小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級(jí)上冊(cè)六表內(nèi)除法二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案用乘法口訣求商

1、用乘法口訣求商 教學(xué)內(nèi)容教科書第88頁例3、課堂活動(dòng)，練習(xí)十七第一到五題。教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力1通過教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)一步熟練地掌握用乘法口訣求商的計(jì)算題，提高學(xué)生的口算能力。2能進(jìn)一步利用乘法口訣求商的知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。3通過教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步理清平均分的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生解決這方面問題的能力。二、過程與方法在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，概括能力以及觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、以及在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到一定的樂趣教學(xué)重難點(diǎn)能比較快地解決實(shí)際問題。加強(qiáng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的口算能力。教具、學(xué)具準(zhǔn)備小黑板、小棒數(shù)根教學(xué)過程一、導(dǎo)入 教師

2、:小朋友們，你們看看這是誰?。拷處煟簩?duì)啦，咱們的貓和老鼠又對(duì)上啦啦！那咱們今天讓我們班也來代表他們，好不好??！咱們班也分成兩半，一半代表咱們老鼠隊(duì)，一半代表。以往都是貓對(duì)贏，咱們今天看看你們代表的他們會(huì)如何？老師今天可是拭目以待哦！二、復(fù)習(xí)1、計(jì)算并說口訣 師：小朋友們，咱們今天來開開火車師：小朋友們這個(gè)火車開的真快，看來同學(xué)們口訣掌握的比較好。2、乘法口訣求商師：我們上幾節(jié)課已經(jīng)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)了有關(guān)乘法口訣求商的計(jì)算，那今天老師要考考你們，看你們掌握的好不好，請(qǐng)看題。師：真棒！3、平均分師：小朋友們，請(qǐng)看題?？凑l能快速的口答出來。三、探索新知1教學(xué)例3教師：從圖中你獲得了哪些信息？學(xué)生：兩個(gè)班的

3、小朋友就餐，其中一個(gè)班是48人，每桌坐8人，另一個(gè)班是45人，坐5桌。教師：現(xiàn)在，要求能坐幾桌，該怎樣列算式？學(xué)生：488= 455= 板書：488= 455=師：為什么用除法呢？師：這里的48是總數(shù)，而每桌坐8人是每份8個(gè)，要坐幾桌是份數(shù)。教師：你能很快算出488的商是多少嗎？怎樣算呢？學(xué)生：用乘法口訣來算。教師：用哪句口訣可以算出結(jié)果？學(xué)生：想“六八四十八”，所以488=6。板書：488=6（桌）設(shè)計(jì)目的：創(chuàng)設(shè)情境，聯(lián)系生活提供有價(jià)值的數(shù)學(xué)信息，體現(xiàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性，并讓學(xué)生聯(lián)系已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決問題。教師：455的商怎樣算？學(xué)生：也用乘法口訣算，五九四十五，所以455=9（人）。板書：45

4、5=9（人）教師：你能結(jié)合上面的計(jì)算說一說，怎樣用乘法口訣求商？小組討論交流一下。師：算除法，想乘法口訣，缺啥就填啥2課堂活動(dòng)小黑板展示主題圖。小鱷魚和小羊在數(shù)自己的小棒。教師：看圖后你獲得了什么信息？能用自己的話說一個(gè)小故事嗎？學(xué)生1：小鱷魚有63根小棒，平均分成7份，每份幾根？學(xué)生2：小羊有63根小棒，每份9根，可以分幾份？讓學(xué)生思考一下可以怎樣列式，同桌的可以討論交流。教師：為什么這樣列式？用哪句口訣算？學(xué)生1：這兩種分法都是平均分，都用除法計(jì)算。學(xué)生2：用“七九六十三”可以算出結(jié)果。教師：對(duì)比這兩道題，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生1：都是將63根小棒平均分。學(xué)生2：小熊是將63根小棒，平均分成7

5、份，算算每份幾根。學(xué)生3：小猴是將63根小棒，每份9根，算算可以平均分幾份。設(shè)計(jì)目的：結(jié)合操作，讓學(xué)生綜合運(yùn)用平均分的知識(shí)解決用乘法口訣求商的問題。2、課堂活動(dòng)第2題算一算，并說一說分別用了哪句乘法口訣。讓學(xué)生先在書上面做，然后請(qǐng)學(xué)生說用的是什么口訣。三、鞏固練習(xí)教師：接下來，我們就運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)來解決生活中的一些問題吧。1、小馬拉車師：今天咱們比比誰拉的快2、完成練習(xí)十七第7題師：我有56個(gè)大雞蛋，準(zhǔn)備一個(gè)星期吃完，平均每天吃多少個(gè)呢？用我們剛才所學(xué)的知識(shí)列式算一下。（用故事的方法說題目）學(xué)生：一個(gè)星期有7天，567=8（個(gè)）。（強(qiáng)調(diào)單位應(yīng)該是什么）四、反思小結(jié)教師：在這節(jié)課中小朋友們有