小學(xué)信息技術(shù)第一冊第一課教案

1、認(rèn)識電腦交朋友一、教材分析 三年級的學(xué)生剛 HYPERLINK 接觸信息技術(shù)課，本節(jié)課又是第一課，也是學(xué)生第一次進(jìn)入電腦教室，“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)”，以此，應(yīng)該讓學(xué)生做到遵守信息技術(shù)課的紀(jì)律，負(fù)責(zé)任地使用電腦，養(yǎng)成良好的上級習(xí)慣。這些對學(xué)生今后的信息技術(shù)課學(xué)習(xí)可起到事半功倍的作用。教材通過實(shí)物圖片、漫畫等學(xué)生感興趣的形式，讓學(xué)生明確地知道在機(jī)房上課應(yīng)該遵守的機(jī)房規(guī)則，遵守信息技術(shù)課的紀(jì)律。教材使用設(shè)計可愛的卡通形象，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入探索計算機(jī)奧秘的學(xué)校境界中，先讓學(xué)生認(rèn)識計算機(jī)室，了解電腦，以及電腦在學(xué)習(xí)、生活、工作中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生探索的興趣。在“學(xué)一學(xué)”中，教材通過實(shí)物圖片的展示，

2、讓學(xué)生了解電腦各個部分的外形，從而對電腦的各個部分產(chǎn)生感性認(rèn)識，使學(xué)生了解電腦各個部分的名稱和用途。本節(jié)課的重點(diǎn)在于讓學(xué)生養(yǎng)成遵守機(jī)房規(guī)則的習(xí)慣，了解電腦在日常生活中的廣泛用途、方便快捷的功能，認(rèn)識到電腦在我們的工作、學(xué)習(xí)、生活中越來越重要，激發(fā)學(xué)生主動揭開電腦神秘面紗的愿望，培養(yǎng)學(xué)生持久學(xué)習(xí)的熱情。二、學(xué)情分析 三年級學(xué)生來自不同文化背景的家庭、不同的生活環(huán)境，部分學(xué)生家里有電腦，使用過電腦，對計算機(jī)有初步的了解。還有部分學(xué)生家里沒有電腦，也很少使用過電腦，對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容了解甚少，甚至根本不了解。小學(xué)三年級學(xué)生好奇心強(qiáng)，對電腦有極大的興趣，覺得神奇、好玩，上課熱情極高，教學(xué)設(shè)計中要用他們

3、喜歡的豐富多彩資料來吸引他們的注意力，創(chuàng)造一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境、適合的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行教學(xué)?？紤]學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，本節(jié)課根據(jù)學(xué)生的年齡特征和了解計算機(jī)的具體情況，進(jìn)行座位分配，讓沒有使用過電腦的同學(xué)得到其他同學(xué)的幫助，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解，通過互動游戲，借助多媒體，幫助他們理解、掌握新的學(xué)習(xí)方法，注意糾正一些可能存在的錯誤上機(jī)習(xí)慣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解計算機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。三、教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識計算機(jī)的基本組成，知道各部分的名稱。2、明確在機(jī)房上課應(yīng)該遵守的機(jī)房規(guī)則,了解電腦在學(xué)習(xí)、生活、工作中的廣泛應(yīng)用。3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識4、學(xué)會遵守機(jī)房規(guī)則，學(xué)會并養(yǎng)成

4、正確的操作姿態(tài)。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、初步認(rèn)識計算機(jī)的基本組成，知道各個部分的名稱。2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。難點(diǎn)：學(xué)會遵守機(jī)房規(guī)則，學(xué)會正確的操作姿勢。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課1、播放兒歌找朋友，學(xué)生跟唱。2、介紹一位新朋友給大家：電腦。3、說一說電腦的用途。教師課件總結(jié)：電腦的功能和用途：寫文章、畫畫、查資料、玩游戲等。揭示課題：認(rèn)識電腦交朋友（二）探究新知1、初 識 電 腦請學(xué)生觀看大屏幕上計算機(jī)各部分圖片，扮演角色，自我介紹。（1）顯示器。（2）主機(jī)。（3）鼠標(biāo)。（4）鍵盤。（5）音箱例句：我叫（顯示器）我形狀（是 個長方形）我的功能是（通過我可以看到多姿多彩的圖片、動畫、電影）。教

5、師給扮演角色的學(xué)生以充分肯定， 并糾正不正確之處，補(bǔ)充不足之處；歸納總結(jié)電腦各部件名稱作用。2、尋寶探秘。（尋找電源開關(guān)）教師：“剛才大家認(rèn)識電腦部件，安裝電腦動畫和游戲做得非常好，現(xiàn)在讓大家輕松一下，一起來做一個游戲，名字叫“尋寶探秘”，大家要尋找的寶貝就在這個機(jī)房里，而且很重要，寶貝長什么樣子呢？”多媒體出示圖片如下：（1）參與“尋寶探秘”游戲。找到電源開關(guān)標(biāo)志。（2）學(xué)生根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)回顧，可能在空調(diào)、電視機(jī)遙控器等開關(guān)按鍵旁看到這個圖標(biāo)。（3）出示課件，展示不同外觀形狀的主機(jī)或顯示器上的電源開關(guān)圖標(biāo)。3、形成規(guī)范（1）請你來判斷。教師：“要想和計算機(jī)成為好朋友，讓它幫助我們在信息技術(shù)的海洋里遨游，還需要同學(xué)們尊重和愛護(hù)計算機(jī)，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，這樣計算機(jī)才愿意和你成為好朋友。你們看下面的小朋友做得對嗎？”大屏幕展示圖片。（2）討論：你認(rèn)為上機(jī)時，應(yīng)該做到哪些？教師指導(dǎo)學(xué)生討論，并請學(xué)生說一說。教師在大屏幕上用word文檔的形式將學(xué)生討論的合理機(jī)房規(guī)則，以逐條目視歸納梳理出來。（3）持正確姿勢。課件出示上機(jī)正確坐姿圖片，教師指導(dǎo)學(xué)生參照圖片保持正確坐姿，并要求左右同桌在今后上機(jī)操作時相互監(jiān)督提醒，養(yǎng)成良好習(xí)慣。小結(jié)暢想保持興趣四、課堂小結(jié)說唱兒歌，愉快結(jié)課我是電腦小高手電腦前做小小人，鍵盤上跑小小手。新浪搜