年藍(lán)天培訓(xùn)個人研修總結(jié)

1、年藍(lán)天培訓(xùn)個人研修總結(jié)年藍(lán)天培訓(xùn)個人研修總結(jié)3/3年藍(lán)天培訓(xùn)個人研修總結(jié)個人總結(jié)從事教育工作的我需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會的需求。本學(xué)期，我從自己的授課實質(zhì)出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的授課中搜尋打破口，為了促使自己今后的工作再上一個新臺階，現(xiàn)將個人研修成就總結(jié)如下：1、成立優(yōu)異學(xué)風(fēng)，刻苦研究業(yè)務(wù)，不休學(xué)習(xí)新知識，研究教育授課新規(guī)律。研究教材，寫好每一個授課設(shè)計，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的長處和長處。別的，業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代授課的要求。2、在課改的課堂授課中，不斷研究適合學(xué)生歡喜學(xué)習(xí)的好的授課模式，向同組的老師學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)授課方法。我要多學(xué)習(xí)

2、其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗，3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思慮的能力。有些同學(xué)的特點是比較浮躁，在問題眼前不知從哪兒下手回答，甚至沒有讀清問題的要求，就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提升。4、善于總結(jié)自己在教育授課中的點點滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的模范。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。5、在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商討課堂中出現(xiàn)的問題。多向有經(jīng)驗的老師請教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生研究性的能力，最后提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。、勤于動筆，善于積累總結(jié)教育授課中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中，不斷反思自己的教育授課行為，對于好的做法

3、積累經(jīng)驗，對于不好的做法及時反思及時改正。以此提升自己的教育授課水平。7、做讀書筆錄。利用課余時間堅持讀書學(xué)習(xí)，做好每一天的讀書筆錄，不斷充分自己，武裝自己的腦筋，在加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時，不斷在授課中實踐，提升自己的業(yè)務(wù)水平。8、采用多種研修模式，全面提升教師素質(zhì)1）積極參加網(wǎng)絡(luò)研修，建議老師們多閱讀每天都要上網(wǎng)閱讀研修論壇新公布的博文，多看看同行們對于課堂授課改革的認(rèn)識和思慮，并對自己感興趣的話題公布談?wù)摚皶r與各位博友溝通溝通，增添自己的看法，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的認(rèn)識外面的世界。讓教師在吉林省教師博客論壇中發(fā)帖子，經(jīng)過溝通，我認(rèn)識了自己在教育授課方面的不足，找到了與外界的差距，同時也是自己有了更多的緊迫感和壓力感，自覺學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了。2）自主學(xué)習(xí)模式。這種模式由教師進(jìn)行自我學(xué)習(xí)授課理論、自我反思，找出自己在某一方面的不足，爾后擬定自培計劃，并推行計劃，以填充自己不足，提升自己能力的方式校本研修工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必定以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡責(zé)盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。總之，