2.5.3也許另有原因同步練習(xí)題及答案

1、2.5.3也許另有原因同步練習(xí)題及答案2.5.3也許另有原因同步練習(xí)題及答案2.5.3也許另有原因同步練習(xí)題及答案2.5.3也許另有原因同步練習(xí)題及答案:未經(jīng)允許 請勿轉(zhuǎn)載 第五課第三課時也許另有原因知識單一性訓(xùn)練1、,世界上沒有完全相同的兩個人,每個人在性格，家庭境況,個人經(jīng)歷等方面都存在著差異,所以不同的人在思想和行為習(xí)慣上也會不同這就要求我們 未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載要經(jīng)常站在別人的角度來想問題 凡是要三思而行,不要輕易相信別人 要有一顆體諒他人的心 要經(jīng)常體會別人行為處事的原因 未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載A,B, ,2、,你是否留意過這樣的事情當你看見一位同學(xué)偷別人的錢物時,你會怎樣做呢A,不要告訴

2、任何人,否則這位學(xué)生事后會對你不客氣,只當沒看見,也許另有原因,家里很窮，及時勸阻,加以警告，耐心教育3。、以下說法錯誤的選項是:在交往過程中，要尊重別人的獨立性,理解別人，這是培養(yǎng)誠摯友誼的前提。B、心中由他人是換位思考的心理基礎(chǔ)，關(guān)心他人就是關(guān)心自己。、為他人開一朵花,既方便了別人,又方便了自己。D我們不能匆匆下結(jié)論,急著否定一個人,別人可能另有原因。4、小明在值日時不小心把小亮的作業(yè)本碰到地下并弄濕了,小明主動向小亮道歉,但小亮卻大吵大鬧,絲毫不原諒小明的過錯，不接受小明的道歉。這件事說明 未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載A小明道歉缺乏誠意，不能真誠地打動小亮B小亮是一位心胸狹窄，不肯原諒他人過錯的人

3、C小明是一位心胸狹窄,不能與人為善的人小亮是一位堅持原則,辦事公道的人能力提升性訓(xùn)練與他人相處應(yīng)有的觀點有己所不欲,勿施與人。我為人人,人人為我。授人玫瑰，手有余香。幫助別人快樂自己。將心比心,推己及人 B C D 、“樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂,人亦憂其憂。說明了要做到“己所不欲，勿施于人的關(guān)鍵在于 未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載、與人同憂 B、與人同樂 C、將心比心,推己及人 、互相幫助未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載3、2008年8月9日,東方衛(wèi)報報道:昨天本報提出“別把車騎進菜場買菜的倡議，本報記者昨天下午再次探訪了南苑農(nóng)貿(mào)市場,發(fā)現(xiàn)以往菜場里的不文明現(xiàn)象已經(jīng)有了很大的改觀，大部分市民文明買菜既方便了自己,

4、又給了別人方便。這說明未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載為他人開一朵花,也是為自己的生命增加一縷溫馨有時候方便了自己,卻不一定給別人帶來方便C只要記者倡議，人們就會迅速改變自己的不文明行為D市民文明買菜有利于提高自己的道德境界4、劉玉與王兵平時關(guān)系還不錯。有一天,劉玉給王兵起了個綽號并當眾喊出。王兵聽了火冒三丈，上前揪住劉玉就要動手，幸虧其他同學(xué)及時勸阻,才沒有造成不良后果,但兩人卻從此不再交往。這說明未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載 劉玉不尊重他人的行為影響了朋友間的友好交往 劉玉做事不顧及他人的感受，致使矛盾的發(fā)生 王兵的粗魯行為也是對他人的一種傷害 只有理解他人的感受，我們的心田才能開出吐香的鮮花未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載A

5、 B C D 5、當你的好朋友作業(yè)不會做時,要求抄你的作業(yè)時,你的愛心應(yīng)該表現(xiàn)在 A、不給他抄,不再同他做朋友 B、幫助他解決作業(yè)中遇到的難題 C、給他抄，誰叫我們是好朋友呢 D、欺騙他，說自己也不會做6、小明熱心地幫助別人后反而被大家誤解,他應(yīng)該 未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載A、沒有必要說清楚，只要自己心安理得 、用適當方法解釋，消除誤會C、到處訴說苦水,讓大家理解自己 、以后不再有愛心7、/為他人開一朵花,做到心中有他人就要：設(shè)身處地的為他人著想,學(xué)會換位思考真誠的關(guān)心他人,不能以自我為中心,不顧他人的感受理解別人行事的原因，也許另有原因方便自己第一，方便他人第二未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載A B C D 8

6、、巴黎圣母院中的卡西莫多長相丑陋,但有一顆善良的心,同樣贏得了人們的尊敬。相反,有的人“金玉其外卻“敗絮其中，并不被人們所認可。這說明未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載A 長相丑陋的人往往都擁有一顆善良的心一個人能不能被人們認可,不在相貌,而在其品行和才能C一個人的相貌是天生的,是無法改變的D長相丑陋的人,往往是品行端正,才能過人的人9、課間，小山正在和一位同學(xué)在班級門口說話，另一位同學(xué)快速從教室里出來,撞了小山一下，沒有道歉就跑開了。這時小山應(yīng)該 未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載A快速跑上前，將那位同學(xué)抓住并狠狠地揍他一頓B及時將此事報告給老師，聽候老師的處理C想到這位同學(xué)肯定有什么急事,不與他計較D在這位同學(xué)的背后大聲

7、罵他幾句,以解心頭之恨10、三國時的蜀國,主持朝政的蔣琬手下有個叫楊戲的人,性格孤僻，不善言語。蔣琬與他說話時只應(yīng)不答。有人看不慣,蔣琬卻說：“人各有自己的特點，讓楊戲當面說贊揚我的話，那不是他的本性，讓他當著眾人說我的不是,他會覺得我下不來臺。所以只好不做聲了。 蔣琬的做法說明 未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載 蔣琬能體諒他人的處境,尊重他人的意愿 蔣琬能理解別人，有寬廣的胸懷 蔣琬過于軟弱，不適合主持朝政 人與人之間的交往與合作需要相互的理解和寬容未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載A B C D11、俗話說:“給人玫瑰花，手上常有一縷芳香，幫助別人，就是快樂自己；為他人開一朵花,就是提高自己的生命質(zhì)量。以下做法,能體現(xiàn)

8、這一點的有未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載心中有他人 理解他人的感受,設(shè)身處地為他人著想 換位思考,與人為善說話做事,只顧自己，不顧別人未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載、 B、 、未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載2、 “點燃蠟燭照亮他人者,也不會給自己帶來黑暗。美國思想家杰弗遜的這句話表明 A、己所不欲,勿施與人 B、給予會比接受會更快樂C、助人不僅是付出,也會有收獲 、善良要見諸行動 13、自中華骨髓庫重慶分支機構(gòu)創(chuàng)建以來，重慶市已有000多名在校大學(xué)生自愿捐獻骨髓，并已抽血采樣。據(jù)了解,這是目前全國最大的自愿捐獻骨髓的群體,大學(xué)生的行為說明 未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載A、這些大學(xué)生有愛心,有社會責任感 B、助人僅僅是付出，不會有收獲、重慶

9、大學(xué)生最優(yōu)秀 D、幫助他人是一種被動的給予活動14、 “就讓我來關(guān)心你,就像關(guān)心我自己;就讓我來幫助你，就像幫助我自己，這世界會變得更美麗。這首歌的歌詞告訴我們 來源:Z&xx&k.Com未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載互相平等，互相信任 互相尊重,互相幫助互相關(guān)心,互相理解 互相寬容，互相諒解A、 B、 C、 D、未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載15、 “己所不欲,勿施于人需要我們做到與人為善，以下表達“與人為善積極意義的名言是 、親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。雨果、業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思毀于隨。韓愈C、人皆有錯，過分謙虛即是一錯。哥爾斯密、嫉妒是心靈上的腫瘤。艾青6、怎樣才能成為快樂的人?7、情景一:在上學(xué)的路上，因

10、為你騎自行車撞了人而又不肯認錯,于是交通警察把你叫到崗?fù)で?，當著眾人的面批評你。未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載情景二：在上課的時候，你脫掉鞋和襪子,腳臭發(fā)出陣陣難聞的臭味，使得同學(xué)們都沖你皺眉頭，老師也批評了你。未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載171以上情景中“你大丟面子。說說看，“你能怪誰？運用所學(xué)知識,說說“怪誰的理由。18、有這樣一則故事:一個盲人在夜晚走路時,手里總是提著一盞明亮的燈。人們很好奇,就問他:“你自己看不見,為什么還要提著燈走路呢?盲人說：“我提著燈，為別人照亮道路,同時別人也容易看到我,避免了碰撞。這樣既幫助了別人，也保護了自己。同學(xué)們，你們聽了這則故事，有什么感想呢？未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載181你從

11、老盲人的話中懂得了什么道理？2從這個故事中你是怎樣領(lǐng)會“心中有他人的？19、從前，有一條大河,河水波浪翻滾。河上有一座獨木橋,橋很窄，僅用一棍圓木搭成。有一天，兩只小山羊分別從河兩岸走上橋，到了橋中間兩只山羊相遇了。但因橋面太窄,誰也無法通過,而這兩只山羊誰也不肯退讓。結(jié)果,兩只山羊在橋上用角頂撞起來。雙方互不示弱，拼死相抵,最終雙雙跌落橋下并被河水吞沒了。未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載這則寓言蘊含著什么道理?分20、三國時期的蜀國,在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對您如此怠慢，太不象話了！蔣琬

12、坦然一笑,說:“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說贊揚我的話，那可不是他的本性;讓他當著眾人的面說我的不是,他會覺得我下不來臺。所以,他只好不做聲了。其實,這正是他為人的可貴之處。后來，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船。未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載1材料中蔣琬的言行反映了他怎樣的境界和美德？4分假如有人傷害了你,你將怎么辦?分3與人交往的時候人應(yīng)該怎樣做?21、臨近期末考試，又要籌備一年一度的“元旦聯(lián)歡晚會。想到準備組織工作很繁瑣,怕影響自己的考試成績，班長王立便以班長身份把工作全部推給了文藝委員朱小龍，并且還不斷催促。結(jié)果弄出了一些不愉快的事情,朱小龍生氣地對班長王立說：“你為什么自己不做?班主任老師知

13、道后找王立談話，王立說出了其中的理由。班主任老師意味深長地說:“假如你是朱小龍,你會怎樣想未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載1你認為王立與朱小龍發(fā)生不愉快的原因是什么?2假如你是班長王立,你會怎么去做？3對他人的一些反常行為應(yīng)怎樣理解?參考答案:：知識單一性訓(xùn)練CCB能力提升性訓(xùn)練AC BBCD CACA非選取題16把自己當成別人：在我感到痛苦憂傷的時候,把自己當成別人，這樣痛苦就自然減輕了;當我欣喜若狂之時也會變的平和中正一些。未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載把別人當自己：這樣就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需求，而且別人需要的時候給予恰當?shù)膸椭?。把別人當別人:要充分地尊重每個人的獨立性,在任何情形下都不可侵犯他人的

14、核心領(lǐng)地。把自己當自己：就是要認清自己，不隨波逐流，能自信的面對生活，實現(xiàn)自己的人生價值,這需要用一生的時間和經(jīng)歷去體會。未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載71答：不能怪別人,只能怪自己。2答：因為“我首先沒有尊重他人，沒有理解他人的感受,做了有損他人的事情，而不尊重他人、不為他人著想就不會贏得別人的尊重。未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載1從老盲人身上,我懂得了為他人著想會方便自己的道理。2我們心中有他人就是要設(shè)身處地地為他人著想,我 們要像那位提籠的老盲人那樣為別人照路,也照亮了自己。未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載我們要真誠地關(guān)愛他人，體驗他人的情感世界,我們就會懂得與別人和諧相處,也會“為他人開一朵花是能理解他人的需要,甘為別人付

15、出。這類人必定有高貴的精神,有高尚的品格，有天使般的心靈。未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載學(xué)會“為他人開一朵花，就是懷著愉悅的心態(tài),去發(fā)現(xiàn)，感受吸納他人所表現(xiàn)出來的優(yōu)美和可愛，在他人身上發(fā)現(xiàn)美好，并為他人的幸福付出自己的努力。也會得到別人的關(guān)心和幫助。未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載1、這則寓言很簡單，卻蘊含著深刻的道理，那就是寬容是生活的潤滑劑。唯寬可以容人,唯寬可以載物。在狹窄的路口處,不妨讓別人先行,自己退讓一步。表面看來，自己好象吃虧，但實際上，如果彼此都不相讓，勢必會兩敗俱傷。倒不如以寬容的心態(tài)稍作退讓，讓對方先行，這樣就會免去一些不必要的麻煩。7分未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載0、1蔣琬的言行體現(xiàn)了他寬容的境界和美德。一個人真誠地寬容別人的過失，他的境界就上升到了一個層級。一個人學(xué)會了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。分既講原則，又講策略。要善于寬容別人的過錯,切不可冤冤相報,以牙還牙，在可能的條件下,還要以寬容來感化對方，使其改過。但對待“壞人、“惡人決不能姑息遷就，要堅決與其斗爭到底。4分未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載3應(yīng)該考慮別人的感受。我們每天都在與周圍的人打交道，只有理解他人的感覺,我們的心田才能開出吐香的鮮花,只有這樣我們才能贏得友誼與信任,建立起和諧的人際關(guān)系。未經(jīng)許可 請勿轉(zhuǎn)載21、1