小學(xué)體育與健康人教～年級全一冊第三部分體育運動技能籃球原地單手高低運球教案

1、籃球原地單手高低運球教學(xué)設(shè)計執(zhí)教者：黃和苗一、指導(dǎo)思想本單元以“傳統(tǒng)運動技能教學(xué)模式”為指導(dǎo)思想，貫徹“健康第一”的理念，以學(xué)生運動技能發(fā)展為中心，注重學(xué)生運動技能的形成。以籃球運球技術(shù)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，遵循認(rèn)識規(guī)律、運動技能的形成規(guī)律，將教學(xué)過程分為感知理解鞏固應(yīng)用幾個階段，重視從運動技能形成角度來教學(xué)，把示范、講解、練習(xí)、糾正錯誤動作、再次練習(xí)作為教學(xué)的過程。讓學(xué)生通過模仿練習(xí)、自主練習(xí)、教師的指導(dǎo)后練習(xí)，掌握和鞏固運球技術(shù)，從而體會籃球運動的樂趣。二、教材分析本單元學(xué)習(xí)籃球的運球技術(shù)，共4課時，分別學(xué)習(xí)原地單手高低運球，原地雙手體前變向運球

2、，行進(jìn)間運球和技能測試。本次課為本單元第1課時，學(xué)習(xí)原地單手高低運球。高低運球是最基本的籃球運球技術(shù)之一，通過不同的練習(xí)方法，解決運球高度、準(zhǔn)備姿勢、擊球點位置等重難點，促進(jìn)學(xué)生形成正確的高低運球概念，培養(yǎng)學(xué)生正確的運球姿勢、發(fā)力方法，以提高學(xué)生對籃球運動的興趣，體會籃球運動的樂趣。三、學(xué)情分析本課教學(xué)對象是二年級（14）班，平時體育課表現(xiàn)都很積極，之前學(xué)習(xí)球性、移動腳步態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)效果較好。成都市鹽道街小學(xué)通桂校區(qū)是足球特色學(xué)校，因此學(xué)生對籃球比較陌生。根據(jù)課余體育鍛煉情況的觀察，籃球場和足球場的人數(shù)對比明顯，學(xué)生們對籃球的興趣不高。班上有幾個校籃球隊的學(xué)生，以他們的籃球技術(shù)為參照，本班學(xué)

3、生的籃球水平幾乎為零基礎(chǔ)。因此需要從最基本的原地高低運球開始教學(xué)，循序漸進(jìn)，使學(xué)生在掌握正確的運球姿勢，體會到籃球樂趣的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生對籃球的興趣，開發(fā)足球特色以外的運動項目。四、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能清楚的說出不同運球技術(shù)的名稱和動作要領(lǐng)，形成正確的運球技術(shù)概念。2.技能目標(biāo)：通過不同的練習(xí)方法，讓學(xué)生從原地單手高低運球，原地雙手體前變向運球到行進(jìn)間運球，能在正確的運球姿勢準(zhǔn)備下，護(hù)球手、運球高度、擊球點等動作要領(lǐng)正確地進(jìn)行運球練習(xí)。3.情感目標(biāo)：通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠主動、積極、認(rèn)真、刻苦地完成練習(xí)任務(wù)，能夠愉快地與同學(xué)配合練習(xí)和比賽，體會到籃球運動的樂趣，提

4、高學(xué)生對籃球的興趣。五、教學(xué)重難點重點：高低運球的位置，正確的運球身體姿勢難點：正確的運球手型和發(fā)力方法，身體重心的控制教學(xué)內(nèi)容籃球原地單手高低運球周次15課次1班級二.14教師黃和苗教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能清楚的說出高低運球技術(shù)的名稱和動作要領(lǐng)，形成正確的技術(shù)概念。2.技能目標(biāo)：通過不同的練習(xí)方法，讓學(xué)生能在原地正確的運球姿勢條件下，有護(hù)球手、運球高度、擊球點等動作要領(lǐng)正確地進(jìn)行練習(xí)。3.情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠主動、積極、認(rèn)真、刻苦地完成練習(xí)任務(wù)，能夠愉快地與同學(xué)配合練習(xí)和比賽，體會到籃球運動的樂趣，提高學(xué)生對籃球的興趣。順序教學(xué)內(nèi)容及重、難點教師活動及教學(xué)組

5、織學(xué)生活動練習(xí)時間練習(xí)次數(shù)練習(xí)強度準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)集合整隊師生問好宣布上課內(nèi)容安排見習(xí)生二、熱身環(huán)形跑球性練習(xí)頭部運動、頭部繞球、振臂運動、雙手手指撥球、體轉(zhuǎn)運動、腰間繞球、弓步腿間繞球二、游戲“拍球比多”教師聲音洪亮、清晰簡單講解本節(jié)課上課內(nèi)容和要求（2聲哨聲：右手拿手，左臂側(cè)平舉，違者收球）合理安排見習(xí)生休息位置OX X X XX X X XX X X XX X X XX X X X講解熱身要求，組織學(xué)生有序熱身。環(huán)形跑時提醒學(xué)生注意前后間距，控制速度，口令響亮。球性練習(xí)時，走動巡視，提醒學(xué)生動作到位。講解游戲規(guī)則：1分鐘內(nèi)，比比誰拍球的次數(shù)多，自己數(shù)自己拍的數(shù)量?！跋旅?，我們來玩?zhèn)€小

6、游戲，好不好？很簡單，游戲叫做拍球比多”游戲結(jié)束，詢問數(shù)量，簡單點評，引出高低運球“通過剛才的游戲，小朋友們覺得，是把球用力拍得高數(shù)量多，還是拍得低數(shù)量多呢？”立正姿勢，認(rèn)真傾聽，明確上課內(nèi)容和要求在教師帶領(lǐng)下有序熱身。球性練習(xí)時跟隨教師口令節(jié)奏，動作正確。聽清楚游戲規(guī)則，積極參與游戲和教師互動2分鐘5分鐘3分鐘111無小小基本部分一、講解示范準(zhǔn)備姿勢運球手型擊球點位置發(fā)力方法高低運球位置二、分解動作練習(xí)聽哨聲一令一動運球三、拿放標(biāo)志盤練習(xí)四、看教師旗幟運球練習(xí)五、雙人8字繞標(biāo)志盤練習(xí)六、雙人交換運球練習(xí)七、行進(jìn)間高低運球接力教師分別講解示范準(zhǔn)備姿勢、運球手型、擊球點位置、發(fā)力方法、高低運球位

7、置準(zhǔn)備姿勢：雙手抱球放于胸前，兩腿左右開立微蹲，上身直立，做好運球準(zhǔn)備運球手型：五指自然分開，盡量用手指觸球，掌心空出（讓學(xué)生右手托球，檢查手型）發(fā)力方法：手指用力向下按壓而不是拍打籃球，讓學(xué)生聽運球聲音，不能有手掌拍球的聲音，只有球反彈的聲音。讓學(xué)生想象在泳池里如何將球按到水里去，提示運球時一定要用力按壓，手臂伸直發(fā)力。高低運球位置：高運球，腰部附近；低運球，膝蓋以下。用口哨聲控制節(jié)奏，讓學(xué)生進(jìn)行原地單手高低運球練習(xí)。1聲哨，全班運球1次；2聲哨，全班運球2次，以此類推。目的在于讓學(xué)生找到正確的運球發(fā)力方法。慢哨高運球，快哨低運球，提示護(hù)球手和身體姿勢，不要彎腰運和蹲下運。講解示范練習(xí)要求，

8、高運球準(zhǔn)備，聽到哨聲，變低運球拿起標(biāo)志盤高運球等待，再聽到哨聲，變低運球放標(biāo)志盤。提示學(xué)生低運球不要彎腰和蹲下運球，保持正確的身體姿態(tài)。教師手持紅旗和綠旗，左紅右綠，放于胸前，規(guī)則：紅旗代表左手運球，綠旗代表右手運球，旗幟高舉代表高運球，低舉代表低運球，提示學(xué)生注意力集中，看教師舉旗，并說出是用什么手什么球。講解示范練習(xí)要求：相鄰兩組同學(xué)2人一組進(jìn)行高運球繞標(biāo)志盤8字走，再聽到哨聲，反方向變低運球8字走。講解示范練習(xí)要求：相鄰兩組同學(xué)2人一組面對面右手高運球，聽到哨聲后，將球滾向?qū)Ψ?，變左手高運球。提示學(xué)生說出是用什么手什么球。組織學(xué)生進(jìn)行行進(jìn)間高低運球練習(xí)，講解規(guī)則，遇到標(biāo)志桶就變換運球高度

9、，返回時雙手抱球和下一位同學(xué)球碰球示意進(jìn)行接力。X X X XX X X XX X X XX X X XX X X X認(rèn)真聽講，觀察教師示范，模仿體會動作聽清練習(xí)要求，在教師口哨聲下積極練習(xí)，注意運球發(fā)力方法和身體姿勢，且發(fā)聲響亮。同上按規(guī)則注意力集中，眼睛看教師舉旗，高低運球動作正確，發(fā)聲響亮注意力集中，兩人一組認(rèn)真有序練習(xí)注意力集中，兩人一組認(rèn)真有序練習(xí)，交換球時在地上滾球，不要反彈球。按要求認(rèn)真練習(xí)，接力時注意秩序。3分鐘3分鐘3分鐘3分鐘3分鐘3分鐘6分鐘1單手10-20次單手2-3次單手2-3次單手2-3圈單手2-3次每人2次小小小小小小中結(jié)束部分一、游戲“籃球回家”二、放松、總結(jié)三、回收器材四、師生再見講解示范游戲規(guī)則：從排頭開始，每位同學(xué)依次拿起標(biāo)