【西師大版】小學(xué)語文三年級上冊教案第6課《瀑布》_第1頁
【西師大版】小學(xué)語文三年級上冊教案第6課《瀑布》_第2頁
【西師大版】小學(xué)語文三年級上冊教案第6課《瀑布》_第3頁
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文檔簡介

1、一、教學(xué)目標(biāo)109有感情地朗讀課文，感受詩歌的音韻美。過程與方法：通過搜集材料，了解瀑布的更多學(xué)問，初步培育同學(xué)的搜21想感情。二、教學(xué)重難點寵愛大自然的思想感情。樂觀表達及大膽質(zhì)疑的良好習(xí)慣。三、教學(xué)預(yù)備四、教學(xué)時間1五、教學(xué)過程（一）猜聲音，導(dǎo)入新課。猜猜他是誰？情愿猜嗎？（課件放瀑布的聲音.）猜出他是誰了嗎？請大家把課72生共同板書：瀑布。（二）溝通資料，豐富學(xué)問儲備。把你搜集到的材料介紹給大家。溝通后小結(jié)：看，我們通過上網(wǎng)、查書、看報紙、看臺歷、認(rèn)真傾聽別人寫瀑布的？21（三）初讀課文，生疏生字。同學(xué)自由讀課文。讓我們一起來讀讀課文，假如遇到不生疏的字你怎么提示同學(xué)留意（1）標(biāo)誕生字；

2、（2）讀書的姿勢：頭正、身直，手拿書，眼明、心快，口要準(zhǔn)。）21用自己寵愛的方式學(xué)習(xí)不生疏的字，并多讀幾遍。提示同桌要跟著讀。找名同學(xué)做小老師，幫老師檢查生字。小魔術(shù)、結(jié)構(gòu)、寫法、造句子等。（四）有感情朗讀課文至背誦，理解詩歌。生字大家學(xué)的這么好，再回到課文中，你還能生疏他們嗎？現(xiàn)在我們再？（引導(dǎo)同學(xué)：不添字、不漏字、不錯字、不破句，還要留意讀書的姿勢。）夠說到做到。誰情愿讀給大家聽聽？（指三名同學(xué)讀詩歌。）21cnjycom（推選三名同學(xué)接讀課文，其余同學(xué)和我一起端起書來，認(rèn)真聽。）讀一讀試一試。為了幫大家讀好課文，我還從網(wǎng)上搜集了很多圖片，情愿看嗎？（多媒們再來讀讀課文，看能不能比剛才讀得更好？表演讀等，再給大家一點時間，讀一讀，練一練，再來比。各小組讀課文競賽開頭。師配樂范讀：聽大家讀得這么好，我也忍不住了，讓我也來參與競賽好嗎？嘗試背誦：還情愿來讀嗎？讓我們在音樂聲中一起讀讀課文，能背過的同學(xué)可以合上課本，沒背過的同學(xué)可以看著書來讀。（五）默讀課文，引導(dǎo)同學(xué)質(zhì)疑。后動腦猜猜我會提出哪些問題？（不能解決的，引導(dǎo)同學(xué)課外再

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