小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大六年級(jí)上冊(cè)四比和按比例分配比的認(rèn)識(shí)教案

1、第四單元比和按比例分配教案課題：比的意義和性質(zhì) 總課時(shí)：共2課時(shí) 分課時(shí)：第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、能認(rèn)識(shí)比，并能正確地讀比，能寫(xiě)出兩種相關(guān)聯(lián)量的比。二、能正確理解比、分?jǐn)?shù)和除法之間的關(guān)系，能正確地求比值。三、讓我們有獲得成功的體驗(yàn)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)充滿(mǎn)信心。重點(diǎn)難點(diǎn)：一、比的認(rèn)識(shí)，求比值。二、能正確理解比、分?jǐn)?shù)和除法之間的關(guān)系。 過(guò)程設(shè)計(jì)：一、讀書(shū)自學(xué)，自主探究：1.口答下列各題。（1）求男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾，怎樣求？（2）求女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾，怎樣求？（3）已知路程和時(shí)間，怎樣求速度？（4）已知路程和速度，怎樣求時(shí)間？2.分別用除法算式和分?jǐn)?shù)形式表示下列各題。（1）六一班女生有25

2、人，男生有31人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾？（2）一輛汽車(chē)，2時(shí)行駛120千米，這輛汽車(chē)每時(shí)行多少千米？（3）一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)30分米，寬20分米，長(zhǎng)是寬的幾分之幾？3.引入新課，板書(shū)課題。二、分組合作，討論解疑：課本50頁(yè)例1認(rèn)識(shí)比.姓名從家到學(xué)校路程（m）從家到學(xué)校時(shí)間（分）張麗2405李蘭2004討論： 1、用數(shù)學(xué)方法如何寫(xiě)比，如何讀？ 比可以寫(xiě)成帶有（ ）的形式，或者（ ）的形式。比如5：4 可以寫(xiě)成（ ）或（ ），都讀作（ ）。2、比的各部分名稱(chēng)分別叫什么？5 ： 4 =54= （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）在5：4中，“：”是（ ），讀作（ ）。比號(hào)前面的數(shù)叫做比的（ ），比

3、號(hào)后面的數(shù)叫做比的（ ），比的前向除以后項(xiàng)所得的商叫做（ ）。3、試一試?yán)钐m和張麗所用時(shí)間的比是（ ）；張麗和李蘭所行路程的比是（ ）；李蘭和張麗所行路程的比是（ ）；張麗所行路程和時(shí)間的比是（ ）。4、思考： 比、分?jǐn)?shù)和除法之間有什么關(guān)系？比的后項(xiàng)可以是0嗎？比比號(hào)后項(xiàng)除法除號(hào)除數(shù)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)線分母因?yàn)? ),所以比的后項(xiàng)也（ ）。展示點(diǎn)評(píng)，總結(jié)升華：1.兩數(shù)相除又叫做這兩個(gè)數(shù)的比。2.在比中，比號(hào)前面的數(shù)叫做比的前項(xiàng)，比號(hào)后面的數(shù)叫做比的后項(xiàng)。比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商，叫做比值。5 4 =54= 1 前 比 后 比項(xiàng) 號(hào)項(xiàng) 值3.比的后項(xiàng)不能為0.4.同除法比較，比的前項(xiàng)相當(dāng)于被除數(shù)，后項(xiàng)相當(dāng)于除數(shù)，比值相當(dāng)于商；同分?jǐn)?shù)比較，比的前項(xiàng)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分子，后項(xiàng)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的分母。清理過(guò)關(guān)，效果檢測(cè)：1、讀出下列各比，并指出前項(xiàng)和后項(xiàng)。85 37 一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)是3米，寬是2米，長(zhǎng)與寬的比是（ ）或；寬與長(zhǎng)的比是（ ）或。三屯鎮(zhèn)中心小學(xué)六一班男生28人，女生有35人，男生與女生人數(shù)的比 ，女生與女