《一分鐘》教學(xué)設(shè)計

1、一分鐘教學(xué)設(shè)計教材分析：一分鐘是人教版語文二年級上冊的一篇課文，講的是小學(xué)生 自己身邊的平常事。主人公元元以為早上多睡了一分鐘，“就一分鐘， 不會遲到的”，可元元就是因?yàn)槎嗨艘环昼姡瑤砹?20分鐘的遲到。 這個故事足以告誡同學(xué)們：從小就要嚴(yán)格要求自己，珍惜時間，分秒 必爭，養(yǎng)成科學(xué)利用時間的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：能用自己喜歡的方法認(rèn)識“鐘、零、鬧、哈、欠、遲、嘆、 決、悔” 9個字。能正確，流利地朗讀課文。通過有感情朗讀二、三自然段 體會元元的自責(zé)、焦急、后悔，在讀中感悟到一分鐘的重要，從而懂 得珍惜時間。教學(xué)重難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生體會課文中“要是早一分鐘就好了”這句話所反映 的元元的心情和想法

2、。2、對學(xué)生來說，珍惜時間的道理容易接受，但具體做起來并不 容易。因此要引導(dǎo)學(xué)生從元元“再睡一分鐘”和“遲到了 20分鐘” 的因果聯(lián)系中明白他“后悔”什么，以強(qiáng)化學(xué)生懂得珍惜時間。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、多媒體課件教學(xué)過程:一、游戲?qū)?、請這邊的同學(xué)們閉上嘴，用手按住你的兩個鼻孔，不要讓鼻 孔出氣，看誰能堅持一分鐘。（能堅持多長時間就堅持多長時間；憋 不住一定要呼吸喲。）這邊的同學(xué)請翻到課本115頁，讀故事小熊 住山洞，時間一分鐘。感覺一分鐘快嗎？（出示課件）是啊，一分鐘可以說很短，也可以說很長，今天我們要學(xué)習(xí)的這 篇課文就是一分鐘，跟老師板書課題，學(xué)了這篇課文之后，你對 一分鐘的體會一定會更深刻

3、。二、初讀課文，認(rèn)讀生字1、聽課文朗讀，標(biāo)出自然段。2、再聽老師范讀課文，畫出要求認(rèn)識的字3、學(xué)生自由讀課文，將畫出的生字多讀幾遍。4、出示帶拼音詞語，齊讀。（出示課后生字條里的生字）5、小老師領(lǐng)讀。檢查認(rèn)讀生字。三、學(xué)習(xí)課后讀寫生字（課后田字格里還有7個要求會寫的生字）1、出示田字格內(nèi)的7個讀寫生字（生字詞條書寫）指3名 學(xué)生認(rèn)讀。2、指名這三名學(xué)生帶著全班學(xué)習(xí)生字。3、教師指導(dǎo)書寫生字（出示課件）（“鐘”左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左短右長；“元”上面橫短，下橫 長，第三筆撇較短，第四筆豎彎鉤要寫的舒展；“洗”左右結(jié)構(gòu)，左 邊三點(diǎn)水要寫出圓弧的特點(diǎn)，最后一筆豎彎鉤要寫的舒展?！肮病钡?二筆豎較短，

4、第三筆豎起筆要高；“已”第一筆折后往左傾斜，豎略 短彎舒展，不關(guān)門；“經(jīng)”左窄右寬，左右高度一致；“坐”字先寫“兩 個小人” O ）4學(xué)生描紅，仿寫生字5、開火車認(rèn)讀7個生字（出示課件）（二）、再度課文。整體感知課文講了一件什么事？元元多睡了（），遲到了（）,耽誤了上課。三、品讀感悟1、再讀課文，思考：為什么元元多睡了一分鐘，卻遲到了 20分 鐘？聰明的孩子一定能說出來。（預(yù)設(shè)：上學(xué)路上遇到了紅燈；沒趕 上公共汽車。）2、大屏幕出示:他嘆了 口氣：“要是早一分鐘就好了?！?、指名讀（預(yù)設(shè)：學(xué)生如果讀出嘆氣的語氣，及時把鼓勵的掌 聲送給學(xué)生，學(xué)生如果讀不出嘆氣的語氣，引導(dǎo)學(xué)生感悟：平時你嘆 氣的時

5、候心情怎樣？這時候的元元心情又怎樣呢？）、抓住“剛想走過去，紅燈亮了?！斌w會元元的心情：焦急、 后悔。4、大屏幕出示第三自然段，品讀第二次嘆氣他又嘆了 口氣：“要是早一分鐘就好了?！薄⒈葦M這個句子和上面的句子有什么不一樣？（多了一個“又”字）、“為什么又一次嘆氣？ ”讓學(xué)生自由讀，抓住“好一會兒、 才、跑”體會他的著急，抓住“眼看、車子開了”體會他的失望，后 悔。5、師：元元等啊等，一直不見汽車的影子，他做了什么決定？（走到學(xué)校。）走到學(xué)校的元元，遲到了 20分鐘，（大屏幕出示課文 插圖）圖中的哪個是元元？（低著頭、哄著臉）為什么低著頭、紅著 臉？看著元元的這個樣子，大家能用什么詞語來形容一下嗎？（預(yù)設(shè)： 后悔、害羞、不好意思），此時此刻，元元心里會想些什么呢？（同 桌討論）6、課文讀完了，你從這篇課文中懂得了什么？（預(yù)設(shè)：不要貪睡，要珍惜時間，不要浪費(fèi)時間）師小結(jié)：看來，我們不可輕視每一分鐘，要珍惜每一分鐘。五、拓展課文，實(shí)踐體悟.你們有沒有和元元類似的