中國計量學院管理學院畢業(yè)設計指導教師手冊(營銷)

1、中國計量學學院經濟濟與管理理學院市場營銷專專業(yè)實習及畢業(yè)業(yè)設計指導手冊中國計量學學院經濟濟與管理理學院2013年年6月.目 錄專業(yè)實習指指導手冊冊一、專業(yè)實實習目的的 3二、專業(yè)實實習的時時間安排排 3三、專業(yè)實實習內容容 3四、專業(yè)實實習的組組織形式式 3五、專業(yè)實實習過程程中的要要求 4六、專業(yè)實實習的考考核標準準 5七、專業(yè)實實習中常常見問題題 5畢業(yè)設計指指導手冊冊一、畢業(yè)設設計目的的 6二、指導教教師工作作規(guī)范 6三、選題 7四、畢業(yè)設設計任務務書 8五、文獻綜綜述 8六、開題報報告 9七、中英文文翻譯 9八、畢業(yè)論論文 9九、論文初初審 10十、指導教教師成績績評定110十一、論文

2、文評閱111十二、成績績構成及及評定 12十三、畢業(yè)業(yè)設計時時間安排排112十四、畢業(yè)業(yè)設計上上繳材料料 13十五、聘請請校外指指導教師師的規(guī)定定 13十六、助教教指導畢畢業(yè)設計計的規(guī)定定 13十七、關于于畢業(yè)論論文認定定抄襲的的規(guī)定 13附件1畢畢業(yè)論文文裝訂順順序114附件2畢畢業(yè)論文文前置部部分要求求115附件3畢畢業(yè)論文文主體部部分要求求 25附件4畢畢業(yè)論文文附件部部分要求求336附件5畢畢業(yè)論文文文獻綜綜述要求求 446附件6畢畢業(yè)論文文外文譯譯稿要求求 488附件7畢畢業(yè)論文文開題答答辯要求求 449附件8畢畢業(yè)論文文評閱標標準及說說明550附件9 經管學學院畢業(yè)業(yè)設計（論論文）

3、教教師指導導小組會會議記錄錄表 55附件10 畢業(yè)業(yè)設計（論論文）進進展情況況調查表表 56附件11 經管學學院畢業(yè)業(yè)設計（論論文）初初稿評閱閱意見表表 57附件12經經管學院院關于畢畢業(yè)設計計（論文文）答辯辯的相關關要求 58附件13教教務處關關于畢業(yè)業(yè)設計（論論文）工工作的相相關要求求 599附件14畢畢業(yè)論文文抄襲的的認定及及處理規(guī)規(guī)范（暫暫行）611專業(yè)實習指指導手冊冊一、專業(yè)實實習的目目的專業(yè)實習是是教學計計劃中一一個重要要的實踐踐教學環(huán)環(huán)節(jié)，它它的目的的是貫徹徹理論聯(lián)聯(lián)系實際際的教學學原則，鞏鞏固和擴擴大已學學過的管管理理論論知識，培培養(yǎng)學生生運用已已有知識識分析和和解決實實際問題

4、題的能力力，并增增強學生生的勞動動觀念。二、專業(yè)實實習的時時間安排排專業(yè)實習共共分兩階階段完成成，具體體如下：第一階段：第六學學期短學學期（220133年 7月 6 日 88 月 5 日）；第二階段：第八學學期16周（20014年 2 月24 日 44 月 4 日）。三、專業(yè)實實習的內內容1、了解實實習單位位的概況況；2、綜合運運用所掌掌握的專專業(yè)知識識，深入入了解實實習單位位某一領領域的管管理現(xiàn)狀狀；3、找出實實習單位位某一領領域中存存在的不不足，提提出自己己的合理理化建議議和改進進措施，并并加以總總結；4、完成書書面實習習報告，必必要時應應當附上上各類相相關資料料；5、根據不不同實習習單位

5、的的特點，指指導教師師可以結結合實際際，有重重點地指指導學生生完成實實習報告告。四、專業(yè)實實習的組組織形式式1、采用學學生自找找單位為為主、教教師提供供實習單單位為輔輔的方式式，確定定具體實實習單位位；2、學生自自找單位位的，必必須在實實習開始始一周內內將單位位名稱，聯(lián)聯(lián)系地址址，聯(lián)系系人和聯(lián)聯(lián)系方式式等報指指導教師師；3、未自找找單位的的同學，由由指導教教師協(xié)助助安排；4、指導教教師根據據教學大大綱要求求與實習習單位聯(lián)聯(lián)系協(xié)商商落實具具體實習習計劃和和實習方方案；5、實習期期間，指指導教師師要認真真指導學學生，必必要時應應向學生生補充實實習中要要用到的的知識，并并經常與與實習單單位聯(lián)系系，指

6、導導學生完完成實習習報告。五、專業(yè)實實習過程程中的要要求第一階段實實習要求求：1、實習期期間要求求每周與與指導教教師至少少聯(lián)系一一次，匯匯報實習習進展情情況以及及實習期期間有關關問題的的溝通，具具體服從從指導教教師要求求；2、實習總總結第7學期開開學初，指指導老師師須組織織學生進進行實習習總結交交流。學學生結合合1-22個實習習中遇到到的具體體問題，進進行思考考、分析析，并提提出自己己的意見見和建議議，在小小組內部部進行經經驗交流流。具體體時間及及安排服服從指導導教師要要求。第二階段實實習要求求：1、實習日日記 在在實習過過程中，學學生應將將每天觀觀察研究究的結果果，收集集的資料料以及所所思所

7、想想的內容容記入實實習日記記中；實實習日記記是學生生編寫實實習報告告的主要要資料依依據，也也是檢查查學生實實習情況況的一個個重要依依據；實實習日記記學院統(tǒng)一一發(fā)放，記記錄總數數不少于于25個工工作日。2、實習報報告學生實習期期間應結結合實習習過程中中遇到的的實際問問題，結結合已學學專業(yè)知知識，進進行思考考和分析析，并提提出自己己的意見見和建議議。在實實習結束束時，學學生撰寫寫書面實實習報告告，實習習報告內內容應該該包括實實習單位位基本情情況、所所發(fā)現(xiàn)的的問題、解解決的方方案、取取得的實實習成果果、實習習心得等等，實習習報告字字數不少少于30000字字，實習習報告格格式依據據學院的的有關規(guī)規(guī)定。

8、實實習報告告提交時時間及具具體要求求服從指指導教師師安排。3、實習期期間要求求每周與與指導教教師至少少聯(lián)系一一次，如如果實習習期間有有2周不與與指導老老師聯(lián)系系的，成成績?yōu)椴徊缓细瘛?、教師指指導實習期間指指導老師師要和實實習單位位、所指指導學生生保持經經常性聯(lián)聯(lián)系（每每周不少少于1次），及及時了解解學生實實習狀況況；并要要求學生生在實習習結束前前，將實實習日記記、實習習報告以以及實習習單位蓋蓋章的實實習表現(xiàn)現(xiàn)情況一一并交給給指導教教師。實實習結束束三天內內指導教教師將學學生實習習日記、實實習報告告（含實實習單位位蓋章意意見）、實實習單位位意見反反饋表、實實習評語語和評定定成績交交所在專專業(yè)。

9、六、專業(yè)實實習的考考核標準準1、指導教教師應根根據學生生的實習習日記、實實習報告告以及實實習單位位蓋章的的實習表表現(xiàn)情況況，為每每位學生生撰寫實實習評語語，并以以五級記記分方法法評定實實習成績績。如在在實習過過程中有有弄虛作作假或違違反其它它校紀校校規(guī)者，除除取消實實習成績績評定外外，將按按規(guī)定進進行嚴肅肅處理。2、評定標標準優(yōu)：達到規(guī)規(guī)定實習習要求，書書面報告告能對實實習內容容進行全全面系統(tǒng)統(tǒng)的總結結，表達達流暢，并并能結合合所學知知識提出出獨立見見解。實實習態(tài)度度端正，學學生得到到實習單單位表揚揚。良：達到實實習要求求，書面面報告內內容較全全面，能能運用所所學知識識對某些些問題加加以分析析

10、，實習習態(tài)度端端正。中：達到規(guī)規(guī)定的主主要要求求，書面面報告比比較全面面，實習習態(tài)度一一般。及格：基本本達到實實習規(guī)定定的要求求，書面面報告內內容一般般，無違違紀者。不及格：未未達到實實習規(guī)定定要求，實實習報告告馬虎或或有明顯顯錯誤；實習中中有違紀紀現(xiàn)象，經經教育不不改者，或或被實習習單位批批評者。七、專業(yè)實實習中常常見問題題1、實習內內容資料收集不不主動、不不全面、不不可靠，或或代表性性差。實實習中只只埋頭做做事務性性工作，缺缺少思考考，不主主動去發(fā)發(fā)現(xiàn)問題題，尋找找解決的的辦法。2、實習日日記實習日記過過于簡單單，缺少少自己所所思所想想的內容容；實習習日記事事后補，與與實習事事實不相相符合

11、。3、實習報報告實習報告結結構不合合理；報報告內容容簡單，未未體現(xiàn)理理論與實實踐的結結合；報報告缺乏乏自己的的思考，人人云亦云云。4、單位意意見實習單位意意見一般般應包括括在實習習階段的的表現(xiàn)，以以及所做做的工作作成績，必必須由實實習單位位在實習習報告及及實習日日記上蓋蓋章。5、指導教教師評語語評語過于簡簡單，不不同等級級成績學學生的評評語應有有明顯區(qū)區(qū)別。指指導教師師評語應應著重從從學生的的實習態(tài)態(tài)度、實實習表現(xiàn)現(xiàn)、實習習單位評評語等方方面做評評價。不不同等級級成績的的評語可可參考本本實習指指導書中中成績評評定欄的的內容，在在此基礎礎上擴充充。評語語最后應應注明“實習成成績?yōu)閮?yōu)優(yōu)（良、中中、

12、及格格、不及及格）”。 畢業(yè)設計指指導手冊冊畢業(yè)設計（論論文）教教學環(huán)節(jié)節(jié)是高等等學校人人才培養(yǎng)養(yǎng)計劃的的重要組組成部分分，是人人才培養(yǎng)養(yǎng)質量的的重要體體現(xiàn)，是是培養(yǎng)學學生綜合合素質、實實踐能力力與創(chuàng)新新精神的的綜合性性重要環(huán)環(huán)節(jié)。為為體現(xiàn)經經濟與管管理學院院的質量量方針“先進的的標準、精精密的計計量、卓卓越的質質量”，進一步步提高學學生的全全面素質質，提高高畢業(yè)設設計（論論文）的的水平，達達到人才才培養(yǎng)目目標，現(xiàn)現(xiàn)對學院院本科畢畢業(yè)設計計（論文文）的工工作做如如下規(guī)定定。一、畢業(yè)設設計（論論文）的的目的畢業(yè)設計（論論文）的的基本教教學目的的是培養(yǎng)養(yǎng)學生綜綜合運用用所學知知識和技技能的能能力，

13、提提高分析析和解決決實際問問題的能能力，使使學生初初步具備備從事科科學研究究工作或或專業(yè)技技術工作作的能力力，初步步掌握科科學研究究的基本本方法。通通過畢業(yè)業(yè)設計（論論文）教教學環(huán)節(jié)節(jié)，要求求學生得得到以下下多方面面能力的的培養(yǎng)。1、具備一一定的自自我獲取取知識的的能力，包包括對資資料、信信息的獲獲取與分分析能力力，本專專業(yè)外語語的閱讀讀和翻譯譯能力。2、較好地地掌握本本學科的的基礎理理論、專專業(yè)知識識和基本本技能，具具備一定定的方案案論證、綜綜合運用用所學知知識和技技能分析析解決實實際問題題的能力力。3、具備良良好地計計算機應應用能力力，包括括信息檢檢索、數數據處理理、計算算機輔助助工具的的

14、應用能能力。4、具有較較強表達達能力與與溝通能能力，包包括撰寫寫科研論論文、論論文答辯辯能力，畢畢業(yè)設計計（論文文）進行行過程中中的組織織管理能能力與團團隊意識識的培養(yǎng)養(yǎng)。注重培養(yǎng)創(chuàng)創(chuàng)新意識識與創(chuàng)新新精神，同同時應具具有嚴肅肅認真的的科學態(tài)態(tài)度和嚴嚴謹求實的工作作作風。二、指導教教師工作作規(guī)范畢業(yè)設計（論論文）教教學環(huán)節(jié)節(jié)實行導導師負責責制，由由指導教教師對整整個畢業(yè)業(yè)設計（論論文）的的教學活活動全面面負責。指指導教師師應為人人師表、教教書育人人、對學學生嚴格格要求，且且應具有有實際科科研工作作經驗，學學風嚴謹謹、工作作認真踏踏實。指指導教師師應注重重對學生生分析問問題與解解決問題題能力的的培

15、養(yǎng)，注注重培養(yǎng)養(yǎng)學生的的創(chuàng)新與與探索精精神。1、畢業(yè)設設計（論論文）的的指導教教師必須須由講師師或相當當中級職職稱以上上的人員員擔任，初初級職稱稱的人員員不單獨獨指導畢畢業(yè)設計計（論文文），但但可以參參加導師師組共同同指導（具具體導師師人選由由各專業(yè)業(yè)負責確確定）。2、需要在在校外進進行的畢畢業(yè)設計計（論文文），可可采用合合作指導導的形式式聘請合合作單位位中級以以上技術術職稱的的人員參參加指導導工作，并并履行相相關申請請手續(xù)。3、指導教教師的具具體任務務如下：制定畢業(yè)設設計（論論文）任任務書，指指導學生生進行有有關文獻獻閱讀、撰撰寫文獻獻綜述、開開題報告告、畢業(yè)業(yè)設計（論論文），認認真批閱閱與

16、修改改，并為為每位學學生安排排開題報報告會；在畢業(yè)設計計（論文文）進行行中，定定期與學學生進行行交流討討論、答答疑和指指導，定定期檢查查學生的的工作進進度與工工作質量量，并記記錄檢查查結果；指導教師須須對每個個指導的的學生建建立過程程監(jiān)控文文件夾。文文件夾以以學生班班級和學學號命名名，內容容應包含含導師指指導記錄錄，如各各類修改改稿；小小組會議議記錄（見見附件99）；qqq、郵郵件往來來記錄；畢業(yè)論論文進展展調查表表（見附附件100）等等等。畢業(yè)設計（論論文）結結束階段段，按照照畢業(yè)設設計（論論文）任任務書規(guī)規(guī)定的要要求，審審查學生生畢業(yè)設設計（論論文）的的全部資資料，對對學生進進行答辯辯資格

17、預預審，按按五級記記分方法法給出建建議成績績。4、指導畢畢業(yè)設計計（論文文）期間間，指導導教師應應嚴格控控制出差差，確因因工作需需要外出出的原則則上不應應超過110天，且且須由專專業(yè)負責責人批準準。外出出期間應應委托其其他指導導教師代代為指導導。三、選題選題是撰寫寫畢業(yè)設設計（論論文）和和進行科科學研究究的第一一個環(huán)節(jié)節(jié)，在整整個畢業(yè)業(yè)設計（論論文）工工作中具具有十分分重要的的意義。因因此，選選題要符符合本專專業(yè)的培培養(yǎng)目標標及教學學要求，體體現(xiàn)本專專業(yè)基本本訓練內內容，有有一定的的深度、難難度、先先進性及及現(xiàn)實意意義，使使學生受受到比較較全面的的鍛煉?；驹瓌t如下：1、畢業(yè)設設計（論論文）選

18、選題要體體現(xiàn)學科科、專業(yè)業(yè)特點和和教學計計劃中對對能力知知識結構構的基本本要求，應應結合社社會和企企業(yè)目前前所關注注的問題題展開研研究，有有較強的的學術性性、可行行性，并并做到理理論聯(lián)系系實際，達達到畢業(yè)業(yè)論文綜綜合訓練練的目的的?？紤]慮到本科科畢業(yè)設設計時間間和學生生水平能能力的限限制，建建議題目目所研究究內容以以微觀（企企業(yè)實際際）和中中觀（地地區(qū)、行行業(yè)）層層面為主主，切忌忌假大空空的題目目。合適的題目目：某企業(yè)在實實施ISSO90001質質量管理理體系過過程中存存在的問問題和對對策研究究（微觀觀）外商直接投投資對浙浙江GDDP增長長貢獻率率的實證證研究（中中觀）不合適的題題目：我國發(fā)展

19、電電子商務務的對策策研究（題題目過大大）民營企業(yè)發(fā)發(fā)展過程程中如何何解決人人力資源源瓶頸問問題研究究（空，建建議結合合某個企企業(yè)的實實際案例例分析）2、選題應應力求有有益于學學生綜合合運用所所學的理理論知識識與技能能，有利利于培養(yǎng)養(yǎng)學生的的獨立工工作能力力和解決決實際問問題的能能力。3、課題的的工作量量和難易易程度要要適當，有有適當的的階段性性成果，使使學生在在指導教教師的指指導下經經過努力力能夠完完成。4、由多個個學生共共同參加加的項目目，必須須明確每每個學生生獨立完完成的工工作內容容和要求求，最好好每個學學生的題題目中按按工作內內容增加加副標題題，以保保證每人人都受到到較全面面的訓練練，不

20、允允許多人人合作一一個題目目（內容容相同）。5、學生在在校外進進行畢業(yè)業(yè)設計（論論文），可可由外單單位擬定定課題，但但校內指指導教師師必須負負責審題題工作。6、學生選選題應在在分院規(guī)規(guī)定的時時間內完完成，各各專業(yè)須須組織對對畢業(yè)設設計選題題的審查查。四、畢業(yè)設設計任務務書畢業(yè)設計任任務書是是對學生生畢業(yè)設設計階段段需完成成工作的的要求和和評判學學生成果果的標準準，指導導教師應應在畢業(yè)業(yè)設計開開始時，向向學生發(fā)發(fā)放畢業(yè)業(yè)設計任任務書（格格式見附附件4-2）。不不同的畢畢業(yè)設計計題目應應有不同同的標準準和要求求，任務務書應內內容明確確，計劃劃進度適適當，應應包括須須閱讀的的主要文文獻、畢畢業(yè)論文文

21、的主要要任務、相相關要求求等，不不能過于于籠統(tǒng)、空空洞，要要有針對對性。五、文獻綜綜述文獻綜述是是畢業(yè)設設計過程程中的基基礎性重重要工作作。是針針對某一一研究領領域或專專題搜集集大量文文獻資料料的基礎礎上，就就國內外外在該領領域尤其其是論文文所涉及及的專題題的主要要研究成成果、研研究動態(tài)態(tài)、前沿沿問題、發(fā)發(fā)展趨勢勢等進行行綜合分分析，并并在此基基礎上而而寫成的的、能比比較全面面、深入入地反映映相關領領域或專專題歷史史背景、前前人工作作、爭論論焦點、研研究現(xiàn)狀狀和發(fā)展展前景等等內容的的綜述性性文章?！熬C”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理；“述”就是要求對綜合整理后的文獻進行比較專門的、全面

22、的、深入的、系統(tǒng)的評述。文獻綜述需達到3000字以上，內容一般包括前言部分、主體部分、總結部分及參考文獻。具體要求見附件5-2。六、開題報報告指導教師應應在分院院規(guī)定的的時間內內完成學學生的開開題工作作（開題題報告格格式見附附件4-3），要要組織開開題答辯辯，并根根據經濟濟與管理理學院開開題答辯辯要求（見見附件77）對學學生的開開題情況況進行評評價，在在學生的的開題報報告“開題情情況和指指導教師師意見”欄（見附附件4-3）中中，填寫寫學生開開題匯報報的基本本情況（研研究的可可行性）并并簽署是是否同意意開題的的意見，并并將評價價的匯總總結果按按各專業(yè)業(yè)的要求求按時提提交。各各專業(yè)須須對開題題結果

23、進進行審查查。開題未通過過學科審審查的學學生，指指導教師師應在22周內對對其開題題報告進進行重新新指導，并并交專業(yè)業(yè)審查。審審查通過過的學生生才能進進入下一一階段工工作。開題報告完完成后，畢畢業(yè)設計計題目一一般不再再作調整整，如有有調整需需填寫畢畢業(yè)設計計題目調調整申請請表，并并需經分分院教學學院長審審查及教教務處同同意。七、中英文文翻譯英文翻譯資資料必須須是近幾幾年公開開發(fā)表的的外文期期刊論文文或近三三年出版版的外文文著作（尚尚未有譯譯文），且且為學生生的外文文參考資資料（可可以節(jié)選選），英英文翻譯譯應達到到2篇，總總字數不不少于660000單詞，內內容與畢畢業(yè)論文文密切相相關。指指導教師師

24、應認真真審查翻翻譯文獻獻與論文文的相關關性及翻翻譯的正正確性。英文資料可可從校內內圖書館館外文電電子期刊刊庫中搜搜索，也也可到浙浙江圖書書館外文文期刊室室查閱。英文文獻譯譯文與的的格式要要求請見見附件66。八、畢業(yè)論論文畢業(yè)論文格格式要求求見附件件2及附附件3，指指導教師師應仔細細審閱每每位學生生的畢業(yè)業(yè)論文，保保證論文文質量和和格式的的規(guī)范性性。論文文正文字字數不少少于1000000字，正正文中必必須有文文獻綜述述的內容容。嚴禁禁論文下下載拼湊湊、抄襲襲，對論論文抄襲襲，經審審查屬實實的學生生，按考考試作弊弊處理，畢畢業(yè)設計計成績以以零分計計。指導教教師有義義務檢查查和及時時糾正學學生畢業(yè)業(yè)

25、論文下下載拼湊湊和抄襲襲現(xiàn)象。論文具體要求詳見有關附件。九、論文初初審各專業(yè)在學學生第二二階段專專業(yè)實習習后組織畢畢業(yè)論文文初稿的的匿名評評審，未未能按時時提交初初稿的學學生，取取消其最最終答辯辯資格，畢業(yè)設計成績以不及格計。論文初稿評閱意見表見附件11。十、指導教教師成績績評定指導教師成成績評定定應主要要從學生生畢業(yè)設設計階段段的表現(xiàn)現(xiàn)，論文文的主要要內容，論論文結構構的合理理性，文文字語句句是否通通順等方方面以及及外文文文獻的翻翻譯情況況進行綜綜合評價價，并給給出建議議成績（優(yōu)優(yōu)、良、中中、及格格、不及及格五級級制）。評評語應客客觀、公公正。參參考格式式如下：優(yōu)：某某同學在在畢業(yè)設設計期間

26、間工作積積極主動動，學習習態(tài)度認認真；論論文通過過查閱、收收集和整整理統(tǒng)計計年鑒中中的相關關數據，應應用相關關分析方方法，對對杭州，寧寧波，溫溫州三地地農業(yè)產產業(yè)結構構的現(xiàn)狀狀進行了了分析，得得出了杭杭甬溫三三地農業(yè)業(yè)產業(yè)化化水平較較低，迫迫切需要要對農業(yè)業(yè)產業(yè)結結構進行行調整的的結論，為為促進三三地農業(yè)業(yè)產業(yè)化化水平的的提高，論論文最后后提出了了大力發(fā)發(fā)展農業(yè)業(yè)龍頭企企業(yè)、推推廣農業(yè)業(yè)標準化化、加強強農業(yè)財財政支持持等對策策措施。論論文結構構合理，條條理清晰晰，文字字通順；英文文文獻翻譯譯準確，質質量高。建建議成績績優(yōu)。良：某某同學在在畢業(yè)設設計期間間工作積積極，學學習態(tài)度度較認真真；論文文

27、通過查查閱、收收集和整整理統(tǒng)計計年鑒中中的相關關數據，應應用相關關分析方方法，對對杭州，寧寧波，溫溫州三地地農業(yè)產產業(yè)結構構的現(xiàn)狀狀進行了了分析，得得出了杭杭甬溫三三地農業(yè)業(yè)產業(yè)化化水平較較低，迫迫切需要要對農業(yè)業(yè)產業(yè)結結構進行行調整的的結論，為為促進三三地農業(yè)業(yè)產業(yè)化化水平的的提高，論論文最后后提出了了大力發(fā)發(fā)展農業(yè)業(yè)龍頭企企業(yè)、推推廣農業(yè)業(yè)標準化化、加強強農業(yè)財財政支持持等對策策措施。論論文結構構較合理理，文字字通順，但但所提建建議尚有有可完善善之處；英文文文獻翻譯譯較為準準。建議議成績良良。中：某某同學在在畢業(yè)設設計期間間學習態(tài)態(tài)度一般般，工作作尚欠主主動；論論文通過過查閱、收收集和整整

28、理統(tǒng)計計年鑒中中的相關關數據，應應用相關關分析方方法，對對杭州，寧寧波，溫溫州三地地農業(yè)產產業(yè)結構構的現(xiàn)狀狀進行了了分析，得得出了杭杭甬溫三三地農業(yè)業(yè)產業(yè)化化水平較較低，迫迫切需要要對農業(yè)業(yè)產業(yè)結結構進行行調整的的結論，為為促進三三地農業(yè)業(yè)產業(yè)化化水平的的提高，論論文最后后提出了了大力發(fā)發(fā)展農業(yè)業(yè)龍頭企企業(yè)、推推廣農業(yè)業(yè)標準化化、加強強農業(yè)財財政支持持等對策策措施。論論文結構構較合理理，但所所提建議議過于籠籠統(tǒng)，針針對性不不強，文文字語句句表述尚尚有可改改進之處處；英文文文獻翻翻譯尚可可。建議議成績中中。及格：某某同學在在畢業(yè)設設計期間間學習態(tài)態(tài)度一般般，工作作缺乏主主動性和和積極性性；論文文

29、通過查查閱、收收集和整整理統(tǒng)計計年鑒中中的相關關數據，應應用相關關分析方方法，對對杭州，寧寧波，溫溫州三地地農業(yè)產產業(yè)結構構的現(xiàn)狀狀進行了了分析，得得出了杭杭甬溫三三地農業(yè)業(yè)產業(yè)化化水平較較低，迫迫切需要要對農業(yè)業(yè)產業(yè)結結構進行行調整的的結論，為為促進三三地農業(yè)業(yè)產業(yè)化化水平的的提高，論論文最后后提出了了大力發(fā)發(fā)展農業(yè)業(yè)龍頭企企業(yè)、推推廣農業(yè)業(yè)標準化化、加強強農業(yè)財財政支持持等對策策措施。論論文結構構尚可，但但采用的的數據年年限過早早，所提提建議也也過于籠籠統(tǒng)、簡簡單，應應用性和和針對性性不強，文文字語句句表述不不夠通順順；英文文文獻翻翻譯基本本達到要要求。建建議成績績及格。不及格：某某同學在

30、在畢業(yè)設設計期間間工作學學習態(tài)度度較差，工工作缺乏乏主動性性和積極極性；論論文通過過查閱、收收集和整整理統(tǒng)計計年鑒中中的相關關數據，應應用相關關分析方方法，對對杭州，寧寧波，溫溫州三地地農業(yè)產產業(yè)結構構的現(xiàn)狀狀進行了了分析，得得出了杭杭甬溫三三地農業(yè)業(yè)產業(yè)化化水平較較低，迫迫切需要要對農業(yè)業(yè)產業(yè)結結構進行行調整的的結論，為為促進三三地農業(yè)業(yè)產業(yè)化化水平的的提高，論論文最后后提出了了大力發(fā)發(fā)展農業(yè)業(yè)龍頭企企業(yè)、推推廣農業(yè)業(yè)標準化化、加強強農業(yè)財財政支持持等對策策措施。論論文中所所采用數數據有明明顯錯誤誤，所提提建議太太簡單和和籠統(tǒng)，沒沒有可操操作性，文文字語句句表述不不通順；英文文文獻翻譯譯錯誤

31、較較多。建建議成績績不合格格。十一、論文文評閱論文評閱由由各專業(yè)業(yè)統(tǒng)一安安排組織織，評閱閱教師根根據中中國計量量學院經經濟與管管理學院院本科畢畢業(yè)論文文評閱標標準（見見附件88）對學學生的論論文質量量進行評評價，評評閱未通通過的論論文，報報專業(yè)答答辯委員員會，由由答辯委委員會確確定該學學生是否否進入答答辯環(huán)節(jié)節(jié)，未獲獲批準進進入答辯辯環(huán)節(jié)的的學生，畢畢業(yè)論文文成績?yōu)闉椴患案窀?。十二、成績績構成及及評定成績評定采采用五級級記分制制，即優(yōu)優(yōu)秀、良良好、中中等、及及格和不不及格。評評定應從從嚴掌握握，其中中優(yōu)秀控控制在115%內內，優(yōu)良良合計不不超過660%。學生成績由由指導教教師建議議成績（占占4

32、0）、評評閱成績績（占220）以以及答辯辯成績（占占40）共同同構成，最最終成績績由專業(yè)業(yè)答辯委委員會根根據以上上三部分分成績經經綜合評評定后確確定學生生最終成成績，專專業(yè)負責責人負責責成績登登陸，并并向學生生公布。論文答辯分分為專業(yè)業(yè)答辯和和學院答答辯，專專業(yè)答辯辯由專業(yè)業(yè)在學院院規(guī)定的的時間內內負責完完成，學學院答辯辯由學院院機檢超超過300%的論論文和專專業(yè)答辯辯建議名名單組成成，專業(yè)業(yè)建議到到學院答答辯的在在小組答答辯意見見欄直接接寫上“建議到到學院答答辯”，不需需要給定定任何成成績，該該學生答答辯成績績由學院院答辯成成績給定定。答辯委員會會主席由由各專業(yè)業(yè)負責人人擔任，答答辯委員員會

33、成員員由各專專業(yè)答辯辯小組組組長和各各專業(yè)教教學秘書書組成構構成。十三、畢業(yè)業(yè)設計時時間安排排具體時間安安排如下下：（1）前11周 確定定畢業(yè)設設計題目目并由專專業(yè)完成成題目審審定；（2）第11周 教師師發(fā)放畢畢業(yè)設計計任務書書； 校外外完成畢畢業(yè)設計計學生填填寫申請請表交指指導教師師； 學生生查閱文文獻；（3）第22周 學生生查閱文文獻； 學生生準備英英文翻譯譯資料 學生生撰寫開開題報告告。（4）第33周 學生生作開題題報告； 學生生進行開開題答辯辯并上繳繳開題報報告正文文；（5）第44周 專業(yè)業(yè)審核開開題報告告； 學生生查閱資資料和翻翻譯；（6）第55周 開題題報告未未通過審審核學生生完善

34、開開題報告告； 開題題報告通通過審核核學生開開始實施施方案；（7）第66-7周周 畢畢業(yè)設計計中期檢檢查（學學生填寫寫畢業(yè)業(yè)設計進進展情況況調查表表）； 畢業(yè)業(yè)設計方方案實施施；（8）第88-100周 論論文撰寫寫；（9）第111周 指導教教師修改改論文；各專業(yè)組織織論文初初稿評審審；（10）第第12周 論論文定稿稿打?。?指導教教師撰寫寫評語； 專業(yè)成成立答辯辯委員會會并安排排答辯有有關事宜宜； （10）第第13周 畢畢業(yè)設計計材料驗驗收；學生準備答答辯； 專業(yè)業(yè)安排論論文評閱閱；（11）第第14周 分分組答辯辯； 專業(yè)業(yè)答辯委委員會確確定最終終成績； 專業(yè)業(yè)負責人人錄入成成績并公公布。十四

35、、畢業(yè)業(yè)設計上上繳材料料學生畢業(yè)論論文上繳繳材料清清單、裝裝訂順序序及要求求請見附附件1。十五、聘請請校外指指導教師師的規(guī)定定校外指導教教師必須須具有中中級及以以上職稱稱，在校校外完成成畢業(yè)設設計的學學生，必必須填寫寫申請表表，在畢畢業(yè)設計計開始前前2周內內交專業(yè)業(yè)審核，學院審批。畢業(yè)論文封面上簽署兩個指導教師姓名，第一為校外指導教師，第二為校內指導教師。十六、助教教指導畢畢業(yè)設計計的規(guī)定定助教不能單單獨指導導本科畢畢業(yè)設計計，學科科應安排排一位具具有高級級職稱教教師，輔輔導其完完成畢業(yè)業(yè)設計指指導工作作。畢業(yè)業(yè)論文封封面上必必須簽署署兩個指指導教師師姓名，第第一為助助教職稱稱指導教教師，第第

36、二為高高級職稱稱的指導導教師。十七、關于于畢業(yè)論論文認定定抄襲的的規(guī)定以下現(xiàn)象均均視為抄抄襲：（1）對他他人論文文所進行行的未注注明出處處的成段段落引用用，如果果引用總總字數超超過自己己論文總總字數的的30，無無論引用用的內容容的性質質如何，都都視為抄抄襲。引引用總字字數的比比例由學學院認定定的檢測測機構提提供的檢檢測報告告為準。（2）如果果自己論論文的核核心觀點點與他人人論文的的觀點（不不一定是是全部觀觀點）完完全一致致，而且且論證過過程或表表述方式式有極大大相似性性，則無論與與他人雷雷同的字字數多少少，均視為抄抄襲。此此類抄襲襲由經濟濟與管理理學院本本科畢業(yè)業(yè)論文指指導委員員會進行行認定。

37、學生提交論論文后，按按學院畢畢業(yè)論文文抄襲的的認定及及處理規(guī)規(guī)范（暫暫行）（詳詳見附件件9）規(guī)定定，一旦旦認定其其畢業(yè)設設計論文文為抄襲襲，則該該學生畢畢業(yè)設計計為不合合格，成成績以零零分計。附件1中國計量學學院經濟濟與管理理學院畢畢業(yè)論文文裝訂順順序部分項目編號內容要求（一）論文部分1封面詳見附件22-12封二詳見附件22-23題名頁詳見附件22-34致謝詳見附件22-45摘要詳見附件22-56目次詳見附件22-67論文主體部部分詳見附件33-18參考文獻詳見附件33-29附錄詳見附件33-110作者簡歷表表詳見附件33-311學位論文數數據集詳見附件33-4（二）附件部分1附件封面詳見附件

38、44-12畢業(yè)設計任任務書詳見附件44-23畢業(yè)設計開開題報告告詳見附件44-34畢業(yè)設計開開題意見見表詳見附件44-35畢業(yè)設計指指導教師師意見表表詳見附件44-46畢業(yè)設計評評閱表詳見附件44-57畢業(yè)設計驗驗收登記記表詳見附件44-68畢業(yè)設計答答辯記錄錄表詳見附件44-79畢業(yè)設計評評語表詳見附件44-810畢業(yè)設計文文獻綜述述詳見附件5511外文文獻翻翻譯譯稿稿1詳見附件6612外文文獻翻翻譯原稿稿113外文文獻翻翻譯譯稿稿214外文文獻翻翻譯原稿稿2備注：進行系統(tǒng)開開發(fā)的學學生，須須提交軟軟件安裝裝盤；畢業(yè)設計進進展情況況調查表表（期中中提交）；校外完成畢畢業(yè)設計計申請表表（有校校

39、外指導導教師的的學生在在畢業(yè)設設計開始始前2周周內提交交）。附件2-00畢業(yè)論論文前置置部分各各項內容容填寫說說明封面：論文文封面應應包括題題名頁的的主要信信息，具具體包括括論文題題名、論論文作者者、指導導教師、培培養(yǎng)單位位、論文文提交日日期等。(格式參考附件2-1) 封二：論文文封二應應包括論論文學術術聲明、作作者簽名名等，其其內容應應符合我我國著作作權相關關法律法法規(guī)的規(guī)規(guī)定。（格格式參考考附件22-2） 題名頁（格格式參考考附件22-3） 題名頁包含含論文全全部書目目信息，單單獨成頁頁。主要要內容為為： 1) 中圖圖分類號號：采用用中國國圖書分分類法（第第4版）或或中國國圖書資資料分類類

40、法（第第4版）標標注。（參參考附錄錄） 2) 學校校代碼：按照教教育部批批準的學學校代碼碼進行標標注，中中國計量量學院的的代碼為為103356. 3) UDDC：UDCC：按國國際十進進分類法法（UUnivverssal Deccimaal CClasssifficaatioon）進進行標注注。（參參考附錄錄） 4) 密級級：按照照GB/T 771566-20003，我我校本科科生畢業(yè)業(yè)設計（論論文）密密級一般般為“公開”。 5) 學位位授予單單位：中中國計量量學院 6) 題名名與副題題名： a) 題名名應以簡簡明的詞詞語，恰恰當、準準確地反反映論文文最重要要的特定定內容（一一般不超超過255

41、字），應應中、英英文對照照； b) 題名名通常由由名詞性性短語構構成，盡盡量避免免使用不不常用縮縮略詞、首首字母縮縮寫字、字字符、代代號和公公式等。 c) 如題題名內容容層次較較多，難難以簡化化，可采采用提名名和副題題名相結結合的方方法，其其中副題題名起補補充、闡闡明題名名的作用用。 7) 責任任者：責責任者包包括學生生姓名，指指導教師師姓名、職職稱。8) 申請請學位：包括申申請的學學位類別別和級別別，學位位類別和和級別根根據中中華人民民共和國國學位條條例暫行行實施辦辦法的的規(guī)定標標注，其其中學位位類別按按照所在在專業(yè)分分別為：經濟學學、管理理學；學學位級別別為學士士學位。 9) 學科科專業(yè)：

42、以國務務院學位位委員會會頒布的的授予予博士、碩碩士學位位和培養(yǎng)養(yǎng)研究生生的學科科、專業(yè)業(yè)目錄為為準。（給給出參照照電子文文檔） 10)論文文提交日日期：指指論文交交到中國國計量學學院學位位委員會會的年、月月時間 11)培養(yǎng)養(yǎng)單位：中國計計量學院院。 致謝：放在在摘要頁頁前（格格式參考考附件22-4），對對象包括括： 1) 國家家科學基基金，資資助研究究工作的的獎學金金基金，合合同單位位，資助助或支持持的企業(yè)業(yè)、組織織或個人人； 2) 協(xié)助助完成研研究工作作和提供供便利條條件的組組織或個個人； 3) 在研研究工作作中提出出建議和和提供幫幫助的個個人； 4) 給予予轉載和和引用權權的資料料、圖片片

43、、文獻獻、研究究思想和和設想的的所有者者； 5) 其他他應感謝謝的組織織和個人人。 摘要頁：（格格式參考考附件22-5） 1) 摘要要頁包括括論文摘摘要、關關鍵詞和和分類號號等，中中、外文文摘要單單獨編頁頁。 2) 摘要要應具有有獨立性性和自含含性，即即不閱讀讀論文全全文，就就能獲得得必要的的信息。 3) 摘要要應包含含與論文文等同量量的主要要信息，供供讀者確確定有無無必要閱閱讀全文文，也可可供二次次文獻采采用。 4) 摘要要一般應應說明研研究工作作的目的的、方法法、結果果和結論論等，重重點是結結果和結結論。 5) 中文文摘要一一般字數數3000-6000字，外文文摘要實實詞在3300字字左右

44、；如有需需要，字字數可以以略多。 6) 摘要要應盡量量避免采采用圖、表表、化學學結構式式、非公公知公用用的符號號和術語語。 7) 每篇篇論文應應選取33-6個個關鍵詞詞，用顯顯著的字字符另起起一行，排排在摘要要的下方方。關鍵鍵詞應體體現(xiàn)論文文特色，具具有語義義性，在在論文中中有明確確的出處處。 目次頁：目目次頁是是論文內內容標題題的集合合，包括括章節(jié)序序號和名名稱、小小結（結結論或討討論）、參參考文獻獻、附錄錄、學位位論文數數據集等等。目次次頁排在在摘要頁頁之后，另另起頁。（格格式參考考附件22-6） 附件2-11畢業(yè)論論文封面面編排示示例中國計量學學院本科畢業(yè)設設計（論論文）小初宋體居中小初

45、宋體居中黑體小一號居中黑體小一號居中Times New Roman 小一號 粗體 企業(yè)社會責責任與企企業(yè)價值值的相關關性研究究Times New Roman 小一號 粗體 A Stuudy on Rellatiion of Corrporratee Soociaal RRespponssibiilitty aand Corrporratee Vaaluee填寫長學號填寫長學號宋體小二學生姓名 張三三 學 號 044104404* 宋體小二宋體小二學生專業(yè) 工商商管理 班 級 1 宋體小二二級學院 經管管學院 指導導教師 李四四 教授授 中國計量學學院年年月附件2-22畢業(yè)論論文封二二學術聲聲明

46、（封封二）示示例：鄭 重 聲聲 明本人呈交的的畢業(yè)設設計論文文，是在在導師的的指導下下，獨立立進行研研究工作作所取得得的成果果，所有有數據、圖圖片資料料真實可可靠。盡盡我所知知，除文文中已經經注明引引用的內內容外，本本學位論論文的研研究成果果不包含含他人享享有著作作權的內內容。對對本論文文所涉及及的研究究工作做做出貢獻獻的其他他個人和和集體，均均已在文文中以明明確的方方式標明明。本學學位論文文的知識識產權歸歸屬于培培養(yǎng)單位位。學生簽名： 日期： 備注：需親親筆簽名名，日期期填寫符符合要求求。附件2-33題名頁頁示例宋體小四宋體小四分類號： F2770 密 級： 公開開 UDC： 333 學學校

47、代碼碼： 103356 小初宋體居中中國計量學學院小初宋體居中黑體小一號居中 本科畢畢業(yè)設計計（論文文）黑體小一號居中 Times New Roman 小一號 粗體 企業(yè)社會責責任與企企業(yè)價值值的相關關性研究究Times New Roman 小一號 粗體 A Stuudy on Rellatiion of Corrporratee Soociaal RRespponssibiilitty aand Corrporratee Vaaluee作 者 張三 學 號號 044104404* 宋體四號申請學位 管理理學學士士 指導導教師 李四四 教教授 宋體四號學科專業(yè) 工工商管理理 培養(yǎng)單單位 中國計

48、計量學院院答辯委員會會主席 王五五 評 閱 人人 錢錢六 宋體四號 宋體四號 年 月月附錄：中圖圖分類號號和國際際十進分分類法指指南1.中圖分分類號 填寫要要求：要要求分類類細分到到22個大大類代碼碼后三位位數字,可以在在下列網網站中根根據每個個課題的的學科門門類查詢詢: HYPERLINK /list.do?articleType_id=38 http:/n/liist.do?artticlleTyype_id=38 HYPERLINK /freepage/wzzb/Show_News.aspx?id=735 http:/freeepaage/wzzzb/SShoww_Neews.asppx

49、?iid=7735 HYPERLINK 4/html/xjtu/ckzl/kyzl/zhongtufenlei.htm http:/2202.1177.244.244/httml/xjttu/cckzll/kyyzl/zhoongttufeenleei.hhtm2.國際十十進制分分類簡表表（UDDC）國際十進進分類法法(UUnivverssal Deccimaal CClasssifficaatioon)簡簡稱UDDC。19227年19229年第第一次以以法文出出版。以以后陸續(xù)續(xù)翻譯成成英、德德、日、西西班牙、意意、俄等等文字出出版。119588年出中中文版。UDC是以美國杜威十進分類法(DD

50、C)為基礎編制而成的。被廣泛應用于科學論文的分類。我校各專業(yè)UDC分類號如下： 中國計量學學院各專專業(yè)UDDC 參參考簡表表學院專業(yè)UDC經濟與管理理學院 工商管理專專業(yè)33信息管理與與信息系系統(tǒng)專業(yè)業(yè)3國際經濟與與貿易專專業(yè)339財務管理專專業(yè)336市場營銷專專業(yè)339人文社科學學院 公共事業(yè)管管理專業(yè)業(yè)35漢語言文學學專業(yè)811上表供參考考，建議議各學科科到 HYPERLINK /outline/outline.htm htttp:/wwww.udccc.oorg/outtlinne/ooutllinee.httm查詢詢更具體體信息。.附件2-44致謝頁頁示例黑體小三號 黑體小三號 致 謝

51、致謝內容宋體 小四號 1.25倍行距宋體 小四號 1.25倍行距附件2-55中文摘摘要頁和和英文摘摘要頁示示例黑體，加粗，小四號 黑體，加粗，小四號 2.5.11 中文文摘要頁頁示例：論 文 題題 名宋體 小四號1.25倍行距。“摘要”、“關鍵詞”、“中圖分類號”之間加1個空行。摘要：企業(yè)業(yè)社會責責任問題題是宋體 小四號1.25倍行距?！罢?、“關鍵詞”、“中圖分類號”之間加1個空行。.關鍵詞：（33-8）利益相關者；以分號相隔，其他同上以分號相隔，其他同上中圖分類號號：.宋體 小四號 粗體 宋體 小四號 粗體 Times New Roman 四號 粗體 2.5.22 英文文摘要頁頁示例:T

52、imes New Roman 四號 粗體 TitleeAbstrractt:Times New Roman 小四號 1.25倍行距。其他要求與中文摘要頁相同。Times New Roman 小四號 1.25倍行距。其他要求與中文摘要頁相同。Keywoordss:;.;Classsifiicattionn:.Times New Roman 小四號 粗體 Times New Roman 小四號 粗體 注：論文的的中、英英文摘要要分別另另起一頁頁。附件2-66目次頁頁示例宋體，四號，粗體宋體，四號，粗體目 次次摘要目次1引言（緒緒論）11.1題名名12 題名32.1題名名7仿宋_GB2312，小四，

53、1.5倍行距2.2題名名10仿宋_GB2312，小四，1.5倍行距.5結論551參考文獻55附錄A557附錄B558作者簡歷表表62學位論文數數據集63附件3-11畢業(yè)論論文主體體部分規(guī)規(guī)范要求求作為撰寫論論文的一一般要求求,學位位論文的的內容應應完整、準準確；學學位論文文應采用用國家正正式公布布實施的的簡化漢漢字；以以中文（外外語專業(yè)業(yè)可以使使用外語語）為主主撰寫，正正題名必必須包括括中、英英文；學學位論文文應采用用國家法法定的計計量單位位；學位位論文全全文采用用的術語語、符號號、代號號必須一一致，并并符合規(guī)規(guī)范化的的要求。論論文中使使用專業(yè)業(yè)術語、縮縮略詞應應在首次次出現(xiàn)時時加以注注釋；外

54、外文專業(yè)業(yè)術語、縮縮略詞應應在首次次出現(xiàn)的的譯文后后用圓括括號注明明原詞語語全稱。學學位論文文的插圖圖、照片片應完整整清晰。 各論文構成成部分具具體要求求如下： 一、畢業(yè)論論文具體體要求基本要求 1) 主體體部分應應從另頁頁開始，每一章應另起頁。 2) 主體體部分一一般從引引言（緒緒論）開開始，以以結論或或討論結結束。 3) 引言言（緒論論）應包包括論文文的研究究目的、研研究思路路和研究究方法等等。論文文研究領領域的歷歷史回顧顧，文獻獻回溯，理理論分析析等內容容應獨立立成章，用用足夠的的文字敘敘述。 4) 主體體部分由由于涉及及的學科科、選題題、研究究方法、結結果表達達方式等等有很大大的差異異

55、，不能能作統(tǒng)一一的規(guī)定定，但是是必須實實事求是是、客觀觀真切、準準備完備備、合乎乎邏輯、層層次分明明、簡練練可讀。 圖 1) 圖包包括曲線線圖、構構造圖、示示意圖、框框圖、流流程圖、記記錄圖、地地圖、照照片等。 2) 圖應應具有“自自明性”。 3) 圖的的編號由由“圖”和和從“11”開始始的阿拉拉伯數字字組成，如如：圖11，圖22；圖較較多時，可可分章編編號，如如圖2.1，圖圖2.22。 4) 圖應應有圖題題，圖題題即圖的的名稱，置置于圖的的編號之之后。圖圖的編號號與圖題題應置于于圖下方方，采用用宋體55號，加加粗。 5) 照片片圖要求求主體和和主要顯顯示部分分的輪廓廓鮮明，便便于制版版。如用

56、用放大縮縮小的復復制品，必必須清晰晰，反差差適中。照照片上應應有表示示目的物物尺寸的的標度。 示例如下： 表 1) 表應應有“自自明性”。 2) 表的的編號由由“表”和和從“11”開始始的阿拉拉伯數字字組成，如如：表11，表22；表較較多時，可可分章編編號，如如表2.1，表表2.22。 3) 表應應有表題題，表題題即表的的名稱，置置于表的的編號之之后。表表的編號號與表題題應置于于表上方方，采用用宋體五五號，加加粗。 表內文文字采用用宋體55號。4) 表的的編排，一一般是內內容和測測試項目目由左至至右橫讀讀，數據據依序豎豎讀，表表的編排排采用國國際通行行的三線線表或網網格表，整篇論論文需統(tǒng)統(tǒng)一。

57、 5) 如某某個表需需要轉頁頁接排，在在隨后的的各頁上上應重復復表的編編號。編編號后跟跟表題和和“續(xù)”，置置于表上上方。續(xù)續(xù)表均應應重復表表頭，即即表的標標題行。 示例如下：宋體，五號序號宋體，五號序號章表3.1 浙江江省上市市公司的的基本情情況時間上市公司數數量（家家）資產總額融資總額2001793087.63億億元208.334億元元20031045966.86億億元272.225億元元20051227210.48億億元345.335億元元2007154958618億億元413.226億元元宋體，五號序號宋體，五號序號章表2.1. 評評估表評估因素權數評估數值丹麥諾維信信環(huán)訊科技梁山環(huán)科產

58、品質量0.2988技術水平0.2886信譽度0.15987合格率0.15887公式 論文中的公公式應另另起行，并并縮格書書寫，與與周圍文文字留足足夠的空空間區(qū)分分開。如如果有兩兩個以上上的公式式，應用用從“11”開始始的阿拉拉伯數字字進行編編號，并并將編號號置于括括號內。公公式的編編號右端端對齊，公公式與編編號之間間用“”連接接。公式式較多時時，可分分章編號號。 示例：序號章 序號章 （2. 1）較長的公式式需要轉轉行時，應應盡可能能在“=”處回回行，或或者在“”、“”、“”、“”等記記號處回回行。公公式中分分數線的的橫線，其其長度應應等于或或略大于于分子和和分母中中較長的的一方。如如正文中中

59、書寫分分數，應應盡量將將其高度度降低為為一行；將分數數線書寫寫為“”，將將根號改改為負指指數。 示例： 將將寫為或者者引文標注 論文中引用用的文獻獻的標注注方法遵遵照GBB/T 77114-220055，全文文采用順順序編碼碼制，也也可采用用著者出版年年制，但但全文必必須統(tǒng)一一。 示例1：引引用單篇篇文獻的的順序編編碼制 德國學者 N. 克羅斯斯研究了了瑞士巴巴塞爾市市附近侏侏羅山中中老第三三紀斷裂裂對第二二系褶皺皺的控制制2331；之后，他他又描述述了西里里西亞第第3條大大型的近近南北向向的構造造帶，并并提出地地糟是在在不均一一的塊體體的基底底上的發(fā)發(fā)展的思思想2236。 示例2：引引用多篇

60、篇文獻的的順序編編碼制 莫拉德對穩(wěn)穩(wěn)定區(qū)的的節(jié)約格格式的研研究 2555-2558 注釋 當論文中的的字、詞詞或短語語需要進進一步說說明，而而又沒有有具體的的文獻來來源時，用用注釋。注注釋一般般在社會會科學中中使用較較多。注注釋的數數量不宜宜過多，一一般采用用加“腳腳注”的的方式標標注于注注釋所在在頁。 宋體，小五示例：這是是包含公公民隱私私權的最最重要的的國際人人權法淵淵源，我我國是該該宣言的的主要起起草國之之一，也也是最早早批準該該宣言的的國家，當然莊嚴地承諾了這條規(guī)定所包含的義務和責任。 宋體，小五 中國為為人權委委員會的的創(chuàng)始國國。中國國代表張張彭春（PP.C.Chaang）出出任第一