保險(xiǎn)培訓(xùn)工作總結(jié)_第1頁(yè)
保險(xiǎn)培訓(xùn)工作總結(jié)_第2頁(yè)
保險(xiǎn)培訓(xùn)工作總結(jié)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、保險(xiǎn)培訓(xùn)工作總結(jié)上周日下午,和崔乃升老師去中宏保險(xiǎn)做了一個(gè)半天的室內(nèi) 作非常重要。下面就幾點(diǎn)收獲和ft東學(xué)校的各位同仁分享一下!此次培訓(xùn)是中宏保險(xiǎn)和人眾人合作共同推出的一個(gè)“拓維培訓(xùn)”系列,培訓(xùn)對(duì)象是中宏保險(xiǎn)的營(yíng)銷(xiāo)人員邀請(qǐng)的客戶(hù)。1、和崔老師一點(diǎn)十分到達(dá)中宏(跟客戶(hù)約好兩點(diǎn)正式開(kāi)始)早一點(diǎn)過(guò)去對(duì)一些不確定因素排查一遍,如會(huì)場(chǎng)確定、會(huì)場(chǎng)布置、音響、投影、培訓(xùn)人員人數(shù)以及器械準(zhǔn)備等等,做到心中有數(shù)。有兩間教室正好是斜對(duì)面,一間主會(huì)場(chǎng)(組織者前期到導(dǎo)入以及崔老師熱身團(tuán)建和分享使用),一間附會(huì)場(chǎng)帶急速六十秒使用。我們?cè)诓贾眉彼倭霑?huì)場(chǎng)時(shí),中宏的王總過(guò)去看了看,對(duì)這個(gè)培訓(xùn)還是比較重視并詢(xún)問(wèn)了一下情況。

2、崔老師給他簡(jiǎn)單介紹一下工程,王總比較喜歡和認(rèn)可,連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊。說(shuō)這個(gè)的目的是想說(shuō)作為培訓(xùn)師來(lái)講要抓住一切可以抓住的時(shí)機(jī)去了解客戶(hù)的關(guān)注點(diǎn)在什么地方, 組織這樣一次活動(dòng)他們的動(dòng)機(jī)何在,想要到達(dá)一個(gè)什么樣的效果 等,了解這些以后再接下來(lái)做工程或者回憶的時(shí)候就會(huì)有所側(cè)重。221性,其中有幾位老面孔。等陸陸續(xù)續(xù)到齊已經(jīng)兩點(diǎn)十五左右,坐定開(kāi)始。3、正式開(kāi)始。首先由組織者Helen 介紹中宏的開(kāi)展史和人眾人公司,約十分鐘。接下來(lái)崔老師簡(jiǎn)單熱身組建團(tuán)隊(duì),其實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)靠急速六十秒工程的主題,前期鋪墊,最后工程回憶內(nèi)容水到渠 面要保證培訓(xùn)流程,另一方面克服困難。4、活動(dòng),由我來(lái)帶。其實(shí)對(duì)于急速六十秒這個(gè)工程來(lái)講

3、,一個(gè)人帶可能會(huì)兼顧不過(guò)來(lái),需要另一個(gè)人協(xié)助監(jiān)控。音樂(lè)、組織、提醒隊(duì)員注意總時(shí)間以及由于跑動(dòng)劇烈出現(xiàn)的一些意外狀況等都需要專(zhuān)人專(zhuān)做及監(jiān)控?;顒?dòng)本身來(lái)說(shuō),學(xué)員投入度高,認(rèn)真。這個(gè)工程時(shí)間把控也很重要,學(xué)院做工程的時(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)這樣的情況:只顧著在那討論和破譯卡片上的數(shù)字信息而忘記了工程總的時(shí)間,培訓(xùn)師一再提醒的情況下學(xué)員也可能會(huì)比較拖沓。這可能跟學(xué)員有時(shí)候太較真有關(guān)系,太想知道卡片到底代表什么數(shù)字。再就是60 秒完畢學(xué)員遲遲不肯退場(chǎng)無(wú)形中又會(huì)損耗一些時(shí)間秩序也可能會(huì)比較一些,這就需要培訓(xùn)師在布置的時(shí)候規(guī)那么要講清楚更要嚴(yán)格執(zhí)行, 時(shí)間到不退場(chǎng)就是要給他扣掉相應(yīng)的成績(jī),這樣可以保證活動(dòng)順利進(jìn)展,還

4、是那句話(huà)流程很重要,正如過(guò)電網(wǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都要考慮到位一樣,過(guò)程不審計(jì),結(jié)果要抓瞎!除此以外還有個(gè)事情就是,活動(dòng)過(guò)程中有些時(shí)間可能兼顧不過(guò)來(lái),不管是組織者還是學(xué)員可能就會(huì)得空偷pai 一些東西,比方說(shuō)卡片信息,課件之類(lèi)的,針對(duì)這種情況我們應(yīng)該采取一種什么樣更恰當(dāng)?shù)姆绞饺ブ浦?,可能是需要我們每一位培?xùn)師去斟酌的事情。5先得有崔老師精彩的講解!主要講了兩個(gè)反思:設(shè)計(jì)感和交響能 力。130回憶模塊,流暢自如。這個(gè)模塊引用了很多名人名言諸如:在索尼,我們假設(shè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品,在技術(shù)、價(jià)格、性能、特征上和我們的根本相同。設(shè)計(jì)是唯一使我們區(qū)別于對(duì)手,并在市場(chǎng)上站住腳的方法。前索尼董事長(zhǎng)兼總裁大賀典雄(No

5、rioOhga)設(shè)計(jì)從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),可以定義為是人類(lèi)的根本能力,人類(lèi)制造以前生活中不存在的東西,來(lái)滿(mǎn)足人們的需要,賦予生活新的意 (JohnHeskett)發(fā)、牙膏、瓷器、數(shù)碼產(chǎn)品等繪聲繪色表述了設(shè)計(jì)感終究能給人帶來(lái)多大意想不到的改變!最后以人眾人的招聘廣告結(jié)尾,創(chuàng)意、新穎。交響感就是將外表不相干的事情聯(lián)結(jié)在一起的能力。重綜合不重分析;要找出看上去毫不相干的領(lǐng)域之間的聯(lián)系;發(fā)現(xiàn)更廣泛的模式而不是得出詳細(xì)的答案;通過(guò)把別人不在意的要素結(jié)合在一起,來(lái)發(fā)現(xiàn)新的事物。在這個(gè)模塊中引用了俏江南以及劉永好四兄弟的發(fā)家史的案例,以此來(lái)說(shuō)明不管是在生活中還是在工作中我們都需要具有找到不同事物之間的關(guān)聯(lián)和穿插點(diǎn)的能力,即交響能 來(lái)洗衣粉和中秋節(jié)沒(méi)什么關(guān)聯(lián),但是設(shè)計(jì)者硬是把這兩者聯(lián)系起 (當(dāng)然我指的是我這樣帶班水平有待提高的培訓(xùn)師)。在本次培訓(xùn)過(guò)程中,前前后后崔老師展現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀培訓(xùn)師的責(zé)任與細(xì)致以及站在講臺(tái)上的成熟與穩(wěn)重,揮灑自如。不管是前期課件、熱身所需物品、時(shí)間安排、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論