人教版九年級上冊第三單元課題1分子和原子(第一課時)教案

1、人教版九年級上冊第三單元課題1分子和原子（第一課時）授課設計課題1分子和原子（第一課時）授課目的（一）知識與技術1知道分子的真切存在，認識分子是構成物質的一種微粒。2認識分子的性質，學會用微粒的看法解說一些現象。3記著分子的看法。（二）過程與方法經過對相關實驗現象的觀察、分析，逐漸培養(yǎng)形象思想能力；對宏觀現象和微觀實質間互相聯(lián)系的分析、推理，提升學生抽象思想能力；（三）感神態(tài)度與價值觀感覺微觀世界的美好，意會化學學科的價值。體驗自主學習和小組合作學習的快樂。授課重點和難點授課重點：分子的看法、性質。授課難點：分子是保持物質化學性質的最小粒子。授課方法比較、分析、表達、實驗研究授課過程【新課引入

2、】物質鑒識用最簡單的方法鑒識水和乙醇，銅和鋁。為什么能聞到酒精的氣味？為什么銅和鋁顏色不一樣樣？學生：擴散、分子不斷運動等。本節(jié)課我們將學習相關分子和原子的知識。【第一張片】課題1分子和原子【演示】用滴管滴下一滴水，將它分紅份，它每一份的質量是0.00000000000000000000000003千克，大家有什么感覺？每一份的體積和質量都很小。1/4人教版九年級上冊第三單元課題1分子和原子（第一課時）授課設計盡管它們體積、質量都特別小，但它的每一份構造都是相同的?；脽羝@現水分子圖片。這就是一個水分子，是經過科學證明的。它的形狀像什么？（顯現一個米奇模型）【提問】一滴水中大概有多少個水分子？

3、這個數字終歸有多么的弘大，我們來做個十億人民總動員活動。有1.671021個。水分子的體積和質量都很小。顯現燒杯中多個水分子的動畫。結論：水是由水分子這種微粒構成的?！菊n件】【思慮】氧氣是由什么微粒構成的？二氧化碳是由什么微粒構成的？過氧化氫是由什么微粒構成的？氧化汞是由什么微粒構成的？氧氣是由氧分子這種微粒構成。二氧化碳是由二氧化碳分子這種微粒構成。過氧化氫是由過氧化氫分子這種微粒構成。氧化汞是由氧化汞分子構成的。小結：分子是構成物質的一種微粒，還有其他的微粒也能構成物質?！景鍟课镔|由微觀粒子構成這些微觀粒子肉眼無法觀察到，但我們可以經過先進的儀器去看到它。顯現掃描地道顯微鏡獲得的分子圖像

4、。分子有哪些性質呢？總結、概括分子的性質，并用實例或實驗加以說明?！究偨Y】分子擁有的3條性質，1分子的體積、質量都很小。2分子老是在不斷運動著?！翱吹郊t墨水在水中擴散”、“聞到食品的香味”、“敞口容器中的水逐漸減少”等都說明分子是在不斷運動著的。3分子間是有間隔的。分子之間存在作用力（引力和斥力），使分子之間保持必定間隔。由于分子之間有間隔，所以鉛片和金片緊壓在一同可以互相浸透。分子這種微粒體積和質量都很小，我們無法用肉眼觀察到，可是，我們可以借助實驗來2/4人教版九年級上冊第三單元課題1分子和原子（第一課時）授課設計獲守信息。請大家認真觀察實驗、認真分析?！緦嶒炓弧?、氨遇酚酞溶液變紅。2、

5、以以下圖實驗。這兩個實驗的現象是什么？結論是什么？分子運動的快慢與溫度有什么關系呢？生活中有實例嗎？【實驗二】將品紅固體分別放入盛有80mL冷水和80mL熱水的燒杯中。本實驗現象是什么？結論是什么？【實驗三】20mL水和20mL酒精混淆本實驗的現象是什么？結論是什么？【思慮】不一樣樣狀態(tài)時，分子間的間隔相同嗎？【實驗四】針筒1壓縮5毫升空氣。2壓縮5毫升水。本實驗的現象是什么？結論是什么？例：標準狀況下18毫升水變成氣態(tài)時體積如何變化？【幻燈片】水的三態(tài)變化：【小組合作】水變成水蒸氣，變化的有什么？不變的有什么？【小組合作】分子能不可以保持物質的化學性質？舉例說明。二、分子1、分子看法：【思慮

6、】保持水的化學性質的最小微粒是什么？3/4人教版九年級上冊第三單元課題1分子和原子（第一課時）授課設計二氧化碳分子是保持什么的最小微粒？【總結提升】本節(jié)課我們被一個水分子領進了微觀世界（顯現），又見到氧分子、二氧化碳分子、過氧化氫分子、氧化汞分子等，我們知道了有些物質是由分子這種微粒構成的。為什么水和酒精的氣味不一樣樣？為什么銅和鋁的顏色不一樣樣？我們學習化學就是為認識決一些簡單的實詰問題?！緦W以致用】1、為什么酒香不怕巷子深？2、保持二氧化碳化學性質的最小微粒是？水分子是保持的化學性質的最小微粒。3、發(fā)生物理變化時分子能否變化？發(fā)生化學變化時分子能否變化？【板書設計】課題1分子和原子分子和原子：1小動有間隔分子是保持物質化學性質的微粒原子是化學變化中最小的微粒【授課后記】本節(jié)課知識內容比較抽象，需要教師把能把抽象的授課看法和知識點生動詳細化才能更簡單被學生接受和理解，在本節(jié)課后我咨詢了部分同學感覺，廣泛感覺分子看法比較抽象，分子特點部分例子不