2009-2022歷年中國(guó)郵政集團(tuán)公司安微省分公司春季招聘筆試真題（綜合能力考查）含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編1

1、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 住在富人區(qū)的她 2009-2022歷年中國(guó)郵政集團(tuán)公司安微省分公司春季招聘筆試真題（綜合能力考查）含答案帶詳解2022-2023上岸資料（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.人民銀行對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)金融的基本態(tài)度，就是鼓勵(lì)創(chuàng)新發(fā)展、分類適度監(jiān)管。P2P網(wǎng)絡(luò)借貸是互聯(lián)網(wǎng)金融的業(yè)態(tài)之一，互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)態(tài)包括第三方支付、P2P、眾籌、融資以及現(xiàn)在的銀行、保險(xiǎn)、證券、資產(chǎn)公司等借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)銷售的產(chǎn)品。它們的監(jiān)管規(guī)則、所包含的法律關(guān)系、風(fēng)險(xiǎn)的性質(zhì)不太一樣，所以不同業(yè)態(tài)的監(jiān)管規(guī)則和監(jiān)管強(qiáng)度是有差別的。以上

2、文字主要說(shuō)明： A.大力支持互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展，總體上對(duì)其進(jìn)行監(jiān)管 B.互聯(lián)網(wǎng)金融魚(yú)龍混雜，所以制定合適的監(jiān)管規(guī)則 C.對(duì)于不同的互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)態(tài)，適宜采取差異化監(jiān)管 D.互聯(lián)網(wǎng)金融種類豐富，給相關(guān)部門(mén)帶來(lái)很大的監(jiān)管壓力 參考答案：C 解題思路：第一步，分析文段。文段首先引用了中國(guó)人民銀行對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融的基本態(tài)度，即鼓勵(lì)創(chuàng)新發(fā)展、分類適度監(jiān)管。然后緊接著介紹了不同互聯(lián)網(wǎng)金融的業(yè)態(tài)，它們?cè)诒O(jiān)管規(guī)則、法律關(guān)系和風(fēng)險(xiǎn)的性質(zhì)都不太一樣。最后用結(jié)論詞“所以”引出文段重點(diǎn)，告訴我們不同的互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)態(tài)，在監(jiān)管上要有差別。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C選項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，其中“差異化監(jiān)管”就是對(duì)“監(jiān)管規(guī)則和監(jiān)管強(qiáng)度

3、是有差別的”同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：屬于第一句話的內(nèi)容，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：“互聯(lián)網(wǎng)金融魚(yú)龍混雜”無(wú)中生有。D項(xiàng)：“給相關(guān)部門(mén)帶來(lái)很大的監(jiān)管壓力”，文段中并沒(méi)有論及。2.10題的有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)規(guī)則如下：答對(duì)一題得3分，跳過(guò)不答得0分，答錯(cuò)扣1分，小明一共獲得了13分，那小明至少答對(duì)了多少題？ A.4題 B.5題 C.6題 D.7題 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查不定方程問(wèn)題，用數(shù)字特性法解題。 第二步，設(shè)答對(duì)x題，答錯(cuò)y題，根據(jù)“小明一共獲得了13分”可得，3xy13，化簡(jiǎn)得3x13y，即13y為3的倍數(shù)。根據(jù)提問(wèn)方式得，x應(yīng)為最小值，則y也應(yīng)為最小值。第三步，當(dāng)y2時(shí)，x取最小值

4、（132）/35。因此，選擇B選項(xiàng)。3.根據(jù)圖形規(guī)律，最適合填入問(wèn)號(hào)處的圖形是（）。 A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：D 解題思路：第一步，觀察特征。 第一段，圖1為立體圖，圖2、3是平面圖，圖2、圖3是從不同角度觀察圖1而得到，考慮立體視圖。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，圖2、圖3分別是圖1的俯視圖與主視圖；第二段應(yīng)用規(guī)律，問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)為圖1的主視圖，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。4.根據(jù)圖形規(guī)律，最適合填入問(wèn)號(hào)處的圖形是（）。 A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：B 解題思路：第一步，

5、觀察特征。 組成元素相同，優(yōu)先考慮動(dòng)態(tài)位置類，圖形存在方向變化，考慮旋轉(zhuǎn)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，橫向箭頭每次順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30，豎向箭頭每次逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30。第二段，延續(xù)此規(guī)律，圖2陰影部分順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30，白色部分逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30可得問(wèn)號(hào)處圖形，只有B項(xiàng)符合。D項(xiàng)的陰影部分線條不一樣。因此，選擇B選項(xiàng)。5.16，21，28，37，48，（） A.60 B.61 C.62 D.63 參考答案：B 解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。 第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是一個(gè)公差為2的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為11213，所求項(xiàng)為481361。因此，選擇B選項(xiàng)。6.如果某

6、人“平安盈”里有1萬(wàn)元，則當(dāng)日他可以獲得的收益約是（）元。 A.375.5 B.37.55 C.1.02 D.0.102 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查現(xiàn)期平均數(shù)計(jì)算中的單平均數(shù)。 第二步，定位表格“收益率”所在列，“平安盈年化收益率為3.755%”。第三步，根據(jù)平均數(shù)=后/前，選項(xiàng)量級(jí)均不同，判斷量級(jí)即可，代入數(shù)據(jù)得。因此，選擇C選項(xiàng)。7.表中顯示的理財(cái)產(chǎn)品中，當(dāng)日收益率最高的產(chǎn)品是： A.平安盈 B.工銀現(xiàn)金寶 C.余額寶 D.活期寶 參考答案：D 解題思路：第一步，本題考查簡(jiǎn)單比較中的讀數(shù)比較問(wèn)題。 第二步，定位表格“收益率”所在列，“平安盈為3.755%，工銀現(xiàn)金寶為3.52

7、2%，余額寶為3.188%，活期寶為3.888%”。第三步，年化收益率日收益率365，年化收益率越高，日收益率必然也越高，活期寶年收益率最高，故日收益率也最高。因此，選擇D選項(xiàng)。2018年是平年，所以是365天。8.斷崖式降職形式是降級(jí)處分，實(shí)質(zhì)比撤職更嚴(yán)厲，從而豐富了行政處分的層次性。當(dāng)然，什么樣的違紀(jì)情節(jié)適用斷崖式降職、降級(jí)的_有多大，現(xiàn)在似乎全憑有關(guān)方面自由裁量，這樣的制度仍然過(guò)于_。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是: A.程度嚴(yán)厲 B.區(qū)間模糊 C.空間自由 D.范圍明白 參考答案：B 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“現(xiàn)在似乎全憑有關(guān)方面自由裁量”可知，裁量的是一個(gè)度、范圍和區(qū)間的問(wèn)題

8、，空格應(yīng)該要表達(dá)以上這么幾個(gè)意思。A項(xiàng)“程度”指事物變化達(dá)到的狀況，符合文意。B項(xiàng)“區(qū)間”指全程線路上的一段，符合文意。C項(xiàng)“空間”是物質(zhì)存在的廣延性和并存的秩序，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“范圍”指周圍界限，符合文意。 第二步，分析第二空。由空格前的“似乎”可知，這樣自由的裁量會(huì)導(dǎo)致不清晰的結(jié)果，感情色彩偏消極。A項(xiàng)“嚴(yán)厲”指嚴(yán)肅而厲害，沒(méi)有不清晰之意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“模糊”指不分明，不清楚，感情色消極，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“明白”指內(nèi)容、意思等使人容易了解，清楚，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。9.不少在小區(qū)居住的人都在想方設(shè)法降低住宅小區(qū)的物業(yè)管理費(fèi)，但實(shí)際上，這種做法是欠缺考慮的。因

9、為對(duì)于住戶而言，少交1元的物業(yè)管理費(fèi)，他們將要為應(yīng)付物業(yè)管理質(zhì)量下降而付出的費(fèi)用可能達(dá)到4元、5元甚至更多。以下哪項(xiàng)最可能是上述論證所做的假設(shè)？ A.目前許多小區(qū)的物業(yè)管理費(fèi)用較高，超出了不少住戶的承受能力 B.相對(duì)于現(xiàn)在的物業(yè)服務(wù)質(zhì)量，目前許多小區(qū)的物業(yè)管理費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)是合理的 C.目前許多小區(qū)的物業(yè)管理質(zhì)量是合格的 D.物業(yè)管理公司可能以降低服務(wù)質(zhì)量來(lái)應(yīng)對(duì)管理費(fèi)的減小 參考答案：D 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)提問(wèn)方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：想方設(shè)法降低住宅小區(qū)的物業(yè)管理費(fèi)的做法是欠缺考慮的。論據(jù)：少交1元的物業(yè)管理費(fèi)，住戶將要為應(yīng)付物業(yè)管理質(zhì)量下降而

10、付出的費(fèi)用可能達(dá)到4元、5元甚至更多。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是有些小區(qū)的高物業(yè)管理費(fèi)住戶承受不起，論點(diǎn)說(shuō)的是降低物業(yè)管理費(fèi)是否欠缺考慮，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是物業(yè)管理費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)合理，論點(diǎn)說(shuō)的是降低物業(yè)管理費(fèi)是否欠缺考慮，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是物業(yè)管理質(zhì)量，論點(diǎn)說(shuō)的是降低物業(yè)管理費(fèi)是否欠缺考慮，論題不一致，排除。D項(xiàng)：補(bǔ)充前提。如果物業(yè)管理公司不以降低服務(wù)質(zhì)量來(lái)應(yīng)對(duì)管理費(fèi)的減小，住戶也就不需要為物業(yè)管理質(zhì)量下降去付出更多費(fèi)用，論點(diǎn)的欠考慮就不成立了，所以該項(xiàng)是論點(diǎn)成立的前提，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。10.根據(jù)圖形規(guī)律，最適合

11、填入問(wèn)號(hào)處的圖形是（）。 A.如上圖所示 B.如上圖所示 C.如上圖所示 D.如上圖所示 參考答案：B 解題思路：第一步，觀察特征。 組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，沒(méi)有明顯數(shù)量特征，考慮屬性類曲直性。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干，圖形均是全曲線圖形，故問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入全曲線圖形，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。11.5，7，11，19，35，（） A.59 B.61 C.65 D.67 參考答案：D 解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。 第二步，做差如圖所示：差數(shù)列是一個(gè)公比為2的等比數(shù)列，則下一項(xiàng)為16232，所求項(xiàng)為353267。因此，選擇D選項(xiàng)。12.班主任

12、：我主張小紅和小明兩人中至少提拔一人當(dāng)班長(zhǎng)。教導(dǎo)主任：我不同意。以下哪項(xiàng)，最為準(zhǔn)確地表述了教導(dǎo)主任實(shí)際上的意思？ A.小紅和小明兩人都不提拔 B.小紅和小明兩人都得提拔 C.如果提拔小紅，則不提拔小明 D.如果提拔小明，則不提拔小紅 參考答案：A 解題思路：第一步，確定題型。 根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“至少一人”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。小紅或小明第三步，進(jìn)行推理。教導(dǎo)主任說(shuō)的“我不同意”是對(duì)班主任說(shuō)的話的否定，因此教導(dǎo)主任話的意思實(shí)際上就是班主任話的矛盾，的矛盾為：（小紅或小明），根據(jù)“摩根定律”，可得到：小紅且小明，即小紅和小明都沒(méi)有被提拔。因此，選擇A選項(xiàng)。13.表中收益率最高的產(chǎn)品比收

13、益率最低的產(chǎn)品收益率多出（）%。 A.0.45 B.0.7 C.0.85 D.1.1 參考答案：B 解題思路：第一步，本題考查簡(jiǎn)單計(jì)算和差類。 第二步，定位“收益率”所在列，“收益率最高是活期寶（3.888%），最低是余額寶（3.188%）”。第三步，收益率最高的產(chǎn)品比收益率最低的產(chǎn)品收益率多3.888%3.188%=0.7%。因此，選擇B選項(xiàng)。14.隨著智能手機(jī)的普及，微信營(yíng)銷正呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展、_之勢(shì)，對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而廣泛的影響。填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是: A.轟轟烈烈 B.方興未艾 C.炙手可熱 D.烜赫一時(shí) 參考答案：B 解題思路：第一步，分析語(yǔ)境?？崭袂坝袀€(gè)頓號(hào)，那么空格處的意思

14、應(yīng)該和頓號(hào)前的“正呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展”相近，表示微信正在旺盛、蓬勃的發(fā)展。 第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“轟轟烈烈”形容氣魄雄偉，聲勢(shì)浩大，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“方興未艾”形容事物正在蓬勃發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止，符合文意。C項(xiàng)“炙手可熱”比喻權(quán)勢(shì)很大，氣焰很盛，使人不敢接近，沒(méi)有蓬勃發(fā)展之意，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“烜赫一時(shí)”指在一個(gè)時(shí)期內(nèi)名聲威勢(shì)很盛，空格修飾的是微信的發(fā)展而不是名聲，且文段并沒(méi)有體現(xiàn)微信的蓬勃發(fā)展是在一個(gè)時(shí)期內(nèi)的發(fā)展，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。15.圖中10款理財(cái)產(chǎn)品當(dāng)日收益率的平均值是： A.3.4601% B.3.6154% C.3.097% D.3.388%

15、參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查現(xiàn)期平均數(shù)計(jì)算中的單平均數(shù)。 第二步，定位表格“收益率”所在列。第三步，解法一：根據(jù)平均數(shù)=總數(shù)/總個(gè)數(shù)=后/前，出現(xiàn)選項(xiàng)首位相同，第二位不同的情況，分母較為簡(jiǎn)單不再截位處理，分子截位舍相同，可得3.46%，與A選項(xiàng)最為接近。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：觀察法。觀察表格，收益率大于3.6%只有2個(gè)，且相差不大，其余均小，且小的值較大，故平均值應(yīng)小于3.6%，排除B選項(xiàng)。收益率小于3.388%的有5個(gè)，且小的值并不大，等于3.388%的有2個(gè)，大于3.388%的有3個(gè)，且大較多，故平均數(shù)應(yīng)大于3.388%，排除C、D選項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解法三：中間值法。

16、多個(gè)數(shù)據(jù)求平均數(shù)利用中間值法，觀察圖表并結(jié)合選項(xiàng)，出現(xiàn)了首位相同的選項(xiàng)，無(wú)需考慮數(shù)量級(jí)，將數(shù)據(jù)進(jìn)行截位舍相同處理可得：376、352、336、319、389、338、339、339、338、334，這些數(shù)據(jù)在340附近，取340作為參考值，平均數(shù)340=340+6346，與A選項(xiàng)最接近。因此，選擇A選項(xiàng)。16.代表委員們認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物_立法整治，健全網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)規(guī)則，完善維權(quán)流程，_讓人放心的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)環(huán)境，為網(wǎng)購(gòu)族加道“防火墻”。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A.亟須營(yíng)造 B.必須打造 C.有望建造 D.應(yīng)該發(fā)展 參考答案：A 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文的一系列實(shí)施措施可知，本空應(yīng)體

17、現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物“需要抓緊立法整治”的含義。C項(xiàng)“有望”不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“亟須”、B項(xiàng)的“必須”以及D項(xiàng)的“應(yīng)該”都有“需要”的含義，但是“亟須”有迫切需要的意思，可以體現(xiàn)整頓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的“緊急”，更符合文意。答案鎖定A選項(xiàng)。 第二步，驗(yàn)證第二空?！盃I(yíng)造環(huán)境”為常用搭配，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。17.小王購(gòu)買紅藍(lán)兩種筆共132支，紅筆定價(jià)為10元，藍(lán)筆定價(jià)為18元，正值商店促銷優(yōu)惠，紅筆打八五折，藍(lán)筆八折，最后總費(fèi)用比原定費(fèi)用少18%，那么買了多少紅筆？ A.68支 B.70支 C.72支 D.74支 參考答案：C 解題思路：解法一： 第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類，用方

18、程法解題。第二步，設(shè)紅筆有x支，藍(lán)筆有y支，根據(jù)題意可列方程：xy132，（10 x18y）18%15%10 x20%18y，聯(lián)立兩式解得x72，y60。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類，用十字交叉法解題。第二步，設(shè)紅筆有x支，藍(lán)筆有y支，則紅筆的定價(jià)為10 x，藍(lán)筆的定價(jià)為18y，紅筆打八五折，相當(dāng)于便宜了15%，藍(lán)筆八折，相當(dāng)于便宜了20%，整體便宜了18%，用十字交叉的形式可以得到紅藍(lán)筆的定價(jià)之比，如圖所示：可以得到10 x18y23，且xy132，解得x72，y60。因此，選擇C選項(xiàng)。18.請(qǐng)估算20142018年這5年銷售增長(zhǎng)率的平均值大約是多

19、少？ A.32% B.35% C.38% D.42% 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查現(xiàn)期平均數(shù)計(jì)算中的單平均數(shù)問(wèn)題。 第二步，定位圖表，“20142018年銷售增長(zhǎng)率分別為51.3%、36.69%、39.59%、23.99%、39.04%”。第三步，解法一：根據(jù)平均數(shù)=后/前，選項(xiàng)首位相同，第二位不同，分母較為簡(jiǎn)單，不再截位處理，分子加法，考慮截位舍相同，代入數(shù)據(jù)可得，20142018年這5年銷售增長(zhǎng)率的平均值約為=38.12%。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：多個(gè)數(shù)據(jù)求平均數(shù)利用中間值法，觀察圖表并結(jié)合選項(xiàng)，出現(xiàn)了首位相同的選項(xiàng)，將數(shù)據(jù)進(jìn)行截位舍相同處理可得：51.3%、36.7%、39

20、.6%、24.0%、39.0%，這些數(shù)據(jù)在40%附近，取40%作為參考值，平均數(shù)40%40%1.88%38.12%，與C選項(xiàng)最接近。因此，選擇C選項(xiàng)。19.在大的方向說(shuō)，教育是個(gè)體的社會(huì)化和社會(huì)的個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng)，往小的方向說(shuō)，教育是人們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得發(fā)展。教育的價(jià)值見(jiàn)于各種名人名言，某種程度上說(shuō)，它們代表一種理想。但人要吃飯，要在社會(huì)立足，教育也不可避免要被放到生存生活的基礎(chǔ)層面，這代表現(xiàn)實(shí)。理想很豐滿?，F(xiàn)實(shí)很骨感，這也反映在人們對(duì)教育的態(tài)度里。在普羅大眾中，教育的價(jià)值在于： A.讓人們學(xué)習(xí)知識(shí)技能 B.幫助人們實(shí)現(xiàn)心中的理想 C.為日后謀生打下基礎(chǔ) D.培養(yǎng)對(duì)某類事物的興趣并持續(xù)研

21、究 參考答案：C 解題思路：第一步，定位原文。根據(jù)提問(wèn)方式中的“普羅大眾”可知，這里要問(wèn)的是教育在現(xiàn)實(shí)層面的價(jià)值，定位到文段中轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”之后。分析文段可知，轉(zhuǎn)折之前是在講教育在理想層面是社會(huì)的個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng)，是學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得發(fā)展。轉(zhuǎn)折之后是講教育在現(xiàn)實(shí)層面要放到生存生活的基礎(chǔ)層面，根據(jù)提問(wèn)方式我們應(yīng)該對(duì)轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容進(jìn)行理解，即教育的價(jià)值要為生活打下基礎(chǔ)。 第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)轉(zhuǎn)折之后內(nèi)容的概括。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：屬于轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，不是教育對(duì)于普羅大眾的價(jià)值。20.請(qǐng)估算2013年的產(chǎn)品銷售收入大約是多少億元？ A.222 B.232 C.242 D.252

22、參考答案：A 解題思路：第一步，本題考查基期量計(jì)算。 第二步，定位圖表，“2014年產(chǎn)品銷售收入為335.45億元，同期增長(zhǎng)率為51.3%”。第三步，根據(jù)基期量=現(xiàn)期量/（1+增長(zhǎng)率），選項(xiàng)首位相同第二位不同，分母從左向右截取前三位，分子取整，代入數(shù)據(jù)可得，直除首三位商221，與A選項(xiàng)最為接近。因此，選擇A選項(xiàng)。同比增長(zhǎng)就是“比去年同期增長(zhǎng)”的意思，其中，去年同期又簡(jiǎn)稱“同期”。21.3，4，1，6，1，（）。 A.7 B.8 C.9 D.10 參考答案：B 解題思路：解法一： 第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：差數(shù)列的數(shù)值是一個(gè)公差為2的等差數(shù)列，其符號(hào)是以（，）

23、為周期進(jìn)行循環(huán)，則下一項(xiàng)為（72）9，所求項(xiàng)為198。因此，選擇B選項(xiàng)。解法二：第一步，多重?cái)?shù)列，考慮兩兩分組。第二步，分組后（3，4），（1，6），觀察發(fā)現(xiàn)，每組內(nèi)數(shù)字的和不變，347，167，則所求項(xiàng)為7（1）8。因此，選擇B選項(xiàng)。22.請(qǐng)估算2018年的產(chǎn)品銷售收入大約是多少億元？ A.1300 B.1200 C.1100 D.1000 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查現(xiàn)期量計(jì)算。 第二步，定位圖表，“2017年產(chǎn)品銷售收入為793.69億元，2018年的同期增長(zhǎng)率為39.04%”。第三步，根據(jù)現(xiàn)期量基期量（1增長(zhǎng)率），代入數(shù)據(jù)，可得2018年的產(chǎn)品銷售收入約為793.69（1+

24、39.04%）略小于8001.41120（億元），與C選項(xiàng)最為接近。因此，選擇C選項(xiàng)。23.兄弟4人中，每三個(gè)人的年齡之和分別為53，60，62，65，那年齡最小的弟弟有（）歲。 A.20 B.18 C.15 D.12 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查年齡問(wèn)題。 第二步，每三個(gè)人的年齡之和題目已給，因此將所有年齡和相加應(yīng)該是四人年齡之和的3倍，所以四人的年齡之和為：（53606265）380。年齡最小的人對(duì)應(yīng)其他的三個(gè)人的年齡之和最大，因此年齡最小的是806515（歲）。因此，選擇C選項(xiàng)。24.小明組織幾個(gè)朋友出游，費(fèi)用結(jié)算時(shí)如果每人付350元，則多出100元；如果每人付340元，那么

25、小明需要多付60元才足夠，那么活動(dòng)的人均費(fèi)用實(shí)際為多少？ A.342.75元 B.345元 C.343.75元 D.346.25元 參考答案：C 解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)公式類，用方程法解題。 第二步，設(shè)人數(shù)為x人，根據(jù)總費(fèi)用不變，可得350 x100340 x60，解得x16，則人均費(fèi)用為（3401660）/16343.75（元）。因此，選擇C選項(xiàng)。25.為什么要學(xué)金融，_要花很大的精力去學(xué)呢？_金融這東西，_隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可。我們_要吸收與金融相關(guān)的交叉學(xué)科和領(lǐng)域的知識(shí)，還要多多了解最新的金融發(fā)展趨勢(shì)，讓金融對(duì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)獻(xiàn)更大。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

26、項(xiàng)是: A.而且所以不是不單 B.并且所以怎么不但 C.并且因?yàn)椴皇遣坏?D.而且因?yàn)樵趺床粏?參考答案：C 解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)空格前的“要花很大的精力去學(xué)呢？”可知，接下來(lái)要去解釋原因，此處要填入一個(gè)引導(dǎo)原因的關(guān)聯(lián)詞，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。 第二步，分析第三空。根據(jù)“非下苦功不可”可知，金融這東西不是隨便可以學(xué)好的，空格處要填入一個(gè)否定詞匯，排除D項(xiàng)，而C項(xiàng)的“不是”符合文意。第三步，驗(yàn)證第一空和第四空，C項(xiàng)符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。26.“90后”的美好，在于無(wú)限可能，要讓這樣的美好能夠盡情綻放，歸根結(jié)底還是要_于生活的土壤中，把激情用在堅(jiān)守理想、積極向上，堅(jiān)持創(chuàng)新、守法敬

27、業(yè)的大方向上。一時(shí)的虛名，如果沒(méi)有真實(shí)底子的_，不過(guò)是場(chǎng)浮云。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是: A.建立依存 B.生長(zhǎng)依賴 C.扎根依托 D.萌芽基礎(chǔ) 參考答案：C 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)空格前后的信息可知，空格處要表達(dá)的意思是美好要立足于生活的土壤中，且需要和土壤搭配。A項(xiàng)“建立”開(kāi)始形成，不能和土壤搭配，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“生長(zhǎng)”指出生和成長(zhǎng)，符合文意。C項(xiàng)“扎根”比喻深入到人群或事物中去，打下基礎(chǔ)，符合文意。D項(xiàng)“萌芽”比喻事物剛發(fā)生，沒(méi)有立足之意，排除D項(xiàng)。 第二步，分析第二空。根據(jù)空格后的提示性信息“不過(guò)是場(chǎng)浮云”可知，“真實(shí)底子”是一種基礎(chǔ)和依靠。B項(xiàng)“依賴”指各個(gè)事物或現(xiàn)象

28、互為條件而不可分離，沒(méi)有基礎(chǔ)、依靠之意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“依托”指依靠，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。27.針對(duì)孩子的教育，老師和父母不能“_”。_家庭教育是學(xué)校教育的基石，_學(xué)校教育是家庭教育的智力引領(lǐng)和精神導(dǎo)向。依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是: A.壁壘分明盡管但是 B.各自為政一方面另一方面 C.自成一家因?yàn)樗?D.條塊分割首先其次 參考答案：B 解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文“家庭教育是學(xué)校教育的基石，學(xué)校教育是家庭教育的智力引領(lǐng)和精神導(dǎo)向?！笨芍?，老師和父母在孩子的教育上是有關(guān)聯(lián)的，而空格前有個(gè)否定詞匯“不能”，所以空格處要填入詞匯的意思是老師和父母在孩子教育上沒(méi)有關(guān)聯(lián)，各自做各

29、自的、互不相干。A項(xiàng)“壁壘分明”比喻界限非常清楚，能體現(xiàn)出互不相干之意，符合文意。B項(xiàng)“各自為政”指各自按自己的主張辦事，不互相配合，符合文意。C項(xiàng)“自成一家”指在某種學(xué)問(wèn)上或技術(shù)上有獨(dú)創(chuàng)的見(jiàn)解或獨(dú)特的做法，能自成體系，側(cè)重于學(xué)術(shù)或技術(shù)上自成體系，不能體現(xiàn)出老師和父母互不相干之意，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“條塊分割”比喻兩種指揮體系把整個(gè)國(guó)家人為分割成不同的領(lǐng)域，不能形容老師和父母沒(méi)有關(guān)聯(lián)，排除D項(xiàng)。 第二步，分析第二空和第三空。這兩空填入的是虛詞，需要考慮這兩句之間的邏輯關(guān)系?！凹彝ソ逃菍W(xué)校教育的基石”和“學(xué)校教育是家庭教育的智力引領(lǐng)和精神導(dǎo)向”這兩句應(yīng)該是并列的關(guān)系，不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除A項(xiàng)，B項(xiàng)符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。28.隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，現(xiàn)在地鐵或者公交車上，人們拿著智能手機(jī)或者專門(mén)的閱讀器等終端設(shè)備_閱讀的情景已_，一些人鐘情各類小說(shuō)，也有不少人閱讀各類雜志時(shí)評(píng)。依次填入橫線處最怡當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是: A.屏氣凝神司空見(jiàn)慣 B.目不轉(zhuǎn)睛層出不窮 C.專心致志多如牛毛 D.全神貫注屢見(jiàn)不鮮 參考答案：D 解題思路：第一步，