101 全面建設小康社會的經濟目標

1、贏在45分鐘 新課標必修一政治人教版 PAGE PAGE 10第十課 科學發(fā)展觀和小康社會的經濟建設全課概述我國于1997年提前三年使人民生活在總體上達到小康水平，目前進入全面建設小康社會的新階段。堅持以人為本，全面、協調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，是實現全面建設小康社會的目標，加快現代化建設步伐的重要保證。本課主要學習全面小康社會的經濟建設問題。本課分為22個框題題一、全面建建設小康康社會的的經濟目目標二、促進小小康社會會經濟發(fā)發(fā)展新課標基本本要求描繪小康社社會經濟濟建設的的目標，闡闡明科學學發(fā)展觀觀的含義義，說明明全面建建設小康康社會最最根本的的是以經經濟建設設為中心心，不斷斷解放和和發(fā)展社社會

2、生產產力。新課程學習習10.1 全面面建設小小康社會會的經濟濟目標新課標要要求（一）知識識目標1、識記總總體小康康的建設設成就在在宏觀和和微觀上上的表現現，全面面建設小小康社會會的經濟濟建設目目標。2、理解低低水平、不不全面、發(fā)發(fā)展很不不平衡的的小康，以以及小康康社會建建設進程程是不平平衡的發(fā)發(fā)展過程程。 33、運用用所學知知識，初初步分析析全面建建設小康康社會的的意義。（二）能力力目標通過分析由由總體小小康到全全面小康康的奮斗斗目標，培培養(yǎng)學生生用聯系系的、全全面的、發(fā)發(fā)展的觀觀點看問問題的能能力。（三）情感感、態(tài)度度與價值值觀目標標通過展示小小康社會會的目標標和經濟濟建設的的成就，使使學生

3、增增強民族族自豪感感和自信信心，充充分體會會社會主主義優(yōu)越越性。教學重點點、難點點正確理解和和把握全全面建設設小康社社會的經經濟目標標教學方法法教師講解為為主，通通過啟發(fā)發(fā)、引導導學生討討論，讓讓學生積積極參與與教學。教學過程程（一）導入入新課課前：播放放走進進新時代代烘托托出一種種祖國欣欣欣向榮榮的氣氛氛。 導入新課課： 新世世紀新氣氣象，我我們的生生活中經經常聽到到這樣的的新名詞詞：以人人為本，關關注民生生、和諧諧社會、社社會主義義新農村村這些些新名詞詞始終都都圍繞著著一個目目標，就就是全面面建設小小康社會會。有的的同學可可能要說說：我們們村早就就是小康康村了，我我們?yōu)I州州市早就就是小康康

4、市了，怎怎么還有有一個小小康目標標？這就就是我們們這節(jié)課課要探討討的有關關小康的的話題。全面建設小小康社會會的經濟濟目標 到20世紀紀末，我我們順利利地實現現了三步步走戰(zhàn)略略的第二二步，人人民生活活達到了了總體小小康水平平，中華華大地發(fā)發(fā)生了翻翻天覆地地的變化化，現在在，讓我我們一起起走進濱濱州，感感受它的的巨變。展示幾組反反映濱州州巨變的的圖片讓我們來看看看濱州州新的城城市面貌貌。（放放視頻）這這是我們們從網絡絡上了解解的濱州州的變化化，課前前同學們們都作了了社會調調查，相相信你對對家鄉(xiāng)的的變化更更有深切切的體驗驗。（二）進行行新課從總體小康康到全面面小康教師活動：請同學學們閱讀讀教材885

5、頁虛虛線框內內容，思思考現階階段我國國人民的的生活水水平處于于什么狀狀態(tài)？表表現在哪哪些方面面？學生活動：閱讀材材料，積積極思考考教師點撥：到200世紀末末，我國國實現“三三步走”戰(zhàn)戰(zhàn)略的第第一步和和第二步步，人民民生活總總體上達達到小康康水平。1、我國人人民生活活總體上上達到小小康水平平，實現現由貧困困到溫飽飽，再到到小康的的歷史性性跨越2、總體小小康的表表現（1）微觀觀上：城城鄉(xiāng)居民民的生活活水平、生生活質量量明顯提提高，溫溫飽問題題得到解解決。消消費結構構從溫飽飽型消費費過渡到到小康型型消費，部部分向富富裕型服服務類消消費邁進進。（2）宏觀觀上：國國家整體體經濟實實力大大大增強。國國民生

6、產產總值和和主要工工農業(yè)產產品總量量居世界界前列。3、現在的的小康是是低水平平、不全全面、發(fā)發(fā)展很不不平衡的的小康教師活動：什么是是國內生生產總值值？請同同學們看看教材886頁“名詞點點擊”。學生活動：閱讀教教材，思思考討論論教師總結：國內生生產總值值又稱GGDP，是是衡量一一個國家家經濟增增長水平平的基本本指標。表表示一個個國家在在一定時時期內所所生產的的最終產產品和勞勞務價值值的總和和。世界銀行按按人均國國內生產產總值將將國家分分為四組組：7556美元元以下為為低收入入國家，775629995美美元為下下中等收收入國家家，2999792265美美元為上上中等收收入國家家，92265美美元以

7、上上為高收收入國家家。請大大家想一一想：220000年的小小康和220200年的小小康，在在經濟實實力上有有什么區(qū)區(qū)別？學生活動：閱讀教教材，思思考討論論教師總結：20000年屬屬于下中中等收入入國家，是是低標準準小康；20220年達達到中等等國家收收入水平平，國家家的綜合合國力、經經濟實力力明顯增增強，是是高標準準的小康康。二、全面小小康社會會的經濟濟建設目目標我們要在本本世紀頭頭二十年年，集中中力量，全全面建設設惠及十十幾億人人口的更更高水平平的小康康社會，將將成為工工業(yè)化基基本實現現、綜合合國力顯顯著增強強、國內內市場總總體規(guī)模模位居世世界前列列的國家家，成為為人民富富裕程度度普遍提提高

8、、生生活質量量明顯改改善、生生態(tài)環(huán)境境良好的的國家，成成為人民民享有更更加充分分民主權權利、具具有更高高文明素素質和精精神追求求的國家家，成為為各方面面制度更更加完善善、社會會更加充充滿活力力而有安安定團結結的國家家，成為為對外更更加開放放、更加加具有親親和力、為為人類文文明作出出更大貢貢獻的國國家。三、經濟建建設的新新要求全面建設小小康社會會，在經經濟建設設方面主主要有以以下幾項項目標。1.增強發(fā)發(fā)展協調調性，努努力實現現經濟又又好又快快發(fā)展。轉轉變發(fā)展展方式取取得重大大進展，在在優(yōu)化結結構、提提高效益益、降低低消耗、保保護環(huán)境境的基礎礎上，實實現人均均國內生生產總值值到20020年年比20

9、000年年翻兩番番，綜合合國力和和國際競競爭力明明顯增強強。社會會主義市市場經濟濟體制更更加完善善。自主主創(chuàng)新能能力顯著著提高，進進入創(chuàng)新新型國家家行列。城城鄉(xiāng)、區(qū)區(qū)域協調調互動發(fā)發(fā)展機制制基本形形成。社社會主義義新農村村建設取取得重大大進展。城城鎮(zhèn)人口口比重明明顯增加加。2.全面改改善人民民生活。社社會就業(yè)業(yè)更加充充分。覆覆蓋城鄉(xiāng)鄉(xiāng)居民的的社會保保障體系系基本建建立，人人人享有有基本生生活保障障。合理理有序的的收入分分配格局局基本形形成，中中等收入入者占多多數，絕絕對貧困困現象基基本消除除。3.建設生生態(tài)文明明，基本本形成節(jié)節(jié)約能源源資源和和保護生生態(tài)環(huán)境境的產業(yè)業(yè)結構、增增長方式式、消費費

10、模式。 4小康社社會的建建設進程程與實現現現代化化的進程程一樣，是是一種不不平衡的的發(fā)展過過程，不能搞搞一刀切切。有條條件的地地方可以以發(fā)展的的快一點點，率先先實現現現代化；相對落落后的地地區(qū)要奮奮起直追追，加快快發(fā)展。（三）課堂堂總結、點點評這節(jié)課我們們重點學學習了小小康社會會的有關關知識，知知道了我我國小康康社會的的現狀和和發(fā)展的的前景與與目標，通通過學習習明確了了總體小小康是一一個低標標準的小小康，偏偏重于物物質消費費的小康康，一個個發(fā)展不不平衡的的小康；全面小小康則是是一個較較高標準準的小康康，更注注重精神神、文化化、環(huán)境境質量等等全面的的小康，一一個城鄉(xiāng)鄉(xiāng)差距、地地區(qū)差距距大為所所小

11、的小小康。（四）課堂堂練習1.20世世紀800年代，鄧鄧小平為為我們勾勾畫了現現代化建建設“三步走走”的戰(zhàn)略略部署，到到20世世紀末，我我們實現現了戰(zhàn)略略部署的的第二步步，即（ ）A解決決溫飽問問題 B 總體體上達到到小康水水平C進入全全面小康康社會 D基基本實現現現代化化答案：B2.全面建建設小康康社會的的經濟目目標有 （ ）增強發(fā)展展協調性性，努力力實現經經濟又好好又快發(fā)發(fā)展。全面改改善人民民生活。社社會就業(yè)業(yè)更加充充分。覆蓋城城鄉(xiāng)居民民的社會會保障體體系基本本建立，人人人享有有基本生生活保障障。建設生生態(tài)文明明，基本本形成節(jié)節(jié)約能源源資源和和保護生生態(tài)環(huán)境境的產業(yè)業(yè)結構、增增長方式式、消

12、費費模式答案：D3我們要要在本世世紀頭220年，集集中力量量，全面面建設惠惠及十幾幾億人口口的更高高水平的的小康社社會，使使經濟更更加發(fā)展展、民主主更加健健全、科科教更加加進步、文文化更加加繁榮、社社會更加加和諧、人人民生活活更加殷殷實。下下面對全全面建設設小康社社會目標標理解正正確的是是工業(yè)化基基本實現現、綜合合國力顯顯著增強強、國內內市場總總體規(guī)模模位居世世界前列列人民富富裕程度度普遍提提高、生生活質量量明顯改改善、生生態(tài)環(huán)境境良好人民享享有更加加充分民民主權利利、具有有更高文文明素質質和精神神追求各方面面制度更更加完善善、社會會更加充充滿活力力而有安安定團結結 對外更更加開放放、更加加具

13、有親親和力、為為人類文文明作出出更大貢貢獻的國國家 答案：D4. 20011年3月月10日，中國國財經載文文指出，全面面建設惠惠及十幾幾億人口口的更高高水平的的小康社社會的主主要戰(zhàn)略略機遇期期,是現現代化進進程中一一個非常常關鍵的的階段。全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會 社會主主義本質質的客觀觀要求 是建設設社會主主義市場場經濟的的客觀要要求是加快快經濟結結構調整整的客觀觀要求 是是進一步步擴大對對外開放放的客觀觀要求答案：A5.下列關關于GDDP的觀觀點，正正確的是是 GGDP是是指一國國在一定定時期內內，所以以部門生生產的最最終產品品和勞務務總量的的貨幣表表現GDPP是綜合合反映

14、一一國經濟濟活動的的重要指指標GDPP增長速速度快，人人們的生生活質量量就越好好人們的的生活質質量與GGDP的的增長速速度無關關答案：A6.讀漫畫畫回答問問題。 小康生活大大家談漫畫中的人人物對小小康社會會的描述述有何不不同?他他們的共共同點是是什么?答案：漫畫畫表明了了不同年年齡階段段的人對對小康生生活的切切實感受受。他們們對小康康社會的的認識局局限在物物質生活活或精神神生活的的某一方方面。他他們從自自身實際際和生活活經歷出出發(fā)，對對小康社社會的理理解是不不全面的的，也是是低標準準的。45分鐘課課時學課外作業(yè)思考討論總總體小康康和全面面小康主主要區(qū)別別與內在在聯系?！菊n外作業(yè)業(yè)】 同學們課后后寫一篇篇以小康康為主題題的政治治小論文文，推薦薦題目：我的220200。推薦薦兩個網網站供查查詢。教學體會會:這節(jié)課課我們共共同探討