小班主題活動(dòng)教案：好吃的蘋果教案(附教學(xué)反思)

1、小班主題活動(dòng)教案：好吃的蘋果教案(附教學(xué)反思)小班主題活動(dòng)好吃的蘋果教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，運(yùn)用多種感官感知蘋果的外部特征、內(nèi)部特征，學(xué)習(xí)從不同角度觀看事物，對(duì)蘋果產(chǎn)生愛好，情愿與伙伴溝通自己的發(fā)現(xiàn)，合適幼兒園老師們上小班主題活動(dòng)課，快來看看好吃的蘋果教案吧。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景科學(xué)領(lǐng)域教育的策略中指出：蘋果若干個(gè)每人人手一個(gè)；小刀一把；削果皮刀一把；果盤一個(gè)；袋子一個(gè)；牙簽一包；削好的蘋果若干；榨汁機(jī)一臺(tái)；量杯一個(gè)?；顒?dòng)過程（一）老師出示神奇袋子，激發(fā)幼兒的愛好請(qǐng)2-3名幼兒摸一摸，猜一猜袋子里是什么？（二）出示蘋果，運(yùn)

2、用感官感知蘋果的外部特征。1、看一看蘋果是什么顏色的？你還見過什么顏色的蘋果？2、給每位小好友發(fā)放一個(gè)蘋果，和伙伴比大小。3、在桌子上滾一滾，說一說蘋果的外形。4、聞一聞蘋果的味道香香的、甜甜的。5、摸一摸蘋果的形狀，感知蘋果的外表涼涼的、平滑的。老師小結(jié)：蘋果身上穿的紅紅的（黃黃的）衣服我們給它起一個(gè)好聽的名字：叫它果皮。（三）感知蘋果的內(nèi)部特征1、老師用削果刀削去外面果皮，引導(dǎo)幼兒說一說果皮像什么？2、教孩子熟悉里面白白的是果肉。3、蘋果圓圓的肚子里面還藏著什么，小好友想不想看呀？4、老師將蘋果圓圓橫著切開，像什么？小星星在哪兒？（哦，原來在果核上）5、看一看，豎著切開的蘋果和橫著切開的蘋

3、果是不是一樣的？（樣子不同，蘋果圓圓可真好玩?。┯^看蘋果的豎切面，熟悉果核和種子削好的蘋果。6、請(qǐng)幼兒品嘗蘋果，并說出味道酸、甜、又香又甜以及我們吃完蘋果的感覺是很舒適的。7、讓孩子聯(lián)系生活說一說蘋果還有什么吃法做湯、榨果汁、做水果沙拉（四）、請(qǐng)孩子們一起品嘗蘋果果汁，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)延長(zhǎng)：連續(xù)品嘗紅蘋果、黃蘋果的味道。教學(xué)反思通過對(duì)以上活動(dòng)的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)了自己在本節(jié)課教學(xué)過程的設(shè)計(jì)上還存在著很多的缺乏，尤其是在孩子感知蘋果的外部結(jié)構(gòu)特征后，需要孩子將蘋果一一放回桌子中央或是讓孩子小手背后，防止孩子在接下來的教學(xué)過程中滾動(dòng)蘋果，甚至將蘋果滾至地上。還有在孩子感知蘋果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征中，有這樣一個(gè)問題：讓孩子聯(lián)系自己的生活說一說還有那些吃法？這個(gè)問題對(duì)小班幼兒來說有肯定的難度。就小班幼兒而言，他們的生活經(jīng)驗(yàn)還缺乏以讓他們能夠精確豐富的來答復(fù)這個(gè)問題。另外我在教學(xué)過程中應(yīng)盡可