小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃003

1、第 第 頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃學(xué)校語(yǔ)文老師工作計(jì)劃1 為了從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，特制定個(gè)人研修計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 “百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，老師為本?！弊鳛橐幻麑W(xué)校語(yǔ)文老師，通過(guò)研修使自己的師德修養(yǎng)、理論水平、教學(xué)管理、教學(xué)技能等方面在原有的基礎(chǔ)上有所提高，成為能適應(yīng)學(xué)校更好進(jìn)展的老師，從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、學(xué)期目標(biāo) 1、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的師德修養(yǎng)，使自己成為同學(xué)愛戴、家長(zhǎng)信任的好老師。 2、以“網(wǎng)絡(luò)研修”為平臺(tái)，不斷更新教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高備課質(zhì)量，提高備課專業(yè)技能，以達(dá)到讓好備課帶動(dòng)好課堂，好課堂帶動(dòng)高的教學(xué)質(zhì)量。 3、通過(guò)校本研修，解決在教

2、育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題、困惑，尋求解決問(wèn)題的有效途徑和方法，從而更有效地進(jìn)行教育教學(xué)工作。 三、研修內(nèi)容 1、積極參與集體備課研修，并做好有關(guān)記錄。 2、利用時(shí)間，進(jìn)行先進(jìn)教育理論的學(xué)習(xí)、新課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀和教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。 3、積極參與教學(xué)理研討活動(dòng)，探討教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，溝通課堂實(shí)施過(guò)程中的思索和困惑，尋求解決問(wèn)題的策略和途徑。 4 此處隱蔽23633個(gè)字會(huì)寫1600個(gè)字。 3、會(huì)運(yùn)用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字技能。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。 4、用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。 5、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。 6、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理

3、解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。 7、初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 8、繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。 9、積累課文中的精美詞語(yǔ)、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文。 10、繼續(xù)培育讀書看報(bào)的習(xí)慣，保藏并與同學(xué)溝通圖書資料。 11、留心四周事物，樂(lè)于書面表達(dá)，加強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。情愿將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人共享習(xí)作的歡樂(lè)。 12、能用一般話交談。在交談中能仔細(xì)傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的看法與人商討。繼續(xù)詳細(xì)生動(dòng)地講解并描述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。能逐步清晰明白地講解并描述一件事情。 13、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀測(cè)大自然、觀測(cè)社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀測(cè)所得。 五、教學(xué)措施 1、嚴(yán)格要求同學(xué)，持之以恒地堅(jiān)持下來(lái)，使同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、留意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與同學(xué)生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。 3、充分利用一切教育資源。 4、著重口語(yǔ)交際技能的培育及寫話技能的培育。 六、課題討論方向 繼續(xù)進(jìn)行作文片斷的練