2021年部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子專項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí)及答案

1、 2021 年編三級(jí)文冊(cè)子項(xiàng)點(diǎn)習(xí)答一 句練1既然就（造句）_2就是（造句）_3瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有顏色鮮艷的小圓點(diǎn)，特別漂亮。（縮 句）_4.這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改成陳述句） _5我差一點(diǎn)幾乎掉進(jìn)水坑里。（修改病句） _二 按求寫子1廢墟上的兩個(gè)罐子覆蓋了厚厚的泥土。（縮句） _2鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。（改為“被”字句） _3春天來(lái)了，一片片樹葉從樹上落下來(lái)。（修改病句） _4石頭咚的一聲落在地上。（另選一個(gè)擬聲詞寫一個(gè)句子） _5小明說：“我這次考試一定能考好?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） _三 句游場(chǎng)（1）這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚小蝦嗎？（改陳述句） _1 / （2）牽牛

2、花吹起了小喇叭。（仿寫句子） _（3）這本書不但便宜，而且質(zhì)量好。（用加下劃線的詞寫句子） _（4）花開了。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_（5）樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果實(shí)。（修改病句） _四 按求成子習(xí)（1）造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。（修改病句） _（2）我不能離開自己的陣地。（改為反問句） _（3）小鳥在樹上唱歌。（擴(kuò)句，至少兩處） _（4）他跑得像兔子一樣快。（把句子補(bǔ)充完整）_得_五 根要完下句練。（1）五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉。（用同樣的修辭手法寫句子） _（2）蜜蜂靠的不是超強(qiáng)的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。（用加點(diǎn)的詞 語(yǔ)造句）_（3）我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的

3、家呢？（改為陳述句） _（4）造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。（修改病句） _2 / 六 按求題1.小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。（仿寫擬人句） _ 2._沙灘上有_殼。（填上恰當(dāng)?shù)脑~ 語(yǔ)，使句子表達(dá)得更具體）3.金色的太陽(yáng)從東方地平線上緩緩升起。（縮句）_4.弟弟背著書包。弟弟上學(xué)去。（把兩句話合并成一句話）_5.海風(fēng)把梧桐樹刮得東倒西歪。（換個(gè)說法，使句子不改變?cè)猓?_七 按求答1.三國(guó)演義是中國(guó)的古典四大名著。（修改病句） _2.森林是一座水庫(kù)。森林是一個(gè)巨大的空調(diào)器。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）_3.船一靠岸，海灘上就喧鬧起來(lái)。（用加點(diǎn)詞造句） _4.森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（

4、改為“把”字句） _5.棗樹上掛滿了紅棗，風(fēng)兒一吹，晃來(lái)晃去，看著就讓人眼饞。（改為比喻 句）_6.它把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起。（改為被字句） _八 （心達(dá)感句的采3 / （1）我們要關(guān)心愛惜小同學(xué)。（修改病句）_（2）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。（仿寫比喻句） _（3）他_，：“真是急死我了！”（填上表示動(dòng)作、神態(tài)的詞 語(yǔ)）（4）您在夏天穿上新棉襖。別人會(huì)笑話您的。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句 話）_九 按求成習(xí)1張擇端畫畫的技術(shù)高超。（換一種說法，保持意思不變） _2我們的祖先用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為“被”字句） _3元宵節(jié)、端午節(jié)和國(guó)慶節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。（修改病

5、句） _十 按求句。1.李老師推開門走進(jìn)教室。（用上兩個(gè)表示動(dòng)作的詞寫句子 _2.秋天的雨是一把鑰匙。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫比喻句） _3.喂，把作業(yè)本遞給我。（改為禮貌用語(yǔ)）_4.還有比這更好聽的叫聲嗎？（改為陳述句）_5.班長(zhǎng)小麗是我十分最好的朋友。（修改病句） _4 / 十、 句百園（1）一群一群的花叢無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)。（縮寫句子） _（2）孫中山把那段書一字不漏地背了出來(lái)。（改為“被”字句） _（3）大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！（改為陳述句） _十、 按求成子習(xí)（1）小女孩趕緊擦著了一大把火柴。（改為“把”字句） _（2）老屋邊曬太陽(yáng)，邊聽小蜘蛛講故事。（仿寫句子）_邊 _，邊_。

6、（3）花跑出來(lái)。（把句子寫生動(dòng)、具體） _（4）姐姐獲得了“三好學(xué)生”。（修改病句） _十、 按求成子習(xí)（1）密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（改為“被”字句） _（2）沙灘上有貝殼。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_（3）戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（改為肯定 句）_（4）他常常每天去附近的公園散步。（修改病句） _5 / 十、 按求成子習(xí)1那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。（改成“被”字句） _2胡蘿先生近視。胡蘿卜先生沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。（用合適的關(guān)聯(lián)詞將 這兩句話合并成一句話） _ 3菜園里種了很多蔬菜，有芹菜、苦瓜、西瓜和茄子。（修改病句） _4秋天的雨，帶給大

7、地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。 （仿寫句子）冬天的雪，帶給大地的是_，帶給小朋友的是。十、 按求句。（1）你難道不是性子最慢的裁縫嗎？（改為肯定句） _（2）她的頭發(fā)卷在身上。（改為比喻句） _（3）小真的頭發(fā)就在水里像海帶一樣輕輕地蕩來(lái)蕩去。（縮寫句子） _（4）老婆婆說：“我什么都不怕，就怕漏！”（改為轉(zhuǎn)述句） _（5）這是有趣的一本童話故事書。（修改病句） _答一、 既然下雨了，我們就不去了。王老師就是我最喜歡的老師。 6 / 硬翅漂亮。 這樣糊里糊涂地背，沒什么用。 我差一點(diǎn)掉進(jìn)水坑里。 二、 罐子覆蓋了泥土。 兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。 秋天來(lái) 了，一片片樹葉

8、從樹上落下來(lái)。 油罐轟的一聲巨響起火爆炸了。 小明 說，他這次考試一定能考好。三、 這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚小蝦。 蝴蝶在花叢中翩翩起舞。 小妹不但學(xué) 習(xí)好，而且還是個(gè)愛勞動(dòng)的孩子。 美麗的花兒在枝頭開了。 樹上結(jié)滿 了許許多多的果實(shí)。四、 造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。 我怎么能離開自己的陣地呢？ 可愛的小鳥在樹上愉快地唱歌。 我開心 跳了起來(lái)五、 小鳥在枝頭快樂地歌唱。 他能取得第一名的好成績(jī)，不是因?yàn)樾疫\(yùn)， 而是他平時(shí)很努力。 我想，它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。 造 紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明之一。六、 花倉(cāng)鼠使勁的塞谷子 , 打請(qǐng)小伙伴吃大餐。 金色的 美麗的 太陽(yáng)升起。 弟弟背著書包上學(xué)

9、去。 梧桐樹被海風(fēng)刮得東倒西歪。 七、 三國(guó)演義是中國(guó)的古典四大名著之一。 森林既是一座水庫(kù)，也是 一個(gè)巨大的空調(diào)器。 媽媽一回家就做飯。 枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 的。 棗樹上掛滿了紅棗，風(fēng)兒一吹，輕輕擺動(dòng)，如同無(wú)數(shù)顆飄香的瑪瑙晃 來(lái)晃去，看著就讓人眼饞。 散落的紅棗被它逐個(gè)歸攏到一起。八、 我們要關(guān)心小同學(xué)。 示例：紅紅的果子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。 拍著大腿，緊鎖眉頭。 如果您在夏天穿上新棉襖，別人就會(huì)笑話您的。 九、 難道張擇端畫畫的技術(shù)不高超嗎？ 文字被我們的祖先用刀刻在角甲和 獸骨上。 元宵節(jié)、端年節(jié)和中秋節(jié)都是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。十、 李老師拿起筆批改作業(yè)。 彎彎的月亮是小船。 你好，請(qǐng)把作業(yè)本 遞給我。 沒有比這更好聽的叫聲。 班長(zhǎng)小麗是我最好的朋友。 十一、 花跑出來(lái)。 那段書被孫中山一字不漏地背了出來(lái)。 大家一起朗 讀課文，那聲音很好聽。十二、 小女孩趕緊把一大把火柴擦著了。 我 看電視 吃蛋糕 一 群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)。 姐姐獲得了“三好學(xué)生”的稱 號(hào)。十三、 森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。 海邊的沙灘上有各種顏 色、各種花紋的貝殼。 戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣 地。 他每天去附近的公園散步。或（他常常去附近的公園散步。）