《人的生命周期》教案

1、ss人的生命周期教案（武漢版）4武漢市武昌區(qū)三角路小學(xué) 胡文靜教學(xué)活動(dòng)背景分析（包括學(xué)生的情況分析、教學(xué)方式與教學(xué)手段說明等三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)自身的生長(zhǎng)發(fā)育、人的各器官十分好奇，特別是對(duì)我是怎樣生出來的感到迷惑。這一課知識(shí)性、專業(yè)性較強(qiáng)，語言缺乏生動(dòng)性，信息量大，為標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)成增加了難度，因此明確了以下教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：了解人一生的身體變化特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)四個(gè)階段。教學(xué)方式與手段：這一堂課的教學(xué)策略就是觀察分析討論自己的生長(zhǎng)變化。教師要很好的挖掘和利用學(xué)生的日常生活用品，在教學(xué)中，設(shè)置生活情景， 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照自己的生活，以學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)與感知提出問題。通過看一看、說一說，想一想，做一做等形式

2、體驗(yàn)生活，讓學(xué)生嘗到解決問題的快樂，提高解決問題的能力。教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：（一）科學(xué)概念：1、知道人的生命周期劃分為幼年、青年、成年和老年四個(gè)階段。2、了解人在生命的不同年齡階段，我們身體的特點(diǎn)各不相同。3、認(rèn)識(shí)到從出生到現(xiàn)在，我們的身體發(fā)生了很多的變化，今后還會(huì)發(fā)生變化。（二）過程與方法：11認(rèn)識(shí)我的生長(zhǎng)變化的資料。2、通過觀察我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的身體狀況的主要特點(diǎn)，分析人一生中身體變化的規(guī)律。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀：1、意識(shí)到影響人的壽命長(zhǎng)短的原因是：生存條件、疾病。我們兒童少年要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，關(guān)愛生命，珍惜健康。2、認(rèn)識(shí)到人的生長(zhǎng)變化是有規(guī)律的。3描述本活動(dòng)最適合的教學(xué)對(duì)象年齡以

3、及參加者數(shù)量： 40教學(xué)活動(dòng)材料清單（如紙張、圖畫材料、卡片等：10-8子、玩具等用品，或有紀(jì)念意義的東西。教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、 創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)情發(fā)現(xiàn)我們的1、課件展示：同學(xué)們，猜猜這 學(xué)生交流身體有什么 是誰出示學(xué)生0歲到8歲變化照片讓學(xué)生猜。）2、提問：從這組相片中，你們從學(xué)生熟悉手，激發(fā)學(xué)生的興趣。感 情 3發(fā)現(xiàn)我們的身體有什么變化？境園3、提示課題：人的一生身體會(huì)發(fā)生哪些變化呢？我們一起來探究人的生命周期 （板書課題）于人的生命2、學(xué)生自由提問。 老師一邊聽，一邊歸納記錄板書 :學(xué)生交流。我的問題（1我們是產(chǎn)生對(duì)接

4、，主動(dòng)探究 深入體驗(yàn) 我們的出生與生長(zhǎng)27知 道么？些什知 道么？些什的？縮短認(rèn)知的心理距離。（2我們剛出生時(shí)是什么樣子的？（3從出生到現(xiàn)在我們的身體發(fā)生化？（4我們的身體以后將化？變化智慧園動(dòng)漫人體哪 里 來 受精卵在媽媽的子宮內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育，經(jīng) 奇妙之旅的？過大約280天（九個(gè)多月）的時(shí)間，討胎兒從媽媽體內(nèi)生下來、討2：講練結(jié)合，論上述四個(gè) 問 題 變化？說說我們剛出生時(shí)是什么樣子的？ 學(xué)生一邊說一邊展示自己剛出生時(shí)用過的物品或圖片。請(qǐng)同學(xué)們把大家?guī)淼囊娮C我 在小組內(nèi)們成長(zhǎng)的物品拿出來在小組內(nèi) 示、交流展示、交流、討論。討論。反復(fù)操作，活動(dòng)：說說發(fā)生么歲），青年35），中年（36 歲60 歲

5、），老年（60 歲以后）。45處于哪一個(gè)階段？化？分 組 討出示一組人物照片和他們的年學(xué)生進(jìn)行口論齡，弟弟（7個(gè)月） 媽媽（37頭分組采用學(xué)生喜歲）爺爺歲）歲）聞樂見的方叔叔（33歲）表姐（13歲）爸爸式學(xué)習(xí)，激（41歲） 奶奶（75歲）發(fā)了興趣，所選年齡段的人身體有什么特點(diǎn)？生長(zhǎng)發(fā)育死亡四個(gè)階段。（繁殖死亡1、身體狀1、小組討論，完成下表，看看學(xué)生討論完提高了學(xué)習(xí)的效率。三、拓展延伸 內(nèi)化體8驗(yàn) 訓(xùn)練場(chǎng)況的主要特點(diǎn)2閱讀17頁你和家人的身體狀況各有什么特點(diǎn)。2期的四個(gè)階段？成課后練習(xí)。思考關(guān)愛健 3、 說說身邊人的一些不健康的生活習(xí)慣。四、 教師小2結(jié)?？奠柟讨R(shí)要。出示健康歌看看怎樣的 健康歌生活習(xí)慣才是健康的課堂小結(jié)（教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，老師對(duì)活動(dòng)的總結(jié)和活動(dòng)意義的提升體的時(shí)候，其健康情況會(huì)影響到人的一生，一定要注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，適當(dāng)加強(qiáng)體育鍛煉，關(guān)愛生命，珍惜健康。板書設(shè)計(jì)：4、人的生命周期各年齡段人的身體特點(diǎn)調(diào)查表 年齡段 體特 兒童15歲以前青年 16歲一35中年 35歲一60老年 60歲以后出生生長(zhǎng)發(fā)育繁殖死亡教學(xué)小結(jié)（反思）