小班健康公開課橡皮膏小熊教案反思

1、小班健康公開課橡皮膏小熊教案反思這是小班健康公開課橡皮膏小熊教案反思，是優(yōu)秀的小班健康教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、說活動(dòng)設(shè)計(jì)1、如今的獨(dú)生子女是在衣來伸手，飯來張口的環(huán)境中長(zhǎng)大的，包辦替代和過度寵愛使孩子失去一些自我效勞的時(shí)機(jī)，通過此活動(dòng)能使孩子熟悉到自己的小手很能干，激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望，培育幼兒的自理力量。2、幼兒情況分析：我班的幼兒是九月剛?cè)雸@的新生，他們從原來的生活，一下子融入到集體生活中，需要一個(gè)順應(yīng)的過程。特別是獨(dú)立力量方面，需要很好地引導(dǎo)強(qiáng)化。二、說目標(biāo)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平，我確定本活動(dòng)的目標(biāo)為：（1）引導(dǎo)幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)留意安全。（2）激發(fā)幼兒自己的事自己

2、做，幫忙幼兒初步把握愛護(hù)自己的方法。（3）引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。（4）寵愛參與體育錘煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。三、說重，難點(diǎn)為了更好的完本錢活動(dòng)目標(biāo)，我把活動(dòng)的重點(diǎn)確定為：引導(dǎo)幼兒通過故事了解小熊受傷的真正原因，是由于熱愛運(yùn)動(dòng)的小熊沒有用手愛護(hù)自己。活動(dòng)的難點(diǎn)為：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)觀看自己的手還能做哪些事情。四、說教法如何教幼兒在生活中，學(xué)會(huì)愛護(hù)自我，我就采納幼兒最寵愛的小動(dòng)物以及愛聽故事為切入口，通過幼兒熟悉的動(dòng)物和講解并描述故事，運(yùn)用與幼兒的談話，調(diào)動(dòng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，圍繞小熊朋朋都做了些什么運(yùn)動(dòng)，為什么會(huì)貼滿橡皮膏，引發(fā)到如何愛護(hù)自己，你的小手還能做什么等問題。由于的幼兒年齡

3、小經(jīng)驗(yàn)缺乏且好模擬，為了穩(wěn)固幼兒在活動(dòng)中所了解的自我愛護(hù)方法，因此在活動(dòng)中我采納模擬游戲，如：小熊怎樣做，它的鼻子上才不會(huì)貼上橡皮膏？幼答：用手接皮球，鼻子就不會(huì)被撞的又紅又腫了。幼兒在答復(fù)小熊時(shí)，自己也獲得經(jīng)驗(yàn)的穩(wěn)固。五、說學(xué)法依據(jù)幼兒經(jīng)驗(yàn)缺乏、語言表達(dá)力量弱等特點(diǎn)，我就通過簡(jiǎn)短的動(dòng)物名稱介紹，讓幼兒熟悉故事中的角色，而故事中的劇情都是在日常生活中已發(fā)生和正在發(fā)生的事，當(dāng)小熊受傷流血孩子們會(huì)難受；見到小熊摔倒孩子們會(huì)緊急。除此外，游戲法也貫穿于活動(dòng)一直，請(qǐng)你告知小熊應(yīng)當(dāng)怎么做；談話法引領(lǐng)幼兒了解故事中的角色；經(jīng)驗(yàn)感知法的運(yùn)用使幼兒通過現(xiàn)實(shí)與故事相結(jié)合明白如何運(yùn)用小手愛護(hù)自己；通過傾聽講解、答

4、復(fù)問題，讓孩子了解故事情節(jié)，小手還有什么用途。本流程：我采納游戲引入師生商量探究感知談話小結(jié)的流程，逐步深化，環(huán)環(huán)相扣，自然達(dá)成目標(biāo)。六、說過程第一部分：創(chuàng)設(shè)情境，介紹故事角色，激發(fā)幼兒聽故事的愿望。（1）以進(jìn)一步集中孩子的留意力，誘發(fā)孩子的活動(dòng)愛好為動(dòng)身點(diǎn)。今日請(qǐng)來了幾位小客人，讓我們來看看他們都是誰？（指著小熊）它的名字叫朋朋，大家都叫它小熊朋朋。（2）朋朋的臉上、頭上、身上有什么？讓我們來聽聽故事里面發(fā)生了什么事情。第二部分為根本部分：這里為解決本活動(dòng)的重難點(diǎn)，我采納了講解并描述法，通過講解并描述故事讓幼兒了解；接著我通過認(rèn)真看，朋朋哪些地方受傷了，他為什么會(huì)受傷呢？看圖講解并描述故事，

5、了解貼橡皮膏的真正原因；通過幫一幫的力量所及，讓幼兒幫忙他人，從而自己獲得經(jīng)驗(yàn)感知。（1）小熊朋朋哪些地方貼上了橡皮膏？（2）朋朋鼻子上怎么會(huì)貼上橡皮膏的？（3）朋朋臉上怎么會(huì)貼上橡皮膏的？（4）朋朋屁股上怎么會(huì)貼上橡皮膏的？提出自我愛護(hù)的方法：小熊愛運(yùn)動(dòng)卻不會(huì)愛護(hù)自己，受傷的小熊朋朋心里很難受。請(qǐng)你們告知小熊：（1）小熊怎樣做，它的鼻子上才不會(huì)貼上橡皮膏？（2）小熊怎樣做，它的臉上才不會(huì)貼上橡皮膏？（3）小熊怎樣做，它的屁股上才不會(huì)貼上橡皮膏？打開錄音：摔倒時(shí)要用手撐地；爬梯子時(shí)要用手扶。小手的用途可真大，除了愛護(hù)身體，你們明白怎樣愛護(hù)自己的小手么？小手特別快樂，（出示手指玩偶小手）希望小好友也要愛運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)留意學(xué)會(huì)愛護(hù)自己哦。教學(xué)反思：小班幼兒已具有初步的自我意識(shí)，對(duì)身體各器官初步產(chǎn)生了探究愛好。然而，他們對(duì)身體器官的熟悉還很淺薄，愛護(hù)自己的經(jīng)驗(yàn)又比擬缺乏，又由于家長(zhǎng)的溺愛，造成孩子生活上的依靠