少兒美術(shù)動漫-人物聯(lián)想設(shè)計(jì)-教案

1、 教案課題: 人物聯(lián)想設(shè)計(jì)課次1課次課程分類 聯(lián)想設(shè)計(jì)授課對象8歲以上班級 動漫C關(guān)鍵詞表演、設(shè)計(jì)重點(diǎn)：擬人手法進(jìn)行人物聯(lián)想設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：擬人手法進(jìn)行人物聯(lián)想設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)知識點(diǎn)目標(biāo)： = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 通過圖片了解動漫作品中動物擬人、植物擬人手法的表現(xiàn)。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 著裝解析 2.技能目標(biāo)： = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 發(fā)揮想象，運(yùn)用擬人手法進(jìn)行人物聯(lián)想設(shè)計(jì)。 = 2 * GB3 * MERGEFORMAT 運(yùn)用骨架畫法繪制表情、動態(tài)。3 采用彩鉛增加艷麗色彩的飽和度。3.智慧目標(biāo)： 感悟擬人手法在動漫中的重

2、要作用，感悟擬人手法會使動漫作品生動、活潑，從而使學(xué)生更加熱愛動漫，更加有創(chuàng)作動漫作品的熱情。 課前準(zhǔn)備1、教具：PPT、畫架、畫板2、 繪畫工具：素描紙、鉛筆、橡皮、彩鉛、上課流程引言-老師：“同學(xué)們好，今天我們要學(xué)的課題是：人物聯(lián)想設(shè)計(jì)”。學(xué)生：“怎么聯(lián)想呀？”。老師：“不著急，老師給你們看些圖片，你們就能夠感悟了”。學(xué)生：“”。PPT展示動物擬人化圖片老師：“同學(xué)們一定看過這些造型”。學(xué)生：“哦，動畫片里經(jīng)?？吹健?。老師：“這是什么表現(xiàn)手法？”學(xué)生：“擬人化”。老師：“對呀，我們把小動物設(shè)計(jì)成人物的動態(tài)、表情，給他們穿上衣服，是不是就是一種有趣的聯(lián)想？”學(xué)生：“是的，一定很好玩”。老師：

3、“我們再來看一看這幾張圖片”。PPT展示植物的擬人畫法。學(xué)生：“哇，真漂亮”。老師：“是呀，我們把小植物設(shè)計(jì)成人物的動態(tài)、表情，用花做帽子或頭飾，用葉做衣服，是不是又是一種有趣的聯(lián)想？”學(xué)生：“是的”。老師：“因?yàn)槲覀冇玫亩际菙M人畫法，所以我們就把這些這造型叫做人物聯(lián)想設(shè)計(jì)。同學(xué)們懂了嗎？”學(xué)生：“懂了”。老師：“好勒，同學(xué)們也來聯(lián)想聯(lián)想，將動物或者植物擬人化，可以參考老師的范畫，用你們聰明的小頭腦想象一下，畫面一定要生動，抓住擬人的動態(tài)、表情，就一定能夠畫出精彩哦”。PPT展示范畫， 學(xué)生參考范畫設(shè)計(jì)作品 指導(dǎo)學(xué)生正確繪畫，正確著色。 點(diǎn)評學(xué)生作品 。 課程總結(jié)： 各位家長好，今天的課程是 人物聯(lián)想設(shè)計(jì)，尊敬的家長您好，下面由我來為各位講解一下今天的教學(xué)內(nèi)容：通過圖片了解動漫作品中動物擬人、植物擬人手法的表現(xiàn)。著裝解析孩子們發(fā)揮想象，運(yùn)用擬人手法進(jìn)行人物聯(lián)想設(shè)計(jì)。運(yùn)用骨架畫法繪制表情、動態(tài)。采用彩鉛增加艷麗色彩的飽和度。孩子們感悟擬人手法在動漫中的重要作用，感悟擬人手法會使動漫作品生動、活潑，從而使學(xué)生更加熱愛動漫，更加有創(chuàng)作動漫作品的熱情。課后思考動漫作為新興產(chǎn)業(yè)對于孩子以后的發(fā)展以及對于孩子的創(chuàng)造力和