新版九年級英語教學(xué)計劃1

1、 PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8新版九年級英語教學(xué)計劃1一基本情況126班共有54人，他們聰明活潑、勤奮好學(xué)，這些學(xué)生曾在小學(xué)三年級的時候初步接觸了英語，但仍有少數(shù)學(xué)生對英語缺乏興趣，雖然在八年級時有意識地培養(yǎng)他們的興趣，效果仍不理想.二教材分析我們使用的是仁愛版英語，由_市仁愛教育研究出版社于_年3月依據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)在教育部成功立項，依據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，它起點低，循序漸進(jìn)，方便初學(xué)者培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，從而很快進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài).三年六冊學(xué)完后，均可達(dá)到英語課程標(biāo)準(zhǔn)之要求五級水平，可以與任何版本的高中課程英語教材銜接使用.本冊教材具有以下幾個特點：1:注重學(xué)生語言運用能

2、力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性.如：閱讀內(nèi)容題材新穎，語言鮮活，能夠激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣.通過閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語理解能力和語言運用能力.培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同的閱讀任務(wù)，運用適宜的閱讀策略獲取信息的本領(lǐng).織夢好，好織夢2:注重注重教材的靈活性和可操作性.圖文并茂，輕松活潑地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，把語言學(xué)習(xí)和實際生活結(jié)合起來，增強學(xué)生的聽說能力.形式多樣的寫作練習(xí)，既能培養(yǎng)學(xué)生的想象力，又能提高學(xué)生的寫作技巧.在培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫語言技能的基礎(chǔ)上，開展綜合探究活動進(jìn)一步拓展學(xué)生的語言知識，提高學(xué)生的語言技能.3:為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間

3、.了解英語交際中常用的體態(tài)語，鼓勵學(xué)生借助手勢、表情等非語言手段來提高交際效果，從而培養(yǎng)學(xué)生的文化意識和跨文化交際的能力.4:注重中外文化的雙向交流，為滿足不同層次的學(xué)生的需求，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略得到培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力.5:注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識.結(jié)合貼進(jìn)生活的圖片學(xué)習(xí)目標(biāo)語言，使學(xué)生能在現(xiàn)實中的不同場合運用所學(xué)到的評議知識.三教學(xué)重難點突破本冊教材內(nèi)容的重點是語法歸類，如：現(xiàn)在完成時、直接引語和間接引語、被動語態(tài)等，難點也是語法和基本句型，這些重難點都應(yīng)通過在語

4、言材料的學(xué)習(xí)中及時強化和總結(jié)，呈現(xiàn)圖文并茂的教學(xué)內(nèi)容，把語言學(xué)習(xí)和實際生活結(jié)合起來，增強學(xué)生的聽說能力；并通過開展各種任務(wù)性活動，鞏固所學(xué)的知識.鼓勵學(xué)生通過思考、體驗、參與、合作等方式來學(xué)習(xí)，增強學(xué)生獨立思考的良好習(xí)慣以及口語表達(dá)和合作學(xué)習(xí)的能力.內(nèi)容來自dedecms利用教材形式多樣的寫作練習(xí)，既能培養(yǎng)學(xué)生的想象力，又能提高學(xué)生的寫作技巧.并及時總結(jié)語法和日常用語，鞏固所學(xué)語言知識；同時注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機.使學(xué)生對語言功能的認(rèn)識，由感情上升到理性.在培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫語言技能的基礎(chǔ)上，開展綜合探究活動進(jìn)一步拓展學(xué)生的語言知識，提高學(xué)生的語言技能.以

5、達(dá)到鞏固、掌握和運用的目的，最終形成語言技能.四教學(xué)方法與措施：1:認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材；認(rèn)真“備”學(xué)生；抓緊課堂教學(xué)，根據(jù)教材的“以康康等四個小主人公相識、相知、成長、學(xué)習(xí)、生活的故事情節(jié)為主線貫穿教材始終，生活氣息濃厚.每個模塊由單元話題功能任務(wù)構(gòu)成.”特點，落實好每一個語言知識點，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握.2:運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)，師生多用英語交流，有目的地進(jìn)行口語交際訓(xùn)練.3:在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語.4:多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，在“學(xué)中用，用中學(xué)”，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等.織夢內(nèi)容管理系統(tǒng)5:要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的

6、英語進(jìn)行對話.6:多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍.五教學(xué)內(nèi)容與課時安排：1：review_units5-8ingrade8eightperiods2:projectenglishingrade9unit1:_developingworld.fifteenperiodstopic1:chinahasdevelopedrapidlyinrecentyears.topic2:whathashappenedto_population?topic3:_worldhaschangedfor_better.e_am:twoperiods.unit2:saving_world.fifteenperi

7、odstopic1:_rearemanykinds_pollutionaroundus.topic2:none_uslikespollution.topic3:howgreenareyou?review_units1-2twoperiodse_am:twoperiodsunit3:englisharound_world.fifteenperiodstopic1:englishiswidelyspokenaround_world.topic2:canyouspeakmores_ly,please?topic3:idontknowhowtoremembernewwords.內(nèi)容來自dedecmse

8、_am:twoperiods.unit4:magicalscience.fifteenperiodstopic1:fantastictrip!topic2:whenwasitmade?topic3:perhapspeoplewillflytomars.review_units1-4twoperiods PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8新版九年級英語教學(xué)計劃12一指導(dǎo)思想：1:在教學(xué)過程中要面向全體學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神;2:突出學(xué)生主體，尊重個體

9、差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智，拓展視野.3:、不僅注重知識目標(biāo)的實現(xiàn)，更要在教學(xué)過程中注重實現(xiàn)能力目標(biāo)，注重學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng).4:在教學(xué)過程中采用自主學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性.二教材分析：本套教材采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序.本冊書對原書的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增加了復(fù)習(xí)單元、文化背景知識和學(xué)習(xí)策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語篇輸入.本書每個單元都列出明確的語言目標(biāo)、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為A和B部分.A部分是基本的語言內(nèi)容，

10、B部分是知識的擴展和綜合的語言運用.每個單元還附有Self Check部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識.教學(xué)目的：1:要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步運用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ).2:使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性，3:培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力.具體目標(biāo)：針對實際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo)：1:語言技能：1能聽懂課文大致內(nèi)容;2能抓住簡單語段中的觀點;1能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意;2能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá)1能理解閱讀材料中不同的觀點

11、和態(tài)度;2能識別不同文體的特征;3能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句;1能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，2能默寫課文;3能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順;2:語言知識：語音：1逐步做到語音、語調(diào)自然、得體;2根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句.詞匯：1運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等;2盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配.語法：1進(jìn)一步掌握描述時間、地點、方位的表達(dá)方式;2進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式;3使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點、態(tài)度、情感等;4學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息.三學(xué)情分析：今年的學(xué)生的基本情

12、況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍.另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題.針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣.同時，注意學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成.四教學(xué)具體措施：1:摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣.2:重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力.3:有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力.4:重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，

13、以加深影響.5:認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果.6:加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ).7:要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果.五課程安排及教學(xué)進(jìn)度：周次單元內(nèi)容1:2周 Unit 1 How do you study for a test?3:4周 Unit 2 Iused to be afraid _ _ dark.5:7周 Unit 3 Teenagers should be al_ed to choose _ir own clo_s.8:9周 Unit 4 What should you do?9:10周 Unit 5 It must belong to Carla.11周復(fù)習(xí)期中復(fù)習(xí)，期中檢測12:13周 Unit 6 I like music that I can dance to.13:14周 Unit 7 Where would you like to vi