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文檔簡介
1、讀故事 學數(shù)學教學內(nèi)容:讀故事學數(shù)學。教學提示:本節(jié)課從一個側(cè)面反映了了這個主題教育學生應該怎樣讀書。通過“狄多公主圈地”的故事中呈現(xiàn)出來的數(shù)學知識來引導學生用自己所學的和圓相關(guān)的知識去解決實際生活中的相關(guān)問題,培養(yǎng)學生解決問題的能力,讓學生在實際操作中感悟數(shù)學的價值和作用,體會學習數(shù)學的樂趣。通過上節(jié)課的學習,學生已經(jīng)初步具備了運用和圓相關(guān)的的知識靈活解決問題的能力,讀故事是學生的一大特點,學生具有很強的好奇心,所以本節(jié)課教師緊緊抓住學生的好奇心理,設(shè)置梯度不同的問題幫助學生從故事中領(lǐng)悟到更多的道理。教學目標: 1.知識與技能:通過讀故事,了解故事中所蘊含的基本的數(shù)學思想和方法,綜合運用所學
2、知識解決實際問題。 2.過程與方法:掌握“轉(zhuǎn)化”這一數(shù)學方法,能運用“轉(zhuǎn)化”的思想方法解決實際問題。3.情感、態(tài)度、價值觀:體會數(shù)學在生活中的廣泛應用,激發(fā)起學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生讀書的好習慣。重點難點: 教學重點:綜合運用所學知識解決實際問題。 教學難點:解決問題的靈活性。教學準備: 教具準備:多媒體課件 學具準備:練習本、草稿紙等。教學過程: (一)走進生活,引入主題談話:同學們,讀書、讀故事都要邊讀邊想,從書中汲取營養(yǎng),這是讀書的好習慣。在以往的學習當中我們就讀了田忌賽馬、曹沖稱象,這些故事都運用了我們的數(shù)學知識來解決問題。今天我們再來聽一個新的故事好不好?播放狄多公主圈地視頻。【設(shè)計
3、意圖:本環(huán)節(jié)采取開門見山的方式引入新課,直奔主題,節(jié)省了時間。】 (二)合作探究 1.了解故事內(nèi)容。狄多公主圈地故事的大致內(nèi)容如下:古代有一位公主叫狄多,她的王國發(fā)生叛亂后,就逃離了非洲。一天,她向當?shù)氐囊幻蹰L雅布祈求一些土地,雅布酋長不想多給土地,就給了狄多一張犍牛皮,讓公主用這張犍牛皮圈土地,圈多少就給多少。聰明的公主用這張犍牛皮圈了很多的土地,在這片土地上建立了迦太基(意思為新城)。2.探究故事中的數(shù)學問題。(1)狄多公主為什么能圈很多土地?狄多公主之所以能圈很多土地,究其原因是她把張張犍牛皮變得盡可能的長。根據(jù)故事的敘述,狄多公主“先把牛皮放到水里(牛皮遇到水會膨脹),然后撈出來把它
4、剪成許多小條,沿著海岸線圍成一個最大的圓”,因此圈出來很多的土地。(2)我們可以圈成的圖形有很多種,比如:長方形、正方形、平行四邊形、梯形等。圈得的土地所用到的牛皮條就是圖形的周長。(3)狄多公主圈地的故事中蘊含著什么數(shù)學知識?狄多公主圈地的故事中蘊含著的數(shù)學知識是周長相等的長方形、正方形和圓形中,誰的面積最大。3模擬圈地。(1)動手計算。假設(shè)狄多公主得到的那張犍牛皮剪成了18840米的牛皮條,那么最多可以圈多少公頃的土地?我們按照圈成長方形、正方形和圓形三種情況分別來計算。要求:小組合作,三人合作完成。再匯報小組成果。1、圈得的圓長方形土地的面積:長+寬:188402=9420(米)長方形的
5、面積:50004420=22100000(平方米)=2210(公頃) 47114709=22184099(平方米)=(公頃) 40005420=21680000(平方米)=2168(公頃)2、圈得的正方形土地的面積:邊長:188404=4710(米)正方形的面積:47104710=22184100(平方米)=(公頃)3、圈得的圓正方形土地的面積:半徑:188402=3000(米)圓形土地的面積:30002=28260000(平方米)=2826(公頃)2210公頃公頃2826公頃答:最多可以圈得2826公頃的土地。以小組合作的形式,發(fā)現(xiàn)周長相等時,圓的面積最大,其次是正方形,長方形的面積(有無數(shù)
6、種可能)始終最小。這樣使學生能運用和圓相關(guān)的的知識靈活解決問題的能力,加強學生表達能力是一大特點。 (三)課堂小結(jié)通過今天這節(jié)課的學習,你有什么收獲? 通過對狄多公主圈地的故事進行試驗研究,可以發(fā)現(xiàn)用數(shù)學的眼光來看問題,從數(shù)學的角度來分析問題,合理運用一些解決策略,能有效地幫助我們解決一些實際問題。所以我們應該向狄多公主學習,遇到困難多動腦筋。利用我們所學的數(shù)學知識解決生活中的實際問題。 【設(shè)計意圖:在學生課上接受了狄多公主的做法的教育的基礎(chǔ)上,讓他們課下繼續(xù)探究,培養(yǎng)學生解決問題的靈活性,通過活動,使學生感受到生活中處處有數(shù)學,從而激發(fā)起學生學習數(shù)學的興趣。】 板書設(shè)計讀故事 學數(shù)學圈得的正方形土地的面積: 長+寬:188402=9420(米) 長: 寬:長方形的面積:50004420=22100000(平方米)=2210(公頃) 47114709=22184099(平方米)=(公頃) 40005420=21680000(平方米)=2168(公頃)2、圈得的正方形土地的面積:邊長:188404=4710(米)正方形的面積:47104710=22184100(平方米)=
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