五四制青島版三年級數學下學期教學計劃

1、 PAGE PAGE 2優(yōu)選文檔五四制青島版數學三年級下冊授課計劃一、 學情解析：本學期我連續(xù)教班級是三年級 1 班，現有學生 62 人。本學期授課依照學生的年齡特點和認知規(guī)律，在授課方面重視加強基礎知識的授課，還要注意發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力，養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣、生活習慣。依照學生的學習情況，好的學生智力好，具備優(yōu)異的習慣，接受新知識 的能力強，但缺乏問題意識；中等學生學習知識較扎實，能自主學習，但思想不夠靈便，缺乏創(chuàng)新意識；后進生接受知識能力較慢，學習興趣不高，不善于獨立思慮問題和解決問題。 授課過程二、教材解析：本冊教材共十一個單元，主要內容包括三個知識領域：（1）數與代數：萬以上數的

2、認識，年月日的認識和24時計時法，三位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，小數的初步認識及大小比較、加減計算，混雜運算，解決問題。（2）間與圖形：初步認識軸對稱圖形和對稱軸，線和角，平行與訂交。（3）了學生的家庭生活、社會生活，引導學生關注生活與社會， 領悟數學學習的內容是現實的、有價值的和富饒?zhí)魬?zhàn)性的， 使學生經過觀察、研究、實踐等一系列學習活動，在獲得數學知識的同時，增加對其他領域的認識。同時還依照學生的.五四制青島版三年級數學放學期教課計劃五四制青島版三年級數學放學期教課計劃 PAGE PAGE 3優(yōu)選文檔習新知識。三、 授課目的：（一）知識目標：1、結合實例，初步認識軸對稱圖形和對稱軸。感

3、覺軸對稱2、在現實情境中進一步理解四則運算的意義，會計算三位數乘兩位數的乘法和除數是兩位數的除法以及四則混雜計意識。3行簡單的小數加減運算，感覺小數和分數的內在聯系。4245、結合詳盡實例和生活中的數學，掌握線和角的有關知識，理解平行和訂交的地址關系。6、對統(tǒng)計知識進行進一步的學習，初步掌握條形統(tǒng)計圖。（二）感情與態(tài)度目標：1、在解決實責問題的過程中，形成用數學的眼光觀察生活、五四制青島版三年級數學放學期教課計劃五四制青島版三年級數學放學期教課計劃 PAGE PAGE 4.五四制青島版三年級數學放學期教課計劃五四制青島版三年級數學放學期教課計劃 PAGE PAGE 10優(yōu)選文檔興趣。23常生活

4、的親近聯系，體驗學習數學的作用。四、授課重難點授課重點：萬以上數的認識、位數乘兩位數，除數是兩位數的除法，小數的初步認識及大小比較、加減計算，混雜運算解決問題，線和角，平行與訂交。的除法，小數的初步認識，解決問題。五、授課措施：1實生活，奇特幽默，激發(fā)學生學習數學的興趣。2由于學生的問題和迷惑各不相同，解析問題的角度各有特點，解決問題的路子多種多樣，因此課堂上會經常出現意想不到的情況，需要教師靈便機智的辦理。3、經歷數學知識的形成過程，培養(yǎng)數學學習的興趣。讓學 生經歷數學知識的形成過程， 理解一個數學問題是怎樣提出來的，一個數學看法是怎樣形成的，一個數學結論是怎樣獲.優(yōu)選文檔得和應用的。因此授

5、課時教師應引導學生體驗這種經歷。 4、自主學習與合作學習有機結合，提高數學學習的效率。后選擇合適的合作學習機會。5生的發(fā)展而言，解決問題活動的價值不可是獲得詳盡的結形成解決問題的基本策略。6、加強計算授課，提高學生計算能力。第一要經過操作、及時檢驗等優(yōu)異習慣的培養(yǎng)，提高計算的正確率。7、把議論和授課過程親近結合起來。包括對知識技術掌握情況的議論；對學生數學學習過程的議論；對學生問題意識 的培養(yǎng)，貫穿于授課過程的向來。8作業(yè)批閱要及時，并努力做好批閱記錄，以便進行有的放矢的反響和更正。9、對后進生要多給與關心和幫助，多給他們供應成功的機會，激發(fā)其進步心。激勵學生間的相互幫助，使后進生于接受。六、授課進度建議.優(yōu)選文檔本冊教科書安排了79課時的授課內容書中各部分內容的授課課時安排進度以下：對稱 、喧雜的民俗節(jié)22、大數知多少萬以上數的認識3、走進天文館年、月、日4、家居中的學問小數的初步認識線和 5、繁忙的工地-6、保護天鵝三位數乘兩