我國古代科技興衰對(duì)當(dāng)代科技發(fā)展的啟示

1、我國古代科技興衰對(duì)當(dāng)代科技開展的啟示我國古代科技興衰對(duì)當(dāng)代科技開展的啟示中國古代科技對(duì)于世界科技的開展和人類文明的進(jìn)步有重大奉獻(xiàn)，而其走向衰微以致于國家落后挨打，那么不能不引起深入的反思。對(duì)中國古代科技開展歷程的討論有助于推進(jìn)當(dāng)代社會(huì)的科技開展。一、中國古代科技開展歷程中國是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國，中華民族的勤勞智慧為國家?guī)砹撕芏喑晒?。在封建社?huì)早期和中期，中國科學(xué)技術(shù)處于世界領(lǐng)先地位。許多有重要跨越性意義的科學(xué)技術(shù)，都是中國最早創(chuàng)造和使用的。四大創(chuàng)造，即造紙術(shù)、指南本文由論文聯(lián)盟搜集整理針、火藥和印刷術(shù)，它們對(duì)于整個(gè)人類科技開展和社會(huì)進(jìn)步起著宏大的推動(dòng)作用。恩格斯曾經(jīng)指出：火藥、指南針

2、和印刷術(shù)的創(chuàng)造，都是資產(chǎn)階級(jí)開展的必要前提。中國在天文歷法、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、地理及陶瓷、建筑和紡織等眾多科技領(lǐng)域，另西方人望塵莫及。在相當(dāng)長的一段歷史時(shí)期中，中國古代科技程度一直穩(wěn)居世界前列。但是在16世紀(jì)明代中后期以后，一些歐洲傳教士帶來了西方的自然科技成就和先進(jìn)的世界觀念，在中國學(xué)術(shù)界廣泛傳播，翻開了一局部國人的眼界。但是中華帝國卻在驅(qū)逐傳教士，一味的奉行閉關(guān)鎖國的政策，陶醉于天朝大國的虛幻之中，導(dǎo)致近代中國處于被動(dòng)挨打的為難狀態(tài)，極大的阻礙了中華科技的開展。至此，中國古代科技的開展陷入了低迷的狀態(tài)。二、中國古代科技開展的特點(diǎn)及衰敗原因一我國古代科技開展的特點(diǎn)主要包括以下幾點(diǎn)：1.科學(xué)技

3、術(shù)開展獨(dú)立性、連續(xù)性與階段性相統(tǒng)一從地理環(huán)境上我國北面是寒冷的西伯利亞，東臨浩瀚的大海，西南是高聳著的喜馬拉雅山，西部有阿爾泰山、喀喇昆侖山以及沙漠、戈壁的阻隔，因此雖然與其它地區(qū)和民族、國家不斷地發(fā)生過接觸和交流，但在這樣的地理環(huán)境下，在當(dāng)時(shí)的交通條件下，大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)思想、文化和科學(xué)技術(shù)的交流幾乎是不可能的，因此我國科學(xué)技術(shù)的開展在古代具有一定的獨(dú)立性。我國古代社會(huì)從五帝、夏、商、周、春秋戰(zhàn)國直至清末，4000年間，一直綿延不斷，受外來影響不多，這使得我國古代科技開展得以延續(xù)。其階段性表達(dá)在不同的時(shí)期對(duì)于不同的領(lǐng)域其科學(xué)開展興盛不同。像我國漢朝的?九章算術(shù)?構(gòu)建了我國數(shù)學(xué)的初步體系，其聯(lián)立一

4、次方程的解法比歐洲要早1500年；春秋時(shí)期的軍事科學(xué)技術(shù)遙遙領(lǐng)先，這一時(shí)期的?孫子兵法?一直沿用至今。2.技術(shù)構(gòu)造大一統(tǒng)中國古代的技術(shù)大多是圍繞穩(wěn)固大一統(tǒng)社會(huì)的需要開展起來的，并最終形成了大一統(tǒng)的技術(shù)結(jié)。中國是農(nóng)業(yè)古國，歷代封建統(tǒng)治者出于穩(wěn)固政權(quán)的需要都推行以農(nóng)立國的政策，大興水利是這一政策的集中表達(dá)，水利工程既是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的需要，又是大一統(tǒng)社會(huì)構(gòu)造的要求。單靠小農(nóng)經(jīng)濟(jì)不可能產(chǎn)生大規(guī)模的水利工程，來自大一統(tǒng)社會(huì)構(gòu)造的推動(dòng)是古代中國水利技術(shù)始終保持領(lǐng)先地位的重要原因。中國古代最著名的建筑奇跡萬里長城是為了滿足國防需要建立起來的，鄭和下西洋所產(chǎn)生的航海技術(shù)是為了滿足政治需要而開展起來的，冶金、紡織、

5、制瓷、四大創(chuàng)造等等無一不是如此，它們都是為了滿足封建社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的需要而存在、開展的。自明清朝之后隨著，科學(xué)技術(shù)開場衰敗。3.科學(xué)技術(shù)注重實(shí)用、無視理論中國是農(nóng)業(yè)大國，其科學(xué)技術(shù)的開展幾乎都是從理論應(yīng)用中逐漸開展起來的，其實(shí)用性極強(qiáng)，但很少有理論上的總結(jié)和升華。在天文、數(shù)學(xué)上有也大多數(shù)是對(duì)現(xiàn)象的描繪和規(guī)律的總結(jié)，并沒有進(jìn)展理論上的進(jìn)一步討論。4.科學(xué)技術(shù)的開展以管辦為主中國古代的科學(xué)技術(shù)開展初期來自于農(nóng)民的生活需要，后期根本以官辦為主，造紙、火藥等是為滿足統(tǒng)治階級(jí)的需要。得到統(tǒng)治階級(jí)的支持，為科學(xué)技術(shù)的開展提供了一定的便利性，這也是我國古代科學(xué)技術(shù)得到繁榮開展的一個(gè)重要原因。二

6、我國科學(xué)技術(shù)開展走向衰敗的原因1.政治上衰敗的封建制度及閉關(guān)鎖國在末期嚴(yán)重地阻礙了科技的開展科學(xué)開展是以物質(zhì)消費(fèi)為根底的，我國古代封建制度下的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)消費(fèi)力低下，在一定程度上阻礙了科學(xué)技術(shù)的開展。另外在封建制度下統(tǒng)治階級(jí)專注于統(tǒng)治階級(jí)的利益，不以科學(xué)技術(shù)開展為目的，對(duì)于科學(xué)技術(shù)的開展缺乏政策上的支持，明朝中后期，中國封建社會(huì)內(nèi)部雖已開場出現(xiàn)了資本主義萌芽，但由于強(qiáng)大的封建經(jīng)濟(jì)的阻礙，使中國資本主義萌芽不能順利地成長，始終沒有開展到破壞封建社會(huì)、創(chuàng)立資本主義社會(huì)的地步。占主導(dǎo)地位的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)對(duì)工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)生了頑強(qiáng)的抵抗，國內(nèi)市場極為狹小，國外市場更沒開拓，但國內(nèi)施行閉關(guān)鎖國的政策，外國優(yōu)秀的科學(xué)技術(shù)

7、不能有效的交流，科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)研究、科學(xué)革新、科學(xué)革命得不到必要前進(jìn)。2.經(jīng)濟(jì)上財(cái)富掌握在少局部統(tǒng)治者階級(jí)手中，科學(xué)技術(shù)開展得不到有效支持封建體制下的社會(huì)財(cái)富掌握在少數(shù)統(tǒng)治階級(jí)手中，科學(xué)技術(shù)開展得不到物質(zhì)的支持很難前進(jìn)，科學(xué)技術(shù)開展是一個(gè)長期的需要探究的過程，百姓在不能保證物質(zhì)根底的情況下，缺乏進(jìn)展科學(xué)研究探究的積極性，因此，封建體制下科學(xué)技術(shù)開展得不到有效的經(jīng)濟(jì)支持也是我國科技開展走向衰敗的一個(gè)重要原因。3.文化上重文輕技和迷信落后思想阻礙了科技開展儒家思想是我國封建社會(huì)的主要統(tǒng)治思想，它對(duì)于封建社會(huì)的影響是極其深入而廣泛的，作為中國古代的科學(xué)，同樣是在儒家思想的作用下形成和開展起來的。在封

8、建社會(huì)初期的戰(zhàn)國時(shí)代，統(tǒng)治者注重知識(shí)分子對(duì)知識(shí)，尊重學(xué)者，使學(xué)術(shù)空氣濃重，形成了百家爭鳴的場面。但是到漢代以后，儒家思想和文化處于正統(tǒng)地位，科技處于非常低下的地位，長期以來，封建統(tǒng)治者片面強(qiáng)調(diào)倫理，漠視科技。另外百姓普遍處于迷信狀態(tài)，遇到當(dāng)下無法解決的問題首先祈求上天保佑，無科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。三、中國古代科技由盛轉(zhuǎn)衰對(duì)當(dāng)今科技開展的啟示1.政治上政府應(yīng)高度重視科技開展的特點(diǎn)與封建制度自身的特點(diǎn)息息相關(guān)，科技開展的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)也正是中國古代封建制度的優(yōu)缺點(diǎn)所在。因此研究中國古代科技不能脫離封建社會(huì)的大背景。中國古代正由于封建制度的高度開展促成了科學(xué)技術(shù)的輝煌，西方正由于封建制度的不完善卻較早進(jìn)入了資

9、本主義社會(huì)，近代科學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，從而一舉超越了中國。先進(jìn)在一定條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)槁浜?。落后在一定條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)。自覺地從歷史的現(xiàn)實(shí)的教訓(xùn)經(jīng)歷中，認(rèn)識(shí)這一事件物開展的客觀規(guī)律，必將有助于我們開展科技，建立社會(huì)主義強(qiáng)國的偉大事業(yè)。中國封建社會(huì)期間，因統(tǒng)治階級(jí)重農(nóng)業(yè)，輕科技的指導(dǎo)思想，導(dǎo)致我國科技后期開展的衰敗，在當(dāng)今，政府應(yīng)增強(qiáng)對(duì)科技開展的重視程度，在政策上給與科技開展一定的傾斜，帶著整個(gè)社會(huì)在高新科技的道路上不斷前進(jìn)。2.經(jīng)濟(jì)上應(yīng)鼓勵(lì)科學(xué)創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)根底決定上層建筑，良好的科技開展需要物質(zhì)支持，在當(dāng)今社會(huì)，應(yīng)增加對(duì)科技創(chuàng)新者的經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)，對(duì)于科研機(jī)構(gòu)也應(yīng)當(dāng)給與一定的補(bǔ)貼，首先保證科研人員的經(jīng)濟(jì)根底，

10、政策上鼓勵(lì)科學(xué)創(chuàng)新。3.重視科技人才的培養(yǎng)中國封建社會(huì)在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)，科學(xué)文化處于世界領(lǐng)先地位，是因?yàn)樵谖幕逃吓c當(dāng)時(shí)的歐洲相比要普及的多，后來的落后與教育的落后是分不開的。鄧小平同志反復(fù)強(qiáng)調(diào)：開展科學(xué)技術(shù)，不抓教育不行，科學(xué)技術(shù)人才的培養(yǎng)，根底在教育。因此，必須結(jié)實(shí)確立教育為本、教育優(yōu)先的原那么，不斷深化教育體制改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，注重創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng)，全面進(jìn)步教育質(zhì)量。不斷改良和完善人才培養(yǎng)、培養(yǎng)一支適應(yīng)我國國情的優(yōu)秀科技隊(duì)伍。4.科學(xué)技術(shù)開展應(yīng)堅(jiān)持改革開放明清時(shí)期閉關(guān)鎖國政策是導(dǎo)致近代科技開展衰落的主要原因，在當(dāng)代應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持改革開放，加強(qiáng)與西方科技興旺國家的學(xué)習(xí)與交流，明確科技無國界的思想。同時(shí)應(yīng)當(dāng)引入競爭機(jī)制，鼓勵(lì)和支持科技人員在實(shí)事求是的根底上提出新理論、創(chuàng)立新學(xué)說、探究新領(lǐng)域，提倡不同學(xué)派、不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的爭鳴，為我國科技開展創(chuàng)造更有利的內(nèi)外部環(huán)境。5.科學(xué)技術(shù)開展應(yīng)深化科技體制改革科技事業(yè)的開展需要良好的科技體制及科技制度的引導(dǎo)，因?yàn)榭蒲胁⒎莻€(gè)人的事情，它需要全社會(huì)的關(guān)注與支持，社會(huì)對(duì)科學(xué)事業(yè)的支持最主要的表達(dá)在制度上，作為政府必須有效促進(jìn)科學(xué)事業(yè)的開展，充分保障科研工作的順利進(jìn)展。主要從加強(qiáng)