克服演講誤區(qū)的要點(diǎn)

1、第四部分 克服誤區(qū)的要點(diǎn)：開(kāi)場(chǎng)白、過(guò)渡、總結(jié)、提問(wèn)回答和視覺(jué)教具 作為演講者，不管你準(zhǔn)備了多少演講內(nèi)容，最初的30秒都是最重要的。不要小看這短短的開(kāi)場(chǎng)白，他將決定此后你所說(shuō)的每一句話的命運(yùn)。聽(tīng)眾將根據(jù)你給他們留下的第一印象來(lái)決定是否耐心聆聽(tīng)你的演講。因此你必須把握好自己的開(kāi)篇，事先反復(fù)練習(xí)。作為你與聽(tīng)眾的第一眼接觸，你的雙眼應(yīng)該遠(yuǎn)離筆記，認(rèn)真地注視臺(tái)下的聽(tīng)眾。因?yàn)榇藭r(shí)你最需要拉進(jìn)與聽(tīng)眾的距離，建立自信。只有當(dāng)你確信所有聽(tīng)眾都在饒有興致地聆聽(tīng)你的演講，你才可以放心自己已經(jīng)邁出了成功的第一步。 HYPERLINK xbook.sinaxx/longbook/1083330683_koucai/39

2、.shtml 正確的開(kāi)場(chǎng)白：從吸引聽(tīng)眾開(kāi)始(1) HYPERLINK xbook.sinaxx/longbook/1083330683_koucai/40.shtml 正確的開(kāi)場(chǎng)白：從吸引聽(tīng)眾開(kāi)始(2) HYPERLINK xbook.sinaxx/longbook/1083330683_koucai/41.shtml 正確的開(kāi)場(chǎng)白：從吸引聽(tīng)眾開(kāi)始(3) HYPERLINK xbook.sinaxx/longbook/1083330683_koucai/42.shtml 正確的開(kāi)場(chǎng)白：從吸引聽(tīng)眾開(kāi)始(4) HYPERLINK xbook.sinaxx/longbook/1083330683_k

3、oucai/43.shtml 跨越鴻溝：采用平穩(wěn)的過(guò)渡(1) HYPERLINK xbook.sinaxx/longbook/1083330683_koucai/44.shtml 跨越鴻溝：采用平穩(wěn)的過(guò)渡(2) HYPERLINK xbook.sinaxx/longbook/1083330683_koucai/45.shtml 跨越鴻溝：采用平穩(wěn)的過(guò)渡(3) HYPERLINK xbook.sinaxx/longbook/1083330683_koucai/46.shtml 跨越鴻溝：采用平穩(wěn)的過(guò)渡(4) HYPERLINK xbook.sinaxx/longbook/1083330683_k

4、oucai/47.shtml 重要的是難忘的結(jié)論(1) HYPERLINK xbook.sinaxx/longbook/1083330683_koucai/48.shtml 重要的是難忘的結(jié)論(2) HYPERLINK xbook.sinaxx/longbook/1083330683_koucai/49.shtml 重要的是難忘的結(jié)論(3) HYPERLINK xbook.sinaxx/longbook/1083330683_koucai/50.shtml 提問(wèn)回答階段的專業(yè)技巧(1) HYPERLINK xbook.sinaxx/longbook/1083330683_koucai/51.s

5、html 提問(wèn)回答階段的專業(yè)技巧(2) HYPERLINK xbook.sinaxx/longbook/1083330683_koucai/52.shtml 提問(wèn)回答階段的專業(yè)技巧(3) HYPERLINK xbook.sinaxx/longbook/1083330683_koucai/53.shtml 提問(wèn)回答階段的專業(yè)技巧(4) HYPERLINK xbook.sinaxx/longbook/1083330683_koucai/54.shtml 提問(wèn)回答階段的專業(yè)技巧(5) HYPERLINK xbook.sinaxx/longbook/1083330683_koucai/55.shtml

6、 提問(wèn)回答階段的專業(yè)技巧(6) HYPERLINK xbook.sinaxx/longbook/1083330683_koucai/56.shtml 視覺(jué)教具：一幅好圖勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)(1) HYPERLINK xbook.sinaxx/longbook/1083330683_koucai/57.shtml 視覺(jué)教具：一幅好圖勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)(2) HYPERLINK xbook.sinaxx/longbook/1083330683_koucai/58.shtml 視覺(jué)教具：一幅好圖勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)(3) HYPERLINK xbook.sinaxx/longbook/1083330683_koucai/

7、59.shtml 視覺(jué)教具：一幅好圖勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)(4) HYPERLINK xbook.sinaxx/longbook/1083330683_koucai/60.shtml 視覺(jué)教具：一幅好圖勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)(5) HYPERLINK xbook.sinaxx/longbook/1083330683_koucai/61.shtml 視覺(jué)教具：一幅好圖勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)(6) HYPERLINK xbook.sinaxx/longbook/1083330683_koucai/62.shtml 視覺(jué)教具：一幅好圖勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)(7) 正確的開(kāi)場(chǎng)場(chǎng)白：從從吸引聽(tīng)聽(tīng)眾開(kāi)始始(1)美多羅羅茜.利利茲 出色的的口才高

8、高手總是是在開(kāi)篇篇便一鳴鳴驚人，他他們會(huì)立立即抓住住聽(tīng)眾的的心。你你必須從從登上講講臺(tái)的那那一刻起起就吸引引聽(tīng)眾的的注意力力。否則則的話，你你將不能能順利傳傳遞你的的信息，無(wú)無(wú)法保持持聽(tīng)眾對(duì)對(duì)你演講講話題的的興趣，最最終喪失失你在講講話中的的主導(dǎo)地地位這一切切都是阻阻礙講話話成功的的障礙。作為演演講者，不不管你準(zhǔn)準(zhǔn)備了多多少演講講內(nèi)容，最最初的330秒都都是最重重要的。不不要小看看這短短短的開(kāi)場(chǎng)場(chǎng)白，他他將決定定此后你你所說(shuō)的的每一句句話的命命運(yùn)。聽(tīng)聽(tīng)眾將根根據(jù)你給給他們留留下的第第一印象象來(lái) 決定是否耐耐心聆聽(tīng)聽(tīng)你的演演講。因因此你必必須把握握好自己己的開(kāi)篇篇，事先先反復(fù)練練習(xí)。作作為你與與

9、聽(tīng)眾的的第一眼眼接觸，你你的雙眼眼應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)離筆記記，認(rèn)真真地注視視臺(tái)下的的聽(tīng)眾。因因?yàn)榇藭r(shí)時(shí)你最需需要拉進(jìn)進(jìn)與聽(tīng)眾眾的距離離，建立立自信。只只有當(dāng)你你確信所所有聽(tīng)眾眾都在饒饒有興致致地聆聽(tīng)聽(tīng)你的演演講，你你才可以以放心自自己已經(jīng)經(jīng)邁出了了成功的的第一步步。先入為為主吊足足胃口講話的的開(kāi)頭，是是你吸引引聽(tīng)眾的的最佳時(shí)時(shí)機(jī)。經(jīng)經(jīng)過(guò)你或或中規(guī)中中矩或激激情洋溢溢的介紹紹，臺(tái)下下的一雙雙雙眼睛睛一定期期望接下下來(lái)可能能出現(xiàn)的的妙趣橫橫生的演演講，或或許他們們更期待待出人意意料的結(jié)結(jié)果，但但不管怎怎樣，他他們一定定不希望望自己是是在浪費(fèi)費(fèi)時(shí)間。此此時(shí)聽(tīng)眾眾正處于于一種期期待狀態(tài)態(tài)，你可可以盡情情施展你你

10、的才華華、睿智智、幽默默和醞釀釀已久的的開(kāi)篇辭辭。總之之，你要要想方設(shè)設(shè)法博得得聽(tīng)眾的的好感。開(kāi)場(chǎng)是是你給聽(tīng)聽(tīng)眾獻(xiàn)上上的開(kāi)胃胃甜點(diǎn)，但但不是要要你一定定做到十十全十美美。這僅僅是試探探、激發(fā)發(fā)聽(tīng)眾興興趣并向向下一步步驟推進(jìn)進(jìn)的鋪墊墊階段。如如果你一一開(kāi)始就就沒(méi)有抓抓住聽(tīng)眾眾的興趣趣，接下下來(lái)的時(shí)時(shí)間你將將非常尷尷尬，也也許再用用3分鐘鐘的時(shí)間間也無(wú)法法彌補(bǔ)聽(tīng)聽(tīng)眾對(duì)你你的信心心，因?yàn)闉槿藗兊牡呐d奮點(diǎn)點(diǎn)不會(huì)持持續(xù)很久久。請(qǐng)比較較下面的的兩個(gè)開(kāi)開(kāi)場(chǎng)白：“嗯大家家好，我我是今天天的演講講者，李李，我我今天要要給大家家講的是是，吃哪哪些食物物可以減減少疾病病和緩解解緊張。”“女士士們、先先生們：首先請(qǐng)請(qǐng)

11、允許我我問(wèn)大家家一個(gè)問(wèn)問(wèn)題，您您愿意再再增加220年的的壽命嗎嗎？如果果愿意，那那么請(qǐng)您您在伸手手去拿咸咸鹽瓶之之前三思思。我是是李，今天天我將與與大家共共同探討討10個(gè)個(gè)非常簡(jiǎn)簡(jiǎn)單而且且已經(jīng)被被證明了了的能夠夠使您增增加200年壽命命的方法法?！倍嗄暌砸郧?，偉偉大的建建筑學(xué)家家弗朗克克賴特特在匹茲茲堡曾做做過(guò)一個(gè)個(gè)演講。他他的開(kāi)場(chǎng)場(chǎng)白非常常奇特，“這這是我所所見(jiàn)過(guò)的的最為丑丑陋的城城市?！贝舜搜砸怀龀觯菚r(shí)時(shí)令在場(chǎng)場(chǎng)的每一一位匹茲茲堡市民民大吃一一驚他們從從頭到尾尾都認(rèn)認(rèn)認(rèn)真真地地聽(tīng)賴特特道出個(gè)個(gè)中緣由由。據(jù)說(shuō)說(shuō)，當(dāng)時(shí)時(shí)所做的的一項(xiàng)社社會(huì)調(diào)查查顯示，匹匹茲堡市市是全美美最有吸吸引力的的城市之

12、之一。賴賴特深知知，如果果循規(guī)蹈蹈矩地向向他人一一樣開(kāi)場(chǎng)場(chǎng)，“女女士們、先先生們，下下午好，今今天我很很高興站站在這里里，”或或者僅僅僅為了幽幽默而以以一個(gè)不不相干的的玩笑開(kāi)開(kāi)場(chǎng)，都都不會(huì)引引起聽(tīng)眾眾的注意意。他這這種不拘拘一格的的開(kāi)場(chǎng)，甚甚至一開(kāi)開(kāi)始就將將自己置置于所有有聽(tīng)眾的的對(duì)立面面，但的的確收到到了立竿竿見(jiàn)影的的效果。告訴聽(tīng)聽(tīng)眾：你你的口才才值得期期待躋身于于眾多的的口才選選手當(dāng)中中，你可可能不是是第一個(gè)個(gè)出場(chǎng)。因因此通常常在你上上臺(tái)以前前，已經(jīng)經(jīng)有人將將你介紹紹給聽(tīng)眾眾。如果果碰巧那那是位此此道高手手的話，你你還尚未未登場(chǎng)就就已經(jīng)成成功了一一半了。但但不會(huì)總總那么幸幸運(yùn)，因因此你必必

13、須做好好推銷自自己的準(zhǔn)準(zhǔn)備：事事先寫好好你的自自我介紹紹。你的自自我介紹紹將成為為聽(tīng)眾了了解你的的第一個(gè)個(gè)窗口，也也是給他他們留下下良好印印象的絕絕佳機(jī)會(huì)會(huì)。有經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的講講話者絕絕不會(huì)放放過(guò)這個(gè)個(gè)關(guān)鍵的的環(huán)節(jié)。通通過(guò)自我我介紹，你你可以讓讓聽(tīng)眾了了解你的的概況，信信賴你的的權(quán)威，同同時(shí)自然然地將聽(tīng)聽(tīng)眾引入入你的演演講。最最好親自自寫這份份介紹，因因?yàn)樗栊枰浅３?zhǔn)確翔翔實(shí)。許許多講話話者就遇遇到過(guò)這這中非常常尷尬的的場(chǎng)面，在在登場(chǎng)以以后首先先要向聽(tīng)聽(tīng)眾更正正一些由由別人代代筆的不不準(zhǔn)確的的個(gè)人信信息。當(dāng)然，由由別人介介紹也有有一個(gè)好好處他們可可以相機(jī)機(jī)插入一一些幽默默的成分分，甚至至錯(cuò)誤的的

14、發(fā)音，從從而將聽(tīng)聽(tīng)眾的情情緒調(diào)動(dòng)動(dòng)起來(lái)。由由自己寫寫，一方方面做到到了真實(shí)實(shí)準(zhǔn)確，另另一方面面則失去去了活躍躍氣氛的的誘因。你要提提前將自自我介紹紹寫在一一張卡片片上，因因?yàn)樗芎苡锌赡苣苁怯蓜e別人來(lái)代代讀?？ㄆ袅舫鲆欢ǘǖ目瞻装祝?yàn)闉榇哉哒吆苡锌煽赡軙?huì)要要求你加加入一些些他希望望了解的的細(xì)節(jié)；將最佳佳位置留留給他們們吧。為為了方便便代言者者誦讀，最最好將簡(jiǎn)簡(jiǎn)介用大大寫字母母、雙倍倍行距打打印出來(lái)來(lái)，內(nèi)容容要簡(jiǎn)短短、精練練。標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的自我我介紹應(yīng)應(yīng)該包括括四個(gè)方方面：姓姓名和講講話題目目、演講講者的身身份、講講話的梗梗概內(nèi)容容與實(shí)用用價(jià)值、受受邀演講講原因。在在列舉你你的身份份、職位位

15、的時(shí)候候，名稱稱不宜超超出三四四個(gè)，選選取與聽(tīng)聽(tīng)眾有關(guān)關(guān)的即可可。這里是是一篇自自我介紹紹的范文文，作者者為喬韋爾登登，著名名演說(shuō)家家。下面為為大家講講演的是是喬威威爾頓。他他的題目目是大大象不咬咬人：慎慎防小事事作亂。喬喬來(lái)自亞亞利桑那那州的斯斯科茨代代爾，目目前經(jīng)營(yíng)營(yíng)自己創(chuàng)創(chuàng)立的公公司。在在過(guò)去66年中，他他已經(jīng)參參加過(guò)美美國(guó)最權(quán)權(quán)威機(jī)構(gòu)構(gòu)組織的的上千場(chǎng)場(chǎng)研討會(huì)會(huì)。今天他他來(lái)到這這里做這這個(gè)演講講是向我我們傳授授成功口口才的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)。他他在這方方面很有有見(jiàn)地，相相信各位位聽(tīng)后一一定會(huì)受受益匪淺淺。他的的獨(dú)特的的商業(yè)信信條這樣樣寫道：“成功功源自接接受，而而非拒絕絕”。下下面我們們有請(qǐng)喬喬韋爾

16、爾登先生生上臺(tái)為為我們演演講。這便是是介紹的的全部?jī)?nèi)內(nèi)容：簡(jiǎn)簡(jiǎn)短、平平實(shí)、言言簡(jiǎn)意賅賅。在你聽(tīng)聽(tīng)到“下下面我們們歡迎先生生上臺(tái)為為我們演演講”的的時(shí)候，介介紹者便便會(huì)結(jié)束束講話，繼繼而臺(tái)下下掌聲響響起，這這時(shí)你便便可以款款款向講講臺(tái)走去去。正確的開(kāi)場(chǎng)場(chǎng)白：從從吸引聽(tīng)聽(tīng)眾開(kāi)始始(2)美多羅羅茜.利利茲 “自報(bào)報(bào)家門”也也很必要要當(dāng)然，意意外情況況也時(shí)有有發(fā)生。當(dāng)當(dāng)場(chǎng)內(nèi)沒(méi)沒(méi)有人能能夠介紹紹你的時(shí)時(shí)候，你你就需要要自報(bào)家家門了。這這種情況況下，大大部分發(fā)發(fā)言者會(huì)會(huì)走上講講臺(tái)說(shuō)：“女士士們、先先生們，晚晚上好。我我是李，今今天我來(lái)來(lái)到這里里跟大家家探討一一下”令人人乏味的的介紹！盡管這這些都是是聽(tīng)眾應(yīng)

17、應(yīng)該知道道的內(nèi)容容。如果果你想吸吸引聽(tīng)眾眾的注意意，那么么你就應(yīng)應(yīng)該讓他他們感覺(jué)覺(jué)到你不不是一位位俗套的的演講者者。盡量量去吊他他 們的胃口；在你通通報(bào)自己己的身份份前，你你可以設(shè)設(shè)下種種種懸念。這里我我們還是是以上文文提到的的兩個(gè)形形成鮮明明對(duì)比的的開(kāi)場(chǎng)白白為例。開(kāi)開(kāi)頭只增增加了短短短的兩兩句話，但但已足以以將聽(tīng)眾眾的胃口口吊起。然然后你再再順理成成章地報(bào)報(bào)出自己己的身份份。通常常只要說(shuō)說(shuō)出你的的姓名就就足夠了了，因?yàn)闉檫@不是是你詳細(xì)細(xì)介紹簡(jiǎn)簡(jiǎn)歷的時(shí)時(shí)間和場(chǎng)場(chǎng)合。如如果有個(gè)個(gè)別相關(guān)關(guān)的有趣趣的話題題，不妨妨在這時(shí)時(shí)說(shuō)出來(lái)來(lái)。比如如，我就就經(jīng)常補(bǔ)補(bǔ)充這樣樣一句帶帶有調(diào)侃侃色彩的的言語(yǔ)，“我我是

18、李，號(hào)號(hào)稱問(wèn)題題斗士?！遍_(kāi)場(chǎng)白白之“十十戒”開(kāi)場(chǎng)白白在整個(gè)個(gè)講演的的過(guò)程中中具有極極其重要要的作用用。盡管管可能接接下來(lái)的的講演過(guò)過(guò)程可能能聽(tīng)起來(lái)來(lái)更令人人緊張，但但毋庸置置疑，“良良好的開(kāi)開(kāi)端是成成功的一一半”。一一個(gè)用心心準(zhǔn)備的的開(kāi)場(chǎng)白白完全可可以起到到統(tǒng)領(lǐng)全全篇的作作用，通通過(guò)開(kāi)篇篇介紹你你就已經(jīng)經(jīng)將所有有問(wèn)題系系統(tǒng)歸類類，然后后逐一解解決。集集中注意意力是開(kāi)開(kāi)場(chǎng)白的的關(guān)鍵任任務(wù)，但但它并不不是開(kāi)場(chǎng)場(chǎng)白的惟惟一任務(wù)務(wù)。下面面是一個(gè)個(gè)成功開(kāi)開(kāi)場(chǎng)白的的幾項(xiàng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：1. 集中聽(tīng)聽(tīng)眾的注注意力。至至于使用用什么樣樣的方式式由你自自己決定定。2. 在講話話前和講講話正文文之間構(gòu)構(gòu)筑起一一道橋梁梁。

19、所以以發(fā)言者者在登臺(tái)臺(tái)之后通通常首先先感謝介介紹者。3. 讓聽(tīng)眾眾了解你你的講話話目的和和內(nèi)容。4. 將聽(tīng)眾眾納入你你的話題題，使講講話具有有使命感感。你需需要他們們的支持持，讓他他們成為為你觀點(diǎn)點(diǎn)的贊同同者。5. 使聽(tīng)眾眾對(duì)下文文產(chǎn)生期期待。以以一個(gè)輕輕松的玩玩笑開(kāi)頭頭，然后后進(jìn)入陳陳述事實(shí)實(shí)和理論論論證部部分；你你的聽(tīng)眾眾將在這這一過(guò)程程中逐漸漸放松。6. 與聽(tīng)眾眾之間建建立互動(dòng)動(dòng)式聯(lián)系系。激起起聽(tīng)眾的的興趣，盡盡量使他他們放松松，完全全投入到到你的演演講中。但但演講不不是催眠眠，你要要主動(dòng)與與聽(tīng)眾進(jìn)進(jìn)行溝通通。7. 告訴聽(tīng)聽(tīng)眾你的的演講與與他們之之間的關(guān)關(guān)系，使使他們堅(jiān)堅(jiān)信會(huì)從從你的演演

20、講中受受益。8. 使聽(tīng)眾眾意識(shí)到到你是演演講的操操控者，給給予他們們必要的的指導(dǎo)。例例如他們們應(yīng)該何何時(shí)、怎怎樣處理理這些問(wèn)問(wèn)題。對(duì)對(duì)每個(gè)新新問(wèn)題進(jìn)進(jìn)行必要要的解釋釋。9. 與聽(tīng)眾眾一道深深入探討討可能存存在的相相關(guān)問(wèn)題題，贏得得聽(tīng)眾的的支持。10. 讓聽(tīng)聽(tīng)眾感到到你樂(lè)于于與他們們交流。通通過(guò)你的的表情和和情緒告告訴他們們，也可可以直接接對(duì)你的的聽(tīng)眾進(jìn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)揚(yáng)，總之之要使他他們感到到很輕松松。開(kāi)場(chǎng)白白的方式式多種多多樣，演演講者不不應(yīng)拘泥泥于某一一種形式式，而應(yīng)應(yīng)充分利利用自己己的優(yōu)勢(shì)勢(shì)進(jìn)行自自我宣傳傳。你還還可以利利用各種種視覺(jué)和和聲覺(jué)輔輔助工具具。你的的話題不不必受時(shí)時(shí)間和空空間的限限制

21、，你你可以自自由地在在過(guò)去、現(xiàn)現(xiàn)在和將將來(lái)的時(shí)時(shí)空中穿穿梭，當(dāng)當(dāng)然這些些應(yīng)盡量量控制在在簡(jiǎn)短的的篇幅中中。你可可以從任任何相關(guān)關(guān)的背景景中提取取資源?？偪傊?，針針對(duì)不同同的聽(tīng)眾眾你可以以相應(yīng)調(diào)調(diào)整、修修剪自己己的信息息。迅速而而有效地地引起聽(tīng)聽(tīng)眾的注注意不管何何種形式式的開(kāi)場(chǎng)場(chǎng)白，衡衡量?jī)?yōu)劣劣的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)只有一一個(gè)：是是否抓住住了聽(tīng)眾眾的注意意力？就就好像森森林中的的一片落落葉，如如果無(wú)人人去聽(tīng)的的話葉子子落地還還有聲嗎嗎？如果果你置身身于講臺(tái)臺(tái)之上，高高談闊論論你的話話題，而而場(chǎng)下的的聽(tīng)眾全全都心不不在焉，那那么你的的講話同同聾啞又又有何區(qū)區(qū)別呢。盡管許許多成功功開(kāi)場(chǎng)的的關(guān)鍵在在于你傳傳遞信息息

22、的方式式，以及及你所傾傾入課題題的激情情，但下下面的114條建建議還是是會(huì)對(duì)提提高開(kāi)場(chǎng)場(chǎng)效果起起到妙筆筆生花的的作用：1. 夸獎(jiǎng)你你的聽(tīng)眾眾。但不不要漫無(wú)無(wú)目的地地說(shuō)一些些不相關(guān)關(guān)的阿諛諛?lè)畛械牡恼~媚之之辭，在在講話中中對(duì)你面面前的這這些聽(tīng)眾眾偶爾插插入一些些真誠(chéng)的的評(píng)價(jià)，對(duì)對(duì)他們積積極的態(tài)態(tài)度表示示感謝。為為了讓聽(tīng)聽(tīng)眾能夠夠喜歡你你，首先先向他們們表達(dá)你你對(duì)他們們的好感感。2. 關(guān)注聽(tīng)聽(tīng)眾的反反應(yīng)。同同聰明明發(fā)問(wèn)：成功經(jīng)經(jīng)理人的的經(jīng)典戰(zhàn)戰(zhàn)略和和提問(wèn)問(wèn)的7種種力量的的作者一一樣，我我也堅(jiān)信信疑問(wèn)句句式的獨(dú)獨(dú)特魅力力。直接接疑問(wèn)句句可以將將你的聽(tīng)聽(tīng)眾直接接引入話話題。善于營(yíng)營(yíng)造氣氛氛的演說(shuō)說(shuō)者通

23、常常都采用用這種提提問(wèn)方式式開(kāi)場(chǎng)，因因?yàn)樗麄儌兌记宄?tīng)眾更更喜歡這這種參與與式的講講話。提提問(wèn)也是是一種技技巧，好好的問(wèn)題題不但可可以吸引引聽(tīng)眾，而而且還可可以緩解解自己的的壓力。但但如果你你的問(wèn)題題無(wú)人回回答，則則會(huì)讓聽(tīng)聽(tīng)眾對(duì)你你失去信信任。你你必須通通過(guò)自己己的語(yǔ)調(diào)調(diào)讓聽(tīng)眾眾感覺(jué)到到你在期期待他們們的回應(yīng)應(yīng)這這時(shí)你可可以適當(dāng)當(dāng)?shù)赝ｎD頓一會(huì)兒兒。但你你必須不不斷地隨隨機(jī)應(yīng)變變，有時(shí)時(shí)你需要要自問(wèn)自自答，在在聽(tīng)眾沒(méi)沒(méi)有失去去耐心前前迅速做做出判斷斷給自己己圓場(chǎng)。你你所提出出的問(wèn)題題既要有有趣又不不要太難難。3. 對(duì)聽(tīng)眾眾進(jìn)行問(wèn)問(wèn)卷調(diào)查查。這是是另一種種與聽(tīng)眾眾進(jìn)行溝溝通的有有效方式式。在會(huì)會(huì)

24、議前或或后的午午餐或者者晚宴上上，都是是與聽(tīng)眾眾進(jìn)行交交流的絕絕佳時(shí)機(jī)機(jī)。比如如，這時(shí)時(shí)我常常常會(huì)提出出諸如此此類的問(wèn)問(wèn)題：“你你們中有有多少人人要做正正式的演演講？”“有有多少人人會(huì)在會(huì)會(huì)上發(fā)言言？”“多多少人留留下錄音音郵件？”“又又有多少少人無(wú)論論我提出出什么樣樣的問(wèn)題題都不會(huì)會(huì)開(kāi)口回回答？”這這種調(diào)查查是我在在演講前前最喜歡歡的活動(dòng)動(dòng)，因?yàn)闉樗鼤?huì)給給我提供供與我的的演說(shuō)相相關(guān)的信信息，并并讓我與與聽(tīng)眾在在演講前前就已經(jīng)經(jīng)展開(kāi)交交流。正確的開(kāi)場(chǎng)場(chǎng)白：從從吸引聽(tīng)聽(tīng)眾開(kāi)始始(3)美多羅羅茜.利利茲 只要你你仔細(xì)考考慮自己己的問(wèn)題題，就會(huì)會(huì)從中發(fā)發(fā)現(xiàn)非常常有價(jià)值值的信息息。比如如，如果果你面對(duì)

25、對(duì)的聽(tīng)眾眾是一些些醫(yī)生，你你可以這這樣問(wèn)：“你們們中有多多少位治治療過(guò)糖糖尿病患患者？”“有有多少人人認(rèn)為你你的大部部分糖尿尿病患者者的病情情正在得得以控制制？”“又又有多少少人相信信我們今今天在治治療糖尿尿病方面面應(yīng)該更更加放開(kāi)開(kāi)手腳？”你所所得到的的回答可可以幫助助你集中中話題，以以滿足聽(tīng)聽(tīng)眾的特特殊需求求。4. 修辭性性提問(wèn)（即即不需要要回答的的提問(wèn)）。通通過(guò)修辭辭性提問(wèn)問(wèn)，你可可以以一一種特殊殊的方式式反 復(fù)重申你的的觀點(diǎn)。修修辭性問(wèn)問(wèn)題會(huì)讓讓聽(tīng)眾進(jìn)進(jìn)行思考考。在做做完一個(gè)個(gè)對(duì)提問(wèn)問(wèn)的作用用與效果果的陳述述后，我我問(wèn)聽(tīng)眾眾，“既既然問(wèn)句句這么有有用，為為什么我我們不更更多地使使用他們們

26、呢？”這這些問(wèn)題題將可以以引導(dǎo)你你的聽(tīng)眾眾進(jìn)行思思考，并并在他們們自己的的大腦中中回答你你的問(wèn)題題。你以以這種方方式既集集中了聽(tīng)聽(tīng)眾的注注意力，又又避免了了采用那那種一問(wèn)問(wèn)一答的的老套路路，可謂謂一舉兩兩得。但在你你組織好好一個(gè)問(wèn)問(wèn)題以前前，先分分析一下下它的修修辭效果果：她會(huì)會(huì)不會(huì)帶帶給你的的聽(tīng)眾以以思索？會(huì)不會(huì)會(huì)令你的的聽(tīng)眾全全身心地地投入進(jìn)進(jìn)去？5. 驚嘆式式陳述。“我我媽媽是是世界上上最長(zhǎng)壽壽的人。”在在為老年年人作的的一個(gè)關(guān)關(guān)于健康康問(wèn)題的的講話中中，你以以這樣的的方式開(kāi)開(kāi)場(chǎng)一定定會(huì)引起起聽(tīng)眾的的注意。接接下來(lái)你你可以說(shuō)說(shuō)，“至至少她自自己總是是這樣認(rèn)認(rèn)為?！蹦隳阋獙W(xué)會(huì)會(huì)使用任任何可

27、能能激發(fā)聽(tīng)聽(tīng)眾興趣趣的方式式，先吊吊起他們們的胃口口，然后后再向他他們進(jìn)一一步解釋釋。6. 驚嘆式式數(shù)據(jù)。開(kāi)開(kāi)場(chǎng)之初初，講話話者既力力求簡(jiǎn)潔潔，又要要讓聽(tīng)眾眾吃驚，要要收到這這樣合二二為一的的效果，你你可以考考慮使用用驚嘆式式數(shù)據(jù)。比比如，如如果你的的話題是是關(guān)于醫(yī)醫(yī)療的高高消費(fèi)問(wèn)問(wèn)題，你你或許可可以這樣樣開(kāi)場(chǎng)，“你你知道僅僅僅是治治療后背背疼痛的的一項(xiàng)費(fèi)費(fèi)用，全全社會(huì)每每年就要要花費(fèi)2200億億美元嗎嗎？”但但應(yīng)注意意，一次次使用的的數(shù)據(jù)不不宜過(guò)多多，因?yàn)闉槿藗兠棵看沃荒苣苡涀∫灰粌蓚€(gè)數(shù)數(shù)字。7. 妙用笑笑話。許許多人熱熱衷于以以笑話開(kāi)開(kāi)場(chǎng)，或或許因?yàn)闉樗麄兟?tīng)聽(tīng)說(shuō)別的的演說(shuō)者者也這樣樣做。但

28、但是正如如我在前前文所說(shuō)說(shuō)，在使使用笑話話時(shí)你必必須慎重重，因?yàn)闉槟阋坏┑┻x用這這種方式式，就會(huì)會(huì)激發(fā)聽(tīng)聽(tīng)眾對(duì)更更多笑話話的期待待。使用用笑話的的最佳時(shí)時(shí)機(jī)應(yīng)該該是在你你認(rèn)為這這個(gè)笑話話正好適適合當(dāng)時(shí)時(shí)的情形形，而且且你能夠夠講得繪繪聲繪色色、惟妙妙惟肖，剛剛好起到到錦上添添花的作作用。當(dāng)當(dāng)然，如如果你有有很強(qiáng)的的駕馭能能力，你你也可以以將笑話話貫穿于于講話的的始終。當(dāng)然，盡盡管如此此，笑話話也不失失為一種種非常不不錯(cuò)的開(kāi)開(kāi)場(chǎng)方式式。我曾曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)過(guò)一個(gè)關(guān)關(guān)于“井井蛙之見(jiàn)見(jiàn)”的講講話這個(gè)話話題其實(shí)實(shí)很容易易落入說(shuō)說(shuō)教性的的俗套。講講話者是是以一個(gè)個(gè)鴕鳥(niǎo)的的故事開(kāi)開(kāi)場(chǎng)，她她說(shuō)：“有有兩只鴕鴕鳥(niǎo)準(zhǔn)備

29、備甩掉它它們的同同伴，可可是它們們跑不快快，因此此它倆決決定藏起起來(lái)?！比蝗缓笏纯戳丝磁_(tái)臺(tái)下的聽(tīng)聽(tīng)眾，說(shuō)說(shuō)“你們們知道鴕鴕鳥(niǎo)是怎怎樣藏的的嗎？你你們知道道如果你你在那種種情況下下會(huì)有多多么脆弱弱嗎？”聽(tīng)聽(tīng)眾立即即笑了，她她已經(jīng)成成功地道道出了關(guān)關(guān)鍵所在在駝駝鳥(niǎo)政策策可能會(huì)會(huì)非常危危險(xiǎn)。8. 視覺(jué)教教具。視視覺(jué)教具具可以迅迅速引起起聽(tīng)眾注注意。它它具有獨(dú)獨(dú)特功效效，講話話者通過(guò)過(guò)它可將將主題一一覽無(wú)余余地展示示給聽(tīng)眾眾。（更更多有關(guān)關(guān)視覺(jué)教教具方面面的內(nèi)容容詳見(jiàn)第第14章章）9. 個(gè)人經(jīng)經(jīng)歷。以以一個(gè)與與自己相相關(guān)的故故事開(kāi)場(chǎng)場(chǎng)也不失失為一個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮鮮明的選選擇。通通過(guò)這種種親身經(jīng)經(jīng)歷可以以迅

30、速拉拉近你與與聽(tīng)眾的的距離，博博得聽(tīng)眾眾的同情情與好感感，同時(shí)時(shí)也使你你的主題題得以認(rèn)認(rèn)可。10. 情景景資料。如如果你是是在某個(gè)個(gè)組織的的1000周年紀(jì)紀(jì)念活動(dòng)動(dòng)上發(fā)言言，那么么你的開(kāi)開(kāi)場(chǎng)將肯肯定與此此相關(guān)。你你的發(fā)言言將立即即被所有有成員接接受和認(rèn)認(rèn)可，因因?yàn)樗麄儌冎滥隳愕闹黝}題一定就就是他們們自己。11. 時(shí)事事背景資資料。大大部分講講話的內(nèi)內(nèi)容都不不會(huì)空洞洞無(wú)物，講講話者的的話題基基本都與與這個(gè)世世界正在在發(fā)生的的事情相相關(guān)。因因此在作作任何講講話之前前，你最最好先將將講話涉涉及的背背景向聽(tīng)聽(tīng)眾交代代清楚，這這樣講話話的內(nèi)容容則更易易被聽(tīng)眾眾所接受受。盡量量避免使使用有爭(zhēng)爭(zhēng)議的話話題

31、，因因?yàn)槟悴⒉⒉磺宄_(tái)下聽(tīng)聽(tīng)眾對(duì)該該事件的的看法。12. 引經(jīng)經(jīng)據(jù)典。在在任何講講話中，引引用都會(huì)會(huì)非常頻頻繁地出出現(xiàn)。因因?yàn)楹芎?jiǎn)簡(jiǎn)單：那那些舉世世聞名的的先哲已已經(jīng)被歷歷史所認(rèn)認(rèn)可，他他們的言言論因此此而變得得精練、睿睿智、易易于記憶憶。因此此一個(gè)引引用可以以比刻板板的講解解更快地地被聽(tīng)眾眾所接受受。一則則你祖母母的名言言“光說(shuō)說(shuō)不練，不不是好漢漢”就能能比世界界上任何何一位偉偉人的語(yǔ)語(yǔ)錄都有有效，只只要它與與你的話話題相關(guān)關(guān)且具有有高度概概括性。一三. 權(quán)威威言論。當(dāng)當(dāng)你發(fā)表表言論的的時(shí)候，如如果你推推出一位位更高級(jí)級(jí)別的權(quán)權(quán)威言論論，肯定定會(huì)更容容易引起起人們關(guān)關(guān)注。當(dāng)當(dāng)然，這這里所說(shuō)

32、說(shuō)的權(quán)威威概念非非常寬泛泛，上自自舉世公公認(rèn)的科科學(xué)泰斗斗，下到到你的部部門主管管。例如如，一位位教育工工作者會(huì)會(huì)時(shí)常引引用具有有傳奇色色彩的人人類學(xué)家家馬格利利特米米德的經(jīng)經(jīng)典言論論，“孩孩子們應(yīng)應(yīng)該被教教會(huì)怎樣樣地思考考，而不不是思考考什么?！?4. 接受受聽(tīng)眾的的挑戰(zhàn)。不不要擔(dān)心心因此會(huì)會(huì)激怒聽(tīng)聽(tīng)眾；在在任何一一部成功功的戲劇劇中矛盾盾都是中中心，談?wù)勗捴兴嗳绱舜?。即使使你的?tīng)聽(tīng)眾持不不同觀點(diǎn)點(diǎn)，你也也應(yīng)將它它們納入入你的話話題。放放心吧，你你與聽(tīng)眾眾的這種種對(duì)立正正是你講講話成功功的體現(xiàn)現(xiàn)；否則則的話，這這種場(chǎng)面面也不可可能出現(xiàn)現(xiàn)。我在在訓(xùn)練經(jīng)經(jīng)理人的的課程當(dāng)當(dāng)中就使使用過(guò)這這種假

33、對(duì)對(duì)立的方方法，結(jié)結(jié)果證明明有助于于提高他他們的交交際能力力。一五. 講故故事。你你也可以以用一個(gè)個(gè)故事拉拉開(kāi)你講講話的序序幕，故故事獨(dú)有有的趣味味性將使使你的聽(tīng)聽(tīng)眾更容容易記憶憶。美國(guó)國(guó)前總統(tǒng)統(tǒng)約翰肯尼迪迪在競(jìng)選選總統(tǒng)時(shí)時(shí)就曾講講過(guò)一個(gè)個(gè)乘坐出出租車的的故事。他他在下車車時(shí)本打打算多付付給司機(jī)機(jī)一些小小費(fèi)，以以便司機(jī)機(jī)可以投投民主黨黨一票。突突然他想想起了父父親的某某些建議議，然后后他就走走下車，沒(méi)沒(méi)有付任任何小費(fèi)費(fèi)，并且且告訴司司機(jī)要投投共和黨黨的票。正確的開(kāi)場(chǎng)場(chǎng)白：從從吸引聽(tīng)聽(tīng)眾開(kāi)始始(4)美多羅羅茜.利利茲 16. 做比比較。如如果與你你的聽(tīng)眾眾的日常常生活密密切相關(guān)關(guān)，這種種方法將將

34、倍顯生生動(dòng)。我我曾聽(tīng)過(guò)過(guò)一個(gè)關(guān)關(guān)于日常常消費(fèi)的的講話，講講話者用用將同一一國(guó)家兩兩個(gè)不同同地區(qū)的的消費(fèi)水水平進(jìn)行行比較的的方法，來(lái)來(lái)說(shuō)明地地區(qū)發(fā)展展不均衡衡的問(wèn)題題。同時(shí)時(shí)，用比比較的方方法可以以給聽(tīng)眾眾留下更更形象的的印象，從從而使你你的觀點(diǎn)點(diǎn)得到體體現(xiàn)。比比如，在在20000年99月199日的紐紐約時(shí)報(bào)報(bào)中，簡(jiǎn)簡(jiǎn)布羅羅迪寫了了一篇題題為在在朋友的的幫助下下，大熊熊貓奇跡跡生還的的文章，文文章講述述了一個(gè)個(gè)剛出生生的體重重只有一一五0克克重的大大熊貓，在在它的重重達(dá)900千克的的母親的的呵護(hù)照照顧下生生存下來(lái)來(lái)的故事事。文章章稱，這這樣懸殊殊的體重重差距， 即使大熊貓貓媽媽翻翻個(gè)身也也能把大

35、大熊貓寶寶寶壓死死。作者者打了個(gè)個(gè)比方，她她說(shuō)，“如如果人類類中存在在這個(gè)比比例的母母子的話話，那么么一位重重60千千克的母母親將生生出一個(gè)個(gè)只有770克重重的嬰兒兒。或者者說(shuō)，一一個(gè)3千千克重的的嬰兒的的母親將將可能重重達(dá)28800千千克?！边@這些比較較使人們們很容易易理解在在大熊貓貓母子之之間存在在的巨大大的體重重差異。17. 下定定義。這這些定義義可謂俯俯拾皆是是，在任任何一本本書籍當(dāng)當(dāng)中，你你都可以以找到非非常精彩彩的定義義。例如如：“人人類就像像賽璐玢玢（玻璃璃紙）一一樣：一一旦你投投入他們們當(dāng)中，就就很難被被剔除?！痹皆绞桥c眾眾不同的的定義，聽(tīng)聽(tīng)眾就越越難以忘忘記。不宜使使用的開(kāi)開(kāi)

36、場(chǎng)方式式正如有有各種各各樣的吸吸引聽(tīng)眾眾注意的的開(kāi)場(chǎng)方方式，同同樣存在在許多即即使是那那些有經(jīng)經(jīng)驗(yàn)的講講話者也也很容易易陷入的的誤區(qū)，一一旦陷入入其中，你你精心準(zhǔn)準(zhǔn)備的講講話就會(huì)會(huì)前功盡盡棄：1.不不要一開(kāi)開(kāi)場(chǎng)就反反復(fù)述說(shuō)說(shuō)講話題題目和內(nèi)內(nèi)容。這這段時(shí)間間是你激激發(fā)聽(tīng)眾眾興趣、制制造懸念念的階段段；反復(fù)復(fù)重復(fù)聽(tīng)聽(tīng)眾已知知的內(nèi)容容顯然不不是明智智之舉。不不要一開(kāi)開(kāi)場(chǎng)就說(shuō)說(shuō)，“今今天我要要跟大家家探討的的問(wèn)題是是”。2. 不要一一開(kāi)場(chǎng)就就拿腔作作調(diào)，假假裝抱歉歉。你可可能以為為這可以以使你表表現(xiàn)得更更加友善善和謙遜遜，但事事實(shí)往往往事與愿愿違，聽(tīng)聽(tīng)眾會(huì)誤誤以為你你缺乏自自信。3. 不要對(duì)對(duì)聽(tīng)眾中中

37、的“重重要”人人物區(qū)別別對(duì)待。沒(méi)沒(méi)有必要要說(shuō)“謝謝謝主席席先生、瓊瓊斯市長(zhǎng)長(zhǎng)、史密密斯議員員”諸諸如此類類的話，只只有在政政黨候選選人面對(duì)對(duì)非常尊尊貴的聽(tīng)聽(tīng)眾發(fā)表表相當(dāng)正正式的講講話時(shí)才才會(huì)使用用這種過(guò)過(guò)分客套套的言辭辭。如果果你想讓讓聽(tīng)眾注注意他們們中的某某位人物物，只需需在講話話中直呼呼其名。4. 不要解解釋你為為何講話話。不要要向聽(tīng)眾眾解釋你你認(rèn)為主主席邀請(qǐng)請(qǐng)你發(fā)表表這番講講話的原原因。記記住，你你站在臺(tái)臺(tái)前便是是最好的的理由；你知道道，聽(tīng)眾眾也當(dāng)然然知道。即即使非說(shuō)說(shuō)不可，也也應(yīng)高度度概括你你的解釋釋：“你你的朋友友不需解解釋，你你的敵人人不信解解釋?！?. 不要說(shuō)說(shuō)你選擇擇這個(gè)主主題

38、有多多么艱難難。因?yàn)闉槁?tīng)眾相相信，你你的話題題本應(yīng)重重要，你你所要做做的只是是與他們們探討包包藏在話話題后面面的實(shí)質(zhì)質(zhì)。輕松開(kāi)開(kāi)場(chǎng)的步步驟訓(xùn)練練萬(wàn)事開(kāi)開(kāi)頭難。但但你只要要按照本本書介紹紹的方法法練習(xí)，就就可以使使你的開(kāi)開(kāi)場(chǎng)更加加輕松、順順暢。訓(xùn)訓(xùn)練內(nèi)容容包括身身體語(yǔ)言言（6個(gè)個(gè)步驟）和和推介開(kāi)開(kāi)場(chǎng)模式式示范（77個(gè)步驟驟）。1. 身體語(yǔ)語(yǔ)言：深呼吸吸；穩(wěn)步走走上講臺(tái)臺(tái)；感謝介介紹者；（如果果有介紹紹者）直立臺(tái)臺(tái)前，調(diào)調(diào)整姿勢(shì)勢(shì)，清除除視覺(jué)干干擾；停頓稍稍頃，巡巡視臺(tái)下下聽(tīng)眾；自然微微笑。2. 推介開(kāi)開(kāi)場(chǎng)模式式示范：?jiǎn)柡蚵?tīng)聽(tīng)眾；集中聽(tīng)聽(tīng)眾注意意力；自我介介紹；（如如果無(wú)介介紹者）闡明講講話目的的

39、；簡(jiǎn)述講講話提綱綱，使聽(tīng)聽(tīng)眾大致致了解講講話內(nèi)容容；向聽(tīng)眾眾分發(fā)事事先備好好的材料料，指引引聽(tīng)眾做做好準(zhǔn)備備；做好準(zhǔn)準(zhǔn)備，開(kāi)開(kāi)始講話話。如果從從一開(kāi)始始就調(diào)動(dòng)動(dòng)起聽(tīng)眾眾的積極極性，那那么你在在吸引聽(tīng)聽(tīng)眾注意意力的方方面就已已經(jīng)成功功了一半半。至少少，你應(yīng)應(yīng)該像一一位優(yōu)秀秀的懸疑疑小說(shuō)作作家那樣樣，充分分激起聽(tīng)聽(tīng)眾的好好奇心，讓讓他們對(duì)對(duì)下面的的內(nèi)容充充滿期待待。專家計(jì)計(jì)劃：成成功的開(kāi)開(kāi)場(chǎng)1. 以我我們能擊擊敗通貨貨膨脹為為題作一一篇講話話。分別別采用33種不同同的方式式吸引聽(tīng)聽(tīng)眾注意意：修辭辭性提問(wèn)問(wèn)，驚嘆嘆式數(shù)據(jù)據(jù)和引經(jīng)經(jīng)據(jù)典。2. 以改改變所以以然為為題作一一篇講話話。用講講故事的的方式開(kāi)

40、開(kāi)場(chǎng)，內(nèi)內(nèi)容為自自己是如如何改變變這種觀觀念的及及其他對(duì)對(duì)你的影影響；或或者用一一個(gè)恰當(dāng)當(dāng)?shù)男υ捲掃M(jìn)入這這個(gè)主題題?？缭进櫆希翰捎闷狡椒€(wěn)的過(guò)過(guò)渡(11)美多羅羅茜.利利茲 你引導(dǎo)導(dǎo)的途徑徑越順暢暢，聽(tīng)眾眾的積極極性就會(huì)會(huì)越高。過(guò)過(guò)渡是成成功講話話不可缺缺少的三三個(gè)重要要環(huán)節(jié)之之一，它它可以使使講話順順利向下下進(jìn)行。前前連個(gè)環(huán)環(huán)節(jié)分別別為講話話綱要和和內(nèi)容的的講述順順序。過(guò)過(guò)渡對(duì)講講話的作作用絕不不亞于這這兩項(xiàng)。它它是你講講話思路路的不斷斷延伸，它它幫助你你從原有有的思想想向前推推進(jìn)。同同時(shí)它還還是一盞盞信號(hào)燈燈，告訴訴你的聽(tīng)聽(tīng)眾做好好進(jìn)入下下一環(huán)節(jié)節(jié)的準(zhǔn)備備。假設(shè)你你正在開(kāi)開(kāi)車穿過(guò)過(guò)佛羅里里達(dá)

41、州，前前往美國(guó)國(guó)最南端端城市基基韋斯特特?，F(xiàn)在在有一個(gè)個(gè)問(wèn)題，就就 是基韋斯特特位于一一個(gè)群島島的末端端。而一一旦你到到達(dá)佛州州大陸的的盡頭，如如果沒(méi)有有跨海大大橋的話話，很顯顯然你將將無(wú)法到到達(dá)目的的地。這這些小島島靠許多多橋梁連連接在一一起，一一個(gè)連著著一個(gè)，幫幫助你順順利抵達(dá)達(dá)終點(diǎn)。一篇講講話就像像一次佛佛羅里達(dá)達(dá)之旅，整整個(gè)講話話由許多多相對(duì)獨(dú)獨(dú)立的成成分銜接接在一起起。惟一一能夠使使你繼續(xù)續(xù)前進(jìn)的的辦法就就是在每每個(gè)“孤孤島”之之間搭建建橋梁，這這些橋梁梁就是我我們所說(shuō)說(shuō)的過(guò)渡渡。有些講講話者告告訴我過(guò)過(guò)渡能夠夠幫助他他們解決決一些講講話中的的最重要要的問(wèn)題題。許多多講話者者把精力力

42、全都集集中于開(kāi)開(kāi)場(chǎng)，他他們認(rèn)為為只要開(kāi)開(kāi)頭一炮炮打響，后后面的內(nèi)內(nèi)容自然然水到渠渠成?，F(xiàn)現(xiàn)在我要要說(shuō)不。盡盡管引人人入勝的的開(kāi)場(chǎng)對(duì)對(duì)正文的的開(kāi)始很很重要，但但只有保保持思路路的連貫貫性才能能推動(dòng)講講話不斷斷向前。用過(guò)渡渡勾勒出出你的講講話人們通通常認(rèn)為為過(guò)渡是是講完一一部分內(nèi)內(nèi)容后才才考慮的的事情。其其實(shí)不然然，你必必須在開(kāi)開(kāi)始講話話之前就就已經(jīng)在在腦子里里構(gòu)思好好如何用用過(guò)渡組組織好整整篇內(nèi)容容?，F(xiàn)在在假設(shè)你你正在組組織一篇篇講話內(nèi)內(nèi)容，你你的首要要任務(wù)就就是列一一個(gè)包括括所有講講話內(nèi)容容的目錄錄。舉個(gè)個(gè)例子：橙子蘋果水果沙沙拉理發(fā)梨這篇講講話的主主題是怎怎樣制作作水果沙沙拉。如如果你僅僅看

43、目錄錄前兩項(xiàng)項(xiàng)的話，的的確很容容易將橙橙子和蘋蘋果聯(lián)系系起來(lái)。通通向下一一個(gè)環(huán)節(jié)節(jié)水水果沙拉拉，在邏邏輯上也也不難。但但是當(dāng)你你看到“理理發(fā)”這這個(gè)名詞詞時(shí)會(huì)怎怎么把它它與主題題聯(lián)系到到一起呢呢？想必必任何人人都得經(jīng)經(jīng)過(guò)一番番艱苦的的輾轉(zhuǎn)跋跋涉才能能從水果果沙拉繞繞到理發(fā)發(fā)這個(gè)看看似沒(méi)有有任何聯(lián)聯(lián)系的名名詞。講講話中正正是如此此，如果果你無(wú)法法從上文文順利過(guò)過(guò)渡到下下文，那那么就意意味著你你的組織織工作出出了問(wèn)題題或或許你要要考慮重重新調(diào)整整文中的的一些內(nèi)內(nèi)容了。如果我我們將理理發(fā)一項(xiàng)項(xiàng)從目錄錄中剔除除，那么么就剩下下：橙子子、蘋果果、水果果沙拉和和梨。盡盡管你可可以這樣樣處理，但但你還是是會(huì)

44、遇到到一些新新的問(wèn)題題，你會(huì)會(huì)發(fā)現(xiàn)很很難由前前三項(xiàng)合合成的水水果沙拉拉拼盤再再返回到到孤零零零的梨。但但是如果果你重新新調(diào)整一一下它們們出現(xiàn)的的順序，即即先說(shuō)完完三個(gè)種種類的水水果最后后再說(shuō)水水果沙拉拉，那么么脈絡(luò)就就清晰多多了。因因此這份份目錄中中的各項(xiàng)項(xiàng)最合理理的邏輯輯順序應(yīng)應(yīng)為：蘋蘋果、橙橙子、梨梨、水果果沙拉。這這個(gè)例子子說(shuō)明如如果你在在正式講講話之前前先仔細(xì)細(xì)地通盤盤考慮一一下過(guò)渡渡的難易易程度，就就可以取取得事半半功倍的的效果，既既節(jié)約了了時(shí)間，又又避免了了最后可可能出現(xiàn)現(xiàn)的再編編輯甚至至推翻重重寫的煩煩惱。這份水水果沙拉拉目錄是是個(gè)很簡(jiǎn)簡(jiǎn)單的例例子，但但它卻告告訴你應(yīng)應(yīng)該怎樣樣利

45、用過(guò)過(guò)渡去組組織一篇篇條理清清晰、邏邏輯合理理、自然然流暢的的講話。保持思思路順暢暢過(guò)渡可可以使一一篇本來(lái)來(lái)平淡無(wú)無(wú)奇的講講話徹底底改頭換換面、顏顏色大增增。我還還記得在在給學(xué)生生開(kāi)的講講話課堂堂上，當(dāng)當(dāng)我告訴訴他們統(tǒng)統(tǒng)籌全文文的過(guò)渡渡是許多多講話者者都撓頭頭的問(wèn)題題時(shí)，我我看到臺(tái)臺(tái)下的學(xué)學(xué)生們那那深有感感觸的表表情。他他們中很很多人都都有過(guò)在在講話中中突然中中斷、結(jié)結(jié)結(jié)巴巴巴不知所所云的經(jīng)經(jīng)歷，因因?yàn)樗麄儌儾恢赖涝撊绾魏卫眠^(guò)過(guò)渡轉(zhuǎn)換換話題。我我經(jīng)常被被問(wèn)道：“一篇篇令人印印象深刻刻的講話話與一篇篇普普通通通的講講話最大大的區(qū)別別是什么么？”既既不是口口齒伶俐俐、立意意新穎最大大的區(qū)別別就

46、在于于過(guò)渡。講話的的目的不不僅僅是是陳述觀觀點(diǎn)，講講話者必必須學(xué)會(huì)會(huì)打動(dòng)聽(tīng)聽(tīng)眾，這這就需要要恰當(dāng)?shù)牡倪^(guò)渡。過(guò)過(guò)渡就是是你用來(lái)來(lái)指引方方向的示示意圖。聽(tīng)聽(tīng)眾必須須在你的的準(zhǔn)確引引導(dǎo)下才才能按部部就班地地向前推推進(jìn)思路路。你組組織得越越好，你你的講話話也就進(jìn)進(jìn)展得越越順利。當(dāng)當(dāng)你能夠夠輕松駕駕馭講話話的節(jié)奏奏的時(shí)候候，無(wú)疑疑也就提提高了你你在聽(tīng)眾眾心目中中的權(quán)威威性。注意你你的口頭頭禪如果你你是商人人，那么么聽(tīng)眾就就是最精精明、最最挑剔的的顧客。他他們雖然然坐在臺(tái)臺(tái)下，可可是講話話者所說(shuō)說(shuō)的字字字句句他他們都會(huì)會(huì)聽(tīng)得真真真切切切，他們們?cè)趲湍隳銛?shù)著你你中間重重復(fù)了多多少次“唔唔”、“嗯嗯”之類類與

47、講話話無(wú)關(guān)的的口頭禪禪。19996年年9月226日，紐紐約時(shí)報(bào)報(bào)刊登了了一篇題題為大大腦的思思維混亂亂導(dǎo)致言言語(yǔ)失控控的文文章，語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)家家威廉姆姆萊弗弗爾特博博士稱人人們由產(chǎn)產(chǎn)生思想想到語(yǔ)言言表達(dá)的的整個(gè)過(guò)過(guò)程要經(jīng)經(jīng)過(guò)大腦腦內(nèi)許多多網(wǎng)絡(luò)部部件的運(yùn)運(yùn)轉(zhuǎn)。如如果在講講話過(guò)程程中出現(xiàn)現(xiàn)任何一一次短路路，“許多多事情就就會(huì)出錯(cuò)錯(cuò)。”特特別是在在我們頭頭腦中分分散的思思想還沒(méi)沒(méi)有完全全結(jié)合的的時(shí)候就就更加容容易給我我們帶來(lái)來(lái)麻煩。萊萊弗爾特特博士同同時(shí)指出出“語(yǔ)言錯(cuò)錯(cuò)誤可能能產(chǎn)生與與大腦中中的語(yǔ)法法網(wǎng)絡(luò)和和詞匯網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)之間間的傳遞遞階段?！蓖ㄍㄟ^(guò)萊弗弗爾特博博士的講講解，我我們應(yīng)該該認(rèn)識(shí)到到自己在在講話

48、中中失口說(shuō)說(shuō)出的這這些口頭頭禪實(shí)際際上是我我們的大大腦在運(yùn)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程程中出了了問(wèn)題。換換句話說(shuō)說(shuō)，當(dāng)我我們?cè)阢曘暯觾蓚€(gè)個(gè)想法的的過(guò)程中中出現(xiàn)了了問(wèn)題，就就會(huì)立即即出現(xiàn)這這種急剎剎車的現(xiàn)現(xiàn)象說(shuō)話支支支吾吾吾，用習(xí)習(xí)慣性的的口頭禪禪（如“唔唔”、“嗯嗯”、“你你知道”、“然然后”等等等）來(lái)來(lái)掩蓋當(dāng)當(dāng)時(shí)思維維的混亂亂。有效效的過(guò)渡渡就能夠夠幫助你你避免出出現(xiàn)這種種尷尬的的局面。拿拿著你的的提綱，看看看有多多少標(biāo)題題和小標(biāo)標(biāo)題，每每一處都都需要一一個(gè)恰當(dāng)當(dāng)?shù)倪^(guò)渡渡來(lái)引導(dǎo)導(dǎo)你的聽(tīng)聽(tīng)眾繼續(xù)續(xù)跟著你你思考?？缭进櫆希翰捎闷狡椒€(wěn)的過(guò)過(guò)渡(22)美多羅羅茜.利利茲 成功的的“過(guò)渡渡”技巧巧在講話話期間清清楚地記記

49、錄下主主要的過(guò)過(guò)渡是個(gè)個(gè)不錯(cuò)的的主意。準(zhǔn)準(zhǔn)備一些些記錄“過(guò)過(guò)渡”的的卡片，并并且貼上上標(biāo)簽。從從而使你你清楚當(dāng)當(dāng)它們出出現(xiàn)時(shí)，自自己該準(zhǔn)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)換換話題了了。不斷出出現(xiàn)的過(guò)過(guò)渡推動(dòng)動(dòng)你的講講話話題題一直向向前，同同時(shí)也將將幫助聽(tīng)聽(tīng)眾的注注意力保保持高度度的集 中，不會(huì)由由于忽松松忽緊的的邏輯結(jié)結(jié)構(gòu)而產(chǎn)產(chǎn)生疲憊憊之感。不不斷出現(xiàn)現(xiàn)的過(guò)渡渡令你的的講話總總是千回回百轉(zhuǎn)、高高潮迭起起，讓聽(tīng)聽(tīng)眾不知知不覺(jué)間間已然接接受你的的觀點(diǎn)。我曾聽(tīng)聽(tīng)過(guò)一位位講話者者盡力說(shuō)說(shuō)服聽(tīng)眾眾鍛煉身身體。他他使用過(guò)過(guò)渡進(jìn)入入到總結(jié)結(jié)階段：“因此此，女士士們、先先生們，為為什么要要鍛煉身身體呢？”然后后他列出出了所有有不鍛煉煉身

50、體可可能導(dǎo)致致的糟糕糕結(jié)果，繼繼而又平平靜地說(shuō)說(shuō)，“你你們的身身體以及及今后的的生活質(zhì)質(zhì)量就全全靠你們們自己了了?！憋@顯而易見(jiàn)見(jiàn)，他的的這個(gè)過(guò)過(guò)渡取得得了顯著著效果。重要的的事情總總是需要要用過(guò)渡渡來(lái)做一一下標(biāo)記記。使用用的基本本原則就就是在任任何你要要停止一一個(gè)話題題，進(jìn)入入到一個(gè)個(gè)全新的的話題的的時(shí)候讓讓它出現(xiàn)現(xiàn)，它就就是一個(gè)個(gè)承上啟啟下的信信號(hào)。在在每處需需要過(guò)渡渡的地方方至少說(shuō)說(shuō)一句話話來(lái)使聽(tīng)聽(tīng)眾注意意你將要要轉(zhuǎn)化話話題。過(guò)渡的的三種形形式：語(yǔ)語(yǔ)言、聲聲音和動(dòng)動(dòng)作一提到到過(guò)渡，大大部分人人通常都都會(huì)想到到一個(gè)單單詞或者者一個(gè)句句子。事事實(shí)上，總總共有三三種不同同類型的的過(guò)渡形形式，通通

51、過(guò)使用用它們可可以使你你的講話話增加更更多的趣趣味、活活力和動(dòng)動(dòng)感。他他們分別別是：1. 語(yǔ)言：這些是是實(shí)實(shí)在在在的詞詞語(yǔ)，在在大部分分情況下下，它們們是過(guò)渡渡的最主主要形式式。常用用的過(guò)渡渡型詞句句有：然而、但但是、并并且、盡盡管、因因此、總總之、所所以；還有一一種更好好的方式式、另一一方面、這這些僅僅僅是一部部分、我我認(rèn)為；例如、另另一個(gè)原原因是、此此外、同同樣、關(guān)關(guān)鍵是等等。2. 聲音：你的聲聲音本身身就是一一種傳遞遞。你可可以通過(guò)過(guò)改變自自己的聲聲調(diào)、節(jié)節(jié)奏和語(yǔ)語(yǔ)氣來(lái)實(shí)實(shí)現(xiàn)內(nèi)容容的過(guò)渡渡。當(dāng)你你的講話話進(jìn)入一一個(gè)高潮潮階段時(shí)時(shí)你可以以通過(guò)突突然提高高嗓音來(lái)來(lái)吸引聽(tīng)聽(tīng)眾。當(dāng)當(dāng)然，使使用放

52、慢慢語(yǔ)速、弱弱化聲音音等方法法同樣可可以起到到非常不不錯(cuò)的效效果（只只要你確確信聽(tīng)眾眾能聽(tīng)清清你的聲聲音）。聲音傳傳遞尤其其在詩(shī)歌歌朗誦中中常見(jiàn)的的“反復(fù)復(fù)”的使使用中更更具獨(dú)特特效果。通通過(guò)聲音音的抑揚(yáng)揚(yáng)頓挫，你你可以使使聽(tīng)眾的的注意力力始終保保留在你你身上。語(yǔ)語(yǔ)速太快快或氣喘喘吁吁會(huì)會(huì)降低你你的權(quán)威威感。在在你論述述的關(guān)鍵鍵部分要要加重聲聲音的分分量，這這使你的的觀點(diǎn)更更加有力力。3. 動(dòng)作：這是聽(tīng)聽(tīng)眾可以以看得見(jiàn)見(jiàn)的傳遞遞。不必必害怕使使用它，它它可以讓讓你的傳傳遞更加加有力。你你可以前前后或左左右移動(dòng)動(dòng)步子，由由坐姿轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)為站姿姿，或者者使用任任何有用用的視覺(jué)覺(jué)道具。這這些身體體語(yǔ)言可可

53、以與聲聲音停頓頓配合起起來(lái)使用用。例如如：“提提問(wèn)可以以改變你你的人生生。我知知道（停停頓，然然后向前前邁兩步步），因因?yàn)樗母淖兞宋椅业娜松！弊屇愕牡摹靶盘?hào)號(hào)燈”看看得見(jiàn)在寫作作當(dāng)中，過(guò)過(guò)渡通常常細(xì)致入入微，人人物、思思想和動(dòng)動(dòng)作的相相互融會(huì)會(huì)在敘述述中難得得一見(jiàn)。但但在講話話中，作作為銜接接兩個(gè)話話題橋梁梁的過(guò)渡渡則必須須真切明明了，因因?yàn)槟惚乇仨氁_確保你的的聽(tīng)眾能能夠順利利通過(guò)這這座橋梁梁，一路路與你同同行。如如果這時(shí)時(shí)的“過(guò)過(guò)渡”過(guò)過(guò)于隱諱諱，則不不利于聽(tīng)聽(tīng)眾的理理解，從從而影響響講話的的順利進(jìn)進(jìn)行。有有效的過(guò)過(guò)渡總是是應(yīng)該讓讓聽(tīng)眾知知道你正正在做的的事情。當(dāng)當(dāng)然，根根據(jù)你選選用

54、方式式的不同同，這個(gè)個(gè)過(guò)程也也不盡相相同：有有的單刀刀直入，有有的九曲曲回腸。始終沿沿著“主主題”的的軌道行行駛一種在在講話中中始終吸吸引聽(tīng)眾眾注意力力的方法法就是讓讓你的想想法緊靠靠主題。許許多講話話在開(kāi)始始時(shí)還能能做到吸吸引聽(tīng)眾眾的注意意，但隨隨著講話話進(jìn)程的的推進(jìn)，聽(tīng)聽(tīng)眾的注注意力則則迅速減減退。其其原因就就是這種種講話聽(tīng)聽(tīng)起來(lái)就就像照本本宣科：“上午午好，諸諸位。今今天我來(lái)來(lái)跟大家家探討一一下如何何節(jié)省汽汽車保險(xiǎn)險(xiǎn)費(fèi)的三三種最佳佳方式?，F(xiàn)現(xiàn)在開(kāi)始始介紹第第一種。接接下來(lái)是是第二種種。最后后介紹第第三種?！甭?tīng)聽(tīng)眾從一一開(kāi)始就就已經(jīng)清清楚地知知道這個(gè)個(gè)講話將將會(huì)毫無(wú)無(wú)趣味，沒(méi)沒(méi)有任何何可以

55、期期待的收收獲。這里所所說(shuō)的主主體應(yīng)該該是流動(dòng)動(dòng)的。在在講話過(guò)過(guò)程中，有有許多參參考資料料是需要要?jiǎng)悠饋?lái)來(lái)的，比比如地圖圖、標(biāo)識(shí)識(shí)、路線線，特別別是橋梁梁。每次次我們使使用其中中的一種種作為兩兩段內(nèi)容容之間的的過(guò)渡，以以幫助聽(tīng)聽(tīng)眾緊隨隨我們的的思路。你你可以與與聽(tīng)眾玩玩“左腦腦，右腦腦”的游游戲。左左腦控制制邏輯、推推理；右右腦則更更具創(chuàng)造造力。給給聽(tīng)眾一一張簡(jiǎn)單單給聽(tīng)眾眾一張簡(jiǎn)簡(jiǎn)單藥品品目錄讓讓他記憶憶，這可可以幫他他訓(xùn)練左左腦的技技能。你你也可以以改動(dòng)一一下這份份目錄，使使它更加加容易記記憶。再再來(lái)訓(xùn)練練一下聽(tīng)聽(tīng)眾右腦腦的形象象思維能能力，幫幫助他們們記住你你的關(guān)鍵鍵內(nèi)容。你的講講話主題題

56、不必過(guò)過(guò)于復(fù)雜雜。如果果你能將將之與聽(tīng)聽(tīng)眾的特特殊興趣趣結(jié)合起起來(lái)則更更好。我我曾教過(guò)過(guò)許多藥藥學(xué)專業(yè)業(yè)的學(xué)生生，他們們必須向向醫(yī)生作作口頭報(bào)報(bào)告。眾眾所周知知，許多多醫(yī)生都都有打高高爾夫球球的嗜好好，因此此許多學(xué)學(xué)生都以以這樣的的提問(wèn)開(kāi)開(kāi)始他們們的論述述，“開(kāi)開(kāi)對(duì)處方方不正如如使用正正確的球球桿將球球一擊進(jìn)進(jìn)洞一樣樣嗎？”然然后他們們會(huì)說(shuō)，“你你肯定不不會(huì)用輕輕擊使球球一桿進(jìn)進(jìn)洞。選選擇正確確的球桿桿將使你你在比賽賽中彌補(bǔ)補(bǔ)其他不不足。這這就是為為什么我我們希望望幫助你你們開(kāi)出出最準(zhǔn)確確的處方方，因?yàn)闉槲覀円ＷC你你們?yōu)榛蓟颊哌x擇擇了最好好的藥物物。”在在隨后的的言詞中中，他們們還會(huì)不不時(shí)

57、地拋拋出與高高爾夫相相關(guān)的詞詞匯以始始終保持持醫(yī)生對(duì)對(duì)他們?cè)捲掝}的興興趣。幫你輕輕松講話話的100個(gè)過(guò)渡渡方法出色的的講話者者能夠使使用各種種不同的的過(guò)渡方方式，以以避免被被聽(tīng)眾所所預(yù)見(jiàn)。這這里是110種使使用方便便的過(guò)渡渡方式：跨越鴻溝：采用平平穩(wěn)的過(guò)過(guò)渡(33)美多羅羅茜.利利茲 1. 最簡(jiǎn)單單的過(guò)渡渡方式就就是使用用關(guān)聯(lián)詞詞語(yǔ)即那些些可以提提醒聽(tīng)眾眾知道你你正在改改變方向向或進(jìn)入入一個(gè)新新的話題題的詞語(yǔ)語(yǔ)。這些些關(guān)聯(lián)詞詞語(yǔ)包括括：此外外、同時(shí)時(shí)、然而而、盡管管可可是、因此此、結(jié)果果、最后后等。2. 激發(fā)式式過(guò)渡即使使用重復(fù)復(fù)的方法法，將銜銜接兩個(gè)個(gè)話題的的一個(gè)關(guān)關(guān)鍵詞反反復(fù)說(shuō)兩兩遍。3.

58、 提問(wèn)可可以被當(dāng)當(dāng)作一種種很好的的過(guò)渡方方式。問(wèn)問(wèn)題既可可以寬泛泛，也可可以具體體。在一一次某種種產(chǎn)品的的研討會(huì)會(huì)上，我我是這樣樣轉(zhuǎn)移聽(tīng)聽(tīng)眾的注注意力的的，“既既然我們們已經(jīng)看看到了一一個(gè)高效效的團(tuán)隊(duì)隊(duì)，那么么我們?cè)踉鯓釉谶@這個(gè)組織織內(nèi)部創(chuàng)創(chuàng)建更好好的團(tuán)隊(duì)隊(duì)呢？”這這是一個(gè)個(gè)我在接接下來(lái)的的講話中中將要談?wù)務(wù)摰囊灰粋€(gè)很大大的問(wèn)題題。在其其他部分分則可以以使用小小一點(diǎn)的的過(guò)渡性性問(wèn)題。4. 倒敘式式過(guò)渡是是一種很很有創(chuàng)意意的過(guò)渡渡方式。在在講話中中你突然然將話題題轉(zhuǎn)到過(guò)過(guò)去的事事情，往往往會(huì)令令聽(tīng)眾大大吃一驚驚。比如如，“你你們還記記得我?guī)讕追昼娗扒疤岬降牡默F(xiàn)有勞勞動(dòng)力的的主要變變化吧，另另一個(gè)

59、巨巨大變化化的例子子是我們們今年將將會(huì)面臨臨”我我個(gè)人并并不喜歡歡這種方方式，因因?yàn)榇蟛坎糠致?tīng)眾眾不會(huì)喜喜歡被提提醒他們們應(yīng)該知知道什么么。人們們經(jīng)常喜喜歡使用用“正如如我前面面所說(shuō)”，但但是我沒(méi)沒(méi)看到這這句話會(huì)會(huì)起什么么作用。最最好再把把前面的的話重復(fù)復(fù)一遍，而而不要告告訴聽(tīng)眾眾你們正正在這么么做。要要解決這這個(gè)問(wèn)題題，一個(gè)個(gè)更加有有效的方方式是引引導(dǎo)你的的聽(tīng)眾“回回首我們們一直在在討論的的這些變變化，我我們已經(jīng)經(jīng)很好地地解決了了它們。而而且，這這些經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)也有助助于我們們解決明明年將要要面對(duì)的的巨大變變化?！边@種倒倒敘式過(guò)過(guò)渡可以以作為一一種小結(jié)結(jié)在通篇篇？講話話中時(shí)而而出現(xiàn)。它它們對(duì)講講話

60、能起起到一種種獨(dú)特的的作用，因因?yàn)樗鼈儌兡軌驇蛶椭?tīng)眾眾回憶你你的觀點(diǎn)點(diǎn)，使聽(tīng)聽(tīng)眾清晰晰地看到到你的講講話是多多么井井井有條。5. 總結(jié)式式過(guò)渡。如如果總結(jié)結(jié)的要點(diǎn)點(diǎn)不是很很多的話話，這種種方法也也行之有有效。比比如說(shuō)，“這這種商品品將會(huì)在在中西部部地區(qū)銷銷售至少少有3個(gè)個(gè)重要原原因，”然然后將他他們簡(jiǎn)短短地列舉舉出來(lái)，并并迅速?gòu)膹囊话阈孕詳⑹鲞^(guò)過(guò)渡到具具體問(wèn)題題分析。這這種過(guò)渡渡方式亦亦可作為為一種小小結(jié)來(lái)使使用。注意不不要過(guò)多多使用這這種總結(jié)結(jié)式過(guò)渡渡，因?yàn)闉樗鼈兪鞘庆o態(tài)的的述說(shuō)，很很容易令令聽(tīng)眾感感到厭煩煩，除非非你有大大量生動(dòng)動(dòng)的例子子再輔以以情感支支持。好好的視覺(jué)覺(jué)教具道道具也可可以