第二章第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為

1、 第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為小故事: 一只剛出生不久的小狗，來(lái)到陌生的主人家，剛開(kāi)始有點(diǎn)怕人，只會(huì)乖乖的吃飯、睡覺(jué)。后來(lái)經(jīng)過(guò)主人的訓(xùn)練以后，它學(xué)會(huì)了到指定的地方去拉屎、拉尿，還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法，它還經(jīng)常在客人面前表演節(jié)目呢！于是，這家的主人對(duì)它是疼愛(ài)有加，每頓飯都有好吃的，還直夸它聰明呢。行 為泛指:動(dòng)物的動(dòng)作或活動(dòng).包括運(yùn)動(dòng)、取食、攻擊、發(fā)聲等. 想一想: 1. 小狗生下來(lái)就會(huì)吃飯、睡覺(jué)么？ 2. 小狗生下來(lái)就會(huì)到指定地點(diǎn)去拉屎、拉尿 么？ 3. 小狗生下來(lái)就會(huì)簡(jiǎn)單的加減法么？ 4. 這三種行為一樣么？有哪些種行為是一樣 的？ 5.前一種和后兩種為什么不一樣呢？一. 先天性行為概念:動(dòng)物

2、生來(lái)就有的，由身體里的遺傳物質(zhì)所控制的行為。 舉例：鳥(niǎo)育雛，灰喜鵲喂養(yǎng)小杜鵑，蜜蜂采蜜，蜻蜓交尾,蜘蛛結(jié)網(wǎng),螞蟻?zhàn)龀?老鼠打洞等 動(dòng)物的先天性行為是動(dòng)物的本能,是生下來(lái)就有的行為，是由遺傳因素決定的.能遺傳給后代,是動(dòng)物生存的必不可少的條件.使動(dòng)物具有基本的生存能力。二、學(xué)習(xí)行為概念:在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作 用，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)” 而獲得的行為。你好！我學(xué)不會(huì)！舉例: 鸚鵡學(xué)舌,老馬識(shí)途,海豚表演,小狗做算術(shù),猴子投籃,小雞聽(tīng)到呼喚過(guò)來(lái)取食等 動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為也復(fù)雜，而且學(xué)習(xí)在動(dòng)物的活動(dòng)中占的比重也越大。是動(dòng)物生存的重要保證.使其更好的適應(yīng)多變的環(huán)境。分析下

3、列圖片資料想一想: 它們的行為各是什么行為? 對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？蚯蚓走迷宮母袋鼠與幼袋鼠分析下列圖片資料想一想： 上圖各是什么行為？ 對(duì)比美國(guó)紅雀和大山雀，先天性行為有哪些局限性？大山雀偷喝牛奶美國(guó)紅雀喂魚(yú)分析下列圖片資料想一想: 上圖中黑猩猩各是什么行為?黑猩猩用樹(shù)枝取食黑猩猩摘取香蕉不同的動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差別么？學(xué)習(xí)行為有遺傳因素的作用么？討論：先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別 類別 先天性行為 學(xué)習(xí)行為 形成生來(lái)就有的本能不是生來(lái)就有，而是在成長(zhǎng)過(guò)程中形成的獲得途徑由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制的通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的適應(yīng)性適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境進(jìn)化趨勢(shì)低等無(wú)脊

4、椎動(dòng)物的主要行為方式動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，在它們?nèi)啃袨橹兴急戎匾苍酱笸ㄟ^(guò)對(duì)比動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為,人類自己要想提高自己的生存能力, 立足世界, 就必須是“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”課堂練習(xí)：1.下列幾種動(dòng)物行為，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ） A.猴子表演騎車 B.小黑猩猩模仿取食白蟻 C.失去雛雞的母雞撫愛(ài)小貓 D.蚯蚓走“T”字形迷宮2.下列現(xiàn)象中，屬于先天性行為的是（ ） A.看見(jiàn)人舉棒，狗就逃跑 B.鸚鵡跟客人說(shuō)“你好” C.動(dòng)物園的小猴推車 D.失去雛鳥(niǎo)的紅雀給金魚(yú)喂食3. 關(guān)于蜘蛛織網(wǎng)行為的敘述中錯(cuò)誤的是（ ） A.是先天具有的本能 B.由身體里的遺傳物質(zhì)所決定的行為 C.屬于先天性

5、行為 D.是小蜘蛛向大蜘蛛學(xué)來(lái)的4.下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（ ） A.蚯蚓 B.青蛙 C.蝗蟲(chóng) D.黑猩猩5.下列不屬于先天性行為的是（ ） A.鳥(niǎo)筑巢 B.母雞孵卵 C.公雞報(bào)曉 D.大山雀偷飲牛奶CDDDD判斷題:1. 動(dòng)物或人的學(xué)習(xí)行為,不是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)而獲得的行為-（ ） 2. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為是可以遺傳的 （ ）3 .動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為建立在先天性行為的基 礎(chǔ)之上的-（ ）4 .先天性行為是動(dòng)物生存所必需的基本能力行為-（ ）XX 母雞哺育小雞雛先天性行為 蚯蚓走迷宮 螳螂捕蟬，黃雀在后 鸚鵡學(xué)舌學(xué)習(xí)行為 黑猩猩取螞蟻 蜜蜂采蜜 小狗算算術(shù) 海豚鉆火圈 蜘蛛結(jié)網(wǎng)三、動(dòng)物的各種行為1. 取食行為2. 防御行為3. 繁殖行為4. 遷徙行為下一級(jí)取食行為：是指通過(guò)獨(dú)特的方式獲取生存所需食物的行為。返回防御行為：是指動(dòng)物對(duì)付外來(lái)侵略，保衛(wèi)自身的生存，或者對(duì)種群中其它個(gè)體發(fā)出警戒而發(fā)生的行為。返回繁殖行為：是指動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。返回遷徙行為：是指動(dòng)物季節(jié)性地更換住處的現(xiàn)象。返回研究動(dòng)物行為的方法觀察法實(shí)驗(yàn)法一、先天性行為 在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為. 生來(lái)就有的，由身體里的遺傳物質(zhì)所控制的行為.二、學(xué)習(xí)行為三、動(dòng)物的各種行為取食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等行為.四、研