實(shí)用：幼兒園中班班級(jí)計(jì)劃表下學(xué)期(600字)

1、Word - 7 -實(shí)用：幼兒園中班班級(jí)計(jì)劃表下學(xué)期(600字)由于近期頻發(fā)的流感問題應(yīng)當(dāng)做好幼兒園的平安防護(hù)問題才行，因此需要囑咐家長(zhǎng)為孩子們配備好口罩并在上學(xué)途中在做好相應(yīng)的監(jiān)護(hù)工作以免消失平安事故，而幼兒園也要針對(duì)流感問題做好預(yù)防措施以免影響到教學(xué)工作的開展，因此我應(yīng)當(dāng)協(xié)作保育員做好所在班級(jí)的消毒工作并監(jiān)督孩子們需要做好口罩的佩戴，另外若是在教學(xué)工作中發(fā)覺班上的孩子消失咳嗽或者感冒發(fā)燒的癥狀應(yīng)當(dāng)盡快送到幼兒園的醫(yī)務(wù)室才行，究竟想要在下學(xué)期的班級(jí)管理工作中有所作為的話自然需要針對(duì)流感的到來做好平安防護(hù)才行。在教學(xué)方面可以與嬉戲相結(jié)合從而引導(dǎo)中班孩子對(duì)于學(xué)問的渴求，尤其是教育他們識(shí)字的時(shí)候應(yīng)

2、當(dāng)利用講故事的契機(jī)從而讓他們學(xué)會(huì)童話書籍上面的字詞，盡管幼兒園沒有特地的教材卻能以一班級(jí)的語文課本作為參考從而設(shè)計(jì)出較為淺顯的題型，另外到了中班下學(xué)期應(yīng)當(dāng)注意孩子們的練字問題并與美術(shù)課結(jié)合起來，這樣的話既能夠?yàn)閷懗雒烙^的字體做好鋪墊又能夠把握正確的握筆姿態(tài)，究竟面對(duì)孩子們的成長(zhǎng)問題應(yīng)當(dāng)在教學(xué)任務(wù)方面實(shí)行更為切合實(shí)際的措施才行。班級(jí)管理工作中則需要親密關(guān)注孩子們用餐和午睡方面的問題從而實(shí)行合理的措施，尤其是用餐問題應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒園食堂的衛(wèi)生狀況并引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，至于食材的平安性也應(yīng)當(dāng)有所了解并和園領(lǐng)導(dǎo)反映這類問題比較好，究竟諸多家長(zhǎng)對(duì)于孩子們?cè)谟變簣@的食宿問題還是比較重視的，午睡問題則

3、主要是督促孩子們準(zhǔn)時(shí)入睡以免影響到下午在幼兒園的學(xué)習(xí)效率，這方面應(yīng)當(dāng)連續(xù)實(shí)行講故事或者播放輕緩音樂的方式引導(dǎo)他們盡快入睡才行。盡管孩子們進(jìn)入中班以后已經(jīng)懂事很多卻也要發(fā)揮好老師的職責(zé)才能夠促進(jìn)他們的成長(zhǎng)，關(guān)于這點(diǎn)在上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)以及孩子們的學(xué)習(xí)效率已經(jīng)為自己增加了不少壓力，因此我會(huì)妥當(dāng)利用即將到來的下學(xué)期并做好幼兒園中班的教學(xué)與班級(jí)管理工作。幼兒園中班班級(jí)方案表下學(xué)期(篇二)學(xué)期目標(biāo)概況：目前我班幼兒總數(shù)為32位，其中男孩17位，女孩15位。其中2位男孩子是這學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)而來的，班上的孩子大都是獨(dú)生子女，而且比較聰慧，力量很弱的幼兒基本沒有，只是各有所長(zhǎng)。本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)（1）上學(xué)期，幼

4、兒通過自主選擇運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行各類探究型的體育活動(dòng)，因此孩子們?cè)趧?dòng)作、運(yùn)動(dòng)技能方面都有了很大的提高，同時(shí)身體素養(yǎng)也得到了熬煉，孩子們的出勤率在園內(nèi)名利前貿(mào)。(2) 通過“玩具總動(dòng)員”、“我長(zhǎng)大了”、“好吃的食物”等主題活動(dòng)的開展，孩子們已有主動(dòng)關(guān)懷四周事物變化的意識(shí)、能在自己的操作探究中，自主地學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)習(xí)愛好得到提高。(3) 在互動(dòng)的環(huán)境中，孩子們個(gè)個(gè)樂觀參加，表達(dá)表現(xiàn)力量正在逐步提高，并且初步具有了合作的意識(shí)，感受到合作帶來的歡樂。（4）在主題環(huán)境下的區(qū)域嬉戲中，大部分的孩子大膽實(shí)踐操作，樂觀動(dòng)手動(dòng)腦，嘗試自己發(fā)覺問題、自己解決問題方法，積累了一點(diǎn)學(xué)問閱歷 ，并情愿和大家共享勝利的歡樂。薄

5、弱因素分析及改進(jìn)措施（1） 由于老師對(duì)主題活動(dòng)的開展還沒有較多的閱歷，在活動(dòng)的開展中孩子的自由度較大，能較仔細(xì)地聽老師的話，但缺乏傾聽別人看法的習(xí)慣。因此本學(xué)期，在愛護(hù)好孩子們的樂觀性的同時(shí)要培育孩子良好的傾聽習(xí)慣。（2） 由于力量比較強(qiáng)的孩子較多，在活動(dòng)中個(gè)個(gè)爭(zhēng)先表達(dá)，隨便性很大，缺乏規(guī)章意識(shí)。因此本學(xué)期在投放嬉戲材料時(shí)，不僅要供應(yīng)有利于合作的，同時(shí)要有肯定的規(guī)章。共同生活1、 學(xué)會(huì)正確的刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。2、 有初步的責(zé)任意識(shí)，會(huì)關(guān)注弱小的同伴，情愿接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。3、 了解人的身體和年齡變動(dòng)，對(duì)疾病能協(xié)作預(yù)防和治療，對(duì)危急的

6、標(biāo)記與信號(hào)能較準(zhǔn)時(shí)做出反映。中班下學(xué)期班級(jí)方案4、理解和遵守日常生活重點(diǎn)規(guī)章，學(xué)習(xí)掌握自己的心情和不宜行為。探究世界1、 樂觀參與各種活動(dòng)，精力充足，通過嘗試、仿照，調(diào)整自己的動(dòng)作行為，使動(dòng)作輕松、協(xié)調(diào)。2、 結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量等方法。3、 親近自然，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的觀看方法，有目的地感知四周自然物和自然現(xiàn)象。初步發(fā)覺自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。4、 了解社區(qū)及上海其它典型的設(shè)施，景觀，參加一些民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。表達(dá)表現(xiàn)1、對(duì)科學(xué)現(xiàn)象有探究的愿望，情愿收集和溝通有關(guān)信息。2、情愿與人交往，留意傾聽，

7、理解他人的意思，樂觀表達(dá)自己的想法，有良好的傾聽習(xí)慣。3、情愿嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的力量，體會(huì)勝利的歡樂。4、 自然開心地唱歌，能隨音樂做嬉戲、表演、自由舞蹈等，表達(dá)自己對(duì)音樂作品的感受和想象。03Kkk.Com5、樂觀參與各項(xiàng)嬉戲，能用各種方法大膽表達(dá)與表現(xiàn)，并遵守規(guī)章。個(gè)別中班下學(xué)期班級(jí)方案兒童及家長(zhǎng)工作1、 利用家園之窗，共同探討科學(xué)育兒的方法。2、 做好幼兒成長(zhǎng)檔案和3、 充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，開展主題活動(dòng)。4、 準(zhǔn)時(shí)了解家長(zhǎng)需求，讓孩子更好進(jìn)展。幼兒園中班班級(jí)方案表下學(xué)期(篇三)一、班級(jí)狀況分析：班級(jí)幼兒人數(shù)現(xiàn)有40人，李欣義3月份入園

8、新生。其中男孩19人、女孩21人。班內(nèi)老師略有調(diào)整，劉素梅老師因工作需要調(diào)整到大五班，高文雁老師調(diào)整到中三班。高文雁老師是新招考的年輕老師，在工作、學(xué)習(xí)中要多加關(guān)心、指導(dǎo)。幫助高老師以最快的速度熟識(shí)孩子、家長(zhǎng)。二、以公平、觀賞、樂觀、進(jìn)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒愛好和要求。做孩子的伴侶，始終以來是我們班的班風(fēng)。老師蹲下來讓孩子們能親近我們，敢和我們說那樣才是真正的和孩子交伴侶。不能讓孩子們由于老師的威武來壓制我們的伙伴。從小班開頭，我們的師生關(guān)系就在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)行，孩子們信任我們。老師在引領(lǐng)他們學(xué)學(xué)問中成為他們不行缺少的伴侶。三、幼兒課堂常規(guī)的連續(xù)嚴(yán)格要求堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒

9、創(chuàng)設(shè)潔凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，成為孩子們的伴侶，并不代表課堂上放松對(duì)他們的要求。所謂嚴(yán)師出高徒。在課堂上對(duì)孩子們的聽課習(xí)慣嚴(yán)格要求，對(duì)每一個(gè)幼兒做到不能走神、回答問題要樂觀。對(duì)上課習(xí)慣不能很好養(yǎng)成的幼兒，老師要和家長(zhǎng)協(xié)作溝通，家園合作為孩子的成長(zhǎng)做好關(guān)心支持。同時(shí)，衛(wèi)生消毒工作肯定要嚴(yán)格把握，為孩子們的成長(zhǎng)供應(yīng)優(yōu)良的生活環(huán)境。四、班級(jí)活動(dòng)。二月份開展班級(jí)閱讀筆記撰寫、幼兒自理力量調(diào)查等活動(dòng)。三月份開展“我的好媽媽”三八節(jié)親子活動(dòng)、我愛小樹活動(dòng)、圖書漂流預(yù)備開頭。四月份開展好書推舉、圖書漂流活動(dòng)。五月份開展幼兒自理力量（穿脫疊衣服、疊被子、拉拉鏈、穿鞋子等）競(jìng)賽。邀請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)評(píng)委，讓家長(zhǎng)更清晰孩子們的自理狀況。同時(shí)還要進(jìn)行幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。六月份開展拍球力量測(cè)評(píng)、慶六一親子聯(lián)歡活動(dòng)。五、家長(zhǎng)工作：（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面、電話溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。（二）與家長(zhǎng)常常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，選擇符合幼兒特點(diǎn)