幼兒園中班優(yōu)秀語言公開課教案《小鼴鼠找家》含反思

1、Word - 4 -幼兒園中班優(yōu)秀語言公開課教案小鼴鼠找家含反思 活動目標(biāo)： 1、觀看圖片，能按照畫面信息舉行描述，提升語言表述能力。2、試試提出問題，大膽地在集風(fēng)光前表達(dá)自己的主意。3、理解故事情節(jié)，學(xué)習(xí)小鼴鼠碰到困難不膽怯的品質(zhì)。4、讓幼兒大膽表述自己對故事內(nèi)容的猜想與想象。5、利用多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感觸故事詼諧幽默的情節(jié)。活動預(yù)備：PPT課件，KT板做成的黑洞，實物（蘿卜土豆胡蘿卜生姜等)活動過程：一、導(dǎo)入師：今日我要和你們一起來將故事，不過今日我們講的辦法要和以前有點不一樣，不一樣在哪呢？我要請你們一邊看圖一邊做小教師，講給大家聽，你們敢嘗試嗎？觀看圖片一，幼兒提問

2、，幼兒回答師：我們先來熟悉一下故事中的小仆人翁小鼴鼠，它的家在哪兒？師：這幅圖中可能發(fā)生著一件什么事情？把你看出來的事告知大家。師：這張圖片，你們有什么想問的嗎？（老師重復(fù)并歸納幼兒的問題，并在紙上圖示記錄：沒有了家怎么辦？）師：這個問題，誰能往返答？觀看圖片二，幼兒提問，幼兒回答師：這張圖片告知我們，小鼴鼠想到的是用什么方法來解決的師：小鼴鼠沒有了家，它想在地底下再挖一個洞作為自己的新家。（幼兒學(xué)做一起說)師：這張圖片，你們有什么想問的嗎？(老師重復(fù)并歸納幼兒的問題，并在紙上圖示記錄：在挖洞過程中會遇到什么？）二、幼兒觀察PPT并舉行描述幼兒研究在挖洞過程中會遇到什么？師：誰來說說小鼴鼠在挖

3、洞過程中會遇到什么？觀看圖片三，幼兒練習(xí)描述師：一起看看小鼴鼠在挖地洞的過程中遇到了什么？把你們看到的告知大家，請你們看認(rèn)真了。師：你們看到小鼴鼠遇到了什么？它是怎么想的？又會怎么做？你能猜出來嗎？師小結(jié)：小鼴鼠遇到了一個圓圓的，硬硬的東西，它想這事什么呀？于是用嘴巴咬了一口，本來是個香香的，甜甜的紅薯。（幼兒練習(xí)描述）觀看圖片四，幼兒練習(xí)描述師：小鼴鼠繼續(xù)動身了，它又會遇到什么？把你看到的告知大家。師：這回他又是怎么想的？又會怎么做呢？你能猜出來嗎？師小結(jié)：小鼴鼠遇到了一個尾巴小小的，細(xì)細(xì)地東西，它想這是什么呀？于是用嘴巴咬了一口，本來是個香香的，脆脆的蘿卜。（幼兒練習(xí)描述）師：小鼴鼠向來往

4、前挖，接下來又會遇到什么呢？這次我請小伴侶來做小鼴鼠，也到洞里，看看他能遇到什么，然后請他說一說。三、幼兒再次觀察PPT并舉行描述師：小鼴鼠最終挖好了一條長長的洞，這時候它聽到隔壁也傳來了啪啦啪啦的聲音，請小伴侶猜猜它會是誰？展示圖片四師：這張圖告知我們，小鼴鼠碰到了誰？它們會說些什么，做些什么？四、播放PPT，師幼完整敘述故事。師：好了，讓我們再來完整的講一遍這個好玩的故事小鼴鼠找家?guī)煟汗适轮行↓B鼠的家被水淹了，可是它在碰到這么的困難時，并沒有膽怯，而是自己想方法去解決，孩子們，在我們的生活中也會碰到過許許多多的困難，你們是怎么做的？ 教學(xué)反思： 幼兒十分喜愛聽故事，一聽教師說要講故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著教師，都希翼快一點聽教師講故事。在完整的觀賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，老師讓孩子們相互說說自己對故事的意見，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表述的空間，幼兒都樂觀發(fā)言，用語言表述著自己內(nèi)心的感觸及自己的意見，隨后結(jié)合掛圖，分段觀賞故事，加深了幼兒對故事的理解。 鼴鼠，一種哺乳動物。體矮胖，長10