植物激素調(diào)節(jié)

1、- -植物激素調(diào)節(jié)測試內(nèi)容.測試要求測試內(nèi)容測試要求1.植物生長素的發(fā)現(xiàn)和作用2.其他植物激素A(1)生長素的發(fā)現(xiàn)過程B3.探究植物生長調(diào)節(jié)劑U對扦插枝條生根的作用(2)生長素的產(chǎn)生、運輸和分布A(1)實驗原理B(3)生長素的生理作用B(2)實驗設計B生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的應用B實驗結(jié)果及其分析C考點一植物生長素的發(fā)現(xiàn)及作用1植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程科學家實驗實驗結(jié)論達爾文胚芽肖尖端受單側(cè)光照射產(chǎn)生某種“影響”并向下面的伸長區(qū)傳遞，造成伸長區(qū)背光面比向光面生長快鮑森詹森口泰:原脂片0胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部拜爾d*aqH盤暗一什黑瞰胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的影響在

2、其下部分布不均勻造成的溫特二儲撥U的對像對照組山二B轄看注:代示含生長南的珀月隊口表示不專生K看的瓊脂塊造成胚芽鞘彎曲生長的是一種化學物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為生長素2.生長素的產(chǎn)生、運輸和分布(1)產(chǎn)生部位：主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。運輸分布部位：相對集中地分布在生長旺盛的部分。反思胚芽鞘向光性的原理鄴比找不防T部駕奸羯1I找不防T部駕奸羯1I類別圖解條件相關(guān)結(jié)果遮蓋類伏丁戴養(yǎng)_光直立生長向光生長暗箱類皿血直立生長向光（小孔）生長插入類-。云母設節(jié)原脂缺向右側(cè)生長直立生長向光生長向光生長移植類萼JL自蠢光直立生長向左側(cè)生長中IAA的含量a=b+c,bc旋轉(zhuǎn)類欣施孤遜3包國1就轉(zhuǎn)盒羈都轉(zhuǎn)

3、盤轉(zhuǎn)直立生長向光生長向小孔生長莖向心生長，根離心生長橫置類皆失垂有重力中IAA含量及作用：a=b,c=d,都促進水平生長：ab,c蓑老頂端優(yōu)勢a.概念：植物的頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。b.原因c.解除方法：摘除頂芽。d.應用：可適時摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢，以促進側(cè)芽的發(fā)育，從而使它多開花、多結(jié)果。根的向地性重力一生長素分布不均（向地側(cè)生長素濃度高，背地側(cè)生長素濃度低）一生長不均（根的向地側(cè)生長慢，背地側(cè)生長快）一根向地生長。除草劑他眄心單硼IXT從圖中可以看出，雙子葉植物比單子葉植物敏感。用適當濃度的生長素類似物來殺死單子葉農(nóng)田里的雙子葉雜草，同時促進單子葉植物的生長。81（1）

4、圖1表示不同濃度生長素的生嚼用A點）81（1）圖1表示不同濃度生長素的生嚼用A點）/既不促進生長也不抑制生長。A3（不含A點）司隨生長,4點出促進生長的最適濃度年、E段（不含E點）豈仍為“不同，表現(xiàn)為兩重性：濃度升高，對生長的促進作用逐漸增強。i3進效果最好。仍為“促進”濃度，只是隨生長素濃度升高，對生長的促進作用逐漸減弱。kE點牘然）促進生長的濃度“閾值”低于此值時均為促進生長的“低濃度”;，將由“促進”轉(zhuǎn)向“抑制”，從而進入抑制生長的“高濃度”處于植物生長的效應與A點相同，既不促進生長，也不抑制生長。超過此值此值時，兩重性曲線解讀兩重性曲線解讀B、D兩點生長素濃度雖然不同，但促進效果相同。

5、圖2表示不同器官對生長素的敏感程度不同，依次為根芽莖。（3）圖3表示不同植物對生長素的敏感程度不同，雙子葉植物比單子葉植物敏感性強。2探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度（1）實驗原理生長素類似物對植物插條的生根情況有很大的影響。用生長素類似物在不同濃度、不同時間下處理插條，其影響程度不同。存在一個最適濃度，在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長最快。生長素類似物處理插條的方法：浸泡法和沾蘸法為避免設計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費，實驗之前需進行預實驗。本實驗的自變量是生長素類似物濃度，所以需要配制一系列濃度梯度的生長素類似物溶液。楙度麒變窄(2)實驗過程楙度麒變窄遮腳蛔齷

6、軸m(3)實驗分析由下圖曲線可知，促進扦插枝條生根的最適濃度是A點對應的生長素濃度，在A點兩側(cè)，存在促進生根效果相同的兩個不同生長素濃度。堆flA【示例1】某小組開展“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”課題研究；在制定實驗方案過程中，下列可以不考慮的一項是()A.嚴格控制無關(guān)變量C蒸餾穗理濃度梯度D.先進行預實驗，確定實驗濃度范圍解析探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度，要先選擇大小及發(fā)育狀況一致的插條并做預實驗，確定生長素類似物濃度范圍，然后配制一系列生長素類似物濃度梯度。實驗過程中注意控制無關(guān)變量，其他條件相同且適宜，保證單一變量。根據(jù)不同濃度條件下根的長度及數(shù)量，確定生長素類似物

7、的最適濃度。本實驗在生長素類似物溶液的濃度上已經(jīng)形成了相互對照，不需要蒸餾水處理的對照組。答案C【示例2】(2014.云南一檢)花農(nóng)在“探究IBA促進月季插條生根的最適濃度”實驗中獲得了如圖所示的結(jié)果。關(guān)于該實驗的分析，正確的是()用于實驗的月季插條一定要去芽該實驗一定要設置空白對照組C.D促進月季插條生根的最適濃度一定是c若要達到實驗目的，一定要繼續(xù)進行實驗解析該實驗所用插條不一定要去芽，但要確保芽的數(shù)量相同，芽可產(chǎn)生生長素，若數(shù)量不同則會影響實驗結(jié)果，A錯誤；本實驗的目的是探究IBA促進插條生根的最適濃度，實驗中可不設置蒸餾水處理的空白對照組，B錯誤；由題圖不能確定促進插條生根的最適濃度是

8、。，若要確定促進插條生根的最適濃度，還應繼續(xù)進行實驗，C錯誤、C.D答案D實驗就的關(guān)鍵點實驗就的關(guān)鍵點(1)預實驗時需要設置空白對照，在預實驗的基礎上再次實驗時可不設置空白對照。(2)浸泡法處理并非是將插條浸泡在配制好的生長素類似物溶液中讓其生根，而是把插條的基部浸泡在配制好的溶液中(深約1.5cm)處理幾小時至一天，然后再將其扦插到完全培養(yǎng)液中讓其生根。(3)實驗的測量指標可以是枝條的生根數(shù)目，也可以是生根的長度。(4)在實驗過程中，可能會出現(xiàn)不同濃度的生長素類似物對促進生根的效果相同的情況。3其他植物激素其他植物激素的合成部位和主要作用liiii舞AiO口,蹦麻,/iB龍小握鏟朗果蟲需VV

9、植物細胞的分化，器官的發(fā)生、發(fā)育、成熟和衰老，整個植株的生長等，是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同作用的結(jié)果。植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因在一歷喝空間上iB龍小握鏟朗果蟲需VV植物細胞的分化，器官的發(fā)生、發(fā)育、成熟和衰老，整個植株的生長等，是多種激素相互協(xié)調(diào)、共同作用的結(jié)果。植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因在一歷喝空間上程序性表達的結(jié)果。概一，開陵間的協(xié)促進生長城慳長素、赤定時間:拮抗作用“、細胞分裂素。素一和生長素。延緩葉片衰老的激素：細胞分(2)具有拮抗作用的激素器官脫落人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)。(2)優(yōu)點容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定。應用名稱對應生長調(diào)節(jié)劑應用生長素萘

10、乙酸、2,4D促進扦插枝條生根;促進果實發(fā)育，防止落花落果；農(nóng)業(yè)除草劑赤霉素赤霉素促進植物莖稈伸長;解除種子和其他部位休眠，用來提早播種細胞分裂素青鮮素蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長貯存時間乙烯乙烯利處理瓜類幼苗，能增加雌花形成率，增產(chǎn)；具有催熟作用脫落酸矮壯素落葉與棉鈴在未成熟前的大量脫落易錯警示辨析生長素兩重性分析中的3個易錯點易錯點1誤認為“抑制生長”就是“不生長”點撥：抑制生長于不生長，所謂“抑制”或“促進”均是相對于“對照組”（即自然生長或加蒸餾水處理的組別）而言的相相凡生長狀況差于對照組者可謂生長受抑制，生長狀況好于對照組者可謂“促進生長”。易錯點2不能準確界定生長素作用是否體現(xiàn)出“兩重性”點撥：確認能否體現(xiàn)兩重性的關(guān)鍵在于“濃度與生長狀況”。若生長較慢處的生長素濃度生長較快處的生長素濃度則可體現(xiàn)兩重性，如根的背地生長、頂端優(yōu)勢等。若生長較慢處的生長素濃度生長較快處的生長