轉(zhuǎn)正老師工作總結(jié)

1、轉(zhuǎn)正老師工作總結(jié) 不同類型的總結(jié)，內(nèi)容有所側(cè)重，對于一般的工作總結(jié)，重點放在成果和閱歷上。你會寫老師工作總結(jié)嗎?下面我給大家?guī)砝蠋煿ぷ骺偨Y(jié)，盼望大家喜愛! 老師工作總結(jié) 篇1 時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬一個年度的工作結(jié)束了，回顧本年度的工作，有辛勤過后的歡樂，也有耕耘過后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)： 一、思想方面。 工作以來我在思想上樂觀要求進步，忠誠_的訓練事業(yè)，聽從領(lǐng)導的安排，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心關(guān)心同志，訓練目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;為人師表，有奉獻精神。 二、教學工作。 工作中，我始終嚴格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我始終以來奮斗的目標。所以，為了實現(xiàn)這個目標，我

2、加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實反思的重量。 首先，我樂觀參與集體備課，把備課學來的理論學問與教學實踐相結(jié)合;努力學習理論學問，用新課程理念武裝自己，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂;虛心向他人學習，跨學科聽課，學校有講課活動樂觀參與，生怕漏聽了任何一節(jié)課。仔細反思自己的每一節(jié)課，當一節(jié)課上萬之后我總考慮一下，我這節(jié)課勝利的地方在哪里，哪些地方同學不好接受，我以后怎么改進，這樣做好反思，再進行二次備課。 就這樣我不斷努力探究，建立了激趣導入自主嘗試歸納總結(jié)練習實踐這樣的教學模式，激發(fā)同學的學習愛好，使同學能夠主動學習自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，同學上微機課，不再是只想著

3、玩嬉戲了，而是能夠主動的學習學問，有的甚至還能在所學的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了同學的理解和認同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降摹ｋm然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學來說顯得太微不足道了，最開頭還被大家認為是連?？贫疾凰愕摹岸n”，但是隨著我們一代一代信息技術(shù)老師的努力，我們肯定會讓信息技術(shù)學科也能成為訓練花園里的一朵奇葩。 三、其次課堂、信息技術(shù)愛好組教學工作。 本學年仔細開展了信息技術(shù)愛好小組活動。在學校中每班選出有信息技術(shù)特長的同學組建成一個信息技術(shù)愛好小組，利用同學活動時間對其進行信息技術(shù)特長培訓。通過這樣的訓練，我校同學參與全國兒童青少年計算機表演賽取得了不錯的成果。依據(jù)學校計算機設(shè)備和同

4、學的實際狀況，細心預備了教學內(nèi)容，力求把同學教懂教會。一學年下來，同學的信息素養(yǎng)與信息技術(shù)力量有了明顯改善和提高。 四、多媒體教學課件設(shè)計與制作。 由于時間關(guān)系，目前大多數(shù)老師單獨制作多媒體課件還有肯定難度，因此各學科活動所需的課件都需要我來幫忙制作。為了將老師的多媒體課件制作得有聲有色，常常需要花大力氣查找或制作多媒體素材，需要不斷地與老師進行溝通，才能制作出高質(zhì)量高效率的多媒體教學課件。對于部分能獨立制作課件的老師我進行了細心的指導，關(guān)心他們解決制作中的一些難題，幫他們修改自己的課件，使課件更符合教學規(guī)律及老師的教學習慣。 五、努力的方向。 反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著

5、自己在工作中的不足。不足有以下幾點： 1、對于信息技術(shù)的教學由于有肯定的思路，所以難免思索的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠。 2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標; 3、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。 以上是我本年度的工作總結(jié)，盼望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，有更大的進步。 老師工作總結(jié) 篇2 匆忙兩個半月，在西峽一高的訓練實習就劃上了句號。在這次實習中，我初次體驗到為人師的味道，體會處處于訓練第一線的酸甜苦辣。記得剛來西峽一高的時候，我還很懵懂，

6、第一次向班里同學作自我介紹時我緊急又興奮;第一次給同學上課時擔憂會有突發(fā)狀況的發(fā)生;還有每次去打水都被水房的阿姨當做的是同學?，F(xiàn)在回想起這些，都是一些甜美的記憶，并且這些回憶將會成為我人生的珍貴積淀。 通過這次訓練實習，我在教學工作、班主任工作、人際交往等方面都得到了熬煉，增加了肯定的.實踐力量，鞏固了所學的學問，增長了見識，提升了肯定的自我價值?；仡櫿麄€實習過程，我們揮灑了汗水，也收獲了甘果。在此對實習總結(jié)如下： 一、教學工作： 實習的一個重要的任務(wù)就是聽課、上課、寫教案。計算機組的周靜與桑平老師分別負責高二與高一年紀的全部課程，剛開頭的一個月里，通過聽課以及任課老師的指導，我漸漸懂得如何將

7、課堂教學與生活感悟有機結(jié)合起來，同時還深化了解了同學的學習狀況。從其次個月開頭，我們就可以講課了，同時還有我們其他的實習生在下面聽課并給出他們珍貴的看法。從習題課到新課，老師賜予了我極大地信任和鼓舞，也使我從中學習到珍貴的閱歷。老師給我供應(yīng)的建議，也使我熟悉到了自身的不足，所謂“實踐出真知”是非常有道理的。 (1) 聽課： 聽課是訓練實習的重要內(nèi)容，也是見習階段的主要任務(wù)。指導老師要求我們先聽一個月的課再正式上課。每次聽課，我都仔細做好聽課記錄，在其中學習老師設(shè)計課程的思路，學習老師的教學方法以及學問點的過渡處理，課堂掌握等。不同的老師有不同的上課風格，所以在聽課時我留意對比老師們的不同之處,

8、學習適合自己的教學方法,也熬煉了自己的評課力量。同時我也去聽我們實習老師的課，仔細把自身的狀況與他們作對比，吸取他們好的方面，對他們的不足之處提出一些看法。 (2) 備課： 備課是教學工作的一個最重要的環(huán)節(jié)，仔細備好課是提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵。特殊是對于我們實習老師來說，備課是重點的重點。經(jīng)過老師的指導，我知道了備課不止要備教材，備教法，還要備同學，備學法等。所以在每一次新課前，我都仔細鉆研教材，把教材讀熟讀透，結(jié)合同學的實際水平和層次來設(shè)計層次性的問題和作業(yè)。 (3) 授課： 一個月的見習后，我正式踏上了講臺。第一次上的是高一內(nèi)容圖片與文本框。面對全班的同學，上課前的緊急感覺立刻消逝。此次的

9、課，由于預備的夠充分，課堂紀律不錯，同學們協(xié)作，教學流程順暢。同時老師也指出了我的很多不足：聲音不夠大，要再大些才有氣概，才能震住某些開小差或想開小差的同學;表達水平有待提高，好的表達才能使講課更具感染力。之后，我相繼地開頭預備接下來的內(nèi)容和高二的課程。每一次課，我都細心預備，特殊是重復課，能夠讓我一次一次的改進，是學習和熬煉的最好機會。 (4) 小結(jié)： 在這兩個半月的實習中，我從指導老師以及任課老師那里學到了許多在高校里學不到的學問，讓我更真實更深化的了解了中學訓練。這為我今后正式踏入老師這個行業(yè)供應(yīng)了珍貴的閱歷，打下了堅實的基礎(chǔ)。 二、班主任工作： 我被安排為高二(6)班作為實習班主任，我

10、的班主任劉老師(同學們口中的“老班”，我是他們眼中的“小小班”)是高二班級主任，工作量比較大。跟著劉老師，我深刻的感受到了班主任工作的復雜和繁忙，大至班級的課程學習，小至同學的生活瑣碎，零碎卻舉足輕重。 高二(6)班是理科尖子班，同學的人數(shù)只是其他班級人數(shù)的一半。31人中只有10個女生，但他們不管男生女生都活潑好動，思維活躍。由于我也是個活潑好動的人，而且每天看著他們早讀、課間操、晚自習，聽課，談天等等，所以很快就和同學們形成了亦師亦友的關(guān)系，相處非常融洽，他們在生活和學習方面產(chǎn)生了困惑，也樂于同我溝通。和同學深化溝通是作為班主任的基礎(chǔ)，班主任要時時為同學著想，事事從同學動身，對同學的各方面，

11、不管是學習、生活還是心理等都要賜予充分的重視和引導，處理事情的時候還要講究技巧，盡可能避開傷到同學。 (1) 日常管理 班級日常管理是班主任的必備工作。作為實習班主任，同樣肩負著班主任的一般日常管理工作。主要有：督促值日生做好清潔和保潔;課間操的管理，杜絕缺操、不做操現(xiàn)象;早讀檢查以及抓遲到同學，保證讀書效果;看自習，確保課堂的秩序，保持寧靜的自習環(huán)境。 在日常管理中，我漸漸熟悉了班里的同學。對班里同學的了解很好地促進了對班級的管理。正是“你重視他，他才會重視你”，盡快地記住同學姓名，能讓同學感覺到老師很重視自己，他在學習會產(chǎn)生多一份的動力，對老師也會多一份的敬重。對促進班級團結(jié)和管理的作用不

12、言而喻。 (2)主題班會 主題班會也是班主任工作的重要內(nèi)容，它在形成良好班風，同學精神訓練，德育建設(shè)中起著主要的作用。我的第一次班會是關(guān)于“紀念九一八”的，接下來的日子還主持了“鎮(zhèn)靜應(yīng)戰(zhàn)，分分必爭”、“學會拒絕”、“感恩的心”等主題班會。個別班會課讓同學自己進行組織和執(zhí)行，這樣很好地促進了同學的組織力量和表達力量的提高。 (3)小結(jié) 實習接近尾聲，同學們聽說我即將離開，都很不舍，紛紛拿出紙筆寫出了他們對我的祝愿與不舍，我很感動，他們有這份心就已經(jīng)足夠了?；叵氘敃r，我曾由于那幫小鬼頭的調(diào)皮而動怒，我曾由于自己太親近無法“鎮(zhèn)住”他們而郁悶，但是分別那一刻，還是覺得他們都是可愛的。我信任，以誠待人，

13、人必誠之待你。作為實習生的我們，要多和同學們溝通，了解他們，走進他們，然后，你才能 從他們身上，得到歡樂，收獲付出的甜蜜果實。我還給同學留了我的聯(lián)系方式，我盼望可以在他們需要我的時候給他們我力所能及的關(guān)心。 臨走前，還記得劉老師很關(guān)切的問我有沒有記住她的電話號碼，叮囑我工作以后遇到什么困難了可以給她打電話。我也會永久記住劉老師給我說的一句話：先做好自己應(yīng)當做的，再去做你想做的! 三、結(jié)束語 實習已經(jīng)結(jié)束，但是它留給我的不只是一本實習簿、一份基礎(chǔ)訓練調(diào)查討論報告以及一份主題班會策劃方案，更多的是從老師們身上學來的訓練觀念和教學方法，自身力量的提高，以及和同學們之間亦師亦友的感情。 回顧這兩個半月

14、的時間，我是專心的，但專心不肯定等于勝利，我究竟是一名實習生，在學問的構(gòu)建上還存在著很多斷章，還缺乏教學閱歷。比如，專業(yè)學問的把握深度還不夠，與專業(yè)相關(guān)的學問方面則還有待加強，老師技能也有待提高。我將會在日后的學習工作中努力充電，改進不足之處，提高自己的力量。我信任通過我的努力，在我正式走上訓練工作崗位時，將是一個自身更完善，更符合新時代要求的合格老師。 最終，我很感謝高校有這樣的支配讓我能夠提早感知老師職業(yè)的樂趣，我也很感謝實習學校給我供應(yīng)了一個熬煉的平臺以及在實習期間對我的照看與關(guān)心! 老師工作總結(jié) 篇3 回顧這一年，放飛的盼望，收獲的是更多的學問與閱歷，反思這一年，我有了很深的熟悉，那就

15、是當你追逐時間的時候，你就會覺得時間很快，而當你等待時間的時候，你就覺得時間很漫長，這一年我始終在追逐時間，反思這一年，可以這樣概括為：“充實勞碌為之欣慰”“積累閱歷學到更多”“共享歡樂一切都值得”。 一、充實勞碌為之欣慰 這一年，我感覺到特有成就感，孩子們即將面臨關(guān)鍵的一年，大班，在這幾年的集體生活中，讓孩子和我學到了很多，也進步了許多，回顧這一年，似乎就在眼前出現(xiàn)，那個時候既要關(guān)注孩子們的學習，又要排練畢業(yè)節(jié)目，當我們一起在體育館那天，看著孩子們的興奮，到最終依依不舍，我早已遺忘了全部的辛苦與疲憊，雖然有許多不舍，但我感受到了一種驕傲感，在這學期中，我們不僅感受到了孩子們的進步，同時發(fā)覺了

16、自己的成長，我們有收獲的感想，充實勞碌中感受欣慰。 二、積累閱歷學到更多 送走了一批可愛的笑臉，緊接著接到一個意想不到的消息，帶大大班，當時心情很復雜，隨著年齡增長，大大班孩子聰慧，有自己的想法，我究竟能不能駕馭的了呢?最終和白院長的一次談話，白院長親切地告知我，從小班到大班已經(jīng)有過閱歷，帶大大班是給與我新的階段，熬煉的機會，再有了張欣老師給我打氣，我更有了堅決的信念迎接帶大大班的預備，來到分園培訓，這些老師和氣溫順的笑臉和語氣讓我融入到這個大集體中，為了能夠有更多的廣泛，更扎實的學問閱歷，我們進行教學培訓，在培訓中，我心里特殊沒底，大大班學習的拼音生字數(shù)學都有肯定的難度，當時在想我學校學習肯

17、定沒有好好聽課，通過兩周的培訓，我找到了一點信念，從來沒有接觸過大大班，感覺全部工作都變得很生疏，但是這邊老邊的熱忱態(tài)度，以及對工作的樂觀，讓我不得不感慨去學習。 在迎接珍寶開學前一周，我們做好的預備，等珍寶們來園，我又變得措手不及，感覺一天有好多事情沒來得及去做，就要坐車回總園了，想是打仗一樣，于是我開頭反思自己的工作，制定了一份方案支配，然后又去觀看其它老師是怎樣進行工作的，漸漸地捋順了工作流程，也做的得心應(yīng)手了，到了月末檢查校訓通時，我和欣欣又傻眼了，每個班老師照看班里孩子學習及保育工作，校訊通家長來稿空間還發(fā)的那么多，她們是怎么做到的呢?最終才知道老師們利用中午的休息時間去和家長溝通溝

18、通孩子狀況，這種樂觀熱忱的工作態(tài)度深深打動了我。 通過這半學期的工作，我深感從我們班孩子身上得出：孩子不能只是一味地去學習，為了學校打基礎(chǔ)，最主要的是它們的學習習慣及學習常規(guī)，沒有好的學習習慣它就沒有了學習態(tài)度及愛好，比如：我們班郝俊文，這個孩子特殊聰慧，但是上課就喜愛做小動作，總是不用心，這樣的孩子不能只憑先天一時聰慧，后天不去努力，他的學習及常規(guī)還是不能夠好，還有張庭赫小伴侶上課總愛發(fā)呆，蔣旭魏爾信小伴侶作業(yè)寫的特殊慢，磨嘰的性格，于是我們通過加強了幼兒閱讀，各方面培育，利用餐前，離園前這段時間組織幼兒早期閱讀，練習寫數(shù)字等活動，通過談話，故事培育幼兒獨立意識及增加留意力集中問題，這些活動

19、都得到了很好的效果，孩子們在課堂上也能夠留意力集中了，這些都是我通過實踐積累到的學問，很快樂學到這些閱歷。 三、共享歡樂一切都值得 這學期，我們緊抓孩子學習常規(guī)及保育工作，樂觀參與園里組織的各項活動，上次舞蹈競賽中獲得二等獎，英語類擂臺賽中有兩個小伴侶獲得一等獎的好成果，并給他們搭建熬煉的平臺，孩子們小小的獎項我都特殊的傲慢，這時候，我多么的榮幸是一名幼兒老師，由于我從幼兒簡潔的世界里學到太多太多。 正值寒冬來臨之際，我們熱火朝天的預備迎接元旦聯(lián)歡，在這個學期中我們把這次活動當作親子嬉戲的重點，細心的編排了節(jié)目，更預備了孩子給家長帶來的祝愿，我們預備了嬉戲舞蹈，更讓家長感受了幼兒的歡樂，我們得

20、到了家長的贊揚，更讓幼兒深刻的感受了愛，雖然有些辛苦，但共享了大家的歡樂，這一切都值得。 下學期，我們會比現(xiàn)在做的更突出更優(yōu)秀完善，由于我們又愛又精神有信念，更由于我們有一支團結(jié)的隊伍及我們和諧的大集體。 老師工作總結(jié) 篇4 20_-20_學年度第一學期，_鎮(zhèn)中心學校在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導下，在上級訓練部門的有力指導下，以校內(nèi)文化建設(shè)為抓手，以提高全鎮(zhèn)訓練教學質(zhì)量為中心，以實施素養(yǎng)訓練為主線，經(jīng)過全體同仁的扎實工作、共同努力，全鎮(zhèn)訓練教學工作取得了顯著成果。依據(jù)縣局開學工作會議精神，我校于8月x日召開了全鎮(zhèn)老師會，總結(jié)了上學期的工作，重點學習了上級有關(guān)指示精神和本學期的工作支配，表彰嘉獎了_

21、老師等先進個人。8月x日，全鎮(zhèn)各學校按時開學，17日中心學校組織人員下鄉(xiāng)檢查，檢查中各學校能嚴格根據(jù)縣局、鎮(zhèn)中心學校要求準時開學開課。 1、校內(nèi)文化建設(shè)工作 本學期，學校依據(jù)縣局有關(guān)文件精神和要求，在鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視下，暑假期間，我們組織精兵強將謀劃設(shè)計校內(nèi)文化，結(jié)合實際制定了“文明、書香”的校內(nèi)文化建設(shè)主題。設(shè)計了結(jié)合當?shù)靥厣男；?、校旗、校歌。凝聚出“打造書香校?nèi)，彰顯辦學特色，追求一流質(zhì)量”的辦學理念，提煉出“文明校內(nèi)、書香校內(nèi)、創(chuàng)新訓練、全面進展、歡樂成長”的管理目標。開學后又組織校級領(lǐng)導、班主任、科任老師等加班加點建設(shè)校內(nèi)文化，通過窗臺文化，墻壁文化，走廊文化，地面文化，樓臺文

22、化，班級文化，宿舍文化等途徑全方位多角度打造校內(nèi)文化，讓校內(nèi)的每一塊墻壁都會“說話”，讓同學視線所到之處都帶有訓練性，“書香充滿校內(nèi)，學問浸潤我心”。同時我校的德育工作也通過校內(nèi)文化建設(shè)的全面實施而落到了實處，并以“主題活動月”為主，每月一個主題，實施了專項治理，使我校的德育工作更有形、更直觀、更詳細。如今的校內(nèi)，布局美觀，窗明幾凈，同學們文明有禮，老師們踏實工作，我校已被縣局定為校內(nèi)文化建設(shè)示范學校，迎接了包括南六縣訓練局長等一批又一批前來參觀指導的各級同行。 2、教學工作 在教學常規(guī)管理中，我校嚴格根據(jù)“316工程”評估指標要求實施，主抓“備、講、改、輔、評”五個環(huán)節(jié)。備：中心學校實施“動

23、態(tài)教案”和集體備課制度，要求在預設(shè)教案經(jīng)過課堂實踐檢驗的基礎(chǔ)上進行反思討論，提出修正看法，寫出反思記錄，進行二次備課，老師帶課實行“大循環(huán)”或“小循環(huán)”，允許使用經(jīng)過修正的舊教案。講：嚴格要求老師不上無案之課，鼓舞老師課堂教學采納“開放式、爭論式、互動式、先學后教”等形式教學。改：在作業(yè)批改上，要求布置合理，各班級組長按時嚴格審核作業(yè)數(shù)量與質(zhì)量，批改按時，批語親切，有激勵性，鼓舞面改。輔：要求老師針對不同的題型，對同學作耐心細致的輔導，仔細做好學困生的輔導工作，使每個層次的同學都能獲得關(guān)心，得到提高。評：在考核上嚴格執(zhí)行同學等級制度，期中和期末質(zhì)量檢測，不體現(xiàn)同學成果和排名，統(tǒng)一以A、B、C、

24、D等級體現(xiàn)，起到了很好的激勵作用。 在課改工作方面的學習和實踐。我鎮(zhèn)主要通過學習課改理論、新方法、新閱歷，以及集體備課和上公開課的形式來推動課改工作的有效開展。集體備課每兩周進行一次，基本模式是：個人初備-集體研討-修正教案-課堂實踐-課后反思，分語文、數(shù)學兩個備課組，各組由班級組長負責，每次活動都有詳實的記錄，并附有教案。 樂觀開展校本培訓工作。全面依托遠程訓練信息網(wǎng)，開展網(wǎng)絡(luò)教學培訓、各種業(yè)務(wù)培訓、理論學習培訓。組織老師參與省市縣外出培訓，學習先進的教學閱歷、方法。遠程訓練有專人管理，能夠正常接 收、下載，各老師能夠樂觀利用網(wǎng)上資源授課、備課。便于全校老師查詢資源，學習新理論，接受新觀念，

25、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)時代要求。 本學期，市訓練督導評估辦公室于12月份對我校進行了量化評比，我校以906分的分值被評為市級素養(yǎng)訓練優(yōu)秀學校。 3、后勤管理工作 我校后勤工作管理制度健全，以“雙服務(wù)”為宗旨，求真務(wù)實，科學管理，把有限的財力、物力合理地用在了學校建設(shè)、管理之上。 平安工作為一切工作的重中之重，本學期我校建立健全了平安組織機構(gòu)，落實了平安第一責任人和直接責任人，實施平安工作一票拒絕制。校長與班主任、路隊輔導員、各部室的工作人員、同學家長分別簽訂平安責任書。實行平安檢查日志制度，“誰檢查，誰簽字，誰在崗，誰負責”，加大平安檢查力度。學校支配三名門衛(wèi)人員同校級領(lǐng)導、值日老師組成護校巡

26、邏隊，實行24小時值班巡邏，并加強了門衛(wèi)管理制度，出入人員嚴格登記;各教學點每天支配老師值班巡邏。 學校食堂、小賣部嚴格根據(jù)上級要求成立了組織機構(gòu)，制訂了相關(guān)方案、制度、職責，并簽訂了食堂食品平安管理責任書，相關(guān)制度、職責上墻，各項工作和檢查都有記錄、有整改。本學期在全體灶務(wù)人員的努力下，學校食堂無任何平安事故發(fā)生。為學校訓練教學工作供應(yīng)了有力的保障。 “兩免一補”工作全程接受.的監(jiān)督，確保了救助工作公開、公正、公正。樂觀貫徹落實中學?！暗澳坦こ獭保贫ǜ黜椫贫?、措施，確保每位住校生每天一杯牛奶、一個雞蛋。 經(jīng)過我們的不懈努力，我校后勤管理工作在12月份以948分的分值被市后勤管理中心評為市級

27、后勤管理示范學校。 存在不足： 在總結(jié)成果的同時，我們也清醒地看到，全鎮(zhèn)訓練教學工作中還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)和不容忽視的問題，集中體現(xiàn)在： 1、多媒體教室短缺、投資不足仍舊是制約我鎮(zhèn)“兩基”鞏固提高的兩大障礙。 2、教學點辦學條件和師資力氣依舊滯后，音、美、體、英、綜合專職老師嚴峻短缺，老師隊伍趨于老齡化，訓練均衡進展任務(wù)艱難。 3、現(xiàn)代化教學設(shè)施配備不全，現(xiàn)代化教學手段應(yīng)用不上，肯定程度上影響著我鎮(zhèn)訓練教學質(zhì)量。 4、我鎮(zhèn)目前還沒有一所獨立的公辦幼兒園，沒有一名專業(yè)學前老師。學前兒童均在各學校附設(shè)幼兒班就讀。 明年工作準備： 1、連續(xù)加強中學校常規(guī)管理的督查，進一步規(guī)范辦學行為，使各學校的常規(guī)

28、管理工作更加制度化、規(guī)范化、精細化、科學化。 2、依據(jù)縣局有關(guān)文件精神，強化老師隊伍建設(shè)，加強師德建設(shè)，把師德與績效工資掛鉤，建立長效機制。 3、協(xié)作縣訓練局做好學前訓練的規(guī)劃和選址等前期工作，力爭在鎮(zhèn)上新建公辦中心幼兒園，并聘請及培訓一批專業(yè)的幼兒老師。 4、完成縣局、鎮(zhèn)黨委、政府交辦的其它工作任務(wù)。 老師工作總結(jié) 篇5 即將過去的一年，是我校迎接新的進展機遇和挑戰(zhàn)的一年，這一年，由王園長、張校長和郭校長的領(lǐng)導下，有學校全體教職員工的共同努力，學校的各項工作成效顯著。不僅得到家長、.的任課，而且也得到上級領(lǐng)導對我們的確定，這些成果的取得歸功于領(lǐng)導的支持與全體師生的拼搏。在此，我代表學校對全體

29、教職工表示誠心的感謝! 下面我對我校的訓練教學工作做一全面總結(jié)匯報。 一、升級考試成果優(yōu)異 1.升級考試是由全縣統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一要求的，各校支配考場。我校每場24人，單人單桌，監(jiān)場老師一前一后，嚴格監(jiān)考，沒有作弊現(xiàn)象，所以我們的成果是真實的，可信的。從均分上看，全縣前五名學校是：金太陽中學、試驗中學、賈鎮(zhèn)中學、桑阿鎮(zhèn)中學、城關(guān)中學。我校全縣第一名，均分476.45，比試驗中學高出73.2分，比賈鎮(zhèn)中學高出83.15分。從均分、高才生、優(yōu)秀生、上游生等五方面來評估，我校也是遙遙領(lǐng)先的，我校高才生也就是全縣前500名同學有27人，占總數(shù)的39.1%，試驗中學高才生率20.5%，賈鎮(zhèn)22.3

30、%。我校優(yōu)秀生也就是全縣前1000名同學有49人，占總數(shù)的71%，試驗中學優(yōu)秀生率33.3%，賈鎮(zhèn)35.9%，我校上游生也就是全縣前1500名同學有57人，占總數(shù)82.6%，試驗中學上游生率40.4%，賈鎮(zhèn)41.8%，只是我們的一半。 2.班級成果。7.2班均分481.4分，全縣第一名，7.1班均分475.5分，全縣其次名。二班成果好，從均分、高才生、優(yōu)秀生、上游生等五方面來看，7.2班也是比較優(yōu)異的，這和李章龍老師的嚴格管理是分不開的。李老師有著多年的班主任管理閱歷，對班級管理得法。我們其他班主任可以和他溝通向他取經(jīng)學習。 3.老師成果。我校老師均分在全縣都是第一名，特殊是宋艷飛老師的英語，

31、武春平老師的地理，王鳳艷老師的語文，梁方老師的生物都特殊優(yōu)秀。從均分、高才生、優(yōu)秀生、上游生等五方面來看除了數(shù)學其他都是全縣第一，數(shù)學較差一些，盼望李章龍老師在培育高才生、優(yōu)秀生上多下功夫，把成果盡快趕上去。 4.班級和學科成果與年終考試相比，主要金太陽中學與試驗中學相比較。我校年終考試總均分比試驗中學高59.66分，升級考試高73.2分，又增大了13.54分的距離，語文年終比試驗高7.74分，升級比試驗高9.58分，進步了1.84分，數(shù)學年終考試比試驗高11.37分，升級比試驗高10.08分，不如年終的那次好，有點倒退，英語升級比年終又進步了4.32分，生物進步了2.27分，歷史進步了1.5

32、9分，地理升級比年終略微差一些，政治比年終進步了5.58分的距離。 二、構(gòu)建高效課堂效果顯著 1.公開課制度提高了老師的教學水平，每學期組織兩輪公開課，每輪公開課，每位老師出示一節(jié)，作為自己的達標課，學期初，首先制定公開課方案，包括定出該輪的公開課課題、出示時間、地點，張貼在各個辦公室，屆時沒有課的老師按方案按時聽課，聽課時邊記錄邊聽課，填寫學校統(tǒng)一印刷的公開課評估表，每輪公開課結(jié)束后，一是評出每位老師的公開課評估成果，二是召開老師會，對該輪公開課進行總結(jié)。 上學期，郎俊英老師的數(shù)學課注意自主學習、合作探究的高效課堂，宋艷飛老師的英語課教學方法敏捷多樣，王鳳燕老師的語文課生動好玩，馬紅燕老師的

33、英語課高效有用，還有其他老師的課都得到了老師們和同學們的全都好評。 2.聽課評課 再講公開課時沒課的老師一律去聽課，每周五對該周出的公開課進行評課，人人發(fā)言，指出授課老師的有點、不足及建議，授課老師抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度虛心接受建議，相互學習，共同進步，例如，徐春林老師的課高音教學，能夠吃透教材，目標明確，任務(wù)詳細，但在組織教學方面有點弱，擴展東西有點少，經(jīng)過老師們的建議后，徐老師改正了這一點，課堂上留意到了同學，課下也不斷輔導學困生，考試成果進步很快，武春平老師是一位新老師，開頭上課時講的多，同學自主學習少，活動少，對宋艷飛新課程了解不深，但她工作仔細、踏實、虛心向其他老師學習，現(xiàn)在武

34、老師也能用多種方法教學了，轉(zhuǎn)變了以往的老師講同學聽的模式，課堂效果變得更加高效。 三、校本教研 1.我校每學期初全體老師進行學期備課，學期教學方案中的課題討論就是學期初結(jié)合自己的教學弱點選擇恰當?shù)膶W期討論課題，一個學期緊緊圍繞這個課題。從理論上討論，在教學中實踐，反復討論，實踐找出突破課題的方案，找出解決教學弱點的方法，提高教學水平。學期末寫出該教研課題的結(jié)題論文，下學期初進行溝通，人人溝通，全體老師打分，評出優(yōu)秀老師。上學期結(jié)題論文，王鳳燕老師的在語文教學中提高聽、說、讀、寫力量，宋艷飛老師的如何激發(fā)同學學習英語愛好，馬紅燕老師的培育學習英語的習慣，郎俊英老師的如何學好數(shù)學等大部分來源于實際

35、教學，依據(jù)自己的是實際狀況探討、分析，做得較好。 2.除了結(jié)題論文外，每學期我校開展的兩次教學論壇上半學期以構(gòu)建高校課堂為論題，下半學期在構(gòu)建高效課堂中溝通典型案例為論題，人人論壇。在溝通典型案例這個論壇中宋艷飛老師，馬紅燕老師從教學案例及處理偶發(fā)大事中折射出先進的教學理念和敏捷的教學才智，從王鳳燕老師的論壇中看到了“杜郎口”的課堂教學風采。郎俊英老師，郝敬東老師繩秀蕾老師等用一堂課的教學內(nèi)容支配設(shè)置以及方法的運用介紹了高效的課堂教學閱歷。 四、開展了兩周一次的周末俱樂部活動 由于我校同學大都來自農(nóng)村，家比較遠，征求多數(shù)家長的看法，大都情愿兩周過一次，所以我校利用星期天下午開展了周末俱樂部活動

36、，讓同學依據(jù)自己的愛好隨便報各個項目，像語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)、籃球、乒乓球等，豐富了同學的生活，培育了同學的愛好，同學的綜合素養(yǎng)得到了全面進展。 五、為了促進班級、班風建設(shè) 為了培育同學自我組織管理力量，上學期我們成立了同學會，管理班級衛(wèi)生、學習、就寢、就餐等班級日常工作。一天一評并登到評比欄里，一星期以班為單位進行匯總，下周晨會時全校通報總結(jié)，在同學會干部的管理下，我校班風、學風、校風各方面取得了很大的提高。 六、文體活動 包括板報(兩周更換一次)、教室內(nèi)文化建設(shè)、隊形隊列競賽、演講活動等其他活動，學校組織評委對活動質(zhì)量、紀律、影響度等方面進行評估準時登到評比欄內(nèi)，準時總結(jié)，分析得失

37、。文體活動的開展，張揚了同學的個性，陶冶了同學的情操，淡化了素養(yǎng)訓練的改革。 七、四周一次的各類模范評比 我校始終堅持每四周評比一次各類模范，就是每班分別從學習、衛(wèi)生、就寢、生活、成長等五個方面選出每項五名同學共25名同學，登到板報上，激勵同學向好的方面進展，像模范看齊，人人爭做好同學，形成了爭、學、趕、幫、超的良好局面。 八、一月一次階段測試與賈鎮(zhèn)、試驗中學聯(lián)考 使用相同的題，成果出來后與試驗賈鎮(zhèn)從平均分、高才生、優(yōu)秀生、上游生、合格生等五個方面進行具體比較與自身橫向比較，并準時召開師生表彰總結(jié)大會，讓老師和同學即使反思，不斷的找到自己的位置，制定自己的奮斗目標，成果一次比一次好。 九、教學

38、常規(guī)工作 我校分別從出勤、備課、作業(yè)批改、課堂教學、聽課評課、教學討論、評教等七個方面對老師的教學常規(guī)工作進行評估，下面簡潔說幾項： (1)出勤，學校職員對老師的集體辦公、上課、監(jiān)場、例會及學校組織的有關(guān)會議檢查，一周統(tǒng)計一次，在每周例會上公布。 (2)教案、作業(yè)、聽課記錄每四周由學術(shù)委員會成員檢查一次，評估打分，寫出優(yōu)點和不足以及建議，開例會時總結(jié)并張貼公布。 (3)課堂教學，執(zhí)行推門聽課制度，充分了解和把握老師課堂教學的容量，師生雙邊活動的開展，學問的傳授和力量的培育等深化課堂指導訓練教學工作并準時對訓練教學中的問題同上課老師進行溝通和反饋。 上學期的教學常規(guī)總評，王鳳燕老師，馬紅燕老師，郎俊英老師，吳春萍老師，宋艷飛老師等都很優(yōu)秀，教學常規(guī)工作扎實有效，促進了訓練的高效進展，常規(guī)評估端正了老師的工作態(tài)度。 十、后勤，下面我夸一夸我們的后勤主任，趙主任，一年來，她為金太陽中學教學工作供應(yīng)了最優(yōu)質(zhì)的后勤保障，餐廳、宿