2020-2021學(xué)年人教部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元測(cè)試卷

1、 第四單元測(cè)試卷滿分：150 分其中卷面分 ) 考時(shí)間：150 鐘一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用 分默寫(xiě)。 分(1)念天地之悠悠。陳昂登幽州臺(tái)歌)(2)莫笑農(nóng)家臘酒渾。陸游游山西村)，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。(岑參逢入京使)，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。(李商隱賈生(5)過(guò)松源晨炊漆店其五提示人生如行山路，一個(gè)問(wèn)題決了，又一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn) 在眼前，周而復(fù)始，永無(wú)止境的句子是，_。秦淮一詩(shī)中，道出詩(shī)人對(duì)那些只知尋歡作樂(lè)、不以國(guó)事為重的達(dá)官貴人表示 憂慮與憤慨的詩(shī)句是_。 木 蘭 詩(shī) 中 ， 體 現(xiàn) 邊 塞 戰(zhàn) 活 艱 詩(shī) 句 是 ： _ ， 。閱讀下面的文字，完(1)題。 分青年時(shí)代的我們渴望掙脫一切羈洪水一樣奔向知的方向們絕停滯

2、， 因?yàn)橥?，生命之泉將失去活力我們沖破心靈的堤，融入溪流，匯入大江，奔騰入海。 也許我們會(huì)變得渾濁也會(huì)被暗礁撞得遍體鱗但們?nèi)詫⒂峦北疾幌⒃?光的照耀下我的生命將會(huì)進(jìn)一步升我們可以升騰為天上的迎風(fēng)在天空中自由 地漂蕩；我們可以化作雨，干 h 的地以綠色的希望；我們可再次融入溪，匯入 大江奔騰入哪這樣的程多么的曲折艱我更要實(shí)現(xiàn)那壯美的夢(mèng)想生命如 一泓清泉，讓我們保持水的活，水的自，還有水的生命。(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給點(diǎn)的字注音 )羈絆( ) 渾濁 ) 干 )(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞“_，個(gè)詞的確寫(xiě)法“_。(2 分(3)“停滯”在選文中的意思是_(2 )(4)選文中運(yùn)用了_、_修辭手

3、法。(2 分運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完(1)題。(4 分她得虎頭虎腦，此嚇住男人 她什么都和男人一樣 ，連罵人也有男人的爽 快有時(shí)候更多一些花樣。這 段 文 字 出 自 現(xiàn) 代 作 家 人 ) 的 駱 駝 祥 子 句 中 描 寫(xiě) 的 她 是 。 分巖講述了重慶地區(qū)的地下黨以 陣地，宣傳革命思想；描 述了被捕的地下黨人_白公館開(kāi)展?fàn)幦∽杂伞⒎磳?duì)壓迫的革命斗爭(zhēng) 分校學(xué)生會(huì)開(kāi)展“孝親敬 從做起”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與 分(1)請(qǐng)按要求修改活動(dòng)通知 )通 知各位同學(xué)：為了更好地落實(shí)“孝敬老 從做起”動(dòng)要求，研究決定，將在七年級(jí)召開(kāi)“孝 親故事我來(lái)”講故事大賽。請(qǐng)同學(xué)們自行搜集古今孝親故，認(rèn)真準(zhǔn)備，每班派出

4、 2 名選手于 5 月 下午 在學(xué)校報(bào)告廳參加講故事大賽。校團(tuán)委(4 月 日畫(huà)線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)_。 分) 通知的格式有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。 分(2)下面是活動(dòng)中的兩道題，請(qǐng)回(5 分)“誰(shuí)言寸草心報(bào)三春暉”這兩句詩(shī)_無(wú)法報(bào)答來(lái)比喻母愛(ài)偉 大，告誡我們要孝親敬老，不忘父母養(yǎng)育之恩(3 分下面這幅圖片是古代著名的孝子故事，它的名字)團(tuán)要求班級(jí)黑板報(bào)出一期“孝親敬老”?？Ｄ阕鳛榘嗉?jí)墻報(bào)委員，需要給班級(jí) 黑板報(bào)設(shè)計(jì)三個(gè)欄目，請(qǐng)用四字短語(yǔ)寫(xiě)出每個(gè)欄目的名稱(3 分 _ 二、閱讀55 分(一) 分駐訓(xùn)戈壁灘戈壁灘上沒(méi)有輕風(fēng)、細(xì)有只是疾風(fēng)和勁草。這是塔克拉瑪干沙漠邊緣的戈 壁灘，拔近

5、2000 米氣候干，紫外線，晚溫差大常有沙塵暴肆虐?！帮w朝似幕云夜疑城”清晨時(shí)經(jīng)一夜沙塵暴沖擊的哨兵持槍矗立在哨 位上掩外堆積的沙子已近 1 高。除了眼睛明亮清澈他的全身落滿了塵土隨 哨音劃破天，兵陸續(xù)在帳篷外整隊(duì)集，踩著坑洼不平的戈壁石路，喊著震天的口， 開(kāi)始整營(yíng)連跑操連體能最好的戰(zhàn)士往往被賦予在隊(duì)伍前面扛旗的任等功營(yíng)、 二等功連等旗幟映著朝陽(yáng)分外奪目。許多新兵自覺(jué)背著沙袋或是手榴彈袋在隊(duì)伍中負(fù)重奔 跑他們一個(gè)個(gè)黑瘦黑瘦，已褪去了剛?cè)胛闀r(shí)的青澀】正午時(shí)分陽(yáng)光直射地溫高達(dá)六七十一望去遠(yuǎn)處一片蒸騰的景象。小 蜥蜴快速穿梭在眼前零星的幾株駱駝刺貪圖著短暫的陰涼官兵們嘴角曝皮露在作訓(xùn) 服外的手背和臉

6、部被曬得黝黑同訓(xùn)練已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵階車上搖晃眩暈的嘔吐、 障礙物上重重摔下的疼痛子彈卡殼后排除故障的緊張鐵絲網(wǎng)掛住后的無(wú)法掙脫度 虛脫時(shí)對(duì)水的渴成他們生的常態(tài)戰(zhàn)士們無(wú)暇顧及這他們一遍遍進(jìn)行著枯燥險(xiǎn) 難的訓(xùn)練，只為盡快提高實(shí)戰(zhàn)能】入夜時(shí)分行奔襲訓(xùn)練開(kāi)了壁的夜晚漆黑一飛都早已回巢睡覺(jué)。 官兵們背負(fù)著沉重的武器裝具一腳淺一腳地在虛虛實(shí)實(shí)的戈壁灘上跑稍不留意便會(huì) 重重跌倒率到達(dá)目的地小鎮(zhèn)連隊(duì)士挽褲腿衣袖武器和水壺互相劇烈地撞擊 著汗水早已濕透了軍裝一位甘肅籍四級(jí)軍士長(zhǎng)在演練間隙曾和我聊起家常。嘴干頭作服上 滿是塵土雙指尖布滿皸裂的口子他談到了年邁的父母、在家操持家務(wù)的妻子要 出生的二娃。說(shuō)到對(duì)家的思念家的

7、愧感傷處這位西北漢子不禁動(dòng)容落我一 時(shí)語(yǔ)塞找不到合適的話語(yǔ)安慰。我曾看到過(guò)一位陜西籍女下在部隊(duì)出動(dòng)后值守哨位的樣子再一個(gè)月就將 退出現(xiàn)役。，容嚴(yán)整、軍姿標(biāo)，伴著大漠落日站哨的畫(huà)面美得令人難忘。我曾感受一新疆籍上等在比武場(chǎng)未能奪金的遺憾他第個(gè)跑過(guò)終點(diǎn)卻 因規(guī)則原因憾失武裝五公里比武的金牌在終點(diǎn)處失聲痛久不肯離去所團(tuán)隊(duì)領(lǐng) 導(dǎo)知悉后向委會(huì)特別申請(qǐng)了枚金集合全團(tuán)以團(tuán)隊(duì)名義為該戰(zhàn)士補(bǔ)發(fā)了金以 此保護(hù)官兵沉甸甸的榮譽(yù)感。如今然們?cè)缫烟旄饕环降乙廊怀３Ｏ肫鹉且粡垙垙?qiáng)紫外線曝曬下黑黑的面 孔奔時(shí)水壺武器撞擊的聲戰(zhàn)車轟鳴過(guò)后身上的塵夜晚哨兵警惕的目光殺震 天的番號(hào)，疾駛的車隊(duì)【丁，就是戈壁灘上普通而又傳奇的故

8、，每想到這些， 總能使我精神振，我在喪失斗志時(shí)再次鼓起勇，在想要放棄時(shí)選擇咬牙堅(jiān)持。( 3 18 )閱讀第段請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在表格空缺處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容 分)時(shí)間清晨時(shí)分正午時(shí)分入夜時(shí)分主要事件官兵跑操下面的子出自原文，它在文中的位置應(yīng)該( )他們的身影與小鎮(zhèn)夜晚散步的青年男女形成了鮮明的對(duì)述著這片和平安寧背后的 故事?！尽?B】 】 D】第段中新疆上等兵為什么在終點(diǎn)處失聲痛哭，久久不肯離去？作者為什么詳寫(xiě) 一情節(jié)？(4 分 說(shuō)說(shuō)第段加點(diǎn)字“他”“她”“他”后面運(yùn)用逗號(hào)的妙處 分 文章為什么以駐訓(xùn)戈壁灘為題目 分 (二) 分最美的姿態(tài)閱讀與不閱讀區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式面草長(zhǎng)鶯飛繁花

9、似 錦一面必定是一望無(wú)際的、令人窒息的荒涼和寂寥。一種人認(rèn)為人然作為人存在著就必須閱讀。肉體的滋長(zhǎng)壯與滿足只需五谷 與酒肉但谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒(méi)有靈魂、可以行走、可以叫囂的軀體該 一種追求精神并從精神上獲得愉悅的動(dòng)種動(dòng)物是需要通過(guò)修煉的而修煉的重要方式 之一便是閱讀。另一種人使籍堆成山聳在他們面他們也不可能思考一下這些書(shū)與他們自 己的人生與生活有何關(guān)系。吸引這些人的只是物質(zhì)與金，有便是各種各樣的“娛樂(lè)人這一輩無(wú)論怎樣辛勞勉際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生經(jīng)歷人生。 由此人知世界十八九是人摸很難有對(duì)世界的完整把而書(shū)呈現(xiàn)了人類在 不同時(shí)期、不同領(lǐng)域的不同經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)識(shí)字的只需有書(shū)在坐家或案前或 上

10、或瓜棚豆架之下便可走出生活圈進(jìn)入一個(gè)無(wú)邊的疆域。明明是身居斗卻別 人的文字里看到了沙漠駝?dòng)?、雪山馬跡、深宮秘事、坊間趣讀書(shū)漸久經(jīng)驗(yàn)漸你 會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)使人的心靈宛如秋天雨中的池，逐漸充盈。讀書(shū)人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的人造主創(chuàng)造的毛 坯而言也許是沒(méi)有魅力甚是有缺陷、不完美的。然讀生涯使他們由內(nèi)到外獲 得了新生。雖然還是從前的身材與面卻有了一種比身材、面孔高貴得多的氣的 東西一以讀書(shū)為生的先當(dāng)他們安坐在藤椅里向你平易近人地?cái)⑹禄蛘摦?dāng)們站 在講臺(tái)上條分縷析地講述他們的發(fā)他們?cè)诓妥郎虾茈S意地詼諧了一下你會(huì)覺(jué)得這 些先生真是很有神采。此，就會(huì)真正領(lǐng)“書(shū)卷”迷人之處。人類無(wú)疑是一切動(dòng)物中最

11、善于展示自身的動(dòng)物。體育場(chǎng)、舞臺(tái) 型一切場(chǎng) 所都是人類展示自己身體以及姿態(tài)的地，你知道嗎？人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書(shū)。()作者在文中要說(shuō)明的道理是什么 ) 11文章段列舉了哪兩種不同的生活方式？作用是什么(5 ) 閱讀文章段，概括文中提到的讀書(shū)的好處有哪些(6 分) 聯(lián)系你的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勛x書(shū)給你帶來(lái)的好處(4 分 三) 分陋室銘山不在高有則名。水不在有龍則靈。斯是陋惟吾德馨。苔痕上階草色 入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白?？梢哉{(diào)素，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，案牘之勞形。 南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子：何陋之有？解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思 分)(1)有仙則名 (2)斯是陋室名：斯：_(3)閱金經(jīng) 金：_(

12、4)可以調(diào)素琴 素： (5)談笑有鴻儒 鴻： 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 分(1)無(wú)案牘之勞形。 (2)孔子云：何陋之有？ 完成下列填空(2 分 “銘”是古代刻在器物上來(lái)或者的字來(lái)發(fā)展成一種文體，這種文體一般要押韻。在今天幾乎人人關(guān)注住房的年代室銘能給我們哪些有益的啟(4 分) 三、寫(xiě)作55 分閱讀下面文字，按要求作文 分哲人說(shuō)：世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉。我們每天經(jīng)歷的日起來(lái)都一個(gè)樣都 那么平平常，實(shí)也并沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的日子。在你的生命，定有一些或一個(gè)日，讓你刻骨銘，身難忘請(qǐng)以那一天，我_為題，寫(xiě)一篇不少于 字的作文?！咎崾九c要求】(1)先把題目補(bǔ)充完整，自選文體(2)文中不要透露你的個(gè)

13、人信息；抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。第四單元測(cè)試卷(1)愴然而涕下 (2)豐年留客足雞豚 (3)馬上相逢無(wú)紙筆 (4)可憐夜半虛前席 政入萬(wàn)山圍子里 一放出一山攔 商女不知亡國(guó)恨 隔猶唱后庭花 (7)朔傳金柝 寒光照鐵衣 zhu 涸 (2) 漂 飄 受到阻礙不能繼續(xù)前進(jìn) (4) 比 排比 老 虎妞 挺報(bào) 渣滓洞 “召開(kāi)”改為“舉行” 把“ 月 日”放到“校團(tuán)委下面掉號(hào)。 (2)小草 太 香扇枕 (3)示例： 孝敬名言 孝故事 孝感悟 孝家風(fēng) 孝習(xí)俗 官兵進(jìn)行專業(yè)共同訓(xùn)練 官兵開(kāi)展強(qiáng)行軍奔襲訓(xùn)練 (思對(duì)即) 6.C 7.為他第一個(gè)跑過(guò)終點(diǎn)因則因 憾失武裝五公里比武的金牌。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，

14、表現(xiàn)了官兵們具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。 8. 句式短促，音調(diào)高亢，節(jié)奏分明，充分表明了官兵們意志堅(jiān)強(qiáng)、盡職盡責(zé)、具有奉獻(xiàn)精神和 集體榮譽(yù)感(意思對(duì)即可點(diǎn)明了文章的主要事(“駐訓(xùn)”)和事件發(fā)生的地“戈壁灘”)；“駐灘”是 文章的線索；新穎獨(dú)特，吸引讀者。 意思對(duì)即可 10.人最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書(shū)。 11. 列舉了閱讀與不閱讀兩種截然不同的生活方式，突出了閱讀的重要性。 讀書(shū)能豐富 人生經(jīng)驗(yàn)，充盈心靈；讀書(shū)能養(yǎng)就人的高貴氣質(zhì)。 13.學(xué)能聯(lián)系自身的“閱讀經(jīng)歷 談讀書(shū)的好處，言之成理即可。 出 (2) (3)經(jīng) 不加裝飾的琴 (5)學(xué) 淵博的人 15.(1)有官府公文勞神傷身。 (2)如孔子說(shuō)的有么簡(jiǎn)陋呢？ 警誡自 己 稱功德 17.例：“陋室”的陋與不陋，不在于房屋本身，而在于住房子的人的品 行。這啟示我們不要一味追求擁有奢華的房屋，而要磨煉意志，提升修養(yǎng)個(gè)品行高尚 的人。這樣即使居住在“陋室”也可以生活得很優(yōu)雅。2 是2 是人類進(jìn)步。二二一月十九日 2021 月 19 星期五4 上得來(lái)終覺(jué)知此事要躬 1人行，必有 21.2.192.19.202107: