小學數(shù)學人教四年級下冊小數(shù)的意義和性質小數(shù)的近似數(shù)

1、課題： 運用小數(shù)的近似數(shù)解決問題執(zhí)教者： 蒼溪縣五龍鎮(zhèn)中心小學校 蔡澤陽教材分析：本課題內容為人教版小學數(shù)學四年級下冊第四單元小數(shù)的近似數(shù)例2、例3的內容，旨在運用小數(shù)的近似數(shù)解決生活中的實際問題。在生活中為了讀寫方便，常常把不是整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。承接前一小節(jié)小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)的大小變化規(guī)律，利用把一個數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)就是求這個數(shù)里有幾個“萬”或“億”，也就是用這個數(shù)除以10000或100000000，進而用小數(shù)點的位移探究出改寫成“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法，就是在“萬位”或“億位”右面點上小數(shù)點，在數(shù)的后面加上“萬”或“億”字。并利用

2、求小數(shù)的近似數(shù)的方法按要求保留小數(shù)。學情分析：學生在四年級上冊已經(jīng)學習了把個級或萬級上全是0的數(shù)改寫成萬或億作單位的數(shù)，已經(jīng)有了一定的改寫經(jīng)驗，但學習間隔時間太長，部分學生已經(jīng)淡忘了，所以需要在教學過程中進行復習。針對農村小學的孩子們的實際情況，要在本節(jié)課中把個級或萬級上不是0的數(shù)改寫成萬或億作單位的數(shù)，點小數(shù)點的方法的算理講清處，才能更加有效地讓孩子們對這一知識點的掌握與運用。同時有效地培養(yǎng)學生的歸納能力。教學目標：1、能把比較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。2、感受近似數(shù)在生活中的應用，加深對小數(shù)的認識，培養(yǎng)學生的數(shù)感。教學重點：熟練地把比較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小

3、數(shù)，并按要求求近似數(shù)。教學難點：1、加強對比，理解把比較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)的方法。2、弄清改寫方法的算理。教學資源：PPT、教材、課前預習的題單教學設計：一、談話導入通過與學生交流，引入本節(jié)課的課題，為了讀寫方便，常常把不是整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。二、復習鋪墊先讀一讀下面的數(shù)，再按要求寫數(shù)。1、2023年上海世博會累計參觀人數(shù)約七千三百零八萬人次。橫線上的數(shù)寫作（ ），改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（ ）。2、太陽的直徑大約是一百三十八萬九千千米。橫線上的數(shù)寫作（ ），四舍五入到萬位是（ ）。三、探究新知1、出示例2（1）讀題，理解題意求地球與月球的距

4、離是多少萬千米，就是把384400改寫成用“萬”作單位的數(shù)。（2）小組合作探究改寫方法老師深入到各小組中了解學生的學情并與學生交流，及時反饋并調整教學內容及側重點。（3）班內交流改寫方法（4）引導學生歸納小結改寫方法及算理把384400改成用萬作單位的數(shù)，就是求384400里面有幾個10000？38440010000 38.440038.44個萬也就是直接將38400的小數(shù)點向左移動4位，在萬位的右下角點上小數(shù)點，并去掉末尾的“0”，同時在數(shù)的后面加上“萬”字）（5）正確解答384400 km 38.44 萬 千米（6）針對練習763500（ ）萬2、出示例3（1）讀題，理解題意求木星離太陽的

5、距離是多少億千米（保留一位小數(shù)）？就是先把778330000改寫成用“億”作單位的數(shù)，再運用四舍五入的方法保留一位小數(shù)求出近似數(shù)。（2）小組合作探究改寫方法老師深入到各小組中了解學生的學情并與學生交流，及時反饋并調整教學內容及側重點。（3）班內交流改寫方法（4）引導學生歸納小結改寫方法及算理把778330000改成用億作單位的數(shù)，就是求778330000里面有幾個100000000？7783300001000000007.783300007.7833個億也就是直接將778330000的小數(shù)點向左移動8位，在億位的右下角點上小數(shù)點，并去掉末尾的“0”，同時在數(shù)的后面加上“億”字）（5）正確解答7

6、78330000 km 7.7833 億 千米 7.8億千米運用四舍五入的方法保留一位小數(shù)，就看百分位上的數(shù)85，向前一位進1，得出近似數(shù)7.8億千米。（6）針對練習6454870500 （ ）億 （ ）（保留2位小數(shù)）3、對比例2和例3總結歸納改寫萬或億作單位的數(shù)的改寫方法。四、鞏固練習1、下面是我國2023年冰箱和彩電的產量，按照要求改寫各數(shù)。冰箱86992000臺 （ ）萬臺彩電122314000臺（ ）億臺（保留兩位小數(shù)）2. 把下面各數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。鐵路：1860000000人次 （ ）公路：32790000000人次（ ）水運：240000000人次 （ ）民航：290

7、000000人次 （ ）3. 把橫線上的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)（保留兩位小數(shù)）。臺灣島是我國第一大島，面積是35990km2（ ）。海南島是我國第二大島，面積是34000km2（ ）。難點指導：3.4000萬保留兩小數(shù)不需要用四舍五入法，只需把百分位上的0保留即可。4、布置作業(yè)：教材55頁7題、8題五、課堂小結同學們，今天你學到了什么？把比較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)的方法：就是在萬位或億位右面點上小數(shù)點，再在數(shù)的末尾寫上“萬”或“億”字。附：板書設計小數(shù)的近似數(shù)解決問題把384400改成用萬作單位的數(shù)，就是求384400里面有幾個10000？38440010000 38.4

8、400 38.44個萬38.44個萬把384400改成用萬作單位的數(shù)，就是求384400里面有幾個10000？38440010000 38.4400 38.44個萬38.44個萬在萬位的右邊，點上小數(shù)點，在數(shù)的后面加上“萬”字。在萬位的右邊，點上小數(shù)點，在數(shù)的后面加上“萬”字。把778330000改成用億作單位的數(shù)，就是求778330000里面有幾個100000000？ 把778330000改成用億作單位的數(shù)，就是求778330000里面有幾個100000000？ 例3 778330000 km 7.7833 億 千米778330000100000000 7.78330000 7.7833個億在億位的右