語言文字工作計(jì)劃總結(jié)

1、說普通話,寫規(guī)范字,做文明人語言文字工作情況匯報(bào)寧武縣東關(guān)小學(xué)word完美格式2018年09月說普通話，寫規(guī)范字，做文明人語言文字工作情況匯報(bào)寧武縣東關(guān)小學(xué)寧武縣東關(guān)小學(xué)始建于上世紀(jì)七十年代，坐落于寧武縣學(xué)府街北。2012年寧武縣教育人事制度改革，學(xué)校在原址上推倒重建，現(xiàn)在是一所四軌六制小學(xué)。學(xué)校設(shè)置規(guī)劃基本科學(xué)合理,占地總面積約8500 m2,生均用地面積約10 m2;建筑總面積約4612 m2,生均建筑面積約5.4 m2;運(yùn)動(dòng)場地總面積4900 m2,生均5.7 m2o學(xué)校教學(xué)用房、行政辦公用房、生活用房基本符合學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?；钣梅炕痉蠈W(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。word完美格式學(xué)校功能室齊全，學(xué)校

2、功能室齊全，圖書室、閱覽室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、多功能會(huì)議室、計(jì)算機(jī)房一應(yīng)俱全，還配有音樂教室、舞蹈教室、美術(shù)教室、體育器材室等專用教室，基本符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)有圖書24000冊，生均圖書28.2冊，此外，學(xué)校每學(xué)期都及時(shí)為教師訂購與教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，購買教學(xué)必須的教學(xué)用書、教學(xué)掛圖及相關(guān)資料，并不斷充實(shí)各科教學(xué)所需要的多媒體課件、光盤等軟件儲(chǔ)備，有效地保障了教育教學(xué)工作順利開展。學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生900多人，全部是走讀生。共有教師75名。其中，行政人員6名，專任教師62名，教輔人員2名，后勤及其他人員5名。平均年齡38.5歲。學(xué)歷、職稱情況如下:分類情況明細(xì)人數(shù)備注學(xué)歷情

3、況本科34?？?0中專1職稱情況中級(jí)25初級(jí)50未評(píng)0word完美格式.專業(yè).專注.專任教師62人，全部高于規(guī)定學(xué)歷。其中中級(jí)職稱18人。學(xué)校已逐步形成了以省級(jí)骨干教師為龍頭，一批中青年教師引領(lǐng)的、陣容整齊的、穩(wěn)定的、穩(wěn)定伍。24名中，普通部達(dá)到二學(xué)校先后語文教師話水平全級(jí)甲等。被評(píng)為“山西省精神文明先進(jìn)單位、“山西省中華魂讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、“忻州市青少年活動(dòng)先進(jìn)集體、“忻州市依法治理示范單位“忻州市青少年科技示范學(xué)校。學(xué)校連續(xù)四年綜合責(zé)任制考核和教學(xué)成績單項(xiàng)考核連年名列全縣前茅，各方面工作贏得了家長和社會(huì)各界的一致好評(píng)。一直以來，我校高度重視語言文字工作，把創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫作為一項(xiàng)常規(guī)工

4、作來抓。學(xué)校通過整章建制、責(zé)任落實(shí)、活動(dòng)深化、環(huán)境熏陶等措施，把推廣普通話和規(guī)范用語用字工作有機(jī)地滲透到了教育教學(xué)的方方面面，不僅有力地促進(jìn)了師生語言文字素養(yǎng)的提高，而且在開展語言文字工作方面也形成了自己的特色。近年來更是將講普通話，寫規(guī)范字作為開展教育教學(xué)管理工作的重點(diǎn)之一，把“推廣普通話與“寫好規(guī)范字結(jié)合起來，重視和發(fā)揮學(xué)校在推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作的基礎(chǔ)作用，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織工作，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，不斷提高推普工作和語言文字規(guī)范化工作的質(zhì)量和實(shí)效。我校將語言文字規(guī)范化工作與學(xué)校的常規(guī)管理、校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、校園文化建設(shè)等工作緊密結(jié)合起來，互相融合，使語言文字工作成為促進(jìn)我校各項(xiàng)工作，推動(dòng)我校發(fā)展

5、的重要舉措之一，收到了良好的效果。一、完善組織建設(shè)，做好建章立制word完美格式.專業(yè).專注.學(xué)校漢語言文字規(guī)范化工作擬進(jìn)了學(xué)校工作計(jì)劃，成立了以校長為組長，副校長具體分管的學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了東關(guān)小學(xué)語言文字規(guī)范化工作實(shí)施方案，各學(xué)科教師協(xié)作，分工負(fù)責(zé)，各司其職，形成了學(xué)校語言文字工作的管理網(wǎng)絡(luò)，把語言文字規(guī)范化工作與學(xué)校的發(fā)展結(jié)合起來，與教育教學(xué)常規(guī)管理工作結(jié)合起來。先后出臺(tái)了東關(guān)小學(xué)語言文字工作措施和東關(guān)小學(xué)語言文字工作制度等細(xì)則，認(rèn)真組織實(shí)施，增強(qiáng)了全校教職員工的責(zé)任感和使命感，為推動(dòng)語言文字工作的深入開展，打下了堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。二、加強(qiáng)校本課程開發(fā)，拓寬規(guī)范漢字書寫實(shí)施的

6、途徑1、開發(fā)經(jīng)典積累誦讀課程，傳承民族文化。傳誦經(jīng)典篇章是我們語文學(xué)科一直努力的方向，我們把語文學(xué)科校本課程開發(fā)的瓶頸定位在引導(dǎo)學(xué)生廣博閱讀、感受漢字魅力文化和暢意表達(dá)上，借助于我縣語文主題閱讀課改的契機(jī)，我們把部編版教材的輔助性課本經(jīng)典誦讀和主題讀寫作為語文校本課程。從而將經(jīng)典的古詩文和符合兒童年齡特點(diǎn)的美文引入語文課堂。從而讓學(xué)生在以往40分鐘的課堂中，閱讀量與識(shí)字量大幅增加。每周在課程中設(shè)置一節(jié)寫字課，將讀寫緊密結(jié)合。這些努力對(duì)于幫助學(xué)生體會(huì)祖國語言文字的魅力起到了積極的作用。2、開設(shè)寫字與書法課程我校為了把規(guī)范漢字書寫工作和推廣普通話工作務(wù)實(shí)開展，將普通話定位為校園教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的

7、語言，嚴(yán)格要求在校園內(nèi)，師生的一切活動(dòng)均使用普通話，而且每周每班開設(shè)1節(jié)寫字課，由語文教師擔(dān)任具體的寫字教學(xué)任務(wù)，任課教師學(xué)歷合格率為100%。他們在提高學(xué)生寫字審美情趣，形成書寫能力方面做出了積極有效的努力。3、細(xì)化寫字教學(xué)目標(biāo)word完美格式語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各學(xué)段寫字教學(xué)都有明確的要求，為保證課標(biāo)的落實(shí)，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，我們細(xì)化了各年段寫字教學(xué)目標(biāo):各年段寫字目標(biāo)序列框架如下學(xué)段寫字育人目標(biāo)第一學(xué)段掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，注意間架結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣：正確的執(zhí)筆姿勢；坐姿；按筆順規(guī)范寫字；把字寫得規(guī)范、端正、整潔。感受漢字的字理文化，體會(huì)漢字之美。第二學(xué)段能使用硬筆熟練

8、地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。進(jìn) 步體會(huì)漢字的優(yōu)美。第三學(xué)段書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。感受漢字書寫和運(yùn)用的魅力，培養(yǎng)書法愛好。各年級(jí)寫字教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)概括來說;一年級(jí)落實(shí)基本筆法練習(xí)、二年級(jí)落實(shí)每種筆畫筆法變化及應(yīng)用、三年級(jí)落實(shí)偏旁、部首、字頭、字底書寫練習(xí)、四年級(jí)掌握楷書結(jié)構(gòu)基本原則、五年級(jí)各種章法練習(xí)、六年級(jí)作品欣賞及創(chuàng)作等。4、寫字指導(dǎo)滲透文化我校語文教師已為此達(dá)成共識(shí)。課堂教學(xué)有明確的方向：在摹寫漢字中，追溯本源。把漢字的書寫和漢字的本源故事相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué). word完美格式 .習(xí)規(guī)范書寫的同時(shí)感受漢字的形體美與文化美，從而奠定積累語言的興趣。針對(duì)寫字指導(dǎo)的重難點(diǎn)，課堂

9、里給足書寫練習(xí)時(shí)間，觀察入手，突出及時(shí)性寫字評(píng)價(jià)。充分利用好語文教材中的識(shí)字教學(xué)板塊，通過循序漸進(jìn)的教學(xué)讓學(xué)生感受到中華民族文化的博大精深、豐富多彩，體會(huì)祖國語言文字的雋永，領(lǐng)略漢字語言的無限魅力。寫字教學(xué)中我們特別關(guān)注孩子們寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，隨時(shí)提醒孩子們保持正確良好的坐姿寫姿，同時(shí)把學(xué)生的寫姿納入教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。三、加強(qiáng)培訓(xùn)，不斷提高我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家通用語言文字法山西省實(shí)施 中華人民共和國國家通用語言文字法辦法等法律法規(guī)、文件，認(rèn)真貫徹教育局、教研室等上級(jí)有關(guān)語言文字工作文件精神，將提升教師隊(duì)伍整體的語言文字素養(yǎng)，放在十分重要的位置。學(xué)校把此項(xiàng)工作作為提升學(xué)校常規(guī)管理水平、促進(jìn)學(xué)校

10、可持續(xù)發(fā)展、提高師生文化素質(zhì)的重要工作來抓好、抓實(shí)。此外，還先后派出教師參加了在五寨、忻州等地舉辦的書法培訓(xùn)，通過一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，大大提高了我校語言文字工作依法管理的整體水平。各種形式的培訓(xùn)，使教師的“三筆字、學(xué)生的硬筆書寫水平都不同程度有所提高，說普通話，寫規(guī)范字，做文明人的理念已深入人心。四、常規(guī)管理，常抓不懈我校始終把語言文字規(guī)范化工作融于學(xué)校的常規(guī)管理之中，貫穿于教育教學(xué)管理的全過程。在學(xué)校管理流程的各個(gè)環(huán)節(jié)中，主要側(cè)重于以下幾個(gè)方面的工作：立足課堂。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)語言文字的主戰(zhàn)場，是同學(xué)們學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文字的生動(dòng)活潑的樂園。我校堅(jiān)持將用語用字規(guī)范化作為提.word完美格式.高教

11、育質(zhì)量、評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效果的重要內(nèi)容，把教師的課堂用語和板書列入課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)之一。立足常規(guī)檢查。教導(dǎo)處在每學(xué)期兩次的教師教學(xué)業(yè)務(wù)檢查中，對(duì)教師備課教案、學(xué)生作業(yè)批改和質(zhì)量檢測試卷等進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，對(duì)每一位教師的教學(xué)工作常態(tài)進(jìn)行深入地分析反饋，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的正確識(shí)記和規(guī)范書寫，關(guān)注試卷規(guī)范化格式，強(qiáng)化教師對(duì)規(guī)范語言語言文字工作重要性的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)教師在具體的工作中，自覺規(guī)范用語用字，為學(xué)生作出表率。立足活動(dòng)。學(xué)校通過組織教師書法比賽、“教師演講比賽、“學(xué)生書法比賽、“學(xué)生演講比賽等競賽活動(dòng)，積極搭建展示師生語言文字能力與文化素養(yǎng)的舞臺(tái)，讓師生在活動(dòng)中得到發(fā)展，得到提高。為了鼓勵(lì)師生貫徹落實(shí)

12、語言文字工作的積極性，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作，學(xué)校還舉行了師生的書畫作品、寫字作業(yè)和獲獎(jiǎng)證書等的展示，達(dá)到很好的引領(lǐng)效果。word完美格式.專業(yè).專注.五、創(chuàng)建書香校園，營造規(guī)范漢字書寫教育的氛圍1、同聞書香,共享書韻學(xué)校每年都開展讀書系列活動(dòng)。開架書屋、好書推薦、讀書競賽等，學(xué)生都從書中得到語言文字規(guī)范化的滋養(yǎng)。每日20分鐘，全校學(xué)生同時(shí)暢游書海，利用先進(jìn)的多媒體技術(shù)，欣賞名曲、名句、名畫，在漢字的書寫中欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美。學(xué)校還利用爭當(dāng)小播音員、爭做普通話的小使者等方式，提高學(xué)生的朗讀水平。2、環(huán)境文化，無聲浸潤為學(xué)生的成長提供一方凈土、一片藍(lán)天，是學(xué)校應(yīng)盡的職責(zé)。學(xué)校校園環(huán)

13、境建設(shè)不僅要環(huán)保、美觀，而且要突出漢字書寫特色，注重傳統(tǒng)文化熏陶。近年來，我們通過各種渠道，利用各種方式，全力營造濃厚規(guī)范漢字書寫氛圍。學(xué)校樓道、會(huì)議室、教室等公共活動(dòng)場所都設(shè)有請(qǐng)講普通話，請(qǐng)用規(guī)范字等警示語；校園內(nèi)設(shè)置了語言文字規(guī)范化永久性宣傳牌；學(xué)校宣傳櫥窗、各班黑板報(bào)每學(xué)期都堅(jiān)持辦以說普通話、寫規(guī)范字為主題的專欄，努力讓學(xué)校的一墻一壁會(huì)說話，一草一木word完美格式都育人。一進(jìn)校門，抬頭可見學(xué)校的辦學(xué)理念、校風(fēng)校訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等內(nèi)容，書寫規(guī)范，給人以美的享受。樓道文化長廊異彩紛呈。主教學(xué)樓是以文明、中國夢、愛國、誠信、勤奮、尚德、熱愛家鄉(xiāng)為主題。綜合辦公樓是以功能、理想為主題。校園的文化建

14、設(shè)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、凸顯辦學(xué)理念和特色的同時(shí)，堅(jiān)持使用規(guī)范文字，對(duì)于櫥窗及各種宣傳欄均加強(qiáng)管理，提高文字規(guī)范程度。3、定量定性，評(píng)價(jià)多元學(xué)校把語言文字規(guī)范程度納入學(xué)生行為規(guī)范考核與學(xué)生的評(píng)優(yōu)條件，在每學(xué)期的學(xué)生操行評(píng)定中，要求班主任必須對(duì)學(xué)生本學(xué)期的書寫情況作出評(píng)價(jià)。尤其注重生生評(píng)價(jià)。在互相欣賞和點(diǎn)評(píng)中提升對(duì)寫字的美感和自我嚴(yán)格要求的意識(shí)。我們還充分調(diào)動(dòng)家長積極參與學(xué)生漢字規(guī)范書寫評(píng)價(jià)，家庭與學(xué)校統(tǒng)一書寫要求，并在“漢字文化的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中取得他們的理解和支持。通過長期扎實(shí)的規(guī)范漢字書寫教育，全校師生有了高度的語言文字規(guī)范意識(shí)，參加校內(nèi)外各項(xiàng)競賽活動(dòng)，取得了喜人的成績，受到廣泛贊譽(yù)。1、學(xué)

15、生規(guī)范書寫的意識(shí)整體提高了，精神面貌比以前大有改進(jìn)。每位同學(xué)都在下功夫?qū)懽?，競爭意識(shí)較強(qiáng)，在市、縣組織的書法比賽中多次獲獎(jiǎng)：在第七屆華美杯硬筆書法大賽中，我校學(xué)生黨婧琳、胡佳宜、張婧等分別獲二等獎(jiǎng)，張瑜獲三等獎(jiǎng)；在縣文化節(jié)學(xué)生硬筆書法比賽中，我校學(xué)生楊琪煊獲二等獎(jiǎng)、黨婧琳、王慧青獲三等獎(jiǎng)；在教師組的比賽中，汪秀峰老師獲二等獎(jiǎng)、吳敬英、吳變蓮老師獲三等獎(jiǎng).2、在作業(yè)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)別字大大減少，涂改的現(xiàn)象也很少見，.word完美格式.專業(yè).專注.作業(yè)本干凈整潔，保持較好。書寫美觀大方，形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生在寫字中提升了能力，在日記中傾吐了心聲，在摘抄中豐富了知識(shí)，在手抄報(bào)中學(xué)會(huì)了審美。在這里，學(xué)生找到了自己的價(jià)值，充實(shí)了自己的頭腦，學(xué)得開心，學(xué)得主動(dòng)。3、學(xué)生學(xué)習(xí)成績整體提高了。培養(yǎng)