河南省新鄉(xiāng)市輝縣2022-2023學(xué)年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如表，則下列說法正確的是物質(zhì)甲 乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）6.4 3.24.02.8反應(yīng)后質(zhì)量（g）5.2X7.22.8A甲和丙是反應(yīng)物B丁一定是催化劑CX=2.0D

2、該反應(yīng)是化合反應(yīng)2壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內(nèi)的氣體A分子體積增大B分子個數(shù)增多C分子質(zhì)量增大D分子間距增大3下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A金剛石用于切割玻璃B干冰用于人工降雨C氧氣用于醫(yī)療急救D銅用于制造導(dǎo)線4除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，應(yīng)該采用的方法是（ ）A把混合氣體點(diǎn)燃B把混合氣體通過澄清的石灰水C混合氣體通過灼熱氧化銅粉末D把混合氣體由一個容器傾入另一個容器中5某市2017年5月20日空氣質(zhì)量報告：老城區(qū)空氣污染指數(shù)為64，空氣質(zhì)量級別為級，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是A氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于

3、可燃物B二氧化碳在空氣中的含量約為44%C空氣質(zhì)量報告中所列的空氣污染指數(shù)越大，空氣質(zhì)量越好D氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐6絲綢之路將我國古代的方面與技術(shù)傳送到了國外。下列我國古代生產(chǎn)工藝中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是A燒制瓷器B濕法煉銅C高梁釀酒D紡紗織布7某同學(xué)用托盤天平稱取5.1g食鹽（1g以下用游碼），稱量時誤將食鹽和砝碼放反了，那么他稱得的食鹽的實際質(zhì)量為（）A5gB5.1gC4.9gD4. 6g8在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說法正確的是A丙可能是單質(zhì)B在該反應(yīng)中丁一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)C該反應(yīng)是化合反應(yīng)D甲和乙

4、的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量9實驗室中，藥品的存放必須符合一定的規(guī)則。下列存放藥品時所選擇的儀器及存放方式正確的是A氨氣B大理石（石灰石）C硫酸銅溶液D食鹽水10下圖中“”和“”分別表示不同的原子,則圖中可以表示化合物的是ABCD二、填空題（本大題共1小題，共4分）11多角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。觀察下圖，圖1為空氣成分的示意圖，圖2中四種方法都可以得到B，請你推斷出B物質(zhì)，并按要求作答：（1）物質(zhì)B的化學(xué)式為_。（2）圖2中四種方法都可以得到B，但本質(zhì)上是不同的，_（填數(shù)字序號）發(fā)生了物理變化。寫出方法制取B的化學(xué)反應(yīng)方程式和反應(yīng)類型_、_。（3）在初中化學(xué)實驗室

5、中，更符合環(huán)保、節(jié)能、安全要求的方法是_（填數(shù)字序號）（4）若把圖2中5種物質(zhì)分成兩類，你的分類標(biāo)準(zhǔn)是若把過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀和B物質(zhì)分成兩類，你的分類標(biāo)準(zhǔn)是_。分類是找不同之處，若找到相同之處，過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀和B物質(zhì)從組成上看都含有_。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12實驗室用如圖所示的裝置制取氧氣，回答下列問題： （1）往試管中裝入固體粉末時，可先使試管傾斜，用_把藥品小心地送至試管底部。（2）組裝該裝置時，下列儀器用品的組裝順序是(填序號)_。試管 鐵架臺 酒精燈 木塊 （3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為：_。（4）實驗時應(yīng)注意： 實驗前要檢查裝置的_性

6、，其方法是_。（5）寫出實驗中出現(xiàn)下列情況的原因：把紅熱的木炭插入盛氧氣的集氣瓶時，應(yīng)該由上向下緩慢插入，理由是_。用排水法收集，結(jié)果發(fā)現(xiàn)新制的氧氣不純，可能的原因有哪些？_。（任寫1條即可）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。請回答:(1)二氧化錳作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的_都沒有發(fā)生變化；(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_g。(3)參加反應(yīng)過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_?14同學(xué)們可以通過下列方式認(rèn)識空氣。（組成角度）在氮?dú)?、氧氣、氦氣、二氧化碳、二氧化硫氣體中。用化學(xué)用語填寫：不是空氣的組成成分會引起酸雨的氣體是_；可用

7、于代替氫氣填充氣球的是_；人類時刻都離不開空氣，是因為有_； 會引起溫室效應(yīng)的氣體是_, 寫出實驗室檢驗該氣體的化學(xué)方程式_為測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計如圖實驗。I該實驗中紅磷需要過量的原因是_；II紅磷燃燒的現(xiàn)象是_，反應(yīng)的化學(xué)方程式_；III冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是_；某同學(xué)用該裝置做測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實驗時，其它操作步驟都正確，但止水夾沒夾緊，則所測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)結(jié)果 _（填 偏大或偏小或不影響）（微觀角度 ）用“化學(xué)符號”或“圖示”填空。圖 示_ 化學(xué)符號_N2 _ 同溫同壓下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比。若忽略空氣中其它成分，如圖可表示空氣微觀模型的是_（填選項）

8、。（變化角度）在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，空氣中部分組分的沸點(diǎn)如下：組分氮?dú)庋鯕舛趸挤悬c(diǎn)（）-195.8-183.0-78.4燃著的木條置于盛有液態(tài)空氣（-200）的鋼瓶口，觀察到的現(xiàn)象是_。下列敘述錯誤的是_。A食品包裝內(nèi)充N2以防腐，因為N2的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定； B工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣是化學(xué)變化 C從冰箱里拿出汽水，瓶子外表有液珠，說明空氣中有水蒸氣D久置澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁有一層白膜，證明空氣中有二氧化碳五、探究題（本大題共2小題，共13分）15我國科學(xué)家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）.一種用于治療瘧疾的藥物。挽救了全球數(shù)百萬人的生命而榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)

9、學(xué)獎。（1）每個青蒿素分子中共含有_個原子 .其相對分子質(zhì)量為_。（2）青蒿素由_種元素組成,其中碳.氫兩種元素的質(zhì)量比為_。（3）計算141 g青蒿素中所含氧元素的質(zhì)量_。（寫出計算過程）16取47.4g高錳酸鉀，加熱一段時間后停止，共收集到3.2g氧氣計算：（1）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量（2）剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果保留到0.1%）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、甲質(zhì)量減少是反應(yīng)物，丙質(zhì)量增加是生成物，A錯誤；B、丁質(zhì)量不變，可能是催化劑還可能是雜質(zhì)，B錯誤；C、根據(jù)質(zhì)量守恒反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，6.4+3.2+4.0+2.8=5.2+X+7.2

10、+2.8，故X=1.2，C錯誤；D、甲質(zhì)量減少是反應(yīng)物，丙質(zhì)量增加是生成物，乙質(zhì)量減少是反應(yīng)物，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，D正確。故選：D。2、D【解析】壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內(nèi)的氣體受熱膨脹，即分子間的間隔增大，而分子個數(shù)、分子質(zhì)量和分子體積不會變化，故選D?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變的原因是分子間的間隔和排列方式發(fā)生了改變，與分子個數(shù)、分子質(zhì)量和分子體積沒有關(guān)系。3、C【解析】A、金剛石用于切割玻璃，是利用金剛石硬度大，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，此選項不符合題意；B、干冰用于人工降雨，是利用干冰升華時能從周圍吸收大量的熱，不需

11、要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，此選項不符合題意；C、氧氣用于醫(yī)療急救，是因為氧氣能夠供給呼吸，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，此選項符合題意；D、銅用于制造導(dǎo)線，是利用銅具有導(dǎo)電性的性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，此選項不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)還是物理性質(zhì)要看是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來。4、B【解析】A、把混合氣體點(diǎn)燃，將一氧化碳除去；故選項錯誤。B、把混合氣體通過澄清的石灰水，二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)，一氧化碳不反應(yīng)；故選項正確。C、混合氣體通過灼熱氧化銅粉末，將一氧化碳除去；故選項錯誤。D、把混合氣體由一個容器傾入另

12、一個容器中，不能除去二氧化碳?xì)怏w；故選項錯誤，故選:B。5、D【解析】A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，不能做可燃物，故A不正確；B、二氧化碳在空氣中的含量約為0.03%，故B不正確；C、空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越大，空氣主要污染物可吸入顆粒物、氮氧化物（NOX）和二氧化硫（SO2）的含量就越高，空氣質(zhì)量越差，故C不正確；D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)在常溫下很穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣、防腐劑等，故D正確；故選D。6、D【解析】A、燒制瓷器過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、濕法煉銅過程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學(xué)變化；C、高粱釀酒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、紡紗織布過程中只是形狀發(fā)生改

13、變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選D?！军c(diǎn)睛】物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有新的物質(zhì)生成。7、C【解析】由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=5g-0.1g=4.9g。故選C?！军c(diǎn)睛】根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進(jìn)行計算。8、C【解析】A丙是化合物。故A錯誤；B在該反應(yīng)中丁不一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)。故B錯誤；C該反應(yīng)是化合反應(yīng)。故C正確；D參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之和一定等于

14、生成丙的質(zhì)量。故D錯誤。9、C【解析】A、以防氨氣漏氣，玻璃片磨砂面向下，因為氨氣的密度比空氣小，故集氣瓶應(yīng)倒放在桌面上，故A錯誤；B、大理石（石灰石）固體應(yīng)放于廣口瓶內(nèi)，故B錯誤；C、硫酸銅溶液可放于滴瓶內(nèi)，滴管專用，故C正確；D、食鹽水應(yīng)放于細(xì)口瓶內(nèi)，故D錯誤。故選C。10、C【解析】A.表示同一種元素的兩個原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，故不符合題意；B.表示同一種元素的一個原子構(gòu)成的單質(zhì)分子，故不符合題意；C.表示兩種元素的各一個原子構(gòu)成的化合物的分子，故符合題意；D.表示由兩種元素且每種元素以兩個原子所構(gòu)成的單質(zhì)分子組成的混合物，故不符合題意。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、O

15、2 分解反應(yīng) 是單質(zhì)還是化合物 氧元素 【解析】（1）過氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀都可發(fā)生分解反應(yīng)生成氧氣，故物質(zhì)B的化學(xué)式為O2。（2）過氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀都是發(fā)生分解反應(yīng)生成了氧氣，屬于化學(xué)變化；空氣中含有氧氣，以空氣為原料制取氧氣屬于物理變化，故發(fā)生了物理變化。制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為：，由一種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)是分解反應(yīng)，故反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。（3）用過氧化氫制取氧氣，生成水、氧氣，該反應(yīng)環(huán)保、節(jié)能、安全，故選。（4）若把圖2中5種物質(zhì)分成兩類，分類標(biāo)準(zhǔn)是若把過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀和氧氣分成兩類，分類標(biāo)準(zhǔn)是：是單質(zhì)還是化合物。過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸

16、鉀和氧氣，從組成上看都含有氧元素。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、紙槽或藥匙 氣密性 連接儀器，把導(dǎo)管的一端放進(jìn)水中手緊握試管，觀察試管口是否有氣泡冒出 使木炭與氧氣充分反應(yīng) 裝置的氣密性不良好或集氣瓶中的水未裝滿或剛開始冒氣泡時便收集氣體 【解析】組裝裝置的一般順序是：自下而上，從左到右，因此先放好鐵架臺，再加木塊，再放酒精燈，最后夾試管；高錳酸鉀制取氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣；把紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入可以使木炭與氧氣充分反應(yīng)；用排水法收集氧氣時，收集不到氣體的原因可能是裝置的氣密性不好?！驹斀狻浚?）往試管中裝入固體粉末時，可先使試管傾斜，用紙槽或藥匙把藥品小心地送至試

17、管底部。（2）組裝裝置的一般順序是：自下而上，從左到右，因此先放好鐵架臺，再加木塊，再放酒精燈，最后夾試管，故順序為。（3）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（4）實驗前要檢查裝置的氣密性，其方法是連接儀器，把導(dǎo)管的一端放進(jìn)水中手緊握試管，觀察試管口是否有氣泡冒出。（5）如果把紅熱的木炭很快地插入盛氧氣的集氣瓶下部，燃燒生成的熱和二氧化碳會將中上部尚未起反應(yīng)的氧氣排出，使燃燒不能繼續(xù)進(jìn)行，為使木炭與氧氣充分反應(yīng)，正確的操作方法是把加熱至紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入。用排水法收集氧氣時，收集不到氣體的原因可能是裝置的氣密性不良好或集氣瓶中的水未裝滿或剛開始冒氣泡時便收集

18、氣體。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì) 1.6 5% 【解析】本題考查了催化劑的特點(diǎn)和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算。反應(yīng)過程中質(zhì)量的減少是因為生成了氧氣，所以可以求算氧氣的質(zhì)量，根據(jù)氧氣的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算過氧化氫的質(zhì)量。（1）催化劑是在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變的物質(zhì)，二氧化錳作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒，反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量=70g-68.4g=1.6g；（3）設(shè)：產(chǎn)生1.6g氧氣需要H2O2的質(zhì)量為x2H2O22H2O+O268 32x 1.6g x=3.4g過氧化氫溶

19、液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%=5%。14、SO2 He O2 CO2 CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O 使氧氣充分反應(yīng)完 大量白煙，放出熱量 4P 5O2 2P2O5 燒杯中的水倒流入廣口瓶中約1/5體積 偏大 2N 2NO2 C 燃著的木條熄滅 B 【解析】組成角度：根據(jù)空氣的成分性質(zhì)及各成分的體積分?jǐn)?shù)分析解答；根據(jù)測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實驗的原理、現(xiàn)象、結(jié)論、發(fā)生的反應(yīng)及注意事項分析解答；微觀角度：根據(jù)微粒的構(gòu)成、化學(xué)式的意義分析回答；根據(jù)空氣的組成分析判斷；變化角度：根據(jù)分離液態(tài)空氣制氧氣的原理及氮?dú)獠荒苤С秩紵獯?；根?jù)空氣的成分的性質(zhì)進(jìn)行分析解答?！驹斀狻拷M成角度：在氮?dú)狻?/p>

20、氧氣、氦氣、二氧化碳、二氧化硫氣體中，二氧化硫不是空氣的成分，二氧化硫在空氣易形成酸雨。所以會引起酸雨的氣體是二氧化硫，化學(xué)式是SO2；氦氣的密度較小且化學(xué)穩(wěn)定，可用于代替氫氣填充氣球，化學(xué)式中He；氧氣能供給呼吸。人類時刻都離不開空氣，是因為有氧氣，化學(xué)式是O2； 會引起溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，常用來檢驗二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O；I該實驗的原理是利用磷在空氣中燃燒，消耗氧氣，容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，使水進(jìn)入容器，根據(jù)進(jìn)入容器中水的體積來確定空氣中氧氣的體積。該實驗中紅磷需要過量的原因是使氧氣充分反應(yīng)完，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確；II紅磷燃燒的現(xiàn)象是大量白煙，放出熱量，磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式4P 5O2 2P2O5；III冷卻至室溫后打開止水夾觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流入廣口瓶中約1/5體積；某同學(xué)用該裝置做測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)實驗時，其它操作步驟都正確，但止水夾沒夾緊，實驗過程中的部分空氣逸出，所測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)結(jié)果偏大；微觀角度： “”表示氮原子，則 “”表示2個氮原子，符號為：2N；N2分子是兩個氮原子構(gòu)成的，圖示為：“”；“”表示1個分子中有2個氧原子和1個氮原子，表示二氧化氮分子，“” 表示兩個二氧化氮分