小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大三年級上冊六年、月、日汪平公開課教案

1、第1課時 認(rèn)識年、月、日（一）米市街小學(xué) 汪平教學(xué)內(nèi)容教材64頁情境圖、65-66頁例1、練習(xí)十六1、2、4教學(xué)目標(biāo) 1、在預(yù)先收集有關(guān)年、月、日知識的過程中體會年、月、日與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2、經(jīng)歷觀察、交流、統(tǒng)計收集資料的過程，認(rèn)識年、月、日并了解它們之間的關(guān)系，知道一年中的月份數(shù)，大月、小月的天數(shù)。3、通過學(xué)習(xí)、交流，掌握大月、小月記憶法，并能正確判斷大月、小月。教學(xué)重點: 1、在交流合作中認(rèn)識年、月、日。2、掌握年、月、日的關(guān)系及大小月的記憶法。教學(xué)難點:掌握年、月、日的關(guān)系及大小月的記憶法。教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生課前收集年、月、日的相關(guān)知識，準(zhǔn)備不同年份的年歷。教學(xué)過程

2、：一、互動交流中引入新課1.同學(xué)們，我們看一看這是哪一年發(fā)生的難忘的事？ 二、合作探究新知：1. 我們知道年月日他們都是時間單位，我們是通過什么來了解年月日的呢？臺歷、掛歷、日歷。老師今天帶來了一張今年的年歷，我們一起來找一找今天是幾月幾日？年歷卡上有很多知識讓 我們一起在年歷卡是找找，能發(fā)現(xiàn)什么知識？2.學(xué)習(xí)教科書例1:65頁2023年11月份的日歷，統(tǒng)計2023年的情況。我們統(tǒng)計了2023年的情況，填寫在書上，那么是不是所有的你年份他們的情況都一樣呢？下面我們一起來合作探究。3.下面老師隨機的給你們一些其他年份的日歷，同桌合作進(jìn)行統(tǒng)計： = 1 * GB3 一個翻臺歷，一個填寫每個月的天數(shù)

3、，看那兩個同學(xué)填的又對又快。 我統(tǒng)計的是（ ）年的年歷月份一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月天數(shù) = 3 * GB3 展示填寫好的統(tǒng)計表。從同學(xué)們填寫的表格中老師發(fā)現(xiàn)每月的天數(shù)有些不一樣，你發(fā)現(xiàn)什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生得出，天數(shù)最多的31天，最少28天，31天的月份比30天的多，而28或29天的月份只有一個月，月份最少（3）結(jié)合你們課前調(diào)查和收集的資料誰來說說31天的月份稱為什么月、30天的呢？（有31天的月份叫大月，有30天的月份叫小月。）觀察你們剛才填的表格，1年中大月是哪些月份？小月是哪些月份？一、三、五、七、八、十、十二這幾個月都是31天，四、六、九、十一都是30天（4）有

4、沒有哪個月被漏掉了？（2月）這個月既不是31天也不是30天，那誰在課前調(diào)查中了解到，2月也被稱為什么？（平月）（5）2月有多少天？（28天或29天）（6）給月份找家，哪些月份的家是大月，哪些月份的家是小月，二月不能放在大月也不能放在小月。2、巧計大、小月。（1）大月和小月的天數(shù)都比較多，我們怎樣能正確并不遺漏地記下來呢？課前有收集相關(guān)資料的同學(xué)來匯報一下。（2）交流記大、小月的方法，并介紹“拳頭記憶法”：教師用拳頭邊演示邊講解記憶方法。讓學(xué)生跟著學(xué)，并能獨立演示。兒歌記憶法：7個大月心中裝，七前單數(shù)七后雙。 要找大月請記住，七、八兩月?lián)Q著數(shù)，七月以前找單數(shù)，八月以后找雙數(shù)。 一、三、五、七、八、十、臘，31天永不差。（臘就是12月）四六九冬三十天，只有二月二十八，每逢四年閏一日，一定要在二月加。同學(xué)們可以用自己熟悉喜歡的方式來記憶大、小月。3.月份考考考。說說4月、8月、11月、2月是大月還是小月有多少天？4.小游戲。大月男生站立，小月女生站立。三、拓展練習(xí)1、我們每天的生活都有著年、月、日的記錄而且是不可復(fù)制的，比如：今天（2023年 月 日，我和同學(xué)們一起度過了一堂