小學數(shù)學人教三年級上冊時、分、秒時、分、秒（劉長青）_第1頁
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文檔簡介

1、課題秒的認識教學內(nèi)容P23，練習一第13題。教學課時1課時教學目標1.借助學生已有的生活經(jīng)驗，讓學生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主認識新的時間單位“秒”，知道“1分=60秒”。2.通過動手操作等豐富的學習活動，讓學生體驗一段時間，建立1秒及1分（60秒）的時間觀念。3.體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，滲透愛惜時間的教育，教育學生要珍惜分分秒秒。教學重點借助豐富的活動，讓學生體驗一段時間，建立正確的時間觀念。教學難點體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學準備課件，小鬧鐘，秒表。教 學 過 程一.情境引入：課件出示P2動畫情境圖（新年倒計時、紅綠燈、跳繩、跑步），引入時間單位“秒”。二.學習新知：1.認識“秒”：鐘

2、面上最長最細的針是“秒針”。出示動畫的鐘面，觀察鐘面上的秒針是怎么轉動的。秒針走1小格的時間是1秒。計量很短的時間，常用秒。秒是比分更小的時間單位。2.體驗秒：（1）1秒到底有多長呢？閉上眼睛，仔細聽一聽：鐘表發(fā)出“滴答”一聲所經(jīng)過的時間就是1秒。（2）1秒可以做什么事情？眨一次眼、拍一下手、數(shù)一個數(shù)等等。1秒的時間確實很短，但是有些現(xiàn)代化的工具在這短短的1秒鐘里卻可以做很多事情呢。（舉幾個具有說服力的數(shù)據(jù)說明1秒鐘的價值）所以，我們可別小看了這短短的1秒鐘，它的作用可大了。我們要珍惜時間，不浪費每1分、每1秒。（3）體驗10秒、15秒、30秒。完成P4做一做第1題。3.探索分與秒之間的關系：

3、（1）秒針走1大格是多長時間？（5秒）2個大格呢？（10秒）3個大格呢？走一圈呢？（2）課件動畫演示：秒針走1圈，分針剛好走1小格。所以1分=60秒。4.體驗1分：（1）讓學生看鐘表，通過讀秒來體驗1分鐘的長短。（2）1分鐘能做什么呢？讓學生分組畫畫、寫字、做口算、摸脈搏體驗1分鐘實際的長短。5.認識秒表：課件出示，了解各種秒表的外觀及功能。三.嘗試應用：1.完成練習一第2題：在（ ）里填上合適的時間單位。補充：我們上一節(jié)課的時間是40（ ）。小明跑100米要用19（ ）。2.誰是冠軍：50米決賽剛結束，從這張成績表中，你能看出什么？四.課堂總結：通過今天的學習，你有什么收獲？（認識時間單位秒）有了秒針，計時就更準確了，時針、分針、秒針在時間王國里分工合作，準確地為人們報時。五.拓展活動：下課鈴聲響了，請大家迅速地將課桌上的學習用品整理到書包里，看看需要多少時間?？凑l整理得又快又好。（學生整理，教師報時）相信大家今后每時每刻都能這樣珍惜分分秒秒，做時間的主人。作業(yè)設計練習一第1、3題。板書設計秒的認識計量很短

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