大班音樂活動兩只烏龜教案反思

1、大班音樂活動兩只烏龜教案反思大班音樂活動兩只烏龜教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞，并大膽演唱，喜愛創(chuàng)編歌詞活動，體驗創(chuàng)編的樂趣，合適幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看兩只烏龜教案吧?；顒幽繕?biāo)1嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞，并大膽演唱。2喜愛創(chuàng)編歌詞活動，體驗創(chuàng)編的樂趣。3感受、表現(xiàn)暖和的友情。4感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣。5對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。活動準(zhǔn)備故事掛圖四幅。若干呼啦圈（做烏龜殼）。勾線筆、畫紙人手一份?；顒舆^程1回憶歌曲。導(dǎo)入創(chuàng)編師：我們一起來聽一首熟識的歌曲猜猜它的歌名叫什么？

2、烏龜媽媽和它的寶寶在做什么？師：我們一起來玩兩只烏龜?shù)挠螒?。（幼兒在熟識的音樂旋律及老師活潑豐富的肢體動作帶動下，再次感受音樂，并能伴著音樂再現(xiàn)不同母愛的表達(dá)方式或抱一抱，或親一親幫忙幼兒按節(jié)奏（XXXXIX一）標(biāo)準(zhǔn)、整理歌詞。（由于口頭創(chuàng)編簡單遺忘歌詞，所以讓幼兒嘗試用畫歌詞的方式記錄創(chuàng)編的部分歌詞。在音樂旋律伴奏的引領(lǐng)下。每位幼兒都能依據(jù)自己的生活經(jīng)驗，表達(dá)自己與好好友之間相處的生活情景，思維活潑，創(chuàng)編出不同的歌詞，如，我們一起來把舞兒跳、我們一起去看故事書、我們一起共享水果吃、我們一起去爬九峰山幼兒邊唱邊畫，獲得了創(chuàng)編歌詞的好方法。）3集體演唱看圖完好演唱幼兒創(chuàng)編的歌詞。附：創(chuàng)編歌曲：兩

3、個好好友（原曲調(diào)為D調(diào)幼兒適合曲調(diào)為C調(diào)）4幼兒找好友共同表演歌曲內(nèi)容。（幼兒結(jié)合圖文、繪畫及其節(jié)奏的示意。自主學(xué)習(xí)改編歌詞。在寬松、自主、快樂的學(xué)習(xí)氣氛下，幼兒越編越自信越編內(nèi)容越多，為不同力量水平的幼兒提供了大膽制造并體驗勝利與歡樂的時機(jī)。孩子們通過與伙伴的合作表演，增進(jìn)了互相間的友情，并運用肢體語言表現(xiàn)伙伴間的相親相愛，體驗合作表演的樂趣。）友愛的，XXX（好好友），我們一起）a（XXIX）友愛的，XXX（好好友），我們一起）。（XXlX）友愛的，XXX（好好友），我們一起）。（XXIX友愛的，XXX（好好友），我們一起）。（XXIX）我和你慢慢慢慢地追隨，來到了幼JL園做游戲。大家一起玩，小手拉小手，我們一起游戲真歡樂?；顒臃此紣酆檬怯變簩W(xué)習(xí)的原動力，幼兒只有有了愛好才能產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)、主動探究的愿望。愛好音樂是人的天性