教科版小學(xué)三年級科學(xué)(下冊)(全冊)實驗報告單

1、.實驗名稱觀察植物的種子各種植物的種子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麥、實驗器材實驗?zāi)康膶嶒炘?、用感官和放大鏡觀察種子的外部形態(tài)特征；3、解剖種子，觀察部結(jié)構(gòu)。實驗過程觀察的現(xiàn)象 蠶豆外面有，解剖后有瓣，叫、部有和。玉米的結(jié)構(gòu)分實驗結(jié)果指導(dǎo)教師（時間）1 / .三 年 級 下 冊時 間實驗組別年 月 日 實驗者實驗名稱:種植我們的植物實驗步驟：1.在透明玻璃杯的壁墊幾層紙，裝進一些土壤，使紙巾貼住杯壁。2.把鳳仙花種子放在杯壁和紙的中間。3.往土壤中澆適量的水，不要讓種子浸在水里。4、觀察種子的萌發(fā)過程；觀察到的現(xiàn)象：種子萌發(fā)先長（ ）和（ ）的方向生長，根的生長速度（ 實驗結(jié)論：種子在

2、土壤中萌發(fā)是先長根，再長莖和葉。根總是向下生長，根的生長速度很快。2 / .實驗組別實驗名稱:植物莖的作用燒杯、小刀、解剖盤、放大鏡3.將燒杯放在下曬兩小時左右，觀察芹菜的變化。4.拿到實驗室實驗。觀察燒杯中的水是增加了，還是減少了？5.將芹菜莖用清水沖洗后，用小刀將芹菜橫切開，觀察它的橫切面；然后縱切，觀察切面。觀察到的現(xiàn)象：將芹菜放入燒杯中，發(fā)現(xiàn)水逐漸減少了。將芹菜橫切開，發(fā)現(xiàn)它的橫切面有一些小紅點，很像紅水流經(jīng)的一個個導(dǎo)管。實驗結(jié)論：3 / .實驗組別實驗名稱:葉的光合作用實驗?zāi)康模褐参锏娜~能進行光合作用，制造自己所需要的養(yǎng)料，同時放出氧氣。杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、鑷子、火柴

3、、清水、防火培養(yǎng)皿、火濕布等。1、把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜；4、把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，用水浴鍋隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃色；實驗結(jié)論： 植物的葉能進行光合作用，制造自己所需要的養(yǎng)料，同時放出氧氣。4 / .實驗類型實驗時間指導(dǎo)教師實驗猜測 植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)。根能吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，還能將植物固定在土壤1.選擇一棵帶根的植物裝入實驗提示有水的試管中。2.將植物的根浸泡在試管里的水中。3.在水面上滴一些植物油，試管口塞一些棉花，使試管中的水不會被蒸發(fā)到空氣中去，并在水面處做好標(biāo)記。1. 不要把完整的植物損傷。2. 不要弄壞實驗器材。4

4、.觀察試管中的水量有什么變化。觀察到的現(xiàn)象：試管中的水量。植物的根能夠吸收土壤中的水分和礦物質(zhì),滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤中。結(jié)論：5 / .下 冊年 月 日實驗組別實驗步驟：解剖花時，要用鑷子細(xì)心地從外到撕下花的個部分。提醒學(xué)生注意：使用鑷子時動作要輕，防止將花的某一部分弄壞，解剖下來的花的各部分，要分類擺放，教師直接告訴學(xué)生花的每一部分的名稱。6 / .實驗類型實驗名稱分組實驗時間指導(dǎo)教師整理鳳仙花生長數(shù)據(jù)實驗猜測實驗器材鳳仙花陸續(xù)出現(xiàn)了根、莖、葉、花、果實、種子。個人的觀察日記或觀察記錄表實驗提示2.通過分析折線圖，了解鳳仙花在哪段時間里生長最快。5課的柱狀統(tǒng)計圖補充3.根

5、據(jù)觀察記錄，掌握鳳仙花從種子到結(jié)出新的種子的生命即可。周期。4.填寫書上P17頁上的表格。實驗現(xiàn)象）、7 / .實驗類型實驗名稱實驗時間指導(dǎo)教師統(tǒng)計鳳仙花種子實驗猜測一粒種子變成了許多粒種子。實驗提示1.小組討論，研究出統(tǒng)計鳳仙花種子數(shù)的方法。2.摘一個大小適中的鳳仙實驗 花果實。植株上如果有發(fā)）種子，這些種實驗現(xiàn)象 子可以培育出許多新的（或結(jié)論 出更多的（ ），這些鳳仙花又能結(jié)植物的后代就是這樣一代代（）下去的。8 / .指導(dǎo)教師實驗名稱實驗猜測 實驗器材 一株鳳仙花，鑷子。實驗提示1.采摘不同生長階段的鳳仙2.將已經(jīng)枯萎的花瓣輕輕去實驗 掉，觀察里面花蕊的變化。一致決定采摘哪朵。一部分弄壞

6、。步驟 起，進行觀察比較。4.用鑷子解剖鳳仙花，從到鳳仙花是（完全花），包括（ ）、（ ） ）等部分，果實是由（ ）發(fā)育而來的。實驗現(xiàn)象或結(jié)論9 / .實驗類型實驗名稱實驗時間指導(dǎo)教師觀察蠶卵蠶卵的身體是黑褐色的色的，看上去很像螞蟻，寬約1毫米，厚約0.5毫米.實驗猜測實驗器材實驗提示1.把蠶卵放到養(yǎng)蠶盒里。2.用放大鏡觀察蠶卵的顏色.大小.形狀。觀察時，一要細(xì)心；二要小心。4.在空卵殼上還會發(fā)現(xiàn)有什么？（小孔）5.仔細(xì)觀察，蠶卵的中心處是凹下去的還是凸起來的？蠶卵近似（ ）形，身體是（）色的，看上去很實驗現(xiàn)象或結(jié)論）毫米，厚約（ ）毫米，因此叫（ / .實驗類型實驗名稱實驗時間指導(dǎo)教師觀察蠶

7、寶寶的身體實驗猜測實驗器材放大鏡，直尺，天平，透明塑料片，自己養(yǎng)的蠶。部、胸部、腹部、足各是什么樣的？3.把蠶放在透明塑料片上，觀察蠶足的形態(tài)和爬行特點。輕拿，別把蠶弄傷。4.蠶身體兩側(cè)的小黑點可能蠶身體兩側(cè)的小黑點是（蠶的口器是（ ）式的。） ）的。實驗現(xiàn)象或結(jié)論 / .實驗類型實驗名稱實驗時間指導(dǎo)教師觀察蠶繭實驗猜測實驗器材 蠶繭，放大鏡，皮尺，小剪刀，熱水，小碗，竹簽。實驗提示1.用放大鏡仔細(xì)觀察蠶繭的皮尺量一量它們的長、寬分別是操作多少？測量蠶絲的長度3.估計一條蠶吐得絲有多 的方法在課本28頁。長？4.實際測量蠶絲的長度。）實驗現(xiàn)象或結(jié)論）色。經(jīng)測量一個蠶繭的蠶絲長度約為 / .實驗

8、類型實驗名稱實驗時間指導(dǎo)教師觀察蠶蛾實驗器材實驗提示3.觀察蠶蛾的行為，看看蠶蛾在干什么?4.對比觀察蠶蛾與蠶蛹的活動。要輕，以免弄傷蠶蛾。如何區(qū)別蠶蛾的雌雄?5.一只雌蛾大約能產(chǎn)多少粒卵?剛產(chǎn)下的卵是什么顏色的?三部分。剛產(chǎn)下的卵是（）色。）實驗現(xiàn)象或結(jié)論）色的，后來又變成了（ / .實驗類型實驗名稱實驗時間指導(dǎo)教師整理蠶寶寶生長數(shù)據(jù)實驗器材 等。有關(guān)蠶一生的圖片、標(biāo)本及表格。1.小組展示并交流自己帶來的資料。2.教師展示有關(guān)蠶一生的圖片、標(biāo)本。實驗提示3.弄清表格的容和要求。4.按照表格的項目進行整5.把全班得出的結(jié)果填寫在 文字表示即可。表格上。6.根據(jù)表格容制作蠶一生的循環(huán)圖。) 、實

9、驗現(xiàn)象生命周期大約為()。蠶的 / .指導(dǎo)教師實驗名稱實驗猜測不同動物的生命周期所經(jīng)歷的階段不一定相同，周期長短也不一定相同。有關(guān)動物生長發(fā)育過程的圖片和資料，各動物生命周期流程圖表格。實驗器材1.展示課前搜集的有關(guān)動物生長發(fā)育過程的圖片和資料。2.從搜集到的動物中選擇兩種，了解其生命周期及經(jīng)歷的時間。實驗提示3.把他們的生命周期用流程 流程圖用文字和5.填寫各動物生命周期流程圖表格。各種動物都有自己的（ ），包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。不同動物的生實驗現(xiàn)象或結(jié)論）相同，周期長短也( ()，只是( )發(fā)生了變化。 / .實驗類型實驗名稱實驗時間指導(dǎo)教師我們的生長變化實驗猜測 在人的生長

10、發(fā)育過程中，身高和體重都增長得很快。實驗器材 歲我們的生長變化”表格。實驗提示1.我們是從哪里來的？實驗 發(fā)生了哪些變化？填寫“身高體重”時可以計算平均數(shù)，代表性的填寫。步驟 寫到表格上。5.在我們的一生中，身體還將發(fā)生什么變化？（填寫到36頁下的空白處） ）都有顯著的變化。2.在人的一生中，有兩個時期長得最快，第一個時期）即（ ）到（ ）實驗現(xiàn)象或結(jié)論是（10-20歲間。 / .實驗組別1了解溫度計是由哪幾個部分組成？2觀察溫度計的構(gòu)造、刻度、標(biāo)記、數(shù)字等容。并把刻度上的數(shù)字與更3.觀察溫度計下端的玻璃泡及玻璃泡上連著的細(xì)玻璃管。4.觀察玻璃泡里裝著的液體。用手捂住溫度計的玻璃泡使他變熱，觀

11、察溫度計產(chǎn)生的變化。放開手等一會兒再觀察。實驗結(jié)論：溫度計主要由玻璃管、玻璃泡和刻度三部分組成；常用溫度計是利用玻璃管的液柱隨溫度變化而上升和下降來測量溫度的。 / .實驗組別實驗猜測：溫度下降，說明物體的熱量減少，溫度上升，說明物體的熱量增加。實驗?zāi)康模簳鶕?jù)不同的測量圍和使用需要,選擇不同的溫度計和正確使用溫度計測讀溫度。實驗原理：測量物體溫度時要根據(jù)不同測量對象，選擇合適的溫度計。實驗器材：44實驗步驟：2.交流各小組測得的水溫數(shù)據(jù)，討論溫度的差異是什么原因引起的？實驗結(jié)論：對一個物體來說，物體失去熱量，溫度下降；物體獲得熱量，溫度上升。 / .實驗組別實驗器材：觀察用冰塊及盛放冰塊的淺

12、盤，保溫杯1只、冰塊1杯、試管1支、食鹽、81支。實驗步驟：1.在細(xì)而短的試管（有利于傳熱，加快水結(jié)冰的速度）里加入約一半左右的純凈水，用溫度計測量并記錄試管里水的溫度。試管插入碎冰中。用溫度計觀測試管里的水溫的變化。試管里的水溫。觀察到的現(xiàn)象：當(dāng)環(huán)境溫度低于0，水的溫度下降到0時，水開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。 / .實驗結(jié)論： 當(dāng)環(huán)境溫度低于0，水的溫度下降到0時，水開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水在結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。下 冊實驗組別1.把冰塊放入燒杯，用溫度計測量，并記錄冰塊的溫度。2.讓冰塊自行融化。在冰塊融化的過程，按均勻的時

13、間間隔測量溫度。3.當(dāng)冰塊完全化成水時，記錄溫度計上的讀數(shù)觀察到的現(xiàn)象： 當(dāng)環(huán)境溫度高于0時，冰的溫度升至0時開始融化，溫度會長時間保持在0，直至冰完全融化成水。實驗結(jié)論： 當(dāng)環(huán)境溫度高于0時，冰的溫度升至0時開始融化，溫度會長時間保持在0，直至冰完全融化成水。 / .班 次實驗組別實驗器材：燒杯一只（盛小半杯冰塊），溫度計4支，冰融化時溫度記錄表（參考書P50），冰融化時周圍空氣溫度記錄表，可封口的小塑料袋1只、冰塊1塊（要求每組的塑料袋、冰塊的形狀、大小規(guī)格一樣）。實驗步驟：1.把盛有冰塊的燒杯放在下曬，用溫度計測量并記錄冰塊的溫度，同時測量離燒杯較遠(yuǎn)的空氣的溫度并記錄。2.每組取一塊冰塊

14、裝入一個可封口的小塑料袋中，在冰塊融化過程中，按均勻3.觀察燒杯、塑料袋外壁有什么發(fā)現(xiàn)？觀察到的現(xiàn)象： 在冰的融化過程中，可以觀察到塑料袋外壁有很多小水珠。實驗結(jié)論： 熱量是使物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素。 / .實驗類型實驗名稱實驗時間指導(dǎo)教師水珠的形成的研究加滿自來水的玻璃杯和空玻璃杯的外壁沒有出現(xiàn)小水珠，而裝滿冰的玻璃杯外壁有許多小水珠。實驗猜測實驗器材3 只同樣的玻璃杯，其中一只杯里加滿自來水，一只杯里什么也不加，另一只杯里加冰。實驗提示靜地放在桌上。要大膽猜測，不要怕錯。加滿自來水的玻璃杯外壁沒有出現(xiàn)小水珠，說明玻璃杯壁觀察到 不滲水；空玻璃杯的外壁沒有出現(xiàn)小水珠；而裝滿冰的玻的現(xiàn)象

15、璃杯外壁有許多小水珠，說明玻璃杯外壁上的小水珠與杯的冰是有關(guān)系的。加滿自來水的玻璃杯和空玻璃杯的外壁沒有出現(xiàn)小水珠，實驗結(jié)論 而裝滿冰的玻璃杯外壁有許多小水珠，說明玻璃杯外壁上的小水珠與杯的冰是有關(guān)系的。 / .實驗類型實驗名稱實驗時間指導(dǎo)教師水的蒸發(fā)實驗猜測實驗器材實驗提示1.往淺碟子里倒入少許水，用記號筆做好水面標(biāo)記。2.把裝水的碟子放在下。3.過一會兒，觀察碟子里水量的變化。仔細(xì)觀察，才有收獲哦！）水變成了我們?nèi)庋劭床灰姷乃魵膺M入到空氣中去了，這就是蒸發(fā)。 / .實驗類型實驗名稱實驗時間指導(dǎo)教師加快水的蒸發(fā)的研究實驗猜測實驗器材 2只不銹鋼長柄勺子，一摞書，1支蠟燭、火柴。1.取兩只相

16、同的不銹鋼長柄湯勺，都加入2/3勺水。2.把其中的一只勺子用書本墊起勺柄，使勺口呈水平擺放。3.另一勺水放在蠟燭火焰上加熱。實驗提示1.一定要注意用燙傷身體。4.觀察勺中的水在實驗中的變化，進行記錄。2.遠(yuǎn)離水沸騰后產(chǎn)生的蒸氣5.小組交流：從我們看到的現(xiàn)象里你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？放在火焰上加熱的水里過一會兒就會不斷冒出氣泡，水上方空氣中有很多白氣。過幾分鐘后，勺子中的水就干了。而另外一只不加熱勺子里的水量減少不明顯。加熱可以加快水的蒸發(fā)。水蒸發(fā)的快慢與水水吸收熱的多少是有關(guān)系的，水在 / .三年級實驗名稱空氣中的水實驗器材 大的透明玻璃杯1只、小杯子 1只、1小杯熱水。從水里出來的熱蒸汽遇到冷的玻璃

17、杯就會冷卻下來，變實驗?zāi)康某扇藗兛吹靡姷乃?。實驗猜測 空氣中充滿了看不見的水蒸氣。實驗原理 水會蒸發(fā)成水蒸氣跑到空氣中。1、在桌上放一小杯熱水，用一只大的透明玻璃杯口朝下罩住盛水的小杯子。實驗過程2、觀察現(xiàn)象。3、交流：裝滿冰塊的玻璃杯外壁上的小水珠是從哪里來的。觀察到的現(xiàn)象上面罩住的玻璃杯的杯壁上有很多小水滴。從水里出來的熱蒸汽遇到冷的玻璃杯就會冷卻下來，變成實驗結(jié)論人們看得見的水滴。評定等級指導(dǎo)教師 / .（時間）實驗類型實驗名稱實驗時間指導(dǎo)教師實驗猜測實驗器材水在自然界中的固態(tài)、氣態(tài)、氣態(tài)是相互轉(zhuǎn)化的。玻璃杯一只，冰塊一杯，食鹽少許。1.在玻璃杯里裝滿冰塊，并往冰里放入食鹽。實驗提示2

18、.幾分鐘后觀察玻璃杯外壁上會出現(xiàn)什么？3.用手摸一摸玻璃杯外壁，看看是什么？用本單元學(xué)過的能行！液態(tài)的水能凝固成固態(tài)的冰，固態(tài)的冰會融化成液態(tài)的水，液態(tài)的水會蒸發(fā)成氣態(tài)的水蒸氣，氣態(tài)的水蒸氣又會凝結(jié)成液態(tài)的水。水在自然界不斷經(jīng)歷著三種狀態(tài)的循環(huán)變化，促使水的三態(tài)變化的原因是溫度的變化。實驗結(jié)論 / .下 冊班 次實驗組別 / .班 次實驗組別實驗器材：1.磁鐵和被測試物品:銅鑰匙、鐵鑰匙、回形針、鐵釘、鋁片、銅導(dǎo)線、木片或木塊、紙片、彈簧、布條等物品2.橡膠皮(氣球皮)、杯子和水。3.鐵盒(如罐頭盒)、鋁盒(如易拉罐)、茶葉筒(底和蓋是鐵制的，筒身是紙制的)、圓4.幾種不同材質(zhì)的硬幣，如一元的

19、鋼幣，5 角的銅幣和鋼芯鍍黃銅幣，1 角的鋁幣和分值鋁幣。觀察到的現(xiàn)象： 能被磁鐵吸引的物體都是鐵材料制成的，不能被磁鐵吸引的物體不是鐵材料制成的。 / .實驗器材：磁鐵、一枚鐵釘、塑料杯、玻璃、一紙、鉛筆、硬幣等實驗步驟：1.在磁鐵和鐵釘之間分別放上紙、布、玻璃、塑料片、薄木片、橡膠片等物體。觀察到的現(xiàn)象：通過觀察，磁鐵隔著一些薄的物體也能吸鐵釘。指導(dǎo)教師：評定等級： / 實 驗 名 稱 磁鐵什么地方的磁力大實驗步驟： / 實驗名稱 磁鐵兩極的研究實驗步驟： / .指導(dǎo)教師：評定等級：實驗步驟：1.把一塊條形磁鐵橫著懸掛起來，使它能在水平方向自由轉(zhuǎn)動。2.觀察磁鐵靜止下來的位置，并記錄下來。3.反復(fù)多做幾次。一個磁極指北。 / .實驗結(jié)論：我認(rèn)為： 磁鐵有兩個磁極，我們把指北的磁極叫北極，用字母N表示，指南的磁極叫南極，用字母S表示。指導(dǎo)教師：評定等級： / .實驗者實驗名稱 測量磁鐵磁力的大小實驗器材：4 個大小相等、磁力大小一樣的環(huán)形磁鐵，兩個杯子(或其他支撐物)，薄木片、回形針、回形針制作的小鉤、透明膠帶。1.預(yù)測一下，一個環(huán)形磁鐵能隔