
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1、課題比和比例的復(fù)習(xí)課時1教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生對比、比例的知識進行自主整理,形成完整的知識體系,溝通他們之間的聯(lián)系。2、結(jié)合具體練習(xí)題幫助學(xué)生回憶和進一步理解這些知識,并運用這些知識解決實際問題。3、培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、綜合能力和判斷推理能力。教學(xué)重難點理解正、反比例的聯(lián)系和區(qū)別,靈活掌握按比例分配解決問題的方法。教學(xué)準(zhǔn)備教師:課件學(xué)生:比、比例兩個單元的手抄報教學(xué)步驟學(xué) 習(xí) 活 動備注一、導(dǎo)入二、比的復(fù)習(xí)三比例的復(fù)習(xí)三、綜合練習(xí)四、課后練習(xí)五、課堂小結(jié)1、通過你知道嗎,讓學(xué)生體會生活中有趣的比例。2、出示生活中一些有趣的比。一起讀。讓學(xué)生感受到:要珍惜可用的淡水資源。3、在生活中,比和比例的應(yīng)用非
2、常廣泛,所以這節(jié)課我們就一起來復(fù)習(xí)比和比例的知識。1、小組匯報展示交流比這個單元的整理與復(fù)習(xí)。一起回顧小組的整理。他們是從比的意義,比的性質(zhì),比的應(yīng)用三個方面來說的。在比的意義中,根據(jù)比的意義求比值,根據(jù)比的性質(zhì)化簡比,在比的應(yīng)用中經(jīng)常解決一些按比例分配的問題,比例尺是一種特殊的比。下面我們就動一動手,練一練。2、練一練完成比的兩個練習(xí)題1、2小題,并說一說你是怎么想的。(1)、小組匯報展示交流比例這個單元的整理與復(fù)習(xí)。一起回顧小組的整理。剛才這個小組也是從比例的意義、比例的性質(zhì)、比例的應(yīng)用來進行整理的。剛才有關(guān)比的知識大家掌握的不錯,那有關(guān)比例的知識你們也沒問題吧?準(zhǔn)備好了嗎?(2)、練一練
3、搶答、看看誰答的快。下面繼續(xù)第2題。說說理由。生答??磥硗ㄟ^實踐證明,咱們對比例的知識掌握的也挺好。下面敢再接受挑戰(zhàn)嗎?進入我們的綜合練習(xí)。1、哪杯水更甜?追問如果我把第一杯糖水和第三杯糖水倒在一起,還是第一杯更甜嗎?說說理由? 2、繼續(xù)接受挑戰(zhàn),紅、黃、藍是我們美術(shù)當(dāng)中的三原色。我們知道紅色+黃色=橙色 紅色+藍色=紫色 黃色+藍色=綠色你們看看我們班上三個同學(xué)調(diào)制的綠色油漆是一樣的嗎?生:.理由?生:.同意嗎?說的真好。3、繼續(xù)挑戰(zhàn)大偵探福爾摩斯都聽說過嗎?他因精準(zhǔn)地偵破復(fù)雜疑難案件而聞名于世。來看看福爾摩斯在一次偵探中發(fā)現(xiàn)一個腳印長25厘米。通過常識他知道人的腳長和身高的比1:7。你能把
4、比例補充完整嗎?你還可以寫出另外兩個比是7分之一的比,并組成比例嗎? 4、比的知識不僅在現(xiàn)代社會有著廣泛的應(yīng)用,我國古代的四大發(fā)明之一火藥也應(yīng)用了比的知識。這個題可以按比例分配來解決。交流怎么做的。同樣這個題你們能用比例的知識解答嗎?小組討論怎樣用比例的知識來解答。生交流想法:先找出兩種相關(guān)聯(lián)的量硫磺和火藥,硫磺:火藥=硫磺:火藥,你們發(fā)現(xiàn)硫磺和火藥的什么不變?比值不變,也就是說硫磺和火藥它們成正比例。生:根據(jù)硫磺:火藥=硫磺:火藥。你能列出比例式嗎?大家能不能,快速在練習(xí)本上把這個比例式列出來。說來說以說你的比例式?生:解設(shè)硫磺有X千克。對不對?生:對。我們一起來看一看,是像老師這樣做的嗎?
5、這種題不僅可以用按比例分配的知識做,還能用正比例的知識來做。聽說過阿凡提分馬的故事嗎?我們一起來看一下阿凡提分馬,讀題。1、題目讀完了你們知道怎么分了嗎?2、為什么加上阿凡提的這匹馬就能解決問題了?3、還是這個題目,如果不加阿凡提這匹馬,可以用按比例分配的方法解答嗎?4、按比例分配的方法來做,為什么不需要加上阿凡提這匹馬就能解決問題了? 這些問題請大家在課后完成。學(xué)了這么久的比和比例,我們一起來了解一下比號的由來。孩子們一節(jié)課的時間很快就過去了,在這節(jié)課上你們主動發(fā)言、積極思考給老師留下了很深的印象,只要我們積極思考,主動去探索,用比和比例的知識真的可以幫助我們解決很多很多問題。 板書設(shè)計 比和比例的復(fù)習(xí)知識整理(1)比 (2)比例例4.火藥的主要成分是火硝,硫磺,木炭,這三種成分質(zhì)量的比是15:3:2,配置了160千克這種火藥需要硫磺多少千克?按比例分配解答 能用比例的知識解決嗎?教學(xué)反思: 將比和比例的知識對比復(fù)習(xí),
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