第三單元名著導讀《朝花夕拾》同步練習-部編版語文七年級上冊

1、七年級名著朝花夕拾名著閱讀測試題（一）滿分：150分 時間：90分鐘一選擇題（每小題4分，共40分）1下面是某位同學在閱讀朝花夕拾后摘抄的經(jīng)典句子，據(jù)此推斷這篇文章是（ ）蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使犧牲者直到被吃的時候為止，還是一味佩服贊嘆它們。A無常B狗貓鼠C二十四孝圖D從百草園到三味書屋2.下列關于朝花夕拾的表述有誤的一項是（ ） A. “殺的殺掉了，死的也死掉了，還發(fā)什么屁電報呢”，表現(xiàn)了范愛農(nóng)得知恩師被殘忍殺害后的滿懷激憤之情，他并非如我所想的那樣無情無義。B. “似乎昆蟲也要貞節(jié)

2、，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了?！笔歉赣H的病中極具諷刺意味的句子，表現(xiàn)魯迅先生對傳統(tǒng)醫(yī)學的質(zhì)疑。C. “我總要上下四方尋求，得到一種最黑，最黑，最黑的咒文，先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應該墮入地獄，也將決不改悔，總要先來詛咒一切反對白話，妨害白話者?！笔菬o常中開篇的句子，魯迅先生直筆批判，憤慨之情溢于言表。D. “中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑?！边@是魯迅在藤野先生中的憤激之語，表現(xiàn)了魯迅先生在民族自尊心受到損害之后的憤慨和辛酸。3.下列關于朝花夕拾的表述有誤的一項是（ ） A. 阿長與山海經(jīng)是

3、朝花夕拾中的名篇。朝花夕拾是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的一部散文集。B. 朝花夕拾）是魯迅先生唯一的一本散文集，社戲藤野先生雪均選自此書。C. 朝花夕拾敘寫了魯迅從少年時代到留學日本前后的許多生活片段，表達了他對社會生活的深刻思考及對家人師友的真摯感情。D. 朝花夕拾批判了當時社會封建思想習俗的不合理。4.下列關于朝花夕拾的表述有誤的一項是（ ） A. 朝花夕拾中狗貓鼠二十四孝圖無?，嵱浺宰h論為中心，將散文和雜文糅合在一起，穿插作者童年時的生活經(jīng)歷和感受，諷刺和批判了舊道德。B. 朝花夕拾中，“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期，早上的花晚上來撿，意指作者在晚年回憶童年、

4、少年、青年時期的人和事。C. 朝花夕拾中，范愛農(nóng)雖然孤傲，但卻是正直的知識分子，具有滿懷的革命熱情，作者對他寄予了深切的同情和悼念。D. 朝花夕拾中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子們”進行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻的文章是無常。5.下列關于朝花夕拾的表述有誤的一項是（ ） A. 朝花夕拾中的十篇文章，有的側(cè)重寫人，有的側(cè)重記事，有的側(cè)重議論或記事兼議論。B. 朝花夕拾父親的病一文回憶了所謂“名醫(yī)”為父親治病的情景，揭露了他們故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的行徑。C. 從百草園到三味書屋）中，作者回憶在三味書屋讀書時的種種游戲，生動有趣，充滿了溫情與童趣。D. 朝花夕拾中的人物長媽媽

5、和魯迅是同一門的鄰居，魯迅在她的影響下，做了一件令自己終身不能釋懷的事：在父親臨死的時候大聲喊父親的名字讓父親走得不安生。6.下列關于朝花夕拾的表述有誤的一項是（ ） A. 從百草園到三味書屋中有一段文字是對作者兒時在家中百草園生活的描述。B. 二十四孝圖著重分析了臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”“誣蔑了古人，教壞了后人”。C. 范愛農(nóng)一文抒發(fā)了魯迅對在日本一見如故的好友范愛農(nóng)的同情和惋惜。D. 父親的病一文的最后，作者懊悔并自責于沒有讓父親安靜地離去，表達了作者不安、痛苦，以及對父親的愛。7.下列關于朝花夕拾的表述有誤的一項是（ ）

6、A. 狗貓鼠表現(xiàn)了作者對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨，二十四孝圖揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。B. 瑣記寫到，衍太太與其他大人不同，看見“我們”吃冰，一定會笑著讓“我們”多吃點，后來還教“我”拿母親的首飾去變賣換錢，“我”很喜歡她。C. 藤野先生記錄作者在日本留學時期的學習生活，敘述了在仙臺醫(yī)專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。D. 瑣記藤野先生范愛農(nóng)三篇，記述了魯迅遠離故鄉(xiāng)到南京、日本求學和回國后的一段生活，留下了魯迅追尋真理的足跡。8.下列關于朝花夕拾的表述有誤的一項是（ ） A. 藤野先生中的藤野先生是在日本仙臺留學時遇到的一位老師，一位沒有民族偏見的老師。B. 無常里講到作者在故

7、鄉(xiāng)看大戲，戲里的無常頗具人情味，阿嫂死了兒子十分悲傷，無常同情阿嫂，就放她的兒子還陽半刻。C. 1926年，魯迅先后撰寫了十篇回憶性散文，并以舊事重提為總題目陸續(xù)發(fā)表在莽原半月刊上。1928年結(jié)集出版，更名為朝花夕拾。D. 五猖會記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會時的急切、興奮的心情，并借此對“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。9.下列關于朝花夕拾的表述有誤的一項是（ ） A. 讀經(jīng)典作品有利于文化積累，如朝花夕拾在當代中國，就像莎士比亞的作品在英國，普希金的作品在俄羅斯，已成為民族語言和文化的象征。B. 魯迅背完父親規(guī)定的鑒略內(nèi)容，終于可以去看五猖會了，但他卻沒有像別人那么喜悅、激動。C. 父親給魯迅

8、買來渴求已久的山海經(jīng)使他充滿了感激與尊敬。D. 從朝花夕拾的阿長與山海經(jīng)一文中，魯迅先生明明贊揚長媽媽，卻從他的缺點說起，這是欲揚先抑的手法。10.下列關于朝花夕拾的表述有誤的一項是（ ） A. 魯迅的朝花夕拾全書十篇文章，其中二十四孝圖里批判了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的孝道。B. 魯迅的二十四孝圖一文，斥責古時的所謂“孝”不顧人命，教壞后人，揭示其虛偽和殘酷。C. 魯迅記錄了自己生命中出現(xiàn)的一些人物，如長媽媽、壽鏡吾老先生、范愛農(nóng)等。D.魯迅先生筆下的“長媽媽”和“衍太太”都是喜歡嘮叨，有些愚昧但卻心地善良，樸實真誠的婦女形象。二填空題（每空1分，共20分）11.在橫線上填寫出相應的篇目名

9、稱。朝花夕拾是魯迅先生唯一一本散文集，也是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的作品。全書除了一篇小引、一篇后記，還有十篇文章，分別是：狗貓鼠阿長與山海經(jīng)二十四孝圖五猖會_ _從百草園到三味書屋父親的病瑣記_ _范愛農(nóng)12.根據(jù)朝花夕拾的內(nèi)容，請在橫線上填上相應人物的姓名。據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車里的客人大家小心些。 一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身。 13.“這是一場讓人渴盼的盛事，“我”伸長了脖子遙望，久候，卻總是匆匆一眼；這是場讓人癡念的盛

10、事，我寧愿生場重病，也想滿足扮犯人的心愿”這場充滿地方民俗風情的“盛事”是指 ，這些情境出現(xiàn)在魯迅朝花夕拾中的 里。14. 作者在瑣記中提到離開故鄉(xiāng)的原因是 。為了“尋別一類人們?nèi)ァ?，他起初選擇了無須學費的南京水師學堂，這個學堂四天教授英文，一天教授中文，因為感到“不合適”和“烏煙瘴氣”，他隨后又考入了 礦路學堂，在這個學堂里，他最喜歡閱讀的一本書是 ，首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。 15. 在無常一文中，魯迅提到：無常有黑白兩種，白無常又叫 ，黑無常又叫 ，人們喜愛的是 。 16.魯迅在藤野先生一文中講述了在 留學時的學習生活,在這段經(jīng)歷中發(fā)生了他一生最重要的轉(zhuǎn)變： ，回國后，他將 掛

11、在寓居的東墻上，深切表達了對沒有民族偏見的、正直熱誠的先生的懷念。 17.讀朝花夕拾，我們了解到魯迅小時侯最喜歡在 地點）玩耍，在迎神賽會上他最喜歡看的是 。童年時的魯迅有兩個愛好，一是 ，二是 。他的第一本專屬個人的圖書是 二十四孝圖，他曾經(jīng)渴慕、最終得到、并引發(fā)了他更大的收集書本興趣的圖書是 ，兩本書的來歷分別是 、阿長買的。 三閱讀題（共90分）18. （10分）朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。（

12、魯迅朝花夕拾）（1）魯迅原名 ，字 ，浙江紹興人，所寫散文集朝花夕拾最初題為 。（6分）（2）“我”因什么事“急急誦讀”？事后“我”的情緒有什么變化？請簡要概括。（4分） 19（16分）閱讀下文，回答問題。（A）我所看的那些陰間的圖畫，都是家藏的老書，并非我所專有。我所收得的最先的畫圖本子，是一位長輩的贈品：二十四孝圖。這雖然不過薄薄的一本書，但是下圖上說，鬼少人多，又為我一人所獨有，使我高興極了。那里面的故事，似乎是誰都知道的；便是不識字的人，例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡。但是，我于高興之余，接著就是掃興，因為我請人講完了二十四個故事之后，才知道“孝”有如此之難，對于

13、先前癡心妄想，想做孝子的計劃，完全絕望了。（B）哦！原來世界上竟還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？一口氣讀下去，“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉第，柏拉圖也出來了，斯多噶也出來了。學堂里又設立了一個閱報處，時務報不待言，還有譯學匯編，那書面上的張廉卿一流的四個字，就藍得很可愛?！澳氵@孩子有點不對了，拿這篇文章去看去，抄下來去看去?！币晃槐炯业睦陷厙烂C地對我說，而且遞過一張報紙來。接來看時，“臣許應骙跪奏”，那文章現(xiàn)在是一句也不記得了，總之是參康有為變法的；也不記得可曾抄了沒有。仍然自己不覺得有什么“不對”，一有閑空，就照例地吃侉餅，花生米，辣椒，看天演論。（節(jié)選自朝花夕拾）（1

14、）選文A中“我”得到二十四孝圖既高興又掃興的原因分別是什么？（6分）（2）選文A、選文B分別流露出作者對封建舊道德的批判和對新知識的向往，試結(jié)合原著分別再舉一例。（4分）（3）朝花夕拾中有哪些讓你印象深刻的人物？試寫出一個人物，并概述其身上發(fā)生的某件讓你印象深刻的事。（6分） 20（22分）閱讀從百草園到三味書屋片斷，完成問題。出門向東、不上半里走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊扁道：三味書屋：扁下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那扁和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。是第二次行禮時，先生便和藹地在

15、一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到。他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學的人。不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認一種蟲。名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為地畢竟不淵博?，F(xiàn)在得到機會了，可以問先生。 “先生，怪哉這蟲，是怎么一回事？”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。“不知道!”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。（作者：魯迅節(jié)選自從百草因到三

16、味書屋）（1）詞語理解。（6分）“他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學的人?！薄胺秸痹谖闹械暮x是什么？（3分）“我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博?！薄皽Y博”在文中的含義是什么？（3分）（2）請你用自己的話概括第1段內(nèi)容。（4分）（3）第段中劃線的句子用了什么描寫？先生為什么有這樣的表現(xiàn)？（6分）（4）“三味書屋”原名“三余書屋”，即“公余、飯余、茶余”，是希望學生們利用三余的時間來讀書，考取功名。后來改成“三味”，取意“布衣暖，菜根香、詩書滋味長”。請你根據(jù)自己的理解，談談壽老先生改名的用意是什么？（6分） 21閱讀朝花夕拾中的兩個選段，回答以下各題。選段一： 他們都等候

17、著，太陽也升得更高了。 我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了?！安诲e，去罷。”父親（A）點著頭，說。 大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。 我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。（選自五猖會）選段二：“我有一種丹，”有一回陳蓮河先生說，“點在舌上，我想一定可以見效，因為舌乃心之靈苗。價錢也并不貴，只要兩塊錢一盒?！?我父親沉思了一會，（B）搖搖頭。“我這樣用藥還會不大見效，”有一回陳蓮河先生又說，

18、“我想，可以請人看一看，可有什么冤愆。醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對不對？自然，這也許是前世的事。” 我的父親沉思了一會，（C）搖搖頭。（選自父親的?。?）揣摩文中三處加點詞語，概括父親的心理活動。（9分）A 處： B 處： C 處： （2）從朝花夕拾整本書來看，父親是一個怎樣的人？（6分） 22. （10分）請結(jié)合朝花夕拾的閔讀體驗，完成“童年的魯迅”主題探究。童年的魯迅第一類溫馨的回憶關鍵詞：貓先生、墨猴、老鼠娶親、美女蛇、五猖會、怪哉、長毛從這些關鍵詞中，我讀出了一個 的小男孩。第二類冷峻的批判關鍵詞：元旦的古怪儀式、 （填篇目名）無論是繁瑣的規(guī)矩，還是泯滅人性的封建孝道，都讓小魯迅深惡痛絕。

19、你認為鑒略應該歸為哪一類關鍵詞？請說明理由。（6分） 23. （17分）學校要組織朝花夕拾話劇表演大賽，班里準備演繹其中一篇文章。下面是本話劇的導演和演員一段對話，請你根據(jù)上下文補充完整。 導演：你好，如圖是你這次要扮演的角色，很明顯，他是 演員：（1） （3分） 導演：沒錯，我們都知道，要貼近一個角色一定要了解他的特征，尤其它作為魯迅筆下的鬼，其實具備了人的很多特點，從他“無論貴賤，無論貧富，其時都是一雙空手見閻王，有冤的得伸，有罪的就得罰”這段話中，我們可以看出這個角色什么樣的特點？ 演員：（2） 。（3分） 導演：很好，你再看這里，他被閻羅天子誤會，貶低他的“鬼格”，給了他捆打四十的懲罰

20、，這時候你要演出他那種萬分冤苦，覺得被誤會大傷面子的感覺，因為這個片段展現(xiàn)了他（3） 的性格特點。（3分） 演員：原來如此，不過導演我還有點疑惑，原文中他雖然是鬼，但也像人一樣生活，也會打噴嚏和放屁。他不僅會充滿善心多給被庸醫(yī)害死的阿嫂兒子半刻時間，甚至他還有老婆和兒子，這就好像是我們身邊的一個鄰居，一個普普通通的家庭成員。演這樣一個鬼不會很奇怪嗎？ 導演：問得好，其實魯迅先生正是想通過這樣別出心裁的刻畫方式啟發(fā)我們（4） （5分） 演員：受教了，那我現(xiàn)在試著讀一段他的臺詞，您幫我看看情緒對不對?！半y是弗放者個!”“那怕你，銅墻鐵壁!”“那怕你，皇親國戚!” 導演：情緒不太對，你要知道這句話是

21、說他從今往后無論是誰都不會放的了，不管是銅墻鐵壁還是皇親國戚，所以你讀的時候應該用（5） 的節(jié)奏和語氣去讀。（3分） 演員：我明白了，謝謝導演! 浯溪二中2022-2023學年七年級名著朝花夕拾名著閱讀測試題（一）參考答案 1下面是某位同學在閱讀朝花夕拾后摘抄的經(jīng)典句子，據(jù)此推斷這篇文章是（B）蟲蛆也許是不干凈的，但它們并沒有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動物為餌，不妨說是兇殘的罷，但它們從來就沒有豎過“公理”“正義”的旗子，使犧牲者直到被吃的時候為止，還是一味佩服贊嘆它們。A無常B狗貓鼠C二十四孝圖D從百草園到三味書屋2.下列關于朝花夕拾的表述有誤的一項是（ ） A. “殺的殺掉了，死的也死掉了

22、，還發(fā)什么屁電報呢”，表現(xiàn)了范愛農(nóng)得知恩師被殘忍殺害后的滿懷激憤之情，他并非如我所想的那樣無情無義。B. “似乎昆蟲也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了?！笔歉赣H的病中極具諷刺意味的句子，表現(xiàn)魯迅先生對傳統(tǒng)醫(yī)學的質(zhì)疑。C. “我總要上下四方尋求，得到一種最黑，最黑，最黑的咒文，先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應該墮入地獄，也將決不改悔，總要先來詛咒一切反對白話，妨害白話者?！笔菬o常中開篇的句子，魯迅先生直筆批判，憤慨之情溢于言表。D. “中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑?！边@是魯迅在藤野先生中的憤激

23、之語，表現(xiàn)了魯迅先生在民族自尊心受到損害之后的憤慨和辛酸。2.C. 【解析】這段文字出自二十四孝圖，是魯迅先生抨擊當時一些反對白話的“正人君子”。3.下列關于朝花夕拾的表述有誤的一項是（ ） A. 阿長與山海經(jīng)是朝花夕拾中的名篇。朝花夕拾是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的一部散文集。B. 朝花夕拾）是魯迅先生唯一的一本散文集，社戲藤野先生雪均選自此書。C. 朝花夕拾敘寫了魯迅從少年時代到留學日本前后的許多生活片段，表達了他對社會生活的深刻思考及對家人師友的真摯感情。D. 朝花夕拾批判了當時社會封建思想習俗的不合理。3.B 【解析】社戲出自吶喊，雪出自野草；4.下列關于朝花夕拾的

24、表述有誤的一項是（ ） A. 朝花夕拾中狗貓鼠二十四孝圖無?，嵱浺宰h論為中心，將散文和雜文糅合在一起，穿插作者童年時的生活經(jīng)歷和感受，諷刺和批判了舊道德。B. 朝花夕拾中，“朝”表示早年時候，“夕”表示晚年時期，早上的花晚上來撿，意指作者在晚年回憶童年、少年、青年時期的人和事。C. 朝花夕拾中，范愛農(nóng)雖然孤傲，但卻是正直的知識分子，具有滿懷的革命熱情，作者對他寄予了深切的同情和悼念。D. 朝花夕拾中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子們”進行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻的文章是無常。4.A 【解析】狗貓鼠二十四孝圖無常父親的病以議論為中心，瑣記更多的是記敘。5.下列關于朝花夕拾的表述有

25、誤的一項是（ ） A. 朝花夕拾中的十篇文章，有的側(cè)重寫人，有的側(cè)重記事，有的側(cè)重議論或記事兼議論。B. 朝花夕拾父親的病一文回憶了所謂“名醫(yī)”為父親治病的情景，揭露了他們故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的行徑。C. 從百草園到三味書屋）中，作者回憶在三味書屋讀書時的種種游戲，生動有趣，充滿了溫情與童趣。D. 朝花夕拾中的人物長媽媽和魯迅是同一門的鄰居，魯迅在她的影響下，做了一件令自己終身不能釋懷的事：在父親臨死的時候大聲喊父親的名字讓父親走得不安生。5.D.【解析】衍太太，和魯迅是同一門的鄰居，魯迅在她的影響下，做了一件令自己終身不能釋懷的事。6.下列關于朝花夕拾的表述有誤的一項是（ ） A.

26、從百草園到三味書屋中有一段文字是對作者兒時在家中百草園生活的描述。B. 二十四孝圖著重分析了臥冰求鯉、老萊娛親、郭巨埋兒等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當作有趣”“誣蔑了古人，教壞了后人”。C. 范愛農(nóng)一文抒發(fā)了魯迅對在日本一見如故的好友范愛農(nóng)的同情和惋惜。D. 父親的病一文的最后，作者懊悔并自責于沒有讓父親安靜地離去，表達了作者不安、痛苦，以及對父親的愛。6.C【解析】范愛農(nóng)一文中，作者追述了在日本留學和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，表現(xiàn)了作者對范愛農(nóng)的同情和悼念。7.下列關于朝花夕拾的表述有誤的一項是（ ） A. 狗貓鼠表現(xiàn)了作者對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨，二十

27、四孝圖揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。B. 瑣記寫到，衍太太與其他大人不同，看見“我們”吃冰，一定會笑著讓“我們”多吃點，后來還教“我”拿母親的首飾去變賣換錢，“我”很喜歡她。C. 藤野先生記錄作者在日本留學時期的學習生活，敘述了在仙臺醫(yī)專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。D. 瑣記藤野先生范愛農(nóng)三篇，記述了魯迅遠離故鄉(xiāng)到南京、日本求學和回國后的一段生活，留下了魯迅追尋真理的足跡。7.D【解析】“我”小時候不懂事，很喜歡衍太太，慢慢長大后，明白了事理，開始厭惡她。8.下列關于朝花夕拾的表述有誤的一項是（ ） A. 藤野先生中的藤野先生是在日本仙臺留學時遇到的一位老師，一位沒有民族偏見的老師

28、。B. 無常里講到作者在故鄉(xiāng)看大戲，戲里的無常頗具人情味，阿嫂死了兒子十分悲傷，無常同情阿嫂，就放她的兒子還陽半刻。C. 1926年，魯迅先后撰寫了十篇回憶性散文，并以舊事重提為總題目陸續(xù)發(fā)表在莽原半月刊上。1928年結(jié)集出版，更名為朝花夕拾。D. 五猖會記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會時的急切、興奮的心情，并借此對“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。8.D【解析】借此表達的是作者強烈譴責封建強權教育對孩子天性的扼殺。無常中借“無?！边@個形象，對“正人君子”予以了辛辣的嘲諷。9.下列關于朝花夕拾的表述有誤的一項是（ ） A. 讀經(jīng)典作品有利于文化積累，如朝花夕拾在當代中國，就像莎士比亞的作品在英國，普

29、希金的作品在俄羅斯，已成為民族語言和文化的象征。B. 魯迅背完父親規(guī)定的鑒略內(nèi)容，終于可以去看五猖會了，但他卻沒有像別人那么喜悅、激動。C. 父親給魯迅買來渴求已久的山海經(jīng)使他充滿了感激與尊敬。D. 從朝花夕拾的阿長與山海經(jīng)一文中，魯迅先生明明贊揚長媽媽，卻從他的缺點說起，這是欲揚先抑的手法。9.C【解析】是“阿長(或長媽媽)”。10.下列關于朝花夕拾的表述有誤的一項是（ ） A. 魯迅的朝花夕拾全書十篇文章，其中二十四孝圖里批判了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的孝道。B. 魯迅的二十四孝圖一文，斥責古時的所謂“孝”不顧人命，教壞后人，揭示其虛偽和殘酷。C. 魯迅記錄了自己生命中出現(xiàn)的一些人物，如

30、長媽媽、壽鏡吾老先生、范愛農(nóng)等。D.魯迅先生筆下的“長媽媽”和“衍太太”都是喜歡嘮叨，有些愚昧但卻心地善良，樸實真誠的婦女形象。10.D.【解析】衍太太不是善良的，她引誘孩子學壞。二填空題（每空1分，共20分）11.在橫線上填寫出相應的篇目名稱。朝花夕拾是魯迅先生唯一一本散文集，也是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的作品。全書除了一篇小引、一篇后記，還有十篇文章，分別是：狗貓鼠阿長與山海經(jīng)二十四孝圖五猖會_無常_從百草園到三味書屋父親的病瑣記_藤野先生_范愛農(nóng)12.根據(jù)朝花夕拾的內(nèi)容，請在橫線上填上相應人物的姓名。據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結(jié)；冬天是一件舊外套，寒

31、顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車里的客人大家小心些。藤野先生一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身。阿長13.“這是一場讓人渴盼的盛事，“我”伸長了脖子遙望，久候，卻總是匆匆一眼；這是場讓人癡念的盛事，我寧愿生場重病，也想滿足扮犯人的心愿”這場充滿地方民俗風情的“盛事”是指 五猖會，這些情境出現(xiàn)在魯迅朝花夕拾中的五猖會里。14. 作者在瑣記中提到離開故鄉(xiāng)的原因是 。為了“尋別一類人們?nèi)ァ?，他起初選擇了無須學費的南京水師學堂，這個學堂四天教授英文，一天教授中文，因為感到“不合適”和“烏煙瘴氣”，他隨后又考入了 礦路學堂，在這個學堂里，他

32、最喜歡閱讀的一本書是 ，首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想。躲避流言和中傷 天演論15. 在無常一文中，魯迅提到：無常有黑白兩種，白無常又叫 ，黑無常又叫 ，人們喜愛的是 ?；顭o常 死無常 白無常16.魯迅在藤野先生一文中講述了在 留學時的學習生活,在這段經(jīng)歷中發(fā)生了他一生最重要的轉(zhuǎn)變： ，回國后，他將 掛在寓居的東墻上，深切表達了對沒有民族偏見的、正直熱誠的先生的懷念。日本仙臺 棄醫(yī)從文 先生的照片17.讀朝花夕拾，我們了解到魯迅小時侯最喜歡在 地點）玩耍，在迎神賽會上他最喜歡看的是 。童年時的魯迅有兩個愛好，一是 ，二是 。他的第一本專屬個人的圖書是 二十四孝圖，他曾經(jīng)渴慕、最終得到、并引

33、發(fā)了他更大的收集書本興趣的圖書是 ，兩本書的來歷分別是 、阿長買的。百草園 無常 收集圖書 苗繡像 山海經(jīng) 長輩饋贈三閱讀題（共90分）18. （10分）朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。（魯迅朝花夕拾）（1）魯迅原名 周樹人，字 豫才，浙江紹興人，所寫散文集朝花夕拾最初題為舊事重提。（6分）（2）“我”因什么事“急急誦讀”？事后“我”的情緒有什么變化？請簡要概括。（4分）答案：（1）周樹人 豫才舊事重提

34、（2）“我”渴望看五猖會。卻被父親強迫背書；“我”背完書去看五猖會的情緒沒有原來那么高。19（16分）閱讀下文，回答問題。（A）我所看的那些陰間的圖畫，都是家藏的老書，并非我所專有。我所收得的最先的畫圖本子，是一位長輩的贈品：二十四孝圖。這雖然不過薄薄的一本書，但是下圖上說，鬼少人多，又為我一人所獨有，使我高興極了。那里面的故事，似乎是誰都知道的；便是不識字的人，例如阿長，也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡。但是，我于高興之余，接著就是掃興，因為我請人講完了二十四個故事之后，才知道“孝”有如此之難，對于先前癡心妄想，想做孝子的計劃，完全絕望了。（B）哦！原來世界上竟還有一個赫胥黎坐在書

35、房里那么想，而且想得那么新鮮？一口氣讀下去，“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉第，柏拉圖也出來了，斯多噶也出來了。學堂里又設立了一個閱報處，時務報不待言，還有譯學匯編，那書面上的張廉卿一流的四個字，就藍得很可愛?！澳氵@孩子有點不對了，拿這篇文章去看去，抄下來去看去?！币晃槐炯业睦陷厙烂C地對我說，而且遞過一張報紙來。接來看時，“臣許應骙跪奏”，那文章現(xiàn)在是一句也不記得了，總之是參康有為變法的；也不記得可曾抄了沒有。仍然自己不覺得有什么“不對”，一有閑空，就照例地吃侉餅，花生米，辣椒，看天演論。（節(jié)選自朝花夕拾）（1）選文A中“我”得到二十四孝圖既高興又掃興的原因分別是什么？（6分）（2）選文A、選

36、文B分別流露出作者對封建舊道德的批判和對新知識的向往，試結(jié)合原著分別再舉一例。（4分）（3）朝花夕拾中有哪些讓你印象深刻的人物？試寫出一個人物，并概述其身上發(fā)生的某件讓你印象深刻的事。（6分） 19.（1）“高興”是因為書本里面的內(nèi)容鬼少人多，又為“我”一人所獨有?！皰吲d”是因為“我”請人講完了二十四個故事之后，才知道“孝”有如此之難，對于先前癡心妄想，想做孝子的計劃，完全絕望了。（2）示例：作者在二十四孝圖中寫“老萊娛親”的故事諷刺了封建舊孝道的虛偽；在藤野先生中，描寫自己到仙臺學習新的醫(yī)學技術，流露出作者對新知識的向往。（3）示例：長媽媽。她粗俗迷信，又愛嘮叨，“我”不喜歡她，但她有一次費

37、盡心思為“我”買來了“我”惦記已久的圖畫版的山海經(jīng)，讓“我”對她有了“新的敬意”。20（22分）閱讀從百草園到三味書屋片斷，完成問題。出門向東、不上半里走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊扁道：三味書屋：扁下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那扁和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。是第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到。他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學的人。不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認一種蟲。名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒

38、一澆，就消釋了。我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為地畢竟不淵博。現(xiàn)在得到機會了，可以問先生。 “先生，怪哉這蟲，是怎么一回事？”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問?！安恢?”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。（作者：魯迅節(jié)選自從百草因到三味書屋）（1）詞語理解。（6分）“他是本城中極方正，質(zhì)樸，博學的人。”“方正”在文中的含義是什么？（3分）“我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博。”“淵博”在文中的含義是什么

39、？（3分）（2）請你用自己的話概括第1段內(nèi)容。（4分）（3）第段中劃線的句子用了什么描寫？先生為什么有這樣的表現(xiàn)？（6分）（4）“三味書屋”原名“三余書屋”，即“公余、飯余、茶余”，是希望學生們利用三余的時間來讀書，考取功名。后來改成“三味”，取意“布衣暖，菜根香、詩書滋味長”。請你根據(jù)自己的理解，談談壽老先生改名的用意是什么？（6分） 20.（1）“方正”指先生為人正直正派、公正嚴格；“淵博”指先生知識豐富，學術造詣很高。這是對先生德才的綜合評價，也是“我”敬仰、懷念先生的原因之一。（2）簡要的概述了三味書屋的方位處所、格局布置，以及“我”初入書屋拜師的情節(jié)。（3）神態(tài)描寫。說明先生已經(jīng)生氣

40、了。（4）“布衣暖”，表明了先生淡泊名利，甘當老百姓的情懷；“菜根香”表現(xiàn)了先生生活簡樸，滿足粗茶淡飯的情趣；“詩書滋味長”體現(xiàn)了先生以詩書為樂，從詩書中獲得深長滋味的心境。21閱讀朝花夕拾中的兩個選段，回答以下各題。選段一： 他們都等候著，太陽也升得更高了。 我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了?！安诲e，去罷?！备赣H（A）點著頭，說。 大家同時活動起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭。 我卻并沒有他們那么高興。開船以后，水路中的風景，盒子里的點心，以及到了東關的五猖會的熱鬧，對于我似乎都

41、沒有什么大意思。（選自五猖會）選段二：“我有一種丹，”有一回陳蓮河先生說，“點在舌上，我想一定可以見效，因為舌乃心之靈苗。價錢也并不貴，只要兩塊錢一盒?！?我父親沉思了一會，（B）搖搖頭。“我這樣用藥還會不大見效，”有一回陳蓮河先生又說，“我想，可以請人看一看，可有什么冤愆。醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對不對？自然，這也許是前世的事?！?我的父親沉思了一會，（C）搖搖頭。（選自父親的病）（1）揣摩文中三處加點詞語，概括父親的心理活動。（9分）A 處：父親“點著頭”，表示對“我”背書比較滿意，允許我去看迎神賽會。B 處：父親在被長期醫(yī)治無效果后，又聽陳蓮河推銷，不再信任，再加上家里積蓄所剩無幾，于是搖頭拒絕。C 處：陳蓮河說“前世的事”竟成了病的根源，顯然在推脫責任，父親搖頭表現(xiàn)對醫(yī)生的失望和自己病況的無奈