人教版教材《水的組成》精美版1課件

1、水的組成水的組成 卡文迪許的助手布拉格登于1783年6月訪問巴黎時，將這一實驗告訴了拉瓦錫。拉瓦錫立即進行了跟蹤實驗， 不僅合成了水，同時還將水分解為氧氣和氫氣，再次確認了水的組成，并且用氧化理論給以準確的說明。 氧化學說是對“燃素學說”的否定，關(guān)于水組成、空氣組成等是對亞里士多德的四元素說的批判。拉瓦錫Antoine Laurent Lavoisier 17431794 法國化學家 進行的化學革命被公推為18世紀科學發(fā)展史上最輝煌的成就之一。他所提出的新觀念、新理論、新思想，為近代化學的發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ)。 水也被看作是一種元素 卡文迪許的助手布拉格登于1783年6月訪問巴黎時，將一.水的

2、物理性質(zhì)通常狀況下（即1個大氣壓下）純凈水：顏色氣味狀態(tài)密度凝固點(冰點）沸點無色無味液體 4 時密度最大為0100水在0 4之間有反常膨脹現(xiàn)象（即熱縮冷脹）。一.水的物理性質(zhì)通常狀況下（即1個大氣壓下）純凈水：顏色氣味二、水 的 組 成 1、水是由什么組成的？觀察與思考二、水 的 組 成 1、水是由什么組成的？觀察與思考實驗1、氫氣的驗純和燃燒仔細觀察實驗，并記錄實驗現(xiàn)象氫氣的驗純氫氣的化學性質(zhì)（燃燒）氫氣的物理性質(zhì)無色、無臭、難溶于水，密度比空氣?。?.899g/L）實驗1、氫氣的驗純和燃燒仔細觀察實驗，并記錄實驗現(xiàn)象氫氣的驗氫氣的驗純方法收集一試管氫氣拇指堵住試管口，管口向下移近火焰，點

3、火，發(fā)出尖銳的爆鳴聲說明氫氣不純凈。發(fā)出噗噗的聲音說明氫氣純凈注意：1.可燃性氣體燃燒前都要驗純，以免發(fā)生爆炸。步驟2.用排空氣集氣法收集，當檢驗不純凈時，要用拇指堵住試管口一會兒再收集。氫氣的驗純方法收集一試管氫氣拇指堵住試管口，管口向下移近火焰 觀察與思考：(1)你猜測氫氣燃燒的產(chǎn)物可能是什么？ 怎樣驗證氫氣燃燒的產(chǎn)物？【實驗1：水的合成】(3)你能由氫氣燃燒生成水的事實來推測 水的組成元素嗎？(2)從中你觀察到哪些實驗現(xiàn)象？ 觀察與思考：(1)你猜測氫氣燃燒的產(chǎn)物可能是什么？【實驗1氫氣的可燃性純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，接觸燒杯的手能感到發(fā)燙（放出

4、熱量）。H2+O2 H2O點燃文字表達式：氫氣+氧氣點燃水符號表達式：現(xiàn)象氫氣的可燃性純凈的氫氣在空氣里安靜地燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，燒實驗2、電解水仔細觀察實驗，并記錄實驗現(xiàn)象電解水實驗實驗2、電解水仔細觀察實驗，并記錄實驗現(xiàn)象電解水實驗電解水測定水的組成：1、實驗裝置：（如圖）2、實驗現(xiàn)象：3、檢驗氣體： 用帶火星的木條檢驗試管1中的氣體發(fā)現(xiàn)木條復燃，說明是氧氣；試管2中的氣體接近火焰時，氣體能夠燃燒火焰呈淡藍色，說明是氫氣。 兩個電極上都有氣泡，一段時間后，試管1和試管2所收集氣體體積比約為1：2。電解水測定水的組成：1、實驗裝置：（如圖）2、實驗現(xiàn)象：3、2、文字表達式：水氫氣+氧氣通電

5、H OH2O222、文字表達式：水氫氣+氧氣通電H OH2O22OHH水分子OHHOHH水分子OHHOHHHHOOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHOOHHOHHOHHHHO2. 水是由 和 組成的氫元素氧元素實驗結(jié)論:1. 電解水的符號表達式：通電H2OH2+O23 .每個水分 子是由 : 兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的4. 通過電解水的實驗進一步證明化學反應的實質(zhì)是：分子的化分和原子的重新組合 2. 水是由 和 小明說：“通電分解水會生成氫氣和氧氣，氫

6、氣和氧氣點燃時又會生成水，因此，水是由氫氣和氧氣組成的?！蹦阗澇蛇@種觀點嗎？說說你的道理。交流與討論: 小明說：“通電分解水會生成氫氣和氧氣，交流與討論:（一）.單質(zhì)由一種元素組成的純凈物如：氫氣 H2 氧氣O2 銅Cu氮氣N2 碳 C 硫 S 鐵Fe等三、重要概念（一）.單質(zhì)由一種元素組成的純凈物如：氫氣 H2 氧氣O由多種元素組成的純凈物（二）.化合物如：水H2O 二氧化碳 CO2 五氧化二磷P2O5 二氧化硫 SO2四氧化三鐵 Fe3O4一氧化碳 CO 氯化氫 HCl 氯化鉀KCl 高錳酸鉀KMnO4 氯酸鉀KClO3等由多種元素組成的純凈物（二）.化合物如：水H2O 如：水H2O 二氧

7、化碳 CO2 五氧化二磷P2O5 二氧化硫SO2 四氧化三鐵 Fe3O4 （三）.氧化物：由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物如：水H2O 二氧化碳 CO2 （三）.氧化物：由兩種物 質(zhì)混合物：化合物：單質(zhì)：純凈物：由一種物質(zhì)組成。可以用特定的化學式表示。由多種物質(zhì)混合而成，無固定組成，各組分保持各自的性質(zhì)。如空氣由不同種元素組成的純凈物，如水、二氧化硫等由同種元素組成純凈物，如氧氣、氫氣等（四）概念關(guān)系圖物 質(zhì)混合物：化合物：單質(zhì)：純凈物：由一種物質(zhì)組成 單質(zhì)物質(zhì) 純凈物 混合物混合物氧化物酸堿鹽非氧化物定義單 質(zhì) 由一種元素組成的純凈物?；衔镉啥喾N元素組成的純凈物。氧化物由氧元素

8、和另一種元素組成的化合物物 質(zhì) 分 類 單質(zhì)物質(zhì) 純凈物 混合物混合物氧化物酸堿鹽非氧化物定義單 習題：實驗測得通電分解水時所得到的氫氣和氧氣的體積比約為2：1，已知在標準狀況下氫氣的密度是0.0899克/升,氧氣的密度為1.429克/升。試計算水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比。解：通電分解水時所產(chǎn)生的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為：0.0899克/升2 : 1.429克/升1=1:8答:略習題：實驗測得通電分解水時所得到的氫氣和氧氣的體積比約為2：下圖是電解水的簡易裝置，在實驗過程中，（1）發(fā)生反應的符號表達式是：_；（2）試管a連接電源的_極，試管b連接電源的_極，（3）試管a中產(chǎn)生的氣體是 ，其檢驗方法

9、是_； 試管b中產(chǎn)生的氣體是_，其檢驗方法是_；（4）由實驗可知，水是由_和_組成的。實踐運用下圖是電解水的簡易裝置，在實驗過程中，實踐運用例1 對在水的電解實驗中，觀察到的實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ） A正極產(chǎn)生氫氣B與電源正極相連的試管內(nèi)收集的氣體體積大C正、負兩極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為18D與電源正、負兩極相連的試管內(nèi)匯集的氣體體積比為l2 例1 對在水的電解實驗中，觀察到的實驗現(xiàn)象描述正確的是（例2 下圖是某同學自己設(shè)計的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm10cm，瓶口配一膠塞由里往外塞緊。A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導線。試回答： (1)其所用電源為 電，

10、由圖可知A端為 極。 (2)當A端相連按的試管中得到的氣體是 ，可用 來檢驗。 (3)如果與B端相連的試管中氣體的體積為8mL，則與A端相連接的試管中氣體的體積為 。例2 下圖是某同學自己設(shè)計的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底練一練、冬天，鐵管的自來水管容易凍裂，主要原因是（）鐵管熱脹冷縮鐵管熱縮冷脹液態(tài)水比冰密度大，水結(jié)冰膨脹冰比液態(tài)水密度大、水在直流電作用下分解成氫氣和氧氣，說明（）水是由氫氣和氧氣組成的水是由氫元素和氧元素組成的水里有氫氣和氧氣將氫氣和氧氣充分混合，就能得到水練一練、冬天，鐵管的自來水管容易凍裂，主要原因是（）3、純凈的水是（）沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的液體單質(zhì)化合物混合物

11、4、一個水分子的構(gòu)成是（）一個氫分子和一個氧原子兩體積氫和一體積氧氫原子和氧原子兩個氫原子和一個氧原子5、下列說法正確的是（）水中含有氫分子和氧分子，所以通電后能產(chǎn)生氫氣和氧氣水分子是由氫元素、氧元素組成的電解水的實驗現(xiàn)象是，通電后，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣水是由水分子構(gòu)成的，每個水分子是由兩個氫原子、一個氧原子構(gòu)成的6、電解水時，理論上若得到n個氧分子，同時可以得到個氫分子。若得到毫升的氧氣，同時得到毫升氫氣。A CDD2n163、純凈的水是（）4、一個水分子的構(gòu)成是（物質(zhì)分為純凈物和混合物的根據(jù)：純凈分為單質(zhì)和化合物的根據(jù)：單質(zhì)、化合物的區(qū)別與聯(lián)系：1、純凈物根據(jù)組成元素種類的多少可分為

12、單質(zhì)和化合物。2、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，概念中包含兩個要素：純凈物、同種元素，識記為“一物一素”。例如：氧氣、磷、銅等3、由不同種元素組成的純凈物叫化合物。也有兩個要素：純凈物、不同種元素，識記為“一物多素”。例如：水、高錳酸鉀等。組成物質(zhì)的種類組成元素的種類加深理解：物質(zhì)分為純凈物和混合物的根據(jù)：純凈分為單質(zhì)和化合物的根據(jù)：單 氧氣（ ） 氫氣（ ） 鐵（ ） 氮氣（ ） 硫（ ） 臭氧（ ） 水（ ） 二氧化碳（ ） 氯化鉀（ ） 高錳酸鉀（ ）、過氧化氫（ ）【單質(zhì)】由同一種元素組成的純凈物?！净衔铩坑刹煌N元素組成的純凈物。 【氧化物】兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合

13、物。 O2H2FeN2SO3H2OCO2KClKMnO4H2O2 氧氣（ ） 氫氣（ ） 鐵（ ） 1、實驗中通常加入稀硫酸或氫氧化鈉目的是2、負極產(chǎn)生的氣體通常大于正極氣體的2倍 原因是： （1）氫氣比氧氣更難溶于水 （2）氧氣比氫氣活潑，部分氧氣與電極發(fā)生 了反應增強溶液的導電性關(guān)于電解水的兩個問題：1、實驗中通常加入稀硫酸或氫氧化鈉目的是2、負極產(chǎn)生的氣體通課堂練習1、關(guān)于水的組成說法中正確的是（ ）A. 水是水元素組成B. 水是由氫氣和氧氣組成C水是由氫元素和氧元素 組成 D. 水的組成很復雜，至今沒有明確的答案C課堂練習1、關(guān)于水的組成說法中正確的是（ ）C2水是 （ ） 單質(zhì) 化合

14、物 純凈物 混合物A. B. C. D.B2水是 （ ）B3、下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（ ）A. 水 B. 空氣 C氧氣 D. 二氧化碳C3、下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是（ ）C1.后現(xiàn)代社會以大眾文化的興起為特征，而大眾文化要求文化的大眾消費性質(zhì)，圖像以強有力的視覺沖擊力成為實現(xiàn)大眾消費的主要途徑。2.傳統(tǒng)意義上的書籍，沒有圖像的填充就被邊緣化，純文學也只有借助圖像才能走向市場中心、大眾視野，充斥市場的總是圖文并茂的大眾讀物，這就形成了當下對文學的消費由讀字到讀圖的轉(zhuǎn)變。3.當然，文學畢竟是圖像無法取代的，人類文明的傳播方式從圖像過渡到文學，就是因為文字的抽象描述、概括能力是超越圖像的。文字通過語言喚起人腦中的想象，其魅力在于建構(gòu)一個內(nèi)視形象，這種內(nèi)視審美是文學獨有的，語言藝術(shù)獨有的。4.文學獨特的“味外之旨”、“韻外之致”，其豐富性和多重意義，依靠圖像是永遠無法接近的。圖像的直觀性正好切斷了這種對文字魅力的省思和想象。5.寫好這篇文章，首先要讀懂材料?？傮w來說，上述材料對什么是“最大的快樂”加以形象的闡釋，要使自己成為快樂的人，從第一個答案中，我們知道必須工作，耕耘與創(chuàng)造會使人快樂；6