大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告范文怎么寫

1、大學(xué)生暑假實(shí)習(xí)報(bào)告范文怎么寫一、實(shí)習(xí)報(bào)告格式1、內(nèi)容要求1)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)習(xí)項(xiàng)目,指導(dǎo)教師,目的與要求,實(shí)習(xí)內(nèi)容,實(shí)習(xí)日記,實(shí)習(xí)報(bào)告和總結(jié)等方面;2)具體內(nèi)容格式可參照附表,要求字跡工整,填寫認(rèn)真.(填寫時(shí)括號(hào)中的說(shuō)明內(nèi)容應(yīng)刪除)2、評(píng)閱要求實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)有教師評(píng)語(yǔ),批閱教師簽名,批閱日期,教研室主任意見,評(píng)語(yǔ)要有針對(duì)性,書寫工整,紅筆批閱;3、格式與裝訂實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容均用A4紙?zhí)顚?內(nèi)容手寫打印均可,左側(cè)裝訂.如打印:一級(jí)標(biāo)題字體黑體,字號(hào)四號(hào);二級(jí)以下標(biāo)題和內(nèi)容字體宋體,字號(hào)小四號(hào);單倍行距.實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)構(gòu)安排:第一部分:以實(shí)習(xí)時(shí)間,地點(diǎn),任務(wù)作為引子,或把實(shí)習(xí)過(guò)程的感受,結(jié)果,用高度概括的

2、語(yǔ)言概括出來(lái)以引出報(bào)告的內(nèi)容.第二部分:實(shí)習(xí)過(guò)程(實(shí)習(xí)內(nèi)容,環(huán)節(jié),做法)1、將學(xué)校里學(xué)到的理論,方式方法變成實(shí)踐的行為;2、觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒(méi)有接觸的東西,他們是以什么樣的面目,方式方法,以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的.比如,部門職能,原先你不了解,之后從工作中由什么樣的問(wèn)題,引發(fā)了你對(duì)職能部門的了解.再比如人際協(xié)調(diào)方法,工作中的人際協(xié)調(diào)和你學(xué)的公關(guān)理論與實(shí)務(wù)有什么樣的差異,你怎樣體會(huì)公關(guān)理論等.第三部分:實(shí)習(xí)體會(huì),經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),今后努力的方向等.文章也可以以實(shí)習(xí)體會(huì),經(jīng)驗(yàn)為條目來(lái)結(jié)構(gòu)全文.如,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì):團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng);善于根據(jù)自己的知識(shí),能力挑戰(zhàn)新工作;事后善于總結(jié)等等.從實(shí)踐中看到的缺陷

3、:政治觸覺(jué)不夠敏感;專業(yè)知識(shí)欠扎實(shí);動(dòng)手能力差等等,用這些,把自己實(shí)踐的過(guò)程內(nèi)容串起來(lái).不過(guò),這樣的報(bào)告相對(duì)來(lái)說(shuō)需要較高的寫作能力.2月1日，我開始了我的農(nóng)村信用社實(shí)習(xí)的過(guò)程。早上8點(diǎn)半，伴隨著信用社大門的打開，大廳不一會(huì)就人來(lái)人往。大家都忙碌著，我無(wú)所事事著。主任說(shuō)這樣吧，這個(gè)月的第一期黑板報(bào)就你負(fù)責(zé)?？偹阌惺伦隽耍f(shuō)干就干。高中的時(shí)候擔(dān)任過(guò)出黑板湖南寫生實(shí)習(xí)報(bào)告一.寫生實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廣西陽(yáng)朔興坪 廣西昭平黃姚二.寫生實(shí)習(xí)時(shí)間：2015年5月8號(hào)-2015年5月27號(hào)三.寫生實(shí)習(xí)內(nèi)容：1.風(fēng)景速寫寫生2.風(fēng)景色彩寫生四.寫生心得：陽(yáng)朔太美了，黃姚太妙了！陽(yáng)朔美就美在它的山水，黃姚妙就妙在它在山水

4、之間。誰(shuí)在門外唱那首山歌好比春江水我聆聽感受你聲音的悠揚(yáng)風(fēng)鈴搖晃清脆響江邊的小村莊午睡般安祥我們來(lái)到的是陽(yáng)朔興坪縣，這是第一個(gè)清晨，那光透進(jìn)窗，把我的夢(mèng)刷白，昨夜感覺(jué)走的太快；第一個(gè)午后，木窗,木門,木柵欄,都散發(fā)著古木香味，陽(yáng)光灑下，溫暖了老房；第一個(gè)黃昏，那青石板的老街上孩子們?cè)谕嫠?，那段斑駁的磚墻如今還是這樣；第一個(gè)夜晚，那彎成一彎的橋梁倒映在漓江上，我從那頭瞧這看月光下一輪美滿。漂亮就是漂亮，四面都是隆起的山，平地是綠的小山也是綠的，望去一碧千里。漓江的脈脈流水，有時(shí)卷起漩渦，水中的山也在隨著轉(zhuǎn)。雖然我們已經(jīng)完全沉醉在那優(yōu)美的景致之中，每天依然要畫畫。陽(yáng)朔溫度剛剛好，我們好多同學(xué)一大早

5、連飯都顧不上吃就去風(fēng)景區(qū)畫畫。一畫就是一整天，經(jīng)常會(huì)在某個(gè)巷角看到某個(gè)熟悉的身影。晚上老師們會(huì)和我們一起坐下來(lái)，評(píng)著我們的畫，在鼓勵(lì)中指出我們的不足。老師們總是一張又一張的不厭其煩的評(píng)述著，細(xì)致入微地分析每幅畫的特點(diǎn)和風(fēng)格以及需要改進(jìn)的地方，這讓我們十分感動(dòng)?！俺礁瑁@邊唱來(lái)那邊和”。 我們看了張導(dǎo)的印象劉三姐它是世界上最大的山水實(shí)景劇場(chǎng)，它集漓江山水風(fēng)情、廣西少數(shù)民族文化及中國(guó)精英藝術(shù)家創(chuàng)作之大成，是全世界第一部全新概念的山水實(shí)景演出。演出集唯一性、藝術(shù)性、震撼性、民族性、視覺(jué)性于一身，是一次演出和視覺(jué)的革命。這場(chǎng)演出則以自然造化為實(shí)景舞臺(tái)，放眼望去，漓江的水，桂林的山，化為中心的舞臺(tái)，給

6、人寬廣的視野和超然的感受。山峰的隱現(xiàn)、水鏡的倒影、煙雨的點(diǎn)綴、竹林的輕吟、月光的披灑隨時(shí)都會(huì)進(jìn)入演出，成為美妙的插曲。演出以印象劉三姐為總題，大寫意地將劉三姐留給人們印象中的經(jīng)典山歌、民族風(fēng)情、漓江漁火等元素創(chuàng)新組合，成功詮釋了人與自然的和諧關(guān)系，創(chuàng)造出天人合一的境界，被稱為與上帝合作之杰作。“那個(gè)九十七歲死,奈河橋上等三年”整個(gè)演出都在音樂(lè)中進(jìn)行，每一個(gè)篇章都是一個(gè)故事，每一個(gè)篇章都有一種統(tǒng)一的顏色，每一個(gè)篇章都給我留下美好的回憶?？戳诉@次演出我受益匪淺，懂得了如何在畫畫時(shí)統(tǒng)一色調(diào)，也對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)有了很大的提高。炊煙的遠(yuǎn)方啊小橋流水有人家門前圍著竹籬笆夜風(fēng)染紅了晚霞微弱的爐火在煮茶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就像一

7、幅畫在興坪的日子快樂(lè)而又短暫，很快我們要去寫生實(shí)習(xí)的第二個(gè)地方黃姚。雖然花了很長(zhǎng)時(shí)間穿梭在山水之間，但是下車后還是有一絲喜悅的，但隨之喜悅便消散了。這是一個(gè)什么地方??？就是外面一條街，參差不齊的樹木，荒蕪的草。這也是世外桃源嗎？說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我開始有點(diǎn)懷疑了。后來(lái)我開始發(fā)現(xiàn)，這是個(gè)古鎮(zhèn)。并且開始逐漸地對(duì)黃姚喜愛(ài)。不是嗎？這里沒(méi)有陽(yáng)朔的雅致，沒(méi)有陽(yáng)朔的熙熙攘攘；但黃姚卻有它的別致，有它的安寧，有它的溪水潺潺。在這個(gè)地方，我看到廢墟的壯觀和古老的美麗。我想說(shuō)黃姚的水，它不像漓江的水，總是給人一種開闊的感覺(jué)，黃姚的水是清澈見底的條條溪流，沿溪錯(cuò)落有致地建有多道拱石橋、板石橋、將兩岸民居相連。飽經(jīng)滄桑的

8、石橋，青苔在上，遠(yuǎn)望猶如碧玉橫架水上，與兩岸青磚石板黑瓦遙相呼應(yīng)。每天我都要來(lái)到一個(gè)寂靜的角落，打開本子，安安靜靜地畫著那畫面，旁邊也許有村民走過(guò)，他們安安靜靜地做著自己的事情，因?yàn)榫吧枪灿械?，因而一切總是那么地和諧。想想當(dāng)年這里是多么繁華，而現(xiàn)在我們看見的只是陳舊破碎的景象，農(nóng)婦在溪水中洗衣，狗在巷中慢走，昔日的繁華變成了今日平靜的農(nóng)居生活。如今的黃姚像一個(gè)安詳?shù)氖焖睦先耍麄€(gè)村子像個(gè)迷宮一樣，數(shù)不清的巷子讓你不知身在何處。但黃姚的巷子又處處相通，七彎八拐終有出口。腳下清一色的石板路被踩磨得溜光锃亮，記錄著古老的印跡。 每次作畫時(shí)，總會(huì)有狗活躍著慌，習(xí)慣性的從你身邊走來(lái)走去，搖著尾巴。在

9、黃姚，我們依然晚上評(píng)畫，老師依然是那么的盡心盡責(zé)，我們也逐漸的感受到，我們已經(jīng)深深地融入到了那種氤氳，那種文化氛圍。我們已經(jīng)深深地愛(ài)上了這個(gè)地方。在我們的眼中，黃姚的建筑已經(jīng)不全然是建筑，風(fēng)景已經(jīng)不全然是風(fēng)景，那已經(jīng)是一個(gè)永恒的畫面?？偟膩?lái)說(shuō)，這次寫生我的收獲很大。我認(rèn)為：寫生課是美術(shù)專業(yè)學(xué)生的一門重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是造型訓(xùn)練的重要方式，是對(duì)學(xué)生全面的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、技能、創(chuàng)造型及其創(chuàng)作能力的考核是造型基礎(chǔ)的最根本的源泉。我在我的色彩畫上看見了更多的顏色，在速寫上看見了更美的線條。很快我們離開了，我懷念，我懷念的山和水，懷念這兒的一切。寫生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1學(xué)校課程安排，810周是專業(yè)實(shí)踐考察，學(xué)

10、校決定去太行山。 學(xué)習(xí)目的：通過(guò)外出（寫生）進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)自然風(fēng)景的感受能力，提高寫生的審美能力、加強(qiáng)和拓寬寫生對(duì)美的修養(yǎng)；同時(shí)鍛煉我們?cè)趯?shí)踐中意志力、吃苦精神、協(xié)作與友愛(ài)精神。培養(yǎng)對(duì)自然界、風(fēng)景、民居等建筑造型、色彩的感受能力和表現(xiàn)力。很多同學(xué)都把寫生當(dāng)作一種愜意之事，一種享受，去太行山？當(dāng)然也有覺(jué)得非常痛苦的，因?yàn)槭窃谏嚼锩嫖覄傞_始去的時(shí)候去也覺(jué)得條件比較艱苦，本來(lái)就暈車還坐了那么久的汽車，然后看到的太行山也不是我想象中的樣子，然后吃的住的反正那時(shí)候心情不太好。 到那第一天老師們交代了一系列的注意事項(xiàng)，由于對(duì)山區(qū)的好奇心，上午老師并沒(méi)要我們畫畫，而是讓我們到附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，熟悉一下地形，順便欣賞

11、這大自然的杰作。山上樹林叢叢，透出一股讓人摸不透的神秘感，特別是早晨，當(dāng)那第一縷太陽(yáng)的光線照在山上的時(shí)候，我震驚了，被它那漂亮的色彩所吸引，陶醉其中。忍不住想要表現(xiàn)它。然后帶著憧憬，帶著沖動(dòng)，拿著畫箱拿著油畫工具，開始了我的寫生？由于第一次接觸油畫風(fēng)景寫生再加上太行山特征，總覺(jué)表現(xiàn)不出我看到時(shí)候的激情，才畫一會(huì)兒就發(fā)下那光線變了，回想著那個(gè)時(shí)候的光線努力想表現(xiàn)腦海中的東西，發(fā)現(xiàn)手好像不聽使喚，那個(gè)色彩跟理想中的總是不接近，正郁悶著呢，于是到吃飯的點(diǎn)了，收拾了下就回去了，反正第一張油畫嘛，就當(dāng)找找感覺(jué)。然后也思考著自己出現(xiàn)的和該解決的問(wèn)題，通過(guò)后幾張的寫生，我有了一些新的認(rèn)識(shí)：首先是時(shí)間問(wèn)題，畫

12、風(fēng)景油畫并不同于我們以前在室內(nèi)做畫，早在印象主義出現(xiàn)前，繪畫上的光多為畫家按自己的需要在室內(nèi)制造的人造光，即使是風(fēng)景畫也是先在野外寫生后再回到室內(nèi)完成。自出現(xiàn)印象主義畫派之后，油畫風(fēng)景作為一個(gè)獨(dú)立的畫種也越來(lái)越成熟。這并非偶然和簡(jiǎn)單意義上的巧合，而是大自然的風(fēng)光景物為油畫中光色的表現(xiàn)力提供了更廣闊的天地，而油畫色彩的豐富性和筆觸的生動(dòng)性對(duì)自然景物的描繪與表現(xiàn)提供了最大的可能。寫生的這種感覺(jué)不是在學(xué)校里能夠擁有的。站在大山綠水間那種想放開一切去繪畫的欲望，那種想把眼前看到的一切書寫的淋漓盡致的心情是無(wú)以言表的。來(lái)到太行山見到的都是石頭房。他們就取自山上的石頭，堆砌而成，簡(jiǎn)潔而有特色，最能代表那一

13、方的山里風(fēng)情。所以我取的小景畫也是畫石頭房子的比較多。清晰的記得到太行山的第二天我們一幫人早飯后爬去山頂想去畫速寫，一路上清風(fēng)徐徐，一切幽靜，感受著天籟悸動(dòng)與大地的胎音，踏著臺(tái)階，也是音階，叩響的是天籟之音。結(jié)果到了山頂都中午了，累的半死不說(shuō)畫畫就別提了，還趕不回去吃中飯。但是我們一路歡歌笑語(yǔ)，喝泉水，夠柿子。山楂，野棗。很久很久都沒(méi)有這么開心過(guò)了一次心靈之旅，一次返璞歸真，一次心靈的洗禮，這里感受不到城市的浮華與宣泄，感受不到外面哪中無(wú)休止的快節(jié)奏，感受到的只是這里的寧?kù)o悠遠(yuǎn)，這里的動(dòng)靜和諧，那么祥和，一個(gè)幽靜且能激發(fā)你創(chuàng)作靈感的地方，用全身的肌膚感受它，此種感受真的難以言表，好像是潛意識(shí)里

14、駐足了很久很久，冥冥之中被遺忘或被塵封了好多年的那份淡定，又被重新拾起。這讓我體會(huì)到源自山野里邊的最純真最樸實(shí)的生活，偶爾會(huì)想，覺(jué)得這樣一輩子也挺不錯(cuò)的。人到無(wú)求，心自清寧，不過(guò)人是終究做不到的。不過(guò)是有必要對(duì)生活進(jìn)行一下清理，去除不必要的淤塞與羈絆，來(lái)拓展思想的空間，凈化心靈的旅程。每隔幾天晚上兩位老師就會(huì)給我們?cè)u(píng)畫，通過(guò)老師們的講解，我不斷尋找自己的不足，讓自己能夠在這難得的機(jī)會(huì)里讓自己的繪畫能力能有近一步的提升。老師慷慨解囊相授，指點(diǎn)迷津，使我真正的得益匪淺！老師的學(xué)識(shí)淵博，給我?guī)?lái)了很大的收獲。接下來(lái)的日子里通過(guò)自己的感受與總結(jié)也畫了不少的畫。在寫生的同時(shí)，也感受了自然的美，在山上見的

15、怪石很多，那些石頭真像活生生的人各樣姿態(tài)都有。那些山谷更讓人震驚，在那喊一聲，那回音傳遍整個(gè)大山，真是想都不敢想像，它竟有這樣的神奇！在攀登的過(guò)程中，在行走的旅途上，我們感嘆著太行深山的神奇，感受著藍(lán)天白云的遼闊，品味著堅(jiān)持不懈的快樂(lè)。 短暫的寫生很快結(jié)束了。十幾天中，我們品嘗了辛苦，領(lǐng)悟了生活；走過(guò)了艱辛，思考了人生。在這當(dāng)中，累與我們?yōu)榘?，?lè)與我們作友。記憶中留下了許許多多，令人回味，讓人沉思?；匦５耐局?，一切開始模糊。太行山大峽谷春色的山，綠淙淙的水，粉色的桃花，可愛(ài)的草，機(jī)靈的魚兒，快活的鳥兒，淳樸的笑容和熱情的笑聲都漸漸遠(yuǎn)去。當(dāng)我們剛剛習(xí)慣了那里的生活方式時(shí)我們就回來(lái)了，好多景點(diǎn)都沒(méi)

16、有去，這是我最遺憾的。寫生實(shí)習(xí)結(jié)束，我們回到校園中，對(duì)以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確，對(duì)美的感受更加深刻，對(duì)人對(duì)物有了許多新的認(rèn)識(shí)，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問(wèn)題，進(jìn)而更好的解決！學(xué)校這次社會(huì)實(shí)踐教學(xué)對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)造藝術(shù)人才具有十分必要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義，這也是藝術(shù)走向成功的必經(jīng)之路。因?yàn)樗囆g(shù)離源于生活。寫生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇220 xx年9月6日，在興奮地準(zhǔn)備了一個(gè)多星期之后，我們踏上了前往安徽實(shí)習(xí)的旅程。這是自上大學(xué)以來(lái)，我們第一次前往這么遠(yuǎn)的地方寫生實(shí)習(xí)，因此，激動(dòng)興奮的心情無(wú)以言表?？墒牵F(xiàn)實(shí)是：第一趟火車就沒(méi)擠上去。當(dāng)然，在我們玩命擠了一個(gè)晚上之后，終于如愿以償?shù)牡诌_(dá)

17、北京，同天換乘直達(dá)黃山站的火車。在許多同學(xué)看來(lái)，這次實(shí)習(xí)是人生中的一件很重要的大事，因?yàn)楹枚嗳硕际堑谝淮纬龊颖笔。螞r是穿越幾個(gè)省之后到達(dá)安徽了。在火車上的20多個(gè)小時(shí)，幾乎磨盡了我所有的耐心和興奮。雖然一直在和同學(xué)們打牌，聊天，可是，這么長(zhǎng)時(shí)間的火車還是讓不少人有了不良反應(yīng)，甚至有人開始上吐下瀉，我只能說(shuō)，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得我也快崩潰了。這是個(gè)太與眾不同的人生經(jīng)歷了，太考驗(yàn)人的意志了，我甚至覺(jué)得它可以和軍訓(xùn)的性質(zhì)相媲美了。忍耐，忍耐，一直忍耐，等待重生，這就是這次長(zhǎng)途火車的最大體會(huì)。以至于，下火車后我的雙腳一沾到大地，我甚至有種想吻吻大地的沖動(dòng)。在恢復(fù)體力之后，我開始覺(jué)得，火車上那漫長(zhǎng)的痛苦的忍耐

18、都是值得的。我不得不說(shuō)，安徽是一個(gè)很美的地方。中途我們換了一次住的地方，主要的寫生地點(diǎn)有古筑，屏山，關(guān)麓。在村子里寫生，游玩，購(gòu)物，這真是人生一大樂(lè)事。在寫生的過(guò)程中，我更深刻的了解了徽派建筑的特點(diǎn)，并在那如詩(shī)如畫的風(fēng)景中陶醉不已。我越來(lái)越明白為什么那么多人喜歡旅游，喜歡去江南水鄉(xiāng)。站在一望無(wú)際的金燦燦的稻田邊，看著微風(fēng)輕撫稻穗，聽著水牛的叫聲，觸摸著冰涼清澈的泉水，我覺(jué)得，神仙般的感覺(jué)，也不過(guò)如此。尤其是在下雨后，高溫的燥熱被一掃而空，取而代之的是夾雜著青草的氣息的濡濕的空氣，我小心翼翼地將它吸到肺里，吸到心里，就覺(jué)得，恬靜安然的感覺(jué)充斥著全身的每一個(gè)細(xì)胞。對(duì)于修身養(yǎng)性，陶冶性情而言，這次實(shí)

19、習(xí)也是不虛此行。在漸漸適應(yīng)了那里的高溫氣候后，我們也開始專心的畫畫了，每天都忙忙碌碌的，生活充實(shí)而快樂(lè)。大家?guī)缀醪辉谒奚岽糁吘?，在這么風(fēng)景優(yōu)美的地方，連晚上在稻田里的散步都浪漫的妙不可言。大家白天在村子里到處逛，看見好的景色就就地開始畫了，一直到吃飯的時(shí)間才三三兩兩的往回走。晚上不能做作業(yè)，大家就搭幫結(jié)伙的去約會(huì)，去逛夜市，去吃夜宵，去唱歌。我們體會(huì)到了完全沒(méi)有壓力的快樂(lè)，有朋友的，無(wú)憂無(wú)路的快樂(lè)和放松。在大三開學(xué)之初就有這樣的機(jī)會(huì)體會(huì)這樣的幸福，我覺(jué)得，這是一種恩賜，一種享受，一種幸福，一種為未來(lái)的奮斗儲(chǔ)蓄能量的縱容。在換了第二家旅館之后，我們?nèi)サ屈S山了。這又是一個(gè)神奇的體驗(yàn)。黃山以它的

20、奇松，怪石，云海，溫泉，冬雪聞名于世，由于我們?nèi)サ臅r(shí)間問(wèn)題，沒(méi)能看到冬雪，不過(guò)其他四樣已經(jīng)讓我們大飽眼福了。登山的過(guò)程比我想的要辛苦得多，總是山窮水盡之后還是臺(tái)階，還是臺(tái)階，一次一次的希望，再一次一次的失望，到最后都一次一次的絕望了，總是到不了山頂。只是感覺(jué)著每走一段時(shí)間，地?cái)偵系臇|西就貴一點(diǎn)，只能以此提醒自己是在不斷往高處走呢，我不知道是仰天長(zhǎng)嘯了多少次才登上山頂?shù)?，記不清楚了，在無(wú)數(shù)次的絕望之后，在無(wú)數(shù)次筋疲力盡之后，我們終于到了。不過(guò)，一路上光數(shù)臺(tái)階了，都沒(méi)怎么注意沿途的風(fēng)景，（當(dāng)然，這是下山之后才察覺(jué)到的，）不免有些遺憾。的確是高處不勝寒，這是我的第一反應(yīng)。山頂冷了不少，空氣一下冰涼了

21、起來(lái)，我可以看到腳下的云快速的聚散、飄過(guò)，看到不遠(yuǎn)處半遮半掩的松樹。不錯(cuò)，有點(diǎn)電視劇中天庭的味道了。到了山頂之后的路就好走多了。我們長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍蜿蜒而起，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，緊緊的包圍著一座又一座山峰，我們一路走著，玩著，讓那冰涼的巖洞，窄窄的像云梯一樣的石階帶著我們上天入地，穿梭在云海之中，仿佛騰云駕霧一般。蓮花峰，飛來(lái)石給我留下了深刻的印象。我不由的感嘆大自然的鬼斧神工，將這么美麗神奇的景色呈現(xiàn)于世人眼中。下山的時(shí)候，我偷懶坐了纜車，事實(shí)證明，我們竟然比走下山的同學(xué)還慢。其實(shí)，我們總是低估自己的潛力，覺(jué)得已經(jīng)到達(dá)自己的體能極限了，實(shí)際上完全不是那么回事，不試過(guò)，怎么知道自己行不行呢？所以，凡事還

22、是要親自試試才好，不努力，你永遠(yuǎn)不知道你可以有多優(yōu)秀。從黃山回來(lái)，我們算徹底踏實(shí)了，因?yàn)閷?shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去一大半了，老師還組織我們?nèi)⒂^了宏村和西遞，這兩個(gè)最具有安徽特色的村子。宏村給我留下了難以磨滅的印象。剛進(jìn)村，映入我們眼簾的就是綠幽幽的林蔭小道和一汪碧藍(lán)的湖水，導(dǎo)游說(shuō)那就是南湖。我們踏著青石小路，嬉笑著來(lái)到了南湖，在它的旁邊有一個(gè)南湖書院，那曾經(jīng)是當(dāng)代著名的科學(xué)家李小娟受教的地方。不經(jīng)意地抬頭，層層疊疊的屋頂，遠(yuǎn)處的山在薄霧的籠罩下若隱若現(xiàn)，宛如含羞的少女蒙著面紗。宏村的早晨微涼，略帶寒意。古老的青石板小路，古樸的民居建筑，在青山綠水的映襯下格外靜謐。村后以青山為屏障，湖堤旁古樹參天，蒼翠欲滴

23、，軀干青藤盤繞，禽鳥鳴唱，還有垂柳，枝葉婀娜，像臨鏡梳妝的少女，把秀發(fā)灑向湖面水中，點(diǎn)出很多的小圓暈。湖面綠荷搖曳，鴨群戲水，真是別有一番景致。讓我感受最深的就是橫跨南湖的畫橋，它唯一，它獨(dú)特，但卻又能融入周圍的景色，相得益彰！這次安徽實(shí)習(xí)，不僅讓我在色彩繪畫上有了很大的進(jìn)步，還讓我欣賞到了非常優(yōu)美的自然風(fēng)光，得到了全身心的放松和陶冶，并且在路途和登山的過(guò)程中領(lǐng)悟到了許多生活的意義?？芍^受益匪淺，感慨頗多。寫生的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3一 實(shí)習(xí)時(shí)間20 xx年10月9號(hào)11月27號(hào)二 實(shí)習(xí)地點(diǎn)世界文化產(chǎn)地宏村、西遞；道教文化圣地齊云山；黃山考察；南屏影視村寫生。三 實(shí)習(xí)目的通過(guò)美術(shù)實(shí)習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)建筑

24、的直觀感受能力，對(duì)傳統(tǒng)建筑的認(rèn)識(shí)與理解。從自然風(fēng)土人情中悟建筑文化。從民俗民風(fēng)中感知“場(chǎng)所精神”與歷史文脈的延續(xù)性的重要性。從地域特色感知自然色彩。從大自然中領(lǐng)悟色彩的光與色的變化與魅力。要求大家在實(shí)習(xí)中遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，爭(zhēng)取從大自然中和民族建筑文化中學(xué)到課堂上難以學(xué)到的知識(shí)。并在風(fēng)景寫生方面得到進(jìn)一步的提高。四 實(shí)習(xí)內(nèi)容寫生的選景、構(gòu)圖原則。寫生的色彩、色調(diào)、對(duì)比、空間等關(guān)系。 每日必須堅(jiān)持速寫 、色彩、素描寫生 。以論文的形式完成實(shí)習(xí)報(bào)告，報(bào)告要有條理，思路清晰，文字流暢，見解獨(dú)到。 實(shí)習(xí)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)整理后的繪畫作品（速寫、素描、色彩、水粉畫）等裝訂成冊(cè)上交給指導(dǎo)教師。建筑與藝術(shù)的完美結(jié)合是安徽這個(gè)古老的村莊吸引游客的獨(dú)特之處，來(lái)到安徽的 10 幾天中，我們竟情的享受著自然和以前的人們給我們帶來(lái)的這中藝術(shù)的氣息。迫不及待我們拿上顏料背上畫板進(jìn)入了我們期盼以久的寫生基地，在這 黑瓦白墻、小橋流水之間，隨處可見支著畫架、凝神揮筆的學(xué)生。安徽黟縣境內(nèi)的西遞、宏村自六年前被列入世界文化遺產(chǎn)目錄后，這兩個(gè)罕見的古村落就逐漸成為藝術(shù)愛(ài)好者的流連之所。據(jù)當(dāng)?shù)卣致越y(tǒng)計(jì)，全國(guó)各地的200余所大專院校每年有30余萬(wàn)人次背起畫夾走進(jìn)西遞、宏村寫生，占旅游總?cè)藬?shù)的50%以上。大批學(xué)生的進(jìn)入，使黟縣境內(nèi)悄然掀起一股藝術(shù)經(jīng)濟(jì)熱潮。