幼兒園教師培訓(xùn)心得體會范文7篇

1、第 第 頁幼兒園教師培訓(xùn)心得體會范文7篇 幼兒園老師培訓(xùn)心得體會1 20*年的這個夏天，本人特別榮幸能夠參與區(qū)教委組織的幼兒老師“幼兒心理與教育”和省里組織的“心理健康c證”這兩次培訓(xùn)。通過這兩次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對幼兒心理健康教育又有了新的認識和看法，對學(xué)校心理健康教育的迫切性和重要性又有了一個更為全新的認識，我相信，這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅僅只帶給了我理論高度的提升，更多的是一種精神上的連續(xù)。 *年畢業(yè)那年，我踏上了自己喜愛的幼教崗位，工作的第一年，我被分在中班任教，沒過幾天，班上一位孩子立即引起了我的留意，他上課時總會掌握不住地發(fā)出許多怪聲音，通常，涌現(xiàn)這種狀況，我會用眼神或動作提示他，由于我覺

2、得，他所做的這一切的初衷只是想引起大家的留意罷了，我情愿去進一步了解他，當他被貼上“壞孩子”的標簽甚至被否定時，我沒有，我好像看出了他行為背后更深層的一面，他需要關(guān)愛，他需要同伴，我情愿尊敬他，走近他，傾聽他內(nèi)心最真實的聲音，于是，我便這么一貫上心做著，等著他漸漸向我打開心扉，果不其然，他開始有了改變，通過一個學(xué)期的引導(dǎo)，他在各方面都有了長足的進步，漸漸地，同伴們也接受了他，而他也學(xué)會了更多與人相處之道，看到他的成長，我倍感欣慰。 是的，教育就是這么一回事，尤其是對于我們年幼的孩子，他們的心靈更需要我們的呵護和理解。培訓(xùn)后的今日，回想起起初那件事，我真的倍感欣慰，由于我把孩子當人看，一個有血有

3、肉有情感有思想的人。在幼兒心理健康教育大力普及的今日，請每一位在幼教一線的老師，真正上心關(guān)注我們孩子的心理健康問題，做一位合格的幼兒心理健康教育老師，讓我們將來的主人翁都能擁有健全的人格、愛的技能、制造的志氣、積極的同伴關(guān)系、聰慧和靈性以及審美體驗。 “愛是幼兒園老師最美的語言”這句話是今日在陳旦映老師的講座上聽到的。雖然以往作為一名老師，對于師德這塊也有一些心得體會，但聽到這句話，我覺得老師們的做法完全可以以這句話為衡量標準，來衡量自己的所作所為有沒有達到成為一名合格幼兒老師的標準。老師做的每一件事都是自己道德品性的表達，所以肯定得做到四愛：一是愛在臉上，把自己最美的笑容永久面對小伙伴和家長

4、：二是愛在嘴上，把自己對孩子的愛和關(guān)懷說出來：三是愛在手上，對待孩子要寬容，用自己的大手來引導(dǎo)孩子們的幼兒，幫助他們健壯成長：四是最重要的那就是愛在心中，永久懷著一顆喜愛孩子的心，關(guān)懷他們，愛惜他們，把他們當成自己的孩子一樣來照看來疼愛。 在講座中，陳老師還講解并描述了在幼兒園這個集體中，我們除了要有師幼愛，還應(yīng)當有團隊愛和職業(yè)愛，喜愛自己的工作團體，寬容理解地對待自己同事，平常做到多溝通，行為手段更規(guī)范，更有擔當，發(fā)揚傳遞正能量;同時喜愛自己的職業(yè)，認同它才能認同自己，認同了自己才能在專業(yè)進展的道路上、在人生的道路上行的更遠。 以上短短數(shù)語是我在這次師德培訓(xùn)中簡約的體會，在今后的老師職業(yè)生涯

5、中我相信“愛是幼兒園老師最美的語言”這句話肯定能成為我的明燈。 幼兒園老師培訓(xùn)心得體會2 轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園老師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充盈而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。 一、 幼兒老師要培育終身學(xué)習(xí)的理念 我們的生活日新月異，隨著社會的不斷進展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被

6、社會所淘汰。對孩子也是一件痛楚的事，更是一件不負責任的事。 過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，假如我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河？老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。 二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能 縣幼兒園的吳院長具體深入的為我們解讀了幼兒園教育指導(dǎo)綱要，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)閱歷豐富的骨干老師又結(jié)合幼兒

7、教育的五大領(lǐng)域特點，為我們具體、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。 三、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德 德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。喜愛、尊敬、理解幼兒是幼兒老師需要具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的須要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。 四、老師需要具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型老師需要具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)： 1有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮制造性的基本保證。 2有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個同學(xué)的個別指導(dǎo)。 3

8、有豐富的情感。老師聲情并茂的朗誦，熱忱洋溢的贊頌以及在與同學(xué)接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動同學(xué)的熱忱，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機，同學(xué)因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。 總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了許多的道理，學(xué)到許多知識，認識了許多伙伴。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好伙伴。 幼兒園老師培訓(xùn)心得體會3 這次基層幼兒園老師培訓(xùn)，我們更進一步了解和掌控了新課改的進展方向和目標，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會： 一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)

9、的教育理論。 縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。 幼兒園教育工作應(yīng)當堅持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心進展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，著重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒性格健康進展。幼兒教育要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持積極鼓舞，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)技能的機會與條件。以游戲為基本活動

10、，寓教育于各項活動中。 老師的職業(yè)是相通的，喜愛事業(yè)，喜愛孩子是第一位的。幼兒不同于學(xué)校，孩子的自我愛護技能差，是一生品德行為形成的最正確時期，好仿照，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫順，可愛，要因可愛而漂亮動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上予以滲透影響，教育他們使他們是非概念清楚，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們老實，幼兒老師要有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)當是最美妙，最公正，最無私的愛。 二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人技能。 這次的培訓(xùn)還給我們安排

11、了縣幼兒園部分骨干老師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大援助。 康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡約的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙競賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心進展規(guī)律，符合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)プ屑氂懻撆c學(xué)習(xí)。 白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有許多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配

12、等。 羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)。 通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒老師需要思索的問題。在活動中，教育思想徑直促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決斷著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是我該如何教，而忽視了幼兒如何去學(xué)的問題。其實作為幼兒老師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探究。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。假如

13、老師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的心情也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，老師自我的情感表達是特別重要的，這徑直影響到了活動的勝利與否。 三天的幼兒老師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財寶。牛頓曾經(jīng)說過：我之所以勝利是由于我站在了巨人的肩膀上。這些勝利的閱歷為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探究真理的路途。 為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點建議： 1、幼兒教育基本以活動為主，我認為需要配備專用的幼兒活動場所。 2、提供一些適合幼兒身心進展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。 3、適當?shù)慕o幼兒提供一些課外讀本。 4、我認為每個幼兒園需要配備一名專業(yè)的

14、幼兒老師。 盼望創(chuàng)辦幼兒園的園長們能考慮我的建議，我也盼望我能成為一名合格的幼兒園老師。 幼兒園老師培訓(xùn)心得體會4 短短三天的培訓(xùn)結(jié)束了，我不敢說自己得到了許多成長或者收獲了許多知識，但是通過這三天的培訓(xùn)，引發(fā)了我許多思索。 上崗三年，我想許多同行跟我一樣，面對勞碌的工作，大家心理上開始涌現(xiàn)了一絲倦怠與疲乏，特別是像我們這些家遠的老師，在村里的幼兒園，每個周末只能回家一次，平常就是在宿舍與幼兒園之間活動，過著兩點一線的生活，況且幼兒園剛開三年，許多事情需要勞碌，比起在大城市里工作的同學(xué)，自己有時候有時候也會反思，究竟為了什么而選擇這份工作？于嫻園長的講座老師，請走對為師之道，對我來說是一場實時

15、雨，也讓我再一次的認識到幼兒老師這份工作的偉大。 在工作中，我們或許會遇到許多問題，會埋怨為什么我的孩子不聽我的話，會埋怨家長為什么不理解我的工作，會埋怨園長安排的工作怎么這么多。通過這次培訓(xùn)，我意識到自己之所以會產(chǎn)生埋怨是由于自己的心態(tài)問題，面對這些問題，我們應(yīng)當以陽光積極的立場去面對，換另一種角度看待困難，或許就沒有想象中的那么難了，并且作為一名幼兒老師，需要要喜愛自己的工作，把工作當成自己的事業(yè)來對待。有了這個基礎(chǔ)，我們的觀念才會比較簡單調(diào)整到位，才能成為一名合格的老師。 每一天，我要和幾十個孩子打交道，孩子年齡小，掌握力弱，我們老師需要要有良好的班級管理技能。在這次培訓(xùn)中，肖園長的幼兒

16、園班級常規(guī)建立和管理講座讓我學(xué)到了許多班級管理的方法，當然，光獲得方法是不夠的，在實施這些方法的同時，我們老師要持之以恒，以身作那么為幼兒做好的榜樣，才能管理好班級。 短短三天的學(xué)習(xí)，對我來說還不夠，作為一名老師，我還有很多地方要學(xué)習(xí)，還要不斷的反思以促進自己的成長。 幼兒園老師培訓(xùn)心得體會5 反復(fù)觀看了明師科技網(wǎng)的免費課程、體驗課程、會員課程等關(guān)于幼兒教育的專題講座和PPT課件，并認真閱讀了示范課教案。通過學(xué)習(xí)，我倍受啟發(fā)、受益匪淺，感慨良多，更加堅決了我從事幼兒教育的信心，更加激發(fā)了我從事幼兒教育的熱忱，更加夯實了我從事幼兒教育的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就我學(xué)習(xí)的點滴體會歸納如下： 一、抓緊業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷

17、提高自身的綜合素養(yǎng)。 有句諺語：要想給孩子一碗水，自己需要要擁有一甕水。作為一位教育工，時刻要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過多種形式開展學(xué)習(xí)，實時給自己充電，適應(yīng)新形勢的要求，不斷追逐同學(xué)的進展步伐。特別是在知識爆炸和信息龐雜的時代，知識老化的速度加快，社會進展日新月異，對教育工提出更加嚴峻的挑戰(zhàn)，唯有不斷學(xué)習(xí)，極力拓寬知識的深度和廣度，才能更好地為同學(xué)服務(wù)，深入淺出地為幼兒解疑釋惑，滿意幼兒對知識的渴求。一是細心備課，寫好每一份教案，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，反復(fù)討論教學(xué)大綱，制定切實可行的教學(xué)目標，適當安排教學(xué)內(nèi)容，采納形象生動的教學(xué)方法，積極調(diào)動幼兒參加課堂的主動性，讓同學(xué)在玩中學(xué)、

18、學(xué)中玩，培育幼兒聽、說、讀、寫的技能，最大限度地提高課堂效率。二是了解幼兒學(xué)情，實時調(diào)整教學(xué)策略。針對幼兒的生理和心理特點，實時了解幼兒的學(xué)情，摸清幼兒的接受技能，采納因人而異、因內(nèi)容而異的教學(xué)方法，讓每個幼兒學(xué)有所獲。對個別幼兒開小灶，不失為一種良策。三是向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平。冰凍三尺，非一日之寒。教育教學(xué)水平的提高，并非一朝一夕，全靠自己在平常的教育教學(xué)過程中認真摸索，點滴積累；但不斷汲取別人的間接閱歷，無疑為一種較為快捷的方法，對自身教學(xué)水平的提高會起到事半工培的效果。所以，我們幼兒教育工除了自己上心學(xué)習(xí)，在實踐中提高自己的技能外，還要不斷向其他人學(xué)習(xí)，更好地利用網(wǎng)

19、絡(luò)資源，最大限度地使自己在最短的時間內(nèi)各方面素養(yǎng)都有新的提升。在體驗課程“綠色的春天”主題活動中，老師在這一活動中，做了大量的預(yù)備工作，先是閱歷的預(yù)備，利用散步讓幼兒發(fā)覺自己眼中的春天，接著創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的教育環(huán)境，主題墻區(qū)角活動的的創(chuàng)設(shè)，幼兒在活動中的表現(xiàn)的春天是那樣春意盎然，在活動中老師始終是一名引導(dǎo)者、支持者、合，幼兒的愛好很濃，學(xué)習(xí)的積極性很高，在這一主題活動中，幼兒的發(fā)覺美、表現(xiàn)美、制造美的技能得到提升，幼兒的情感、立場、技能、知識、技能都得到了進展。 二、加強師德修養(yǎng)。 老子曰：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。作為幼兒老師，我們要富有愛心和耐煩，視別人的孩子猶如自己的而孩

20、子，不遺余力、事無巨細關(guān)懷孩子，照看孩子，援助孩子，和幼兒一起克服學(xué)習(xí)和生活中的一切困難，常常和孩子談心，了解孩子的內(nèi)心世界，和孩子交伙伴，援助孩子樹立正確的人生觀和價值觀，提高判斷事物、明別是非的技能。看培訓(xùn)班視頻集錦真是一種視覺享受，幼兒真正做到是活動的主人，在游戲王國里自主自由的尋求知識，盡管是公開課，但老師的教態(tài)是樸實自然的，每一個孩子的眼球都被老師吸引，孩子的性格得到飛揚，不僅孩子被吸引，臺下的老師也自發(fā)參加互動。 通過這樣的培訓(xùn)，我更加深刻地體會到幼兒園教育工作應(yīng)當堅持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心進展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，著重個體差異，因人施教，

21、引導(dǎo)幼兒性格健康進展。幼兒教育要面對全體幼兒，喜愛幼兒，堅持積極鼓舞，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)技能的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。 幼兒教育，喜愛孩子是第一位的。幼兒不同于學(xué)校，孩子的自我愛護技能差，是一生品德行為形成的最正確時期，好仿照，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫順，可愛，要因可愛而漂亮動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上予以滲透影響，教育他們使他們是非概

22、念清楚，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們老實，幼兒老師要有敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)當是最美妙，最公正，最無私的愛。 總之在這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的閱歷之談，我倍感榮幸，在后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐閱歷，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。 幼兒園老師培訓(xùn)心得體會6 十月中旬我到上海參與了上海市聞名幼兒園名師主題教學(xué)與特色進展高級研修班活動，在這一周的時間里，我先后參觀了上海市比較有特色的五所幼兒園，學(xué)習(xí)了幾位聞名老師的講座，特別是上海特級老師應(yīng)彩云老師的講座與教育活動，

23、使我受益匪淺。 參觀上海的幼兒園給我總的印象是很大氣。幼兒園的硬件設(shè)施很好，園內(nèi)設(shè)施齊全，教室和活動區(qū)相分別，寬敞明朗。幼兒園的老師學(xué)歷較高，討論生占多半，環(huán)境布置突出創(chuàng)新，師幼合作，充分發(fā)揮幼兒的主體地位，目標明確，主題突出，區(qū)域活動突出任意性，社會性區(qū)域設(shè)置較多，幼兒可在區(qū)域活動中更好的表現(xiàn)自己，老師可以很好的完成區(qū)域目標。 在老師教育活動中，感受到上海的課改特別好，題材突出上海的地方特色，觀摩了上海名師應(yīng)彩云的活動后，真是深有感受：應(yīng)老師在整個活動中表現(xiàn)的很任意但趣味橫生、寓教于樂。 應(yīng)老師的表情、手勢、眼神在與孩子們的表現(xiàn)與互動中，將歡樂自然地流露，老師制造性地教，孩子制造性的學(xué)，真是

24、心照不宣、默契協(xié)作。充分的表達了尊敬孩子的教育理念。例如：教育活動你歡樂，我歡樂中，老師利用上海電視臺主持人拍攝的公益廣告作為題材，活動中涌現(xiàn)東方名明珠，外灘等等。全部教育活動都給人耳目一新的感覺，老師的駕御技能教高，幼兒的接受技能也很好，真正作到師幼互動教學(xué)，達到了很好的效果。 觀摩后，我針對自己的教育行為進行了反思。認識到：在今后的教育活動中，老師應(yīng)敏捷運用多種組織形式，為幼兒提供更多的活動空間和充分的時間，大膽放手讓幼兒去探究，使幼兒的主動性和制造性得到最大的發(fā)揮。我會將這次學(xué)習(xí)的閱歷體會運用到實際工作中去，使自己的教研水平不斷提高! 幼兒園老師培訓(xùn)心得體會7 本學(xué)期的新老師培訓(xùn)進入了尾聲。這一學(xué)期我們開展了講故事競賽、舞蹈表演，并且還進行了新老師的觀摩活動和實錄反思的分析。通過新老師的培訓(xùn)，我從中也取得了不少的收獲。我就拿本學(xué)期末的一堂實錄反思來講吧。 活動前我仔細反復(fù)的看了*老師的一堂觀摩課，并且還做了具體的筆錄。再結(jié)合*老師上的盒子上的數(shù)字進行了一個調(diào)整。我發(fā)覺*老師在說到保質(zhì)期的時候出示的是20222022的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗證的時候雖然*老師說的比較清晰，但孩子們似懂非懂，似乎還是沒有接受。所以對于這一現(xiàn)象，我進行了調(diào)整。我利用牛奶盒上的數(shù)