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1、乘法分配律教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（人教版版）四年級（下）第23頁例5，練習(xí)五第28題和思考題。教學(xué)目標(biāo)1進(jìn)一步理解并掌握乘法分配律，并能運用乘法運算律進(jìn)行簡便計算。2運用乘法運算律解決簡單的實際問題。3培養(yǎng)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。教學(xué)重、難點靈活運用乘法運算律進(jìn)行簡便計算。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課1上節(jié)課學(xué)習(xí)了乘法交換律和乘法結(jié)合律律，誰能分別用自己的話和字母表述？2算一算： （3 + 2）4 34 + 24 2(11 + 9) 112 + 92 205 + 45 (20 + 4)5從剛才的計算中，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、學(xué)習(xí)新知1出示例5學(xué) 校 購 買 校 服。每
2、 件 35 元，每 條 25元。買 這 樣 3 套 校 服，一共要 多 少 元 ？共35共3525共？元共？元（35+25）3 = 353+253=603 =105+75=180（元） =180（元）觀察并思考（35 + 25）3 = 353 + 253 兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘，可以把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘，再把兩個積相加，結(jié)果不變。這叫做 乘 法 的 分 配 律。討論歸納：(a + b)c =ac+bc看圖說一說24+34=（ ） 說一說：觀察右邊的豎式，說說在計算的過程中運用了什么運算定律。 2 5 1 2 5 0 2 50 3 0 0三、鞏固練習(xí)1、做一做：下面哪些算式運用了乘法分配律
3、？ 11731177117（37） 24（512）2417 4aa5（45）a 36（46）36642、判斷正誤：2( 6 + 5 ) = 2 6 + 5 ( 25 + 7 )4 = 25 4 74 359 + 35 = 35( 9 + 1 ) = 350 3、連一連： 317 + 5 17 （22 + 44）30（18 + 4）6 18 6 + 4 6 2230 + 44 30 6020 + 6030 60 （20 + 30） （3 + 5）174、填一填：（12+40)3= 3 + 3 15(40 + 8) = 15 + 157820+2220=（ + ）20 6628 + 6632 + 6640 =（ + + ）665、做一做：103 32 99 32 = (100 + 3) 32 = (100 - 1) 32 = 100 32 + 332 = 3200 + 96 = 100 32 - 132 = 3296
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