任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作章法-(完美課件)

1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作章法任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作章法備考理念1、隱含立德樹人、核心價(jià)值觀的考查2、防套作，防宿構(gòu)。3、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文暫露頭角。備考理念1、隱含立德樹人、核心價(jià)值觀的考查1基礎(chǔ)等級(jí)（40分） （1）符合題意（2）符合文體要求（3）感情真摯，思想健康（4）內(nèi)容充實(shí)，中心明確（5）語言通順，結(jié)構(gòu)完整（6）標(biāo)點(diǎn)正確，不寫錯(cuò)別字重申評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1基礎(chǔ)等級(jí)（40分）重申評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 2發(fā)展等級(jí)（20分） （1）深刻透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。 （2）豐富材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。 （3）有文采用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。 （4）有創(chuàng)

2、新見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。 2發(fā)展等級(jí)（20分）高考議論文寫作“要訣”切題循序析理1.符合題意4.中心明確2.符合文體要求【深刻】5.結(jié)構(gòu)完整【深刻】高切題循序析理1.符合題意2.符合文體要求5.結(jié)構(gòu)完整【懂得析理】 因果分析說理 三、如何深刻說理【懂得析理】三、如何深刻說理【因果分析說理】1.一果三因式2.一因三果式 【因果分析說理】 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 一位女教師發(fā)現(xiàn)所教的高二班里有28名學(xué)生，為完成一項(xiàng)生物課作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料。她認(rèn)為這些學(xué)生品質(zhì)低下，剽竊他人勞動(dòng)成果，將成績(jī)判為零分。這引起了家長(zhǎng)的反對(duì)，他們

3、紛紛向?qū)W校施壓，要求重判成績(jī)。學(xué)校不堪重壓，迫令她屈從。她堅(jiān)持自己的決定，嚴(yán)詞拒絕，辭職而去。該事件經(jīng)媒體報(bào)道后，引起社會(huì)的關(guān)注，有人為女教師點(diǎn)贊，有人對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的做法表示理解，也有人對(duì)學(xué)生的行為感到痛心。 對(duì)于學(xué)生、女教師或家長(zhǎng)的做法，你有何看法？請(qǐng)從學(xué)生、老師或家長(zhǎng)中選取一類，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 要求綜合材料內(nèi)容及含義，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章?！疽蚬季S展開范式一五段式】 1. 是什么（怎樣） 2為何這樣家庭原因 3為何這樣教育原因 4為何這樣社會(huì)原因 5要怎樣【一果三因式】【因果思維展

4、開范式一五段式】【一果三因式】【模仿文01】缺乏誠(chéng)信是多方教育缺失的結(jié)果 28名高二學(xué)生，僅僅為完成一項(xiàng)生物課作業(yè)，竟然置誠(chéng)信于不顧，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料來欺騙老師。這種缺乏誠(chéng)信行為看似只是學(xué)生的問題，其實(shí)，原因可以追溯到家庭與社會(huì)，在學(xué)校中，只不過是暴露出來而已。缺乏誠(chéng)信，是多方教育缺失的結(jié)果?！臼窃鯓印繈蓱T、溺愛的家庭環(huán)境是造成“缺乏誠(chéng)信”的家庭原因。 【為何這樣】 重分?jǐn)?shù)不重立心是造成“缺乏誠(chéng)信”的教育原因。 【為何這樣】 唯利是圖的社會(huì)環(huán)境是造成“缺乏誠(chéng)信”的社會(huì)原因。 【為何這樣】 缺乏誠(chéng)信是多方教育缺失的結(jié)果，不只是學(xué)生的問題，也是社會(huì)問題，提示社會(huì)發(fā)展已經(jīng)處于一個(gè)決定方向的關(guān)鍵點(diǎn)

5、或者十字路口。我們要通過強(qiáng)化社會(huì)建設(shè)，清解“弄虛作假”產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)土壤，進(jìn)而達(dá)到改造社會(huì)及誠(chéng)信做人之目的?！疽鯓印?【模仿文01】缺乏誠(chéng)信是多方教育缺失的結(jié)果【因果思維展開范式二六段式】 1、是怎樣 2、為何這樣 3、會(huì)怎樣給自己帶來危害 4、會(huì)怎樣給他人帶來危害 5、會(huì)怎樣給社會(huì)帶來危害 6、要怎樣【一因三果式】【因果思維展開范式二六段式】【一因三果式】【模仿文02】莫做無誠(chéng)信的學(xué)生 無誠(chéng)信的人，總會(huì)把誠(chéng)信的人貶得一文不值。 【是怎樣】 為什么有些學(xué)生缺乏誠(chéng)信？除了一部分性格原因，最主要的，是懦夫懶漢意識(shí)作祟。 【為何這樣】 無誠(chéng)信的學(xué)生自己很難有所作為。【會(huì)怎樣】 一個(gè)學(xué)生無誠(chéng)信，最大的危

6、害在于這種欺騙有可能傳染給學(xué)生群體。 【會(huì)怎樣】 無誠(chéng)信的人雖然不全像壞人那樣走極端，持槍殺人，可他的心里卻一直有把刀子啊。這對(duì)社會(huì)將產(chǎn)生多大的危害??！【會(huì)怎樣】 為了我們的未來，讓你的心誠(chéng)信起來吧，莫做無誠(chéng)信的學(xué)生?！疽鯓印俊灸７挛?2】莫做無誠(chéng)信的學(xué)生1.一起?！径ㄏ蛞?分列正反面觀點(diǎn)】（60字左右） （是怎樣）2.再起。【表明態(tài)度+簡(jiǎn)析看法】（50字左右） （是怎樣）3.一承?！驹蚍治鲆?，己方角度?！浚?80字左右） 【原因分析】（“為什么”）4.再承?！驹蚍治龆浇嵌取浚?80字左右）【原因分析】（“為什么”） 5.轉(zhuǎn)。【結(jié)果分析或背景分析】（180字左右）【背景分析】（“

7、為什么”）【結(jié)果分析】（“會(huì)怎樣”） 6.合。【重申論點(diǎn)+措施分析】（100字左右）【措施分析】（“要怎樣”）“因果分析+起承轉(zhuǎn)合”六段式（作文基本范式）1.一起。【定向引述+分列正反面觀點(diǎn)】（60字左右） （是怎作文訓(xùn)練題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分） 某報(bào)為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會(huì)，開設(shè)了暖聞專欄。編輯部收到三則新聞： 一位賣油條的青年多年堅(jiān)持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。 一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說不上話。老人家等了兩個(gè)多

8、小時(shí)后，只好掛了個(gè)號(hào)，和兒子見了一面。 某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時(shí)不慎跌倒，損害一副珍貴名畫，主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報(bào)案，希望男孩的心理不要受到影響。 從以上新聞中選擇一則刊登在暖聞專欄中，你認(rèn)為哪一則更合適？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。作文訓(xùn)練題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文審題指導(dǎo)理解關(guān)鍵詞，明確寫作任務(wù)。關(guān)鍵詞：溫暖、人情味。寫作任務(wù)：從以上新聞中選擇一則刊登在暖聞專欄中，你認(rèn)為哪一則更合適？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡

9、與選擇。審題指導(dǎo)理解關(guān)鍵詞，明確寫作任務(wù)。思考：透過現(xiàn)象看本質(zhì)。權(quán)衡：進(jìn)行比較。選擇：明確一則，表明態(tài)度。思考：透過現(xiàn)象看本質(zhì)。1、第一條新聞：一位賣油條的青年多年堅(jiān)持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，他的行為受到網(wǎng)友的稱贊。 該青年的核心精神是“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”。2、第二條新聞：一位老父親從外地來醫(yī)院看望當(dāng)醫(yī)生的兒子，兒子坐診太忙，根本沒空跟老人家說上話。老父親只好掛個(gè)號(hào)才跟兒子見上一面。 兒子：醫(yī)生的核心精神是“敬業(yè)”。 父親：理解和尊重，愛的境界3.第三條新聞：在一個(gè)畫展上，一位不滿12歲的男孩，不慎跌倒，損壞了一幅珍貴的名畫。主辦方?jīng)]有追究男孩的責(zé)任，還關(guān)心他心理會(huì)不會(huì)受到影響。 核心精神是“友善

10、”“寬容”1、第一條新聞：一位賣油條的青年多年堅(jiān)持不用有害的“復(fù)炸油”隱含社會(huì)主義核心價(jià)值觀“誠(chéng)信”，“敬業(yè)”，“友善”隱含社會(huì)主義核心價(jià)值觀“誠(chéng)信”，判斷是否符合題意的關(guān)鍵點(diǎn)任務(wù)是否完成？主要看兩個(gè)要素：一、有選擇。二、有理有據(jù)或者真實(shí)感受。判斷是否符合題意的關(guān)鍵點(diǎn)任務(wù)是否完成？ 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章： 高考成績(jī)下來后，小章同學(xué)的成績(jī)剛夠本省二本段，小章猶豫不決：上二本，就得到偏遠(yuǎn)地方，將來就業(yè)就可能留在那里；要上高職?？?，一輩子可能就是藍(lán)領(lǐng)，難以出人頭地：如果復(fù)讀，又擔(dān)心明年上不了一本，又耽誤一年。 寫作任務(wù)：假如你是小章的同學(xué)，根據(jù)小章的情況，給小章同學(xué)寫一封

11、信。 寫作要求：綜合材料內(nèi)容及含義，入情入理的闡明道理，明確你的建議，請(qǐng)你幫小章做出選擇。明確文體。 閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：1.不是每一道江流都能入海， 不流動(dòng)的便成了死湖; 不是每一粒種子都能成樹， 不生長(zhǎng)的便成了空殼。生命中不是永遠(yuǎn)快樂， 也不是永遠(yuǎn)痛苦， 快樂和痛苦是相生相成的。 2.在快樂中我們要感謝生命， 在痛苦中我們也要感謝生命。愿你生命中有夠多的云翳， 來造成一個(gè)美麗的黃昏。 請(qǐng)孩子記住:生命的意義不在于長(zhǎng)短，生命因充實(shí)豐富多姿而精彩!3.每個(gè)人的童年，都是一片寬闊的原野，在這上面，你可以栽植世界上所有的花草，可以放飛所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以蕩漾一生的笑意。4.它從社會(huì)生活中來，從人生體驗(yàn)中來。注重引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的生活積累，表達(dá)真情實(shí)感，鼓勵(lì)學(xué)生文從字順地表達(dá)自己對(duì)生活的理解和感受，鼓勵(lì)學(xué)生自由地、有創(chuàng)意地表達(dá)。5.通過一節(jié)課的復(fù)習(xí)，學(xué)生對(duì)議論文的文體知識(shí)進(jìn)行了溫習(xí)鞏固，對(duì)閱讀中的常見題型有了一些了解，但在解題技巧和方法上掌握得還不是很好，應(yīng)在閱讀訓(xùn)練中進(jìn)一步加強(qiáng)。6.在做閱讀理解題時(shí)，首先要對(duì)閱讀材料進(jìn)行充分感知，要心平氣和，帶著求知明道的閱讀心理去閱讀。7.要想使學(xué)生在議論文閱讀方面取得成績(jī)，就必須培養(yǎng)學(xué)生的閱