬業(yè)精神;清正廉潔的工作作風(fēng)。(二)職業(yè)道德素質(zhì)職業(yè)道德,是指從業(yè)人在職業(yè)生活中應(yīng)當(dāng)遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準(zhǔn)那么。編導(dǎo)的職業(yè)道德表達(dá)在愛崗敬業(yè),

9、老實(shí)守信,辦事公正,效勞群眾,奉獻(xiàn)社會(huì)等方面。(三)專業(yè)技能素質(zhì)1、科學(xué)文化素質(zhì)編導(dǎo)的工作內(nèi)容每天都是新的,要不斷地去選擇新的題材進(jìn)展創(chuàng)作。因此,編導(dǎo)要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí),研究新的問題。編導(dǎo)不僅要上知天文,下曉地理,還要具備相關(guān)科學(xué)的專業(yè)知識(shí),只有這樣,才能在創(chuàng)作中視野開闊,思路明晰。所以說,科學(xué)文化素質(zhì)是科教電視節(jié)目編導(dǎo)最必備的素質(zhì)。2、電視業(yè)務(wù)素質(zhì)專業(yè)知識(shí)素質(zhì)編導(dǎo)應(yīng)具有比擬深沉的理論知識(shí)功底。堅(jiān)實(shí)而系統(tǒng)的根底理論知識(shí)是形成高層次應(yīng)用才能的基矗編導(dǎo)必須學(xué)習(xí)掌握有關(guān)電視節(jié)目的知識(shí)和規(guī)律,學(xué)會(huì)如何到達(dá)媒體的特殊要求,并且可以發(fā)現(xiàn)哪一種電視節(jié)目形式表達(dá)何種意境最適宜。通過學(xué)習(xí)這種技能,可以挖掘自身

10、內(nèi)在的潛力,使其得到充分的施展,從而掌握各種創(chuàng)作原那么。只有把扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)與技能結(jié)合起來,才能創(chuàng)作出好的作品。對(duì)電視專業(yè)知識(shí)、技能的理解和掌握。電視是一門綜合性的藝術(shù),編導(dǎo)首先要具備較強(qiáng)的電視藝術(shù)創(chuàng)作才能,精通和藹于運(yùn)用鏡頭語言進(jìn)展藝術(shù)表述;其次,還要理解熟悉創(chuàng)作各環(huán)節(jié)的專業(yè)知識(shí),如采訪(前期、后期)、攝像、照明、撰稿、剪輯、音樂、音響、特技、字幕等。電視藝術(shù)的駕馭才能。電視具有自己獨(dú)特的蒙太奇語言。編導(dǎo)作為藝術(shù)創(chuàng)作者,首先要具備較強(qiáng)的電視藝術(shù)創(chuàng)作才能,精通和藹于運(yùn)用蒙太奇語言進(jìn)展藝術(shù)表述。其次,要擅長把握情節(jié),抓住細(xì)節(jié),科教電視畢竟不同于虛構(gòu)性文藝作品,它的紀(jì)實(shí)性決定了它的情節(jié)化是有限

11、度并有自己明顯特征的。科教片情節(jié)必須摒棄虛構(gòu),一定要來自生活真實(shí)。在作品中,在上下文的情境下,某些不完好和松散的情節(jié),卻依賴它們自身所蘊(yùn)含的頑強(qiáng)的生命意識(shí)和編導(dǎo)們擇取生活素材時(shí)的統(tǒng)一意念而互相關(guān)聯(lián)并共同支撐起科教片的構(gòu)造框架,從而滿足電視觀眾的欣賞興趣和審美欲求。在科教片中,細(xì)節(jié)是展現(xiàn)事件開展、社會(huì)環(huán)境、自然景物和刻畫人物心理的最小的意義單位。細(xì)節(jié)的特點(diǎn)是對(duì)拍攝對(duì)象作真實(shí)、詳細(xì)、生動(dòng)的表現(xiàn),它將有利于情節(jié)的開展,人物形象的塑造和主題思想的表達(dá),從而增加作品的藝術(shù)感染力量。寫作才能和語感才能。編導(dǎo)的工具之一是文字,他們必須把握運(yùn)用文字方法,具有判斷作品語言是否通達(dá)順暢的本領(lǐng)。編導(dǎo)在節(jié)目的創(chuàng)作過程

12、中,必須完成一系列的文稿寫作。編導(dǎo)在寫作時(shí),應(yīng)時(shí)時(shí)意識(shí)到:自己正在寫的內(nèi)容是已經(jīng)完成局部的自然引申和開展,是將要寫作的內(nèi)容的根底和鋪墊。文稿寫作是編導(dǎo)構(gòu)成的初步物化,只有具備了嫻熟的駕馭文字才能和語感才能,其作品的語言才可以保持整體性和一致性,將來的作品才能獲得較高的質(zhì)量。3、職業(yè)敏感性和應(yīng)變才能。編導(dǎo)必須具有很強(qiáng)的職業(yè)敏感和應(yīng)變才能。編導(dǎo)應(yīng)從職業(yè)的角度出發(fā),擅長觀察社會(huì)生活,并能敏銳地發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的題材,抓取鮮活的事件、現(xiàn)象和群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,運(yùn)用到科教電視節(jié)目的創(chuàng)作之中。4、美學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力美學(xué)是從人對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系出發(fā),以藝術(shù)作為主要對(duì)象,研究美、丑、崇高等審美范疇和人的審美意

13、識(shí),美感經(jīng)歷,以及美的創(chuàng)造、開展及其規(guī)律的科學(xué)。美學(xué)與文藝學(xué)有著共同的研究對(duì)象,即文學(xué)藝術(shù)。因此,它們研究的問題常常會(huì)有某些交織,譬如文學(xué)藝術(shù)作品中所表現(xiàn)出來的審美意識(shí)、審美理想、審美創(chuàng)造和審美欣賞的一般規(guī)律等既是美學(xué)又是文藝學(xué)所要研究的問題。電視作品要獲得好的傳播效果,不能僅僅滿足于把內(nèi)容、信息傳播給受眾,還要帶給受眾以美的享受、美的熏陶。因此編導(dǎo)一方面要努力進(jìn)步自己的藝術(shù)鑒賞力,靈敏運(yùn)用藝術(shù)原那么,另一方面要充分發(fā)揮藝術(shù)想象,使作品內(nèi)外在美兼具;還要論文聯(lián)盟.Ll.學(xué)一點(diǎn)受眾心理學(xué),進(jìn)步作品的傳播效果。(四)組織和社交素質(zhì)電視創(chuàng)作就其本性來講,屬于同社會(huì)、同人、同環(huán)境打交道的工作;而電視節(jié)

14、目的消費(fèi)又是一項(xiàng)集體創(chuàng)作活動(dòng),這就需要編導(dǎo)不但要有與外界各方有效溝通的才能,還要具有相當(dāng)?shù)慕M織才能和號(hào)召力,使各工序協(xié)同工作。1、組織才能編的目的是為了導(dǎo),而導(dǎo)的過程是多工種,多人員共同行動(dòng)的過程。所以,科教片的創(chuàng)作過程,應(yīng)該以編導(dǎo)為中心,只有這樣,才能保證創(chuàng)作過程的順利進(jìn)展。因此,在整個(gè)的過程中都離不開編導(dǎo)的組織和指導(dǎo)作用。編導(dǎo)應(yīng)該具有較強(qiáng)的組織才能,組織各方面的人員共同努力,把編的內(nèi)容變成演職員們的理論活動(dòng),才能將設(shè)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。2、社交才能社交才能是人的社會(huì)活動(dòng)才能之一。它主要是指在社會(huì)活動(dòng)中的語言表達(dá)才能。要想使節(jié)目獲得成功,得到社會(huì)各方面的認(rèn)可,編導(dǎo)人員的這種活動(dòng)才能是非常重要的,他既要與演職人員進(jìn)展溝通,使他們能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)和貫徹自己的意圖,有時(shí)還需要他去和與演出有關(guān)的方方面面進(jìn)展協(xié)商甚至是會(huì)談,以保證演出可以順利進(jìn)展。(五)創(chuàng)新才能