小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大一年級上冊二10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法連加教學(xué)設(shè)計

1、連 加教學(xué)目標(biāo)1、初步理解連加的含義，掌握連加的運算順序，并能正確計算。2、經(jīng)歷自主探索、合作交流等學(xué)習(xí)活動，能有條理的表述思考解決問題的過程。3、情感教育：做事要一心一意，不要三心二意，不然就什么事情都做不好，什么都得不到。教具準(zhǔn)備課件、題單、笑臉貼等教學(xué)過程一、熱身1.孩子們，很高興能和你們一起上一堂課。上課之前李老師說一說這節(jié)課的要求，我們一起遵守，好嗎？a.先舉手，后發(fā)言。一個孩子發(fā)言時，其他孩子要認(rèn)真傾聽并積極幫助老師判斷對錯。b.開火車時，自己讀出算式和得數(shù)，其他孩子當(dāng)小老師，判斷正確就直接坐下，不正確就幫忙改正。c.分組合作學(xué)習(xí)時，同桌兩個孩子為一組。d.做練習(xí)題單前，先寫上自己

2、的姓名，看清題意后再做題。2.唱數(shù)鴨子孩子們，今天第一次和你們見面，李老師非常高興。我們先來唱首兒歌數(shù)鴨子。注意唱到有數(shù)字的地方，放慢速度并用你們的手指比出這些數(shù)字，好嗎？3.出示笑臉貼紙并提問。你們唱得真不錯，看一看，這是什么？認(rèn)真聽講，積極思考并回答問題的孩子就能得到它哦！請像我這樣說：這是幾，用數(shù)字幾來記錄？二、復(fù)習(xí)舊知1.開火車我們剛剛學(xué)完10以內(nèi)的加減法，咱們一起開火車看看你們算得快不快。準(zhǔn)備好了嗎？2.出示小鳥情境圖，復(fù)習(xí)簡單的加法。小鳥們正在森林里開會，我們一起去看看吧。認(rèn)真觀察圖片，說一說你看見了什么？（李老師用數(shù)字X記錄）（學(xué)生邊說邊板書數(shù)字2 4）下面老師來提一個數(shù)學(xué)問題：

3、圖片上合起來，一共有幾只小鳥？列什么算式解決？三、新授1.指導(dǎo)學(xué)生看圖，反復(fù)說圖意，引導(dǎo)學(xué)生自己提問小鳥們的會議還在繼續(xù)，我們再去瞧瞧。認(rèn)真觀察圖片，誰來說說你看見了什么？（學(xué)生邊說邊板書數(shù)字2 4 3）誰能像老師剛才一樣，提出一個數(shù)學(xué)問題？2.指導(dǎo)學(xué)生列出連加算式列什么算式解決？你見過這樣的算式嗎？和我們之前學(xué)的加法算式有什么不同呢？像這樣把三部分合起來的加法算式，我們稱為連加，今天我們就一起來學(xué)習(xí)連加?！景鍟n題：連加】以后我們還會遇到把四部分，五部分，很多部分合起來的情況，它們都屬于連加。3.指導(dǎo)學(xué)生計算連加算式怎么計算呢？先算什么，再算什么？先算2+4=6，再算6+3=9，帶著學(xué)生一起

4、說。小組之間相互說說怎么算。我們再一起來復(fù)習(xí)一遍，指著PPT復(fù)述一遍。4.鞏固練習(xí)a.出示兩道判斷題，留一分鐘給學(xué)生思考，然后一起講解，重點講解做錯那道。b.拿出題單，讓學(xué)生做，做之前講清楚規(guī)則。巡視后抽取三個孩子的展示講解，重點抽取特別好和少許出錯的孩子重點講解。c.以猴子下山這個故事，串講三個看圖列式。（前兩個學(xué)生已經(jīng)在題單上思考過）。請學(xué)生說他們的思考方法。重點講解后面的思考題。5.小結(jié)孩子們，你們都特別棒，輕松的完成了李老師布置的所有任務(wù)，我為你們感到驕傲。下面我們來回顧一下今天你都學(xué)到了什么。引導(dǎo)說出連加的概念，計算順序等。a.把三部分合起來的加法算式叫做連加。b.連加的計算順序：先算前面的兩個數(shù)，再把得數(shù)跟第三個數(shù)相加。6.情感教育孩子們，其實猴子下山的故事李老師還沒講完，想繼續(xù)聽嗎？猴子一家扛著西瓜往前走，走著走著，看見了一只小兔子，蹦蹦跳跳的，十分可愛，于是它們?nèi)恿宋鞴先プ沸⊥米樱⊥米优艿煤芸欤幌伦鱼@進(jìn)樹林里不見了，猴子一家只好空著手回家去。這個故事告訴我們：做事要一心一意，千萬不能三心二意，不然就什么事情都做不好，什么都得不到。板書設(shè)計連 加2 + 4 + 3 = 9 先