軟件工程在課件開發(fā)中的運用

1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第1頁共4頁軟件工程在課件開發(fā)中的運用跟著計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,越來越多的高校都開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)課程。網(wǎng)絡(luò)授課已經(jīng)成為高等教育的重要構(gòu)成部分。在網(wǎng)絡(luò)授課中,網(wǎng)絡(luò)課件擔(dān)當(dāng)重視要角色,它是學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)校授課的主要載體。課件的質(zhì)量直接影響著授課的質(zhì)量,如何保證網(wǎng)絡(luò)授課的質(zhì)量便成為了急需解決的問題。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)課件的特點及開發(fā)中的不足網(wǎng)絡(luò)課件改變了過去的授課模式,學(xué)生能夠遠距離地經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)、問答與溝通。比起傳統(tǒng)的授課模式,學(xué)生能夠自主地選擇時間、地址和學(xué)習(xí)的進度,而且節(jié)儉了高校的空間和師資,對普及高等教育有著深遠的意義1。網(wǎng)絡(luò)課件有

2、關(guān)于一般課件,應(yīng)當(dāng)更為詳實、齊備,由于網(wǎng)絡(luò)課件和一般課件的授課對象不一樣樣。在一般授課中,課件常常以協(xié)助手段出現(xiàn),課件假如出現(xiàn)了錯誤或許學(xué)生有了疑問,老師能夠就地解答或許改正課件中的不足。而網(wǎng)絡(luò)課件一般是放在服務(wù)器上供學(xué)生全天候?qū)W習(xí)的,假如課件中有錯誤常常要隔一段時間才會改正,假如學(xué)生有疑問也不可以夠馬上獲取答案,對學(xué)生的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生不利的影響。因此盡可能充分的顯現(xiàn)授課內(nèi)容,盡量減少錯誤便成為課件開發(fā)中必定考慮的因素?？墒怯捎谌藗冋J識的不足,極罕有人會把課件開發(fā)看作軟件相同重視,因此造成課件開發(fā)周期過長,人工耗費很大,而且課件自己會出現(xiàn)好多漏洞和錯誤,嚴重影響了遠程教育的授課質(zhì)量。用軟件工程的方

3、法開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課件的科學(xué)性與必要性軟件工程采用工程的看法、原理、技術(shù)和方法來開發(fā)和保護軟件2。假如用軟件工程的方法開發(fā)課件,能夠提高成品率高,降低錯誤率,而且能夠減少花銷,并增添課件的可保護性。第1頁共4頁編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第2頁共4頁文頂用軟件工程中最經(jīng)典的瀑布模型開發(fā)了網(wǎng)絡(luò)課件。傳統(tǒng)的瀑布模型如圖1所示2,相對應(yīng)的課件流程如圖2所示3。第一,每個階段都必定達成規(guī)定的文檔,沒有交出合格的文檔就是沒有達成該階段的任務(wù)。完滿正確的文檔不但是軟件開發(fā)時期各種人員之間相互通信的媒介,也是運行時期對軟件進行保護的重要依照。第二,每個階段結(jié)束前都要對達成的文檔

4、進行評審,以便盡早地發(fā)現(xiàn)問題改正錯誤。事實上,越是早期階段犯下的錯誤,裸露出來的時間就越晚,除去故障改正錯誤所付出的代價也越高。因此,及時審查,是保證軟件質(zhì)量,降低軟件成本的重要措施。整體規(guī)劃這一階段要對該課件整體進步行分析,要對投入的人力資源、課件開發(fā)的成本、課件的開發(fā)時間、課件開發(fā)及運行的平臺等供應(yīng)書面的分析報告,并報有關(guān)部門(學(xué)校教務(wù)處)進行評審。本階段要求用戶(教務(wù)處)與開發(fā)商(計算機系)就課件功能達成一致,如有改正建議,則馬上履行。盡量把全部的問題與分歧在這一階段解決,假如將問題與疑慮帶到下一階段,將造成好多意想不到的麻煩。授課方案這一階段要求有一線授課的教師參加,由他們提出授課計劃

5、。本課件的制作采用的藍本是由清華大學(xué)初版社初版的、譚浩強主編的C程序設(shè)計第二版4。課程主要授課內(nèi)容以目錄樹形式按章、節(jié)、小節(jié)組織(如圖3所示)。點擊網(wǎng)頁左邊有關(guān)章節(jié),網(wǎng)頁右邊就顯示出相應(yīng)的章節(jié)內(nèi)容,這樣即可以特別方便地在課程構(gòu)造中閱讀課程的內(nèi)容(如圖4所示)。授課內(nèi)容中的重點、難點和典型例題要裝備程序流程的交互動畫和程序履行的演示動畫,以直圖3課第2頁共4頁編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第3頁共4頁件整體設(shè)計觀生動的形式加深學(xué)生對知識點的理解和掌握。在實驗授課內(nèi)容中,針對TC集成開發(fā)環(huán)境的一些常用菜單項和基本操作,要裝備多媒體演示,便于學(xué)生追蹤學(xué)習(xí),提高上機

6、實踐能力。還應(yīng)供應(yīng)豐富的程序設(shè)計課外讀物,增添了學(xué)生學(xué)習(xí)高級語言程序設(shè)計的興趣。以上內(nèi)容從多角度、多方面引導(dǎo)學(xué)生主動、積極地學(xué)習(xí)。采集素材素材不不過賜授課所波及的內(nèi)容,還包括課件開發(fā)中所要用到的非文字和多媒體素材。其中授課內(nèi)容能夠自己進行輸入,也能夠利用現(xiàn)有的軟件資料加以改正和編寫(如PDF格式的電子圖書),變成符合自己要求的課件素材。而非文字素材除了和授課內(nèi)容有關(guān)圖片的資料外,還應(yīng)包括制作網(wǎng)頁過程中要用到的圖片。多媒體素材大多數(shù)都需要自己制作,如FLASH動畫演示,一般沒有現(xiàn)成的,這需要開發(fā)人員必定對FLASH動畫制作比較熟悉,又對授課內(nèi)容比較熟悉(如圖5所示)。素材的采集在整個開發(fā)環(huán)節(jié)中所

7、占的時間最少三分之一,需要開發(fā)人員仔細的工作。豐富的素材是一個課件成功的重點,不可以偷工減料。的確由于馬虎而遺漏的素材能夠在生成腳本的時候再補。軟件工程在網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)過程中的應(yīng)用圖5多媒體演示過程。腳本的設(shè)計在課件的開發(fā)過程中占有舉足輕重的作用,詳實齊備的腳本不不過能夠充分課件內(nèi)容,更能夠提高課件的開發(fā)效率,提高課件的質(zhì)量。在本實例中將素材進行了分門別類的整理,關(guān)于文字資料、圖片資料、FLASH動畫素材、網(wǎng)頁制作素材和一些不可以夠劃分類其余素材都分別放在相應(yīng)的文件夾,供制作時使用。單元設(shè)計這一步是課件的詳細制作過程。開發(fā)人員能夠依照起初設(shè)計好的風(fēng)格按次次制作各個章節(jié)。而像FLASH動畫和RM文

8、件的制作,則由專人進第3頁共4頁編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第4頁共4頁行。這些文件制作好后能夠分別插入到各個章節(jié)。單元設(shè)計推行做好一單元,檢查一單元。盡量把全部的錯誤和增添在這一步達成,把課件的錯誤率降到最低,減輕課件的保護難度。組裝測試這一工作要求開發(fā)人員不但有好的技術(shù),還要有好的美術(shù)功底。一個課件的界面能否雅觀易用也直接影響到授課的見效。這一階段主要達成各個章節(jié)和模塊的連結(jié),工作思路有兩種,第一種是全部連結(jié)后集中測試,這種方法不是很理想,不簡單發(fā)現(xiàn)錯誤,對錯誤也很難定位;在本課件中采用第二種思路:增殖測試法2,即連結(jié)好一個模塊便集中測試一次,及時發(fā)現(xiàn)錯誤并改正。最后組織一次專家評審,要求有成就判斷書等書面報告。運行宣告本課件好多頁面用ASP編寫,能夠運行于Win-dows2000+IIS5.0環(huán)境中。開發(fā)人員最后將課件和使用說明書一并交給使用者掛到校園網(wǎng)上就能夠投入運行了。軟件保護軟件保護是該課件生命周期的最后一個階段,它屬于系統(tǒng)投入生產(chǎn)性運行此后的時期中,不屬于系統(tǒng)的開發(fā)過程。課件的保護階段的主要工作是針對運行此后老師、學(xué)生的